1.应用文写作·总结兴趣是学习的直接动力,只有在应用文教学中不断探索切合学生实际的教育教学方法,才能进一步提高学生的学习兴趣,使应用文教学收到实效。 张义国 20xx年1月6日 应用文写作·总结2 一、学习应用文写作的收获 掌握较多的应用文的写作知识,建立起了一个完整的写作素质能力,提高了我的写作水平,以更好地面对将来职场写作竞争...https://www.ruiwen.com/zongjie/6997582.html
2.应用文写作课程学习的总结(通用15篇)2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作应用文的写作格式和要求,具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成,甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定,因此,我们应用写作时必须遵守规则,但这并不是说,应用文写作就没有我们可以发挥的空间了,我认为除了形式上的较多的约束外,在内容上除了注意一些语气...https://www.wenshubang.com/xuexizongjie/535049.html
3.行政管理专业毕业实习报告范文(精选12篇)1、公文撰拟是机关沟通信息以实现管理目标的基本活动手段,是文秘工作者最为经常的本职任务,也是秘书人员必有的基本能力之一。 我实习计划的第一步是练习公文写作,强化应用文写作能力。在单位里,主要写一些会议、事项性通知,通报、会议纪要等常用公文。从文书的起草到正式发文,在这段过程中对公文语言进行反复的推敲、...https://mip.oh100.com/a/202101/2592025.html
4.2020级五年制人才培养方案2020级五年制人才培养方案http://www.jxxdjsxy.com/jiaowuzaixian/zhuanyeshezhi/2022-06-19/8135.html
5.中职应用文教学(精选十篇)脱离实践的评论往往会采用试卷,有的也会结合比重很小的实践环节表现来打分,但问题是学生在缺乏学习动力的情况下接受考核,其结果显然并不能客观反映出学生本来应表现出的领悟和应用能力。 有效教学模式探索 上述问题是目前中职学校《应用文写作》教学普遍存在的问题,这些问题的存在不仅导致了《应用文写作》教学在中等职业...https://www.360wenmi.com/f/cnkey33h43re.html
6.应用文写作·总结在理清总结内容结构后,结合实例,讨论总结写作时常出现的问题,如前言部分套话过多;主体部分成绩、经验不分,只是简单罗列现象,堆砌材料,没有归纳分析;结尾流于形式,空喊口号等。这样抓住重点、难点讲解,写作要求、注意事项一目了然,使学生易于掌握写作要领,学起来不枯燥,学习兴趣就会提高。 注意相近文种对比应用文种类...https://www.fwsir.com/fanwen/html/fanwen_20220725150148_1907971.html
7.2019级电子商务专业人才培养方案(4)能够熟练应用办公软件,进行文档排版、方案演示、简单的数据分析等。 3、方法能力 (1)具有较强的自我学习能力。 (2)具有独立解决问题的能力。 (3)具有较强的逻辑思维与分析问题的能力。 (4)具有信息检索、信息处理及网络应用能力。 (5)具有较强的创业意识和开拓创新能力。 https://www.hnwmxy.com/jiaoxuekeyan/jiaoxuebiaozhunfabu/rencaipeiyangfangan/2019_r/2020/0703/6462.html
8.职场的常用公文写作2、掌握常用应用文写作的基本要求、写作步骤和表达效果提升的技巧 3、学会撰写工作中常用的应用文,掌握归纳总结萃取的基本技能 4、掌握表达和写作的核心原理,建立结构化思维,提高人才综合水平 课程大纲|Course Outline 第一单元 了解职场公文写作规范 一、职场都有哪些需要撰写的文档 ...https://www.perfectpx.com/training-202/2679.html
9.《应用文写作》课程标准一、课程性质与任务应用文写作是文科类高职高专院校的公共学习课程,也是一门实践技能课程。通过本课程对各种常用应用文体知识的学习与实战训练,使学生获得较强的写作能力,以适应实际工作的需要。 考试内容方面的改革具体表现在,以写作实践为主,着重考察学生根据职场需要,选择恰当文种,正确书写各项文种的能力。 https://www.gscmxy.edu.cn/ggksxb/info/1051/1015.htm
10.应用文写作应用文写作(2) 《应用文写作》是21世纪高职高专教育规划教材。该书内容涵盖了当今社会各行业常用的九大类几十种文种,范围广泛,信息量大。在教材编写过程中,充分考虑了当前应用文写作教与学的实际,尽量将相同类型的文种安排在一起,知识、范例和训练模块相对集中,从而便于应用文写作课程的课堂教学。 https://baike.sogou.com/v5849912.htm
