师说丨如何把你的想法，变为教师的自觉行动？

作为校长，很重要的一项工作就是调动全体教师的积极性。校长还应该想办法把自己的想法变成老师自觉的行动。这是很多专家在各种场合都屡次提到过的，也证明了这一条在校长管理一所学校时的重要性。

为何一定要强调“自觉”呢，北京四中原校长刘长铭说：主动和被动的差别在于，当老师提出一个想法时，代表老师真的愿意这样尝试，“要我做”和“我要做”之间是有很大差别的。

虽然校长必然是管理者、决策者，但是学校毕竟不是军队。一所学校不能认为只有校长高明，老师都是执行者，都是听命令的。其实，校长的许多想法都来自于老师的实践。校长要善于总结教师的智慧，并把它整理、提升、发扬和光大。

所以无论是美国赫赫有名的托马斯杰弗逊高中还是北京四中的国际校区，都曾经让老师们一起商讨学校的愿景和使命。目的就是为了调动全体教师的积极性，获取教师对学校发展方向的认同。

那么除了带着教师一起参与，还能如何去做呢？

1、备课时你想到学校的培养目标或学生的发展目标了吗？

3、“以人文教育为基础，以科技教育为特色”，“培养学生善良的人性和科学的理性”，你在课堂上怎样体现人文教育和科学思想教育？

4、引导学生学会做人，归根结底是使学生学会正确对待生活、正确对待职业、正确对待社会、正确对待人生，因此教师在课堂教学中应当体现生活教育、职业教育、社会教育（公民教育）和生命教育，这才是全面育人。你是怎样理解并实践的？

四个很简单的问题，你也不妨结合着自己学校的办学理念，设计一些问题，让老师们不断思考并实践，学校的价值体系也会获得越来越多老师的认同。