知识点总结是一个非常好用的复习方法,也是检验我们所学知识的方式,那么关于七年级英语知识点怎么学习呢以下是小编准备的一些七年级上册英语第四单元知识点总结，仅供参考。
人教版七年级上册英语第四单元知识点
Unit4Where’smyschoolbag
1.Mypencilsareinthepencilbox.
变否定句：Mypencilsarenotinthepencilbox.
变为一般疑问句：AreyourpencilsinthepencilboxYes,theyare./No,theyaren’t.
对inthepencilbox进行提问：Whereareyourpencils
Themapisonthedesk.
变否定句：Themapisn’tonthedesk.
变为一般疑问句：IsthemaponthedeskYes,itis./No,itisn’t..
对onthedesk进行提问：Whereisthemap
含有be动词的陈述句：
变否定句：在be动词后面直接加not。
变一般疑问句：
(1)把be动词提前;
(2)把第一人称变为第二人称，I\we变为you,my\our变为your;
(3)在句末加问号。
变为特殊疑问句：
(1)确定特殊疑问词;
(2)把后面的内容变成一般疑问句。
2.介词in,on与under的用法
(1)in意为“在……里面，在……内”
Myringisinthebag.
(2)on意为“在……上面”，表示物体间有面的直接接触。
Acupisonthedesk.
(3).under意为“在……下面”。
如：Mybooksareunderthedesk.在课桌下
3.名词所有格规则：
话说名词所有格，表示某物是谁的;
名词若为单数时，词尾要加’s;
名词若为复数时，词尾已经有s,只加’就可以;
若表两人分别有，’s加在两者后;
若表两人共有时，只在后者加’s;
名词若是无生命，所有格构成用of;
前后顺序要倒置，请你用心记一记。
aphotoofmyfamily一张我的全家福=myfamilyphoto全家福
thenameofthedog=thedog’sname
myfather’sdog
theteachers’rooms(老师们的房间)
JimandTom’sroomisbig(共有一个房间)
Jim’sandTom’sroomsarebig表各有的房间
3.but,and,or的用法
Ilikeapplesbutdon’tlikeoranges.
Ilikeapplesandoranges.
Idon’tlikeapplesororanges.
Isheateacherordoctor
4.take带走，拿走，表示从近处带到远处;
takesthtosp把某物带去到某地
Pleasetakethebooktohim.请把书带去给他。
bring带来，拿来，表示从远处带到近处;
bringsthtosp把某物带来到某地
Canyoubringsomethingstoschool你能带些东西到学校吗
5.短语：
underthechair在椅子下面
onthesofa在沙发上面
onthebed在床上
onthefloor在地板上
nextto在...旁边
nearto在...附近
inone’sroom在某人房间里
intheschoolbag在书包里面
inthedrawer在抽屉里
inthebookcase在书架上
Comeon!快点儿
七年级上册英语第四单元单词
where在哪里;到哪里
table桌子
bed床
bookcase书架;书柜
sofa沙发
chair椅子
on在……之上
under在……之下
come来;来到
comeon快点
desk书桌
think认为;想;思考
room房间
their他(她;它)们
hat帽子
head头
yeah是的;对
know知道;了解
radio收音机;无线电广播
clock时钟
tape磁带;录音带;录像带
player播放机
tapeplayer录音机
model模型
plane飞机
modelplane飞机模型
tidy整洁的;井井有条的
but但是
our我们的
everywhere处处;到处;各个地方
always总是
七年级英语学习方法总结
一、坚持各种各样的读诵
1.朗读对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音;二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵;三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
3.速读也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。
6.阅读内容要有广度，高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二、坚持各种各样听力训练
2、听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。
三、写的练习
1、单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。
2、坚持每周写一至二篇作文。可以是命题的，也可以是改写。坚持写日记，把每天所见所闻所想用英语写下来。还可以写信或E-mail。写好之后，可以让老师当面批改。
四、吃透弄懂常见语法
1、循序渐进，从基础到高级，掌握没一个语法点，并作好笔记，便于复习。
五、坚持词汇的积累
1、每天记10—20个单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。
3、结合例句记忆单词，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去记，这样既快又好，不容易忘记。记忆时要注意力集中，边写边记，最好用黑色水在白纸上写，这样对大脑皮层冲击比较大，印象深刻。
六、坚持认真听课，保证课堂效率
课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课，勇于回答老师的问题，学会充分表达自己的情感，尽量增加和老师之间的互动。只有注重了每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一反三的效果。
七、适度的限时练习
八、坚持心态调整，做到循序渐进
每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。
总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好!