导语：如何才能写好一篇过年图片，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
小年，有“官三民四”的传统，也就是说，官家的小年是腊月二十三，百姓家的是腊月二十四。像北方，在南宋以前都是政治中心，受官气影响较重，因此小年多为腊月二十三;相反，南方远离政治中心，小年便为腊月二十四。
年糕以谐音取“年年高”之意。农历小年又叫辞灶，就是吃了糕送灶王爷上天上去汇报工作。蒸了糕，放上枣，蘸上糖给他甜住嘴，叫他到玉皇大帝那里去说说民间的好事。
相传伍子胥在建姑苏城时城砖不是泥土做的，而是用糯米磨成粉后做成的“砖”，百姓曾用“糯米城砖”解决了一时的危机。苏州人为纪念伍子胥，此后每到寒冬腊月，就准备年糕。苏州年糕的造型与城砖相似，而且煮后不腻，干后不裂，久藏不坏。
民间歌谣里唱到的糖瓜粘指的是，用糖将瓜子、芝麻等粘起来，所以在供品当中最主要的还要数“粘牙糖”，人们想以此粘住灶王爷的嘴，让他不能在玉皇大帝那里讲坏话。
所谓“吃人家的嘴短”，灶王爷在吃完糖饼后，在玉皇大帝那里汇报时，就不会把人们做得不到位的事情也汇报。
“廿四夜吃团子”是江南许多地方的风俗，寓意着一家团团圆圆、幸福美满。在苏州，每年腊月二十四过“小年”，做团子、送团子、吃团子是必备的一道年味。
苏州人祭灶中最重要的祭品便是团子，过去叫做“廿四团”。“廿四团”用糯米粉制作，馅儿有鲜肉、豆沙、萝卜丝等多种。蒸制好的团子上都要点印子，有圆的、方的、花瓣形的，用以区别不同的馅儿。
以窗花见长，“天皮亮”可说是最早的窗花形式，即在云母薄片上绘图着色进行装饰。后来，武强县木版水印窗花传入，吸取其色彩特点，仿“天皮亮”透明效果，以刻代剪，形成蔚县剪纸的独特风格。蔚县剪纸以“阴刻”和“色彩点染”为主，故有“三分工七分染”之说。题材多取自戏曲人物，也有花鸟鱼虫、飞禽走兽等吉祥形象。
南北方小年为何差一天
南北方小年差一天的习俗由来已久。早在宋朝，就有腊月二十四过小年的记载。但是，从清朝雍正年间开始，每年腊月二十三在坤宁宫祀神，也就是向天地神明汇报工作情况。为了节省开支，建立和谐社会，皇帝顺便把灶王也拜了。以后王族、贝勒随之效仿，于腊月二十三祭灶。
于是，既然国家机关和政府部门都在这一天拜神，那么工作人员（衙役下人之类）就只能推后一天再拜。自然开始有了官民在不同日子过小年的分野。到了民国，民间形成了“官三、民四”的说法，就是科级以上干部二十三祭灶，一般群众推迟到二十四。
后来，据说是因为社会进步了，人人平等，大家也就随了皇帝，沾沾“贵气”，改在腊月二十三这一天祭灶了。而由于过去的皇城是北京，所以北方受到的影响就会比较大。而南方依然保持以往的和人民群众的一致的腊月二十四过小年。
北方小年和南方小年的区别
南北小年不同日，跟我国古时“官三民四船五”的传统有关。古时过小年曾有“官三民四船五”之说，即官家腊月二十三过小年，百姓腊月二十四过小年，而水上人家则是腊月二十五过小年。这一说法的形成有何典故已不得而知，但在中国古代社会，人们的等级观念比较强，因此过小年也分不同的身份地位及职业。
从目前的情况来看，腊月二十三过小年的主要是中国的东北和华北地区，而腊月二十四过小年的地区则要多一些。
另外，海南的小年则在农历十五元宵节。山东有些地方又是在六月初一过的小年，安徽北部和南京地区把过小年和过元宵合在一块，特别热闹;云南部分地区是正月十六。
南北方小年都有哪些习俗
1、扫尘
2、贴窗花
剪贴窗花是最盛行的民俗活动。内容有各种动、植物等掌故，如喜鹊登梅，孔雀戏牡丹，狮子滚绣球，三羊(阳)开泰，二龙戏珠，鸳鸯戏水等等。贴上窗花寓意着新的一年越来越好。剪好窗花后贴在打扫一新的屋子里，自然为家中增添不少喜气。
3、沐浴理发
民间有“有钱没钱，剃头过年”的说法。而沐浴理发的活动，多集中在小年前后进行。
4、赶乱婚
过了二十三，民间认为诸神上了天，百无禁忌。娶媳妇、聘闺女不用择日子，称为赶乱婚。民谣有“岁晏乡村嫁娶忙，宜春帖子逗春光。灯前姊妹私相语，守岁今年是洞房”的说法。
5、祭灶王
小年这天，也是民间祭灶的日子。民间传说，每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。因此送灶时，人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草;其中，后三样是为灶王升天的坐骑备料。
祭灶时，还要把关东糖用火融化，涂在灶王爷的嘴上。这样，他就不能在玉帝那里讲坏话了。另外，大年三十的晚上，灶王还要与诸神来人间过年，那天还得有“接灶”、“接神”的仪式。等到家家户户烧轿马，洒酒三杯，送走灶神以后，便轮到祭拜祖宗。
6、吃饺子
北方的每个节日几乎都会有饺子的身影，小年夜吃饺子，取意“送行饺子迎风面”。山区多吃糕和荞面。晋东南地区，流行吃炒玉米的习俗，民谚有“二十三，不吃炒，大年初—一锅倒”的说法。人们喜欢将炒玉米用麦芽糖粘结起来，冰冻成大块，吃起来酥脆香甜。
7、吃糖瓜、饴糖、麻糖
糖瓜、饴糖、麻糖等吃食本为给灶王爷嘴上抹得吃食，逐渐演变成了小孩小年必吃的零食。晋西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指头”的俗话。
幼儿园剪纸个案分析
活动设计背景
剪纸是我们中国的传统艺术手工作品，在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料，但是在新疆却是不非常常见的手工作品，所以我设计了这个活动，让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧，感受剪纸的乐趣，激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。
活动目标
1.初步认识我国的传统艺术手工作品“剪纸”。
2.学会制作简单的剪纸。
3.感受剪纸作品的美感和剪纸过程中的乐趣，激发幼儿对传统手工艺术的热爱。
教学重点、难点
1.重点：感受作品的美感和制作过程的乐趣，激发幼儿对剪纸艺术的热爱。
2.难点：学会制作简单的剪纸。
活动准备
过年场景图片课件；剪纸作品的图片课件；教师的剪纸作品若干；小剪刀；彩纸；透明胶带
活动过程
1.教师播放过年场景图片的课件，请幼儿们仔细观察图片中有些什么，然后说一说。
2.幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品，如灯笼、对联、福字、鞭炮等等，重点引出剪纸。
3.问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸，如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的，然后播放传统的剪纸作品图片课件.并请幼儿说说图片中的剪纸的颜色、形状、图案等等。
4.教师出示自己的剪纸作品，也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。
5.教师给幼儿们发小剪刀和彩纸，教师边制作剪纸边讲解制作方法，并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法，主要有方形、圆形、花形。（注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀）
6.让幼儿们自己进行制作，在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造，剪出不同的形状，教师进行观察，对个别制作上出现疑问或问题的幼儿给予及时的指导和帮助。
7.幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前面，让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品，说说自己的制作过程和作品是什么样子的，教师进行点评。
教学反思
大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。
基本信息
活动名称《剪纸》活动班级大班
作者及工作单位黎昕阿克苏市新城双语幼儿园
毕业学校新疆师范大学学历大专教龄半年职称无
2、年味的确是越来越淡了，人情味倒是浓厚。现在的自己，父母健在，有二三好友，有些小私房钱。很知足啦。
3、有人说年味越来越淡了，感觉现在找过年的感觉也只有在微博或者电视上看看图片，现实中的年味是越来越淡了。
4、年年春节看灯会，今年年味尤其浓。
5、年味越来越浓了，太阳也越来越给力了！晒的人暖洋洋的。
6、大年初一，大人们早早的就起来包饺子。那时候的初一，街上基本上是没人的，所有的店面都关着门。
7、在越来越淡的年味中，阿哥最期待的过年的事情是远离工作远离学校，跟家人在一起。
比如从心理文化上，分为表达辩证观念的词语、伦理观念的词语、中庸和谐委婉意识的词语、汉民族心态特征的词语和一些象征词语;从制度文化上，分为礼俗文化词语、民俗文化词语、宗教文化词语、典籍文化词语等;从物质文化上，分为饮食、姓名、数词、颜色词、地名文化词语等。常敬宇先生的分类影响较大，一些学者在此基础上进行了拓展，但基本上仍是遵循着相似的模式，如王国安(1996)把文化词语分为表现中国独特的精神、物质文化、自然地理、制度、风俗习惯等词语;杨德峰(1999)将文化词语分为政治制度、宗教、人物、地理、历史、文艺、服饰、饮食、建筑、节令、器具、成语、习俗、礼仪等;张高翔(2003)把文化词汇分为四类:制度文化词语、物态文化词语、心态文化词语、行为文化词语;王德春(1998)指出部分词汇中存在着国俗语义，将承载国俗语义的词语分为:具有特殊文化色彩、历史文化背景意义的词语，习惯性的寒暄用语，具有修辞意义的人名，具有两种以上国俗语义的词语，国俗熟语以及反映我国特殊事物的且外语中没有现成对应的词语。
二、教材《轻松学中文》中的文化词汇分类
三、分阶段进行对外汉语文化词汇教学
四、结语
1准备一张红色的纸，然后最好是双面红色的（为了演示折叠的效果，小编故意找了一张单面红色的纸），大约20厘米见方即可。
将红色纸沿着对角线对折一次，然后注意一定要压扁压平。因为这个剪纸要折好多层，所以，每一层尽量压得实一些。
3将对折的纸沿着中线对折，然后使两个45度角重叠在一起。
4将两次对折的纸在沿着中线对折，继续使两个45度角重叠在一起。
5再次对折与上两次不同，这次是将其中一个45度的角然后（注意是连成一起的那边，而不是散开好几页那边）对折成两半，这次，另一条边是不对齐的。
6在稍短的那面画上图案，如图所示。这里小编是为了让大家看清楚，画上了阴影部分，实际操作中只要自己能看出效果即可，不必非要画上重重的阴影。
>>兔子,快跑等菜鸟快跑等一等，教学的应有情怀“等一等”：让教育更有效眼里只有一只兔子快跑，篮球菜鸟……想做一只有尊严的兔子总有一只兔子让孩子长大兔子镇有一个的菜园一只兔子能有多萌三团：机采棉四分天下有其一等有条不紊便签工具三合一等一等聪明等一等菜鸟学飞《米娅,快跑》2013年《名人传记》“有奖答卷”活动一等奖读者名单有僵尸，快跑！快跑，有怪兽！李群杰：一等襟抱一等诗第一等学问常见问题解答当前所在位置：),逻辑分区的不同格式会以不同颜色显示出来,分区的使用状况会以柱状条显示,在工作区中选中需要调整大小的分区,单击右键执行Resize/Move(重置/移动),出现如图1所示的对话框,这时候只要拖动上边那个框框或者在PartitionSize(分区大小)里直接填写数字就可以调整分区的大小了,点OK完成操作。
第二步:如果你是压缩了分区,工作区会出现一个灰色的未分配空间(见图2),现在来把它分给其他分区。选中你想要的扩充的分区执行Resize/Move重置/移动)操作,出现和图1一样的对话框,还是如上面所说拖动或填写调整后的分区大小点OK就行了。
小提示
如果我们想再新建一个分区就在上步中执行Create(创建)操作(见图3),软件可以在Windows下运行,但不支持64系统,还可以创建一个用于启动的光盘,可以让你在Windows被加载之前管理你的分区。
第三步:调整完毕最后不要忘记点击工作区左边的Apply(应用),因为这时候一切都还没执行呢。点击“确定”后重启计算机(建议重启),分区工作就完成了。轻松吧!
春节回家看照片要懂“走马观花”术
春节聚会,抱着一堆旅行照片归来,浏览、整理是回味这个快乐春节的又一快事。然而,几百张大尺寸的照片,查看起来要等半天,以后查找起来也是麻烦,这却是一件烦心事。别急,有CFan在,春节过年怎么会有困扰呢
图片浏览不再“慢半拍”
旅游回来,迫不及待地想看看那些照片吧!用Windows默认查看器查看的话,不假死就是好事了,想要解决问题,除了升级内存,那就是升级看图软件了!
安装“美图看看”(下载地址:/)后就自动将它设置为默认看图软件了,首次用美图看看来图片呢,会提示你是否选择全屏模式(见图1),打开后你会发现图片是悬浮在一个黑色背景上,拖动鼠标,还可以拖动它呢,当你把鼠标移到最下面,同文件夹里的图片就尽在眼前了(见图2),点哪个看哪个。
首次使用滚轮也是会让你选择滚轮动作的,当然,这些操作习惯都可以在启动软件后,通过“工具选项使用习惯”进行重新设置。软件采用了PEV-II图像引擎,CPU占用率相对较低。
筛选人物我要“一招制敌”
喜庆的春节,当然不会忘了多给自己和家人捕捉一些美景,但图片一多,分类就是一个麻烦事。相信你最常做的就是把风景照和人物照分开吧,对于这一点,我只用一个键就可以将它们轻松分开。
启动美图秀秀程序,在左侧浏览器菜单找到图片目录,然后单击上面工具栏的“头像识别”,稍许等待之后,美图秀秀就把人物照就给你搜出来了(见图3),并会人性化地提示搜索到的张数,而其他无关的照片会自动屏蔽(只是暂时不显示)。这就大大方便我们对图片归类整理了,单击右键,剪切、复制、移动任由操作。
子目录再多也不怕
XnView图片转换一锅端
因为业务需要,要把一大批的BMP图片进行格式转换,如果只在一个目录中,也许有很多工具可以完成,但是在一个有子目录的多层目录环境下,估计有很多工具就让人很郁闷了。现在我们就让XnView来给我们表演一番吧。
第一步,在“查看”菜单中依次点“查看方式详细信息”,找到自己需要批量转换图片的主目录,用鼠标右键点目录,然后选择右键菜单中的“显示所有文件(包括子目录,见图1)”,即可显示出此目录下所有文件信息。
>>春节养生七天乐《国庆七天乐》明星跨界乐七天春节七天乐欢喜过大年《国庆七天乐》老毕玩转“创新”国庆七天乐之亲子篇国庆七天乐之电影篇国庆七天乐之体感游戏篇国庆七天乐之游戏篇国庆七天乐健康美食多组织“国庆七天乐”专场演出七天七天(3)七天(2)国庆纪事七天乐之第一天七天的幸福七天的祭奠做了七天兄妹创业头七天第七天七天（微小说）常见问题解答当前所在位置：看看；如果你想找副适合自家的春联，可以到春联大全（上找找，看有没有自己喜欢的书法字体。
第4步右击文字选择“设置艺术字格式”，将“大小”设置为16厘米（高度）和18厘米（宽度）；在打印机中放入金纸，然后单击工具栏上的“打印”按钮打印当前文字（见图1）。打印完毕双击文字修改成下一个字“年”，再次打印。如此反复，将所有的文字全部打印到金纸上。
第5步裁剪文字，把它们贴到红色对联纸的对应位置，最后再参照上面的方法制作一幅横批，一副个性化的春联就制作完成了。
老鸟支招：
大年三十忙过年，除了制作春联外，我们可以做的事情还很多，下面就是两个小例子。
我也学学下厨房
每年的年夜饭都是父母在忙碌，今年我准备露一手做几个拿手好菜，一定能让他们惊喜不已。不过中国的饮食文化博大精深，有些菜名我连听都没有听说过，更别提做了。幸好有“嘟嘟美食菜谱”软件（/soft/2611.htm）来帮忙，它包含了川菜、粤菜等各大菜系，点击菜名就会显示详细的原材料、具体做法等。还可以把菜谱打印出来，这样看起来更方便。另外访问“菜谱网”（）也可以看到更全、更新的各式菜谱。
烟花烟花满天飞
为了增添节日气氛，一般城市会开放一些安全区域供市民燃放烟花，我们可以用手中的数码相机把烟花燃放时的美丽情景拍摄下来。具体的拍摄技巧，可参阅本期“DC拍拍拍”中的《三脚架加慢镜头，巧妙捕捉满天烟花》一文。
正月初一：千里祝福E卡通
IncrediMail是一个非常特别的E-mail软件，它除了能完成基本的电子邮件收发任务外，还附带很多的信笺、动画、音效及各种贺卡。通过它，可以轻松给朋友发一封有声有色、图文并茂的E-mail贺卡，操作简单。
正月初二：大家都来猜灯谜
按照传统习俗，初二是去女朋友家拜见岳父岳母的日子。为了博得MM周边人（兄弟姐妹及闺中密友等）的认可，看来我得准备几手绝技震他们一下。想来想去，猜灯谜应该是展示才华的一个好办法。
正月初三：我们一起卡拉OK
初三，女朋友带着她的弟弟妹妹一起来我家回拜，吃完饭之后，我带着她们一起卡拉OK，玩得很开心。什么，要去歌厅？当然不用啦，家里有DVD机还用得着去歌厅！大家翻翻《电脑爱好者》2006年的杂志，第2期的《想唱就唱，打造免费练歌房》、第6期的《给2006年的“超级女声”热热身》、第8期的《插件，铸就一流翻唱大师》以及第9期的《五步！打造免费的卡拉OK点播台》，对家庭卡拉OK的制作和播放有详细介绍，可以参考参考啦。
初四、初五、初六：MTV代表我的心
接下来的几天假期，也就是在家上上网、看看电影什么的，比较清闲。想起过年期间给MM拍了不少照片、DV视频，不如把它们剪辑成MTV，更能打动MM的芳心啦。还是用我的会声会影9.0吧。
第1步准备好制作MTV的照片、视频、音乐、歌词等，并且对MTV的镜头安排进行周密的策划，一般步骤是：理解音乐选择视频合成MTV（包括：添加伴奏、视频、图片；录制原唱；输入歌词）细节处理输出MTV。伴奏可以到“华人第一音乐社区”（）下载，歌词到“我爱歌词网”（）查看。
第2步启动会声会影，单击右上角的“画廊”按钮选择“视频”（见图2），然后单击“加载”按钮，将用来制作MTV的视频加入到画廊；单击“画廊”选择“图像”，再单击“加载”按钮将图片加入画廊。
通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。
二、重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。
欢快有弹性的声音演唱歌曲
喜庆热闹气氛的表现
三、教具准备：
多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。
四、教学过程：
〈一〉律动
|随着《春节序曲》的音乐，教师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。(幻灯1)
〈二〉导入|
(1)谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了学生回答：过年、国庆、…
(2)你们喜欢过年吗过年都有哪些风俗习惯(幻灯2)
学生回答：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、…
(3)过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学们仔细听，他们是如何拜年的。(幻灯3)
学生听音乐。
(4)你感受到了什么气氛谁来说说，他们是如何拜年的
学生回答：热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯…
(幻灯4图片)
〈三〉重点练习
(5)同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢!今天老师也带来了锣和鼓，想敲吗
学生敲一敲，感受一下。
(6)同学们敲的很高兴，但如果有节奏的敲就更好了!下面听老师有节奏的敲一敲，你们来模仿。
×××∣×××∣××××∣×××∣(幻灯5节奏谱)
咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛
学生练习，再用锣和鼓敲一敲。
〈四〉学唱歌曲
(7)同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢
学生回答：能。
(8)请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。(幻灯6)
学生跟音乐学唱歌曲。
(9)下面，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习，相互交流。
学生练习唱
(10)刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够准确，下面我们跟着音乐再练习一次。
学生随音乐唱。
(11)会唱了吗请哪位同学来试试。
部分同学唱。教师发现问题及时纠正。
(12)请同学们完整的跟琴唱一唱。
(13)同学们学的真快，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想一想，怎样才能唱得更好
学生回答：应欢快的唱，用有弹性的声音唱```````
(14)讲的很好，现在我们就按照你们所讲的有感情的演唱一遍。
学生有感情的演唱。
(15)我们能不能跟着音乐，唱卡拉ok呢
(16)跟伴奏音乐唱。
〈五〉创作表演
(17)唱的真好，我们还可以运用哪些方法，更好的表现这首歌，使拜年的气氛更热烈
学生回答：锣鼓伴奏、舞蹈表演、、、、、
(18)现在我们分组合作表演。
学生分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三组自己创作表演。
(19)同学们让我们一起唱起来、敲起来、跳起来吧!
学生随音乐表演。
〈六〉拓展延伸
(20)同学们，我们唱的《小拜年》是一首具有中国特色的过年歌曲，下面我们来听一听外国小朋友是怎样过年的。
(21)听唱歌曲《新年好》。(幻灯7)
(22)听唱了这两首有关过年的歌曲，你发现了什么
学生回答：节奏不同、歌词不同、演唱速度不同、、、、、
(23)同学们讲的真好，同样是过年，东西方文化都有自己的风俗习惯特点，需要我们用不一样的表达方式表现出来!
五、总结
“每年过年我都有‘幸福的烦恼’，那就是拜年短信该怎么编辑。随便找一条群发吧，无趣又显得没诚意，可一条条单独回复吧，又是不可能完成的任务。”网民Lucy说，“现在有微博太好了，可以通过手机轻松带有图片、音频、文字、表情的祝福，比以往的拜年方式更加自由、搞怪和有趣。”
的确，如今的中国正快步迈入“微时代”一属于这个时代的，不只是“开心农场”里的“耕耘偷菜”，和伴随着这些虚拟小行为而来的小小满足：也包括身为职场里忙碌的“麦兜”，在纷杂的工作后那些微小的幸福和忧伤；这个时代还包括诸多的微语录，比如“不要迷恋哥，哥只是个传说”式的自嘲自恋，“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”式的寂寞，“生活像一个茶几，上面摆满了杯具”式的慨叹……于是，用140个字来记录人生琐碎的微博在2009年应运而生。
??活动目标：
??1．让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
??3．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
??4．让家长积极参加，为孩子们做榜样。
??5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
??6．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
??活动对象：小班全体幼儿
??活动准备：
??1．布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
??2．每名幼儿准备一句祝福的话。
??3．幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）
??4．磁带、录音机及幼儿的礼物
??活动过程：
??一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
??教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”
??教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）
??二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
??1．请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
??2．请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
??3．幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
??教学反思：
??2022年幼儿园元旦活动策划范文
??一、活动意图：
??二、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。
??四、活动场地：小班教室
??五、活动目标：
??1、幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
??2、幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
??六、活动准备：
??2、活动道具、小礼品。
??七、表演活动
??2021已离我们远去，2022已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
??1、首先请欣赏《幸福拍手歌》
??2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》
??3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
??4、请欣赏歌曲《走路》
??5、请欣赏歌曲《火车快开》
??6、接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
??7、师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲
??八、亲子游戏内容
??各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。
??游戏一：投篮
??准备：海洋球、纸箱子
??游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
??游戏二：我们是毛毛虫
??准备：苹果
??游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。
??游戏三：抢椅子
??准备：20把椅子
??游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。
??游戏四：揪尾巴
??准备：彩色皱纹纸条、音乐
??游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
??游戏五：满地开花
??九、活动结束
??欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。
??结束活动颁发小礼品。
??活动目标
??1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
??2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。
??3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
??4、感受到节日的快乐。
??5、让学生了解节日的习俗。
??活动准备
??《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒。
??活动过程
??1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。
??教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题。
??2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
??(1)教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢
??幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
??(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
??3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗不可以做这些事情吗运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
??4、教师总结元旦里要注意的安全事项。
??(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
??(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
??(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
??(5)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。