1、罗斯托的经济增长阶段及经济起飞理论？
①传统社会阶段，没有科学技术，农业是经济主体；②为起飞创造条件的阶段，转变中，但有限，传统；
2、非均衡增长理论的核心理念与经济含义？
鲍莫尔将国民经济增长部门分为进步部门（技术起决定作用。劳动力作为工具使用，技术能提高劳动生产率）；非进步部门（劳动起决定性作用。劳动本生就是最终产品）。经济含义：公共部门的单位成本将随私人部门生产率的提高而逐步提高，私人部门的单位成本则保持不
变（政府部门投资效率偏低导致政府支出规模不断扩大）。
3、新经济理论的主要观点？
4、发展中国家有哪些同质性？
①低下的生活水平；②低下的生产率水平；③人口负担严重；④严重的劳动力不得其用；⑤
二元结构明显；⑥出口以低级产品为主；⑦在国际关系中处于劣势。
5、经济增长和经济发展的区别和联系在哪里？衡量增长和发展的指标差异？
区别:经济增长侧重于数量，而经济发展是一个即包含数量又包含质量的多维体系概念。还包括投入结构变化，产业结构变化与质量改进，居民生活质量提高，分配状况改善和贫困下降。联系：①没有增长就没有发展；②仅有增长经济不一定能发展；③经济增长为经济发展提供了必要条件，而经济发展也有利与经济进一步增长。衡量经济增长的指标：人均GNP
或GDP的增长率，优点：简单明了，缺点：有些产品和服务不经过市场交换，地下经济统计项目和价格不够真实；无法反映分配状况，汇率问题（购买力平价）不能反映GDP增长过
程中的社会代价等。衡量经济发展的指标：人均GDP指标，综合发展体系，人类发展指数（出生时的预期寿命，社会教育程度，生活水平）。
6、为什么区分功能分配与个人分配，收入分配差距的度量及缺陷？
功能分配：指国民收入在生产要素（传统上指劳动力，资本和土地等要素）之间的分配；个
人分配：作为一个社会成员在社会财富中所占有的份额，涉及的主要不是经济效率而是社会道德层面的问题。度量方式：功能分配，供需平衡，边际产出贡献大小（倾向于效率）；个人分配：家庭是否拥有某要素，拥有多少，要素价格（倾向于公平）。缺陷：①个人拥有资
源不同，得到的收入和财富不一样，马太效应；②收入分配越来越不均，后果就会出现阶级
和集团分裂，产生阶级仇恨和对抗，就会变得不安宁和不稳定。③但收入完全均等不是一个好社会，平均主义挫伤积极性，鼓励懒惰行为，将导致效率下降。
7、收入分配环境的库兹涅兹曲线？
收入分配不平等程度在经济增长初期恶化，在经济增长达到中等水平时达到顶峰，然后随经济进一步增长而下降，变动轨迹呈倒U型。
8、收入分配如何影响一个国家或地区的经济增长？
收入分配对经济的影响通过储蓄与经济增长，产业结构，需求结构，资本市场，人力资本等若干中间因素实现。储蓄与经济增长：如果收入分配不公平有利于提高储蓄率和投资率，进而有利于经济增长，政府就不应该干预，边际储蓄率呈倒U型，在极度贫困的国家不应采
取再分配。但高度不平等会加大再分配的政治压力，导致政府可能重新分配现有财富，或对财富增量实施再分配，结果都可能降低储蓄率和投资率。产业结构：扩散效应，低收入阶段，一些部门率先增长，收入差距拉大，但最终，这些部门的增长会扩散到整个经济，产生外溢，使收入分配
得到改善。需求结构：滴流效应，当经济增长到一定的阶段，对穷人所能提供的生产要素（主要是劳动力）的需求会上升，使这些要素的价格上涨改善穷人的收入，从而改善社会的收入分配。资本市场，穷人办企业门槛较高，资本市场信息不对称，贷款要求抵押，这成为穷人进入资本市场的障碍，这种不平等会持续加剧，穷人只能留在劳动力市场，造成供过于求，资本家在使用劳动力时付出的资本更少了，那么利润就提高了，不平等此时会自我强化，无法自我纠正。人力资本：穷人一方面营养不良，另一方面受教育有限，这都使人力资本无法提高，将强化分配不平等。
9、贫困产生的根源是什么？贫困的根源在于权利，机会，能力的贫困，贫困人口由于基本能力缺失和社会权利无法得到保障，导致创造收入的能力与机会缺失，从而很难摆脱最低生活水平。
10、贫困陷阱与中等收入国家陷阱？
穷人恶性循环：低收入（或支出）—能量投入不足—能量支出不足—劳动能力缺乏—低收入（或产出）。没有外力作用穷人难以摆脱有这一循环决定的贫困陷阱。中等国家收入陷阱：当一个国际的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。
储蓄（一般政府储蓄，政府强制储蓄）。
12、发展中国家的信贷市场及其发展战略？
13、发展中国家人力资源和教育的主要问题？
①数量方面，人口的过快增长使大量的人力资源处于不得其用的状态，这就涉及到人口与就业两方面的问题，②质量方面，劳动力素质普遍较低，必须提高教育水平。教育方面：辍学
率很高，教育脱离实际，教育结构不合理，教育的性别差异，教育反映并加剧了社会不平等，数字鸿沟，教育深化与知识失业，智力外流。
14、发展中国家微观生育、教育的成本与收益？生育子女带来的效用：劳动—经济收益，养老—保险收益，消费—享乐收益，维系家庭的地位，承担家业兴衰的风险，维系家族昌盛。生育子女的成本：直接成本（花费了什么））机会成本（放弃了什么）。收入效应与替代效应：将子女也视为一种消