9下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的战略目标是（）。
A.全面普及学前教育
B.基本实现区域之间的教育公平
C.全面实施素质教育
D.优质教育资源总重不断扩大
21《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，对中小学教师实行（）。
A.每两年一周期的全员培训
B.每三年一周期的全员培训
C.每七年一周期的全员培训
D.每五年一周期的全员培训
13《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）。
A.分层教学
B.走班制
C.学分制
D.导生制
19《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标，下列表述正确的是（）。
A.师范学院为主体、综合大学参与
B.校本培训为主体、师范院校为辅
C.师范院校为主体、校本培训为辅
D.综合大学为主体、师范院校参与
60在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出
A.只有教育改革真正惠及了每一名学生，才表明其正把学生看成学校生存之本，或者把促进学生发展看成学校发展之本
B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有其正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本
D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本
53在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出
83在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出
72自从1985年我国启动大规模教育改革以来，职业教育的发展一直是教育改革的一个重要问题。从加大对职业教育的投入，到确定和逐步实现职业教育与普通教育1∶1的发展目标，政府在职业教育改革中采取了一系列措施，也取得了一定的成效，但始终未能解决职业教育对青年学生缺乏吸引力的问题。关于职业教育，这段文字没有提到的是：
A.解困方案
B.改革成效
C.重视程度
D.突出问题
38《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，我国教育改革发展的核心任务是（）。
A.基本实现教育现代化
B.提升人才培养的水平
C.提高质量
D.树立科学的教育观
97《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，我国教育改革发展的核心任务是（）。
1959年法国颁布《教育改革法》，将义务教育年限延长到（）。
A、13岁
B、14岁
C、15岁
D、16岁
在美国积极推进基础教育改革的过程中产生，试图通过教育体制改革、充分发挥学校自主权和绩效责任制等方式缓解美国基础教育领域存在的严重问题的是（）。
A、磁石学校
B、特许学校
C、家庭学校
D、独立学校
关于教育的重要论述是在全面总结世界教育改革发展历史经验、着力破解历史问题的背景下形成的。（）
A.正确B.错误
当代国外中小学教育改革的重点已转向基础教育——提高国民素质的教育。（）
2002年日本提出新的（）年制药学教育改革草案。
A.4B.5C.6D.7
总务管理工作的指导原则是为教学服务、为师生生活服务、为教育改革与发展服务
A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.书记负责制D.教职工代表大会制
《国家中长期教育改革和发张纲要》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（）
A.到2020年，进入人力资源强国行列B.到2020年，基本形成学习型社会C.到2020年，终身教育体系全面形成D.到2020年，基木实现教育现代化
为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）
A.教学过程最优化理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论
选项（2分）
A国家处在危险中教育改革势在必行。
B基础教育课程改革纲要。
C一个都不能丢弃。
D开端计划。
A由应试教育向素质教育转变。
B由义务教育向高等教育转变。
C由应试教育向终身教育转变。
D由应试教育向职业教育转变。
正确
错误
A做中学。
B动手做。
C开口说。
D做观察。
选项（25分）
A蒙台梭利教学法。
B福禄培尔游戏法。
C“教师中心说”。
D“儿童中心论”。
以下符合2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的规定的有（）。
A首次明确农村乡、镇财政预算要安排发展学前教育的经费
B重申各部门对学前教育管理职能的工作内容
C建立新的幼儿园教育发展模式
D保障幼儿教师合法权益
A回归初心。
B回归常识。
C回归本分。
D回归梦想。
A首次明确农村乡、镇财政预算要安排发展学前教育的经费。。
B重申各部门对学前教育管理职能的工作内容。。
C建立新的幼儿园教育发展模式。
D保障幼儿教师合法权益。
2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出了实现今后五年我国学前教育改革与发展目标的措施为完善“地方负责、分级管理”的体制。
2.鲁迅曾说:“人有人性狼有狼性。我希望中国人多一点狼性,少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看,鲁迅实际上是在提倡。
A、个性教育
B、情感与价值观教育
C、关爱自然
D、教育民主
在课件37-39页中提到的全面深化改革的领域有（）
A.教育改革B.医疗改革C.社会保障改革D.经济改革BC
国家大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
A.正确
B.错误
A、3小时
B、1小时
C、5小时
D、2小时
近年来，作为教育改革的标志性学科，中小学语文教材“部编本”将取代“一纲多本”。“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，以解决“一纲多本”的教材质量参差不齐、忽视传统文化的情况。这说明我国的课程改革逐渐深入，开始重视（）
A．经济因素B．科技因素C．政治因素D．文化因素
贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视()、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。
A．支持性语言教育环境的创设B．幼儿的双语教育C．幼儿园语言教育内容D．语言形式的获得
我国学者认为国家教育改革与发展所必需的教育政策包括（）。
A、教育质量政策、教育体制政策、教育经费政策、教师政策
B、教育管理政策、学生政策、教师政策、课程政策、教育经费政策
C、教育管理政策、学生政策、教育经费政策、教师政策
D、课程政策、教育经费政策、教育质量政策、教育体制政策
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲》要明确指出，调整主城学校布局结构，依法规划、优先建设职业教育。
√、对
x、错
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入（）行列。
A．人力资源强国
B．高等教育强国
C．继续教育强国
D．基础教育强国
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调，巩固和提高我国义务教育水平特别要做到()。
A
提高城乡教师特别是农村教师和质量
B
适应城乡发展需要，合理规划学校布局，方便学生就近入学
C
确保进城务工人员子女、留守儿童、贫困家庭儿童顺利接受义务教育
D
加大教育投入，改善办学条件特别是农村办学条件
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出（）是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。
A、五育结合
B、理论与实际相结合
C、产学研相结合
D、产教结合
(材料多选试题)
百年大计、教育为本，强国必先强教。我国制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确规定，到2020年我国将基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，并把我国建成A、教育大国
B、人才大国
C、人才资源强国
D、人力资源强国
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出“实施义务教育，既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务”。义务教育的特点是（）。
强制性
科学性
免费性
普及性
E
开放性
传统文化会成为高等教育改革的阻力。()
我国初等教育的完善发展阶段，教育改革的目标是()
A、提出要认真落实“科教兴国”战略
B、培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才
C、发挥我国巨大人力资源的优势，要调动各方面的积极性
D、大力普及九年义务教育、扫除青壮年文盲
我国初等教育的调整发展阶段指的是1978年至1984年的教育改革(1978年——1984年)。()
0世纪80年代，世界范围内掀起了教育改革的浪潮，印度发展也进入一个新阶段，内外的推动促使印度开始了新一轮教育改革。1986年，印度公布了《国家教育政策实施计划》，并为此制定了实施的《二十三点行动纲领》，被称为“新教育纲领”。()
1995年5月31日,韩国教育改革委员会提出了“树立面向信息化、全球化时代的新教育体制教育改革方案”(简称5.31教育改革方案)。()
初等教育改革的类型，根据教育改革的范围、规模划分
A、宏观的教育改革
B、远期改革
C、微观的教育改革
D、目标改革
初等教育改革的类型，根据教育改革的目标的远近划分
A、远期改革
B、中期改革
C、短期改革
D、近期改革
下列属于初等教育改革发展所研究的对象是
A、初等教育改革的本质
B、初等教育改革与其他社会改革的关系
C、初等教育改革的规律、过程
D、初等教育改革的评价、设计
《教育与美好生活》着重表述了幼儿教育改革的理想，尤其是5岁前儿童的()。
A、品性教育
B、语言教育
C、自然教育
D、科学教育
美术学业质量测评还有哪些预期和可改进之处（）？
A.深入研究教育改革B.参考成熟经验C.促进测评流程规范化D.扩大测评结果解读范围
模糊了家庭教育与学校教育的特征，无视其差异使教育改革越来越难。（）
满足人民群众的教育需要是当代我国基础教育改革与发展的根本指向。（）
19世纪法国拿破仑时期教育改革的主要措施就是建立中央集权式教育管理体制。
中国发展不能没有教育的发展，教育改革既是中国整体改革的有机组成部分，更是教育事业发展的重要动能。（）A.正确B.错误
坚持深化教育改革创新，这是办好我国教育事业的根本出发点。（）A.正确B.错误
加强教育行政执法工作是当前教育系统落实全面依法治国基本方略、推进依法治教的重要方面，是适应教育改革发展新形势新要求、促进政府职能转变的关键举措。（）A.正确B.错误
“学堂乐歌”的出现属于清末民初教育改革的一部分。（）A.正确B.错误
德国当前教育改革的的重要任务是通过对新语言和自然科学知识的培养,为民族造就高效率的职业圈子。（）A.正确B.错误
20世纪后的教育改革和发展呈现出的特点有
教育改革的现代化是教师素质的现代化。（）
1949年以后的中国教育史，可以说是一部教育改革史，是一部探索具有中国特色社会主义教育的历史。（）
信息社会的教育教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本理念。（）
（）已经成为当代世界最具影响力的两大教育思潮，它们不仅主导了当前世界教育改革努力的方向，也成为今后世界教育发展和进步的趋势。
我国教育发展的方向是（），这也是进行教育改革和建设的指南。
二十世纪后期，随着信息技术的快速发展，教育发生了诸多深刻的变化，此阶段教育改革和发展的特点有（）。
发展性研究主要用于探索教育发展和教育改革的策略，回答（）的问题。
随着当前我国幼儿园教育改革各项事业的规则，当代幼儿园教育评价的基本理念有（）。
（）是一位教育改革和教育理论家，是人类历史上里程碑式的人物，有“教育学之父”之称，他主张“泛智”教育，即把一切知识交给一切人，所以他的课程也被称作百科全书式的课程。
关于工业社会的教育特征，下列描述错误的是（）。
改革教育制度是指教育改革中关于教育制度，特别是（）制度的改革。
（）是教育制度的核心部分。
教育问题的解决是教育改革的中心，教育观念的确定是教育制度改革的出发点。
（）年，苏联最高苏维埃讨论通过了教育改革方案——《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的建议》。
1975年的（）是法国战后一次极为重要的教育改革。
1808年，深受新人文主义影响的洪堡被任命为普鲁士新建的教育部部长，开始推行著名的洪堡教育改革。
教育改革决策都会遭遇“下面赞扬声、中间争议声、上面不吱声”这样的尴尬情况，说明领导集体决策中的（）还是普遍存在的。
研学旅行是在我国基础教育改革的背景下产生的，是落实教育改革的新尝试，是一种教育创新。（）
法国女教育家凯果玛从事学前教育改革工作，她的主要著作是（）。A、《教育漫话》B、《母育学校的教育》C、《幼儿期教育制度》D、《少年教育体系》
A.新职业培训市场广阔
B.新职业人才缺口巨大
C.人才培养要跟进新职业发展需求
D.新职业对于稳定经济增长有重要作用
吐槽高考作文，是不少人对教育改革的善意“发难”。高考一直以来都被当作教育改革的风向标，高考作文更是被视为窥探教育理念和社会价值观导向的重要载体。也因此，多数吐槽者都是乐此不疲地揣测出题者的思路和意图，看它关涉了什么样的社会现实，提供给了学生多大的思辨和言说空间，甚至于它想要强调和规劝的是何种文明教育和价值观。从这段文字中可以提炼出吐槽高考作文的深层原因是
A.高考一直以来都被当作教育改革的风向标
B.是对自己曾经努力奋斗的青春岁月的祭奠或怀旧
C.了解高考作文想要强调和规劝的是何种文明教育和价值观
D.源于对基础教育的更高诉求和对教育改革的更高期望
A.96.5%
B.97.5%
C.98.5%
D.99.5%
1984年苏联进行了一次普通教育改革，延长学制，推迟入学年龄。()
A:教育的地方化、多样化应当成为教育改革的重要原则，对于像中国这样一个城乡差别被大，地区经济发展极不平衡的人口大国，应当更多地下放高等教育和高等学校考试的权力。B:教育的地方化、多样化应当成为教育改革的重要原则，对于像中国这样一个城乡差别极大，地区经济发展极不平衡的人口大国来说，应当更多地下放高等教育和高等学校考试的权力。C:对于像中国这样一个城乡差别极大，地区经济发展极不平衡的人口大国来说，应当更多地下放高等教育和高等学校考试的权力，教育的地方化、多样化应当成为教育改革的重要原则。D:对于像中国这样一个城乡差别极大，地区经济发展极不平衡的人口大国，教育的地方化、多样化应当成为教育改革的重要原则，应当更多地下放高等教育和高等学校考试的权力。
A．经世致用B．中体西用C．师技长夷以制夷D．不拘一格降人才
A．《1988年教育改革法》B．《斯宾塞报告》C．《1944年教育法》D．《雷沃休姆报告》
A．庆历兴学B．熙宁兴学C．崇宁兴学D．文翁兴学
A．《哈比改革》B．《1959年教育改革法》C．《郎之万一瓦隆教育改革》D．《高等教育方向指导法》
A．《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》B．《关于教育工作的指示》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中国教育改革和发展纲要》
A．《中国教育改革和发展纲要》B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
A．1915年B．1922年C．1919年D．1912年
A．50年代B．40年代C．30年代D．20年代
A．孟禄B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．福禄贝尔
A．《巴尔福教育法》B．《教育基本法》C．《1988年教育改革法》D．《学校教育法》
A．自主自治B．多科性C．民主参与D．个性化
A．提出了战后法国教育改革的6项基本原则B．实施6～18岁的免费义务教育C．对义务教育后的高等教育改革提出了设想D．提出加强职业教育
A．中小学的课程改革B．整顿和规划师范教育C．继续解决教育机会不平等的问题D．发展高等教育，提高高等教育的质量
A．民主的原则B．尊重个性的原则C．国际化、信息化的原则D．向终身教育体制过渡的原则
A．重建严格的学术标准B．开展天才教育C．提倡问答式启发教学D．教育过程的主动权在于教师
2000年，新任总统普京签发了其上任以来的首份重要教育改革规划文件《俄联邦教育发展纲要》。()
初等教育恢复、调整和改革、发展阶段的教育改革目标是
A、教育的大众化、民主化和制度化
B、教育与生产劳动相结合的方针
C、多快好省地扫除文盲、普及教育
D、建立起适应社会主义现代化建设需要
在课程改革的指导思想上，基础教育改革主要强调()。
A大众教育
B精英教育
C全民教育
公众的理解和支持是推动基础教育改革深入开展的重要保障与动力，动员是邀请、吸引公众共同参与改革，这是获得公众理解与支持的一条重要途径。()
基础教育改革计划的执行和实施成功与否，关键取决于执行的组织机构和人员是否得力。()
教育评价的方向性原则是指实施教育评价要坚持正确的方向，这是教育评价适应教育改革与发展需要规律的客观反映，是培养符合社会发展需要的合格人才的反映。()
()评价模式是一种旨在为教育改革提供服务的综合性评价模式，在该模式中，评价的形成性功能与总结性功能得到了有机的统一，它是一种动态的评价模式，评价贯穿整个教育过程。
A泰勒模式
BCIPP模式
CCSE评价模式
高等教育改革和革新的滞后，是造成今天高等教育面临的困境的主要原因。()
A.公平性
B.公正性
C.优质性
D.终身性
国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的文件，适合使用的文种是（）。A.通报B.通知C.决定D.意见
课程改革的核心是教育改革，新课程改革的核心理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。（）A.正确B.错误
教育改革的核心是（）。A.教法改革B.促进学生全面发展C.课程改革D.以人为本、以学生发展为本
《中国教育改革和发展纲要》指出“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。”A.教师B.学生C.创新D.科技
我国当前教育改革的核心是（）。A.教学手段B.教学方法C.课程D.管理体制
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革运动。A.人本主义B.行为主义C.认知心理学D.精神分析
下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是（）。A.建立国家教育制度B.人人享有接受教育的机会和权利C.教育内容的世俗化D.教育实施的终身化
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出“全面推进素质教育，根本上要（）来保障”。A.靠教育B.靠社会C.靠法制D.靠制度
1999《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，确定素质教育为跨世纪的教育战略，2010年《国家中长期与改革与发展战略与规划纲要》更是将素质教育确立为教育发展的战略主题，2015年4月17日至18日贵阳承办了以"素质教育的再认识再实践的基层探索"为主题的全国性学术会议获得圆满成功。
请论述如何正确理解与认识素质教育。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，为了减少中小学课业负担，可以采取的措施有（）。A.调整教材内容B.减少课外及校外活动C.改进教学方法D.减少作业量和考试次数
随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈你对教师威信的理解。试述如何有效地建立教师威信。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，为减轻中小学生作业负担，可以采取的措施不包括（）。A.下达升学指标B.调整教材内容C.改进教学方法D.减少作业量
素质教育观形成系统的思想基于（）。A.《中国教育改革和发展纲要》B.《面向21世纪教育振兴行动计划》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》
我国现行教育改革和发展的方向主要表现在（）。A.全国普及职业教育B.积极发展学前教育C.巩固提高义务教育D.大力调整中等教育结构
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出把育人为本作为教育工作的根本要求。（）A.正确B.错误
我国基础教育改革的基本理念（）。A.以学生发展为本B.培养环境意识C.以创新精神和实践能力培养为重点D.减轻学生课业负担
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的战略主题是（）。A.坚持以人为本B.坚持以教育为本C.全面实施综合教育D.全面实施素质教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要努力造就一支高素质专业化教师队伍，具体要求包括（）。A.提高质量B.师德高尚C.结构合理D.业务精湛
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（）的高素质专业化教师队伍”。A.师德高尚B.业务精湛C.结构合理D.充满活力
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要坚持以人为本，全面实施素质教育，其主要实现的途径包括（）。A.坚持能力为重B.坚持全面发展C.坚持管理为本D.坚持德育为先
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。（）A.正确B.错误
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立的课程体系，试行（）。A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.三者都是
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施有（）。A.修改课程方案B.调整教材内容C.改进教学方法D.减少考试次数
教学文件是指导学校教育改革和评价教学质量的基本依据，其中教学文件包括（）。A.课表B.学期总结C.教学日历D.教学计划
我国素质教育改革强调教育要着力培养学生的社会责任感、社会实践能力和（）。A.创新精神B.人际交往能力C.探究能力D.合作意识
为了更好的保障和规范教师依法履行教育管理学生的职责，中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》，首次明确提出教师惩戒权这一问题，并要求制定实施细则。试述，你对赋予教师教育惩戒权的看法（8分）
发展教育信息化是要推进以（）为核心的教育改革，因而必须始终坚持以学生发展为根本思想。A.素质教育B.创新教育C.现代教育D.未来教育
新一轮的教育改革中，强调教育回归“生活世界”，下列关于这一理念的理解正确的是（）。A.“科学世界”不利于学生创新精神世界的形成和实践能力的培养B.在“生活世界”中认识“科学世界”C.只要求“生活世界”，不必关心“科学世界”D.由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
现代教育的（）是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育改革应满足不同年龄段的受教育者的教育需求。A.终身性B.未来性C.科学性D.公共性
（）和（）是当代最具影响力的两大教育思潮，它们不仅主导了当前国际教育改革和努力的方向，也代表了21世纪国际教育发展和进步的趋势。A.普及教育B.全民教育C.义务教育D.终身教育
目前，我国教育改革日益触及深层次问题，攻坚克难任务艰巨，其中重要挑战之一就是教育中的儿童立场不足甚至缺失，成人世界的落后价值观和的心态严重制约了孩子的发展。父母往往对待孩子，缺乏尊重。教师队伍中也还有只注重单方面的知识输出，而忽视学生的老问题。依次填入画横线部分最恰当的一项是A.急功近利居高临下主体性B.望子成龙盛气凌人自主性C.好高骛远耳提面命互动性D.循规蹈矩刚愎自用差异性
做好个性化教育，不仅是新时期发展提出的新要求，同时也是教育改革与创新的必然趋势。对此，思政工作的开展不能，而是要研究学生的切实需要，不断创新教育的方式和内容。填入画横线部分最恰当的一项是A.坐而论道B.千篇一律C.隔靴搔痒D.一成不变
属于教育心理学初创阶段的思想是（）。A.杜威教育改革实验B.桑代克教育心理学C.布鲁纳课程改革D.赞科夫教学与发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，教师聘任、考核、晋阶首要内容是（）。A.师德B.专业发展C.专业能力D.素质
第一次世界大战结束后，当时留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，提出了教育改革方案，于（）年颁布了（）。A.1902，壬寅学制B.1904，癸卯学制C.1912，壬子癸丑学制D.1922，壬戌学制
杜威是二十世纪最伟大的教育改革者之一，他的思想曾对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生重大影响。下列观点属于杜威的观点的是（）。A.先做后学B.先学后做C.从做中学D.从学中做
随着教育改革的推进，在小学数学课堂教学中融入生活中的数学知识尤为重要。简述小学数学教学生活化有什么重要意义
下列关于我国基础教育改革学派的表述，错误的是（）。A.新教育学派的核心理念是为了一切的人，为了人的一切B.主体性教育学派认为教育改革的主旨在于解决人的现代化发展问题C.生本教育学派认为教育改革的方向是使整个教育教学过程体现教少学多D.情境教育学派认为教育改革的根本目的在于形成新的基础教育观点和创新型学校
清末新政时期的教育改革主要包括（）。
A.实行书院制B.建立学制C.改革教育行政体制D.厘订教育宗旨E.废除科举制度
关于教育研究在教育科学发展中的主要作用，下列表述正确的有（）。
A.促进教育改革的活力B.发展和完善教育科学理论的基础C.丰富科学研究活动D.培养未来改革家的重要战略措施E.更准确地解释教育现象
1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（）。
A.为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助B.为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程C.高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院）D.建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
甲市教育工作者必勇于（）推进甲市教育领先发展的历史使命，做“爱生如子”的（），做教育改革的先锋，为甲市在中西部率先基本实现教育现代化，进一步加快教育国际化进程而努力奋斗下列选项中，依次填入括号内最恰当的是（）。
A.承担典型B.承受典范C.承受典型D.承担典范
教育改革要坚持以增强人民群众获得感为根本标准，确保改革改有所进、改有所成。其哲学依据是（）。
A.客观性是真理的基本属性B.认识是实践的目的C.人民群众是历史的创造者D.世界观与方法论是统一的
坚持以人为本，改变应试教育是教育改革发展的战略主题。（）
A.正确B.错误
为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。上述材料体现了我国政府制定《纲要》时做到了（）。
A.审慎用权、科学民主决策B.科学执政、民主执政、依法执政C.依法执政，行使国家立法权D.保障人民直接行使国家权力
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“5+1+2”的发展任务，对“5+1+2”介绍不正确的是（）。
A.“5”指学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育B.“1”指继续教育C.“2”指民族教育、专业教育D.“5+1”构成了终身教育体系
把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，根据《国家职业教育改革实施方案》，下列不属于我国职业教育改革的总目标的是（）。
A.由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变B.由追求规模扩张向提高质量转变C.由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变D.由粗放式管理向精细化管理转变
众所周知，在教育改革和发展过程中，始终存在着一些久治不愈的顽疾，如中小学应试主义依旧根深蒂固，大学里“重科研-轻教学”的风气并未减弱，大学教学“满堂灌”、学生“抬头率”低的现象仍比比皆是。特别是大学办学围绕排名转而不注重社会实际贡献的问题更是令人心急如焚。这一切都表明，目前教育治理体系还不完善，教育治理能力还不强，无法适应创新时代人们对教育改革发展的期望，因而推进教育治理体系和治理能力现代化的任务非常急迫而又艰巨。但在讨论教育治理体系和治理能力现代化之前，我们必须搞清楚现代化的基本含义。接下来，作者最有可能阐述的是
A.中西方对现代化的不同解读B.推进中小学教育现代化的紧迫性C.教育治理能力现代化的基本含义D.教育治理体系现代化的途径
教育改革是一个系统工程、长远工程，不可能。孩子教育是“马拉松”不是“百米跑”，不必总盯着起跑线，学校、家庭和社会都需拿出耐心和信心。填入画横线部分最恰当的一项是
A.水到渠成B.一了百当C.一蹴而就D.揠苗助长
（）承袭了日本教育改革的思想，所以在一定程度上轻视女子教育，在课程设置上，特别注重读经，具有浓厚的封建性。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制
我国当前教育改革的核心是（）。A.教学手段B.教学方法C.课程改革D.管理体制
新一轮基础教育改革所倡导的教学方式主要是（）。A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、联系、探究D.反思、生成、探究