孟子云：“后稷教民稼穑，树艺五谷。五谷熟，而民人育”。古往今来，勤劳勇敢一直是中华民族的优良品德，也是教育的重要内容。为进一步落实五育并举的教育理念，加强劳动育人的作用，同时解决学校器材缺人管理、垃圾分类无人监督、图书摆放凌乱等问题。成都市双流区棠湖小学自2020年上期独辟蹊径，首创了劳动教育小管家课程。劳动教育小管家课程共包含：图书小管家，电教小管家，体育器材小管家，垃圾分类小管家这四个分支课程。课程实施对象为每班选出的1——6年级的小管家们，每类小管家每班两名。分别负责管理各班的图书、电教设备、体育器材以及垃圾分类。在劳动教育课程实施的几年里，小管家们的组织管理能力得到了提高，责任感也有所增强。
四体勤而五谷分，五谷分则国兴盛。手脑并用才能改变世界，推动社会的发展，我们的小管家们也在用双手将我们的学习、生活环境变得更好。让我们一起来看看，这些小管家们都做了些什么吧！
这，是我们的图书小管家们，他们来自棠湖小学1——6年级的各个班级。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是他们的座右铭。“爱读书、勤读书、会读书”是他们致力追求的阅读习惯。“推进书香校园建设和校园特色文化的形成，让每一位学生随时都能够亲近书本，开拓视野，养成热爱阅读的好习惯。”是图书小管家们的工作职责。他们孜孜不倦，他们乐于奉献。在学校阅读推广人胡俊芬老师的组织引领下，图书小管家们每天都协助胡老师班级图书角和班级负责的漂流区图书的管理。他们是营造书香校园的得力推手。他们也在完成工作的同时增强了阅读能力和管理能力。
图书管理员胡老师带领着小馆长们，经历了从手把手“扶着走”，到半辅半放“领着走”，最后“放开走”的培养过程。图书小馆长们对工作自评和互评，让他们取人之长，补己之短，形成比、学、赶、超的局面。为进一步增进图书小馆长工作精细化管理，增强图书小馆长使命感、自豪感，本学期开展四、五年级图书小馆长一对一师徒结对帮扶一、二年级班级图书小馆长做好管理工作。
图书小馆长促进了书香校园的建设，而干净文明校园的则少不了垃圾分类小管家的努力。为了进一步做实做细校园垃圾分类工作，提升学生校园主人翁环保意识，双流区棠湖小学少先队大队在各班级设立2名垃圾分类“小小督查员”——垃圾分类小管家。
少先队大队部组织“小小督查员”进行了新学期岗前培训，经过指导、现场实践、当日小督查员们就开始履行岗位职责，利用午间、课间认真巡查班级垃圾分类的情况，并对发现的问题及时做好记录，评价。
小小督导员们每日定时定点检查班级垃圾分类情况，向班级同学宣传垃圾分类知识，提高同学们垃圾分类的环保意识和实践能力。
我校少先队环卫部小骨干定时、定点在“垃圾中转站”专项检查教室及教师办公室每日垃圾分类情况，做到“日日查”；及时反馈到大队部，做到“日日报”每周升旗仪式宣布“垃圾分类示范班级”做到“周周晒”；
通过让少先队员担当垃圾分类工作的“小小督查员”，以宣传督导、检查带动的方式让垃圾分类的理念深入人心，从而推动全校学生垃圾分类习惯的养成。
劳动赋乐，技术赋能。为加强学校电教设备的管理，培养学生创新使用电教设备的能力，同时让孩子们养成惜物的习惯，教育技术中心组织成立了电教小管家。电教小管家们在教育技术中心老师们的带领下，进行技术学习，劳动实践，为促进学校信息化管理作出了自己的努力。
看，电教小管家们正在拆装电脑。了解电脑硬件组成部分才能更好的管理这个设备。因此，教育技术中心会定时组织电教小管家们进行技术学习，现场实操，并在小管家工作中运用学到的技术。
瞧，电教小管家们正挨班进行电教设备使用情况检查。为培养电教小管家们认真负责的工作态度，激励小管家们积极主动为班级服务，教育技术中心建立了评价检查机制，每月对履职认真的小管家进行表扬。
听，电教小管家们正在庄严宣读着自己的工作职责，以服务他人为荣，以解决设备问题为乐，以提升自我能力为目标。
体育教学是通过体育专业教师有目的的教，而体育器材是能够完成教学保障的基础，学生在体育课中快乐主动的学习体育知识与技能，大课间能让孩子们快乐的锻炼；课外体育活动能让孩子们愉快的游戏与活动；我们学校对器材的使用率较高，所以光靠器材室管理员是不够的，我们学校就有了1-6年级的器材管理员，他们可是经过严格筛选才能够上岗的哟！
开学初全校体育器材小管家将进行统一培训后，每天将有一个班级的小管家进行日常管理。“一屋不扫，何以扫天下”，卫生做得怎么样，看看我的专注度就知道啦！做卫生可是有讲究的哟！先扫后拖老师告诉我的，器材轻拿轻放是标配，不然它也会不高兴的，摆放整齐才能赏心悦目，球类的加气可是有技巧的，吃饭不能吃得太少或太饱，加气不能加得太少或太足，不然它也会不舒服的；你知道气针加气前为什么要沾点水吗？哈哈，这个都是劳动课程我所学，整理背心我有心得，九号我所爱，看到它就想到我身穿它在场上披荆斩棘，尽情释放。我左手抱球右手开关，“1、2、3、4、5”我一人加气不辛苦.
天行健，君子以自强不息。劳动创造财富，劳动也带来快乐。劳动教育小管家课程的开展不仅解决了学校管理中的实际问题，也培养了学生的责任感及服务意识，同时给了更多的学生以展示的舞台。相信在棠小师生的共同努力下，学生的劳动素养能得到进一步提升，学校的各项管理也会在学生的参与下更为有序。