领导力开发期末复习题目+答案

1.艾森克的人格特质理论认为,人格应该包括ABCD

A认知(智力)B意动(性格)C情感(气质)D躯体(体质)

B:

1.不同的行为策略有着不同的效能,领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有

ABCDE

A下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度E领导者运用的行为策略是否与其社会身份与威望相匹配

2.变革的阻碍有ABCDE

A缺乏信任B害怕失败C地位和权势的失去D对价值和理想的威胁E对干涉的憎恨3.变革发生的方式有ABCDE

A反对和冲突B信任和诚实C派系与小集团D外部事件E文化或范式转变C:

1.从管理学的角度,文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDE

A信仰B价值C规则D符号E传统

2.常用的领导胜任力测评方法有ABCD

A行为事件访谈法B问卷调查法C情景测验法D专家评定法

A强制性影响力B非强制性影响力

4.从发生作用的机制来看,影响力可分为AB

A基于权力的影响力B基于行为策略的影响力

5.从主客观影响因素来看,影响力受制于ABCDE

A领导愿望B行业背景C从业经验D个人价值观E沟通能力

6.传统领导模式主要包括ABCA领导行为模式B权变领导模式C情境领导模式

7.传统的权变领导模式包括ABC

A费德勒权变模式B路径-目标模式C领导者参与模式

8.成功愿景的共同特点是ABCDE

A为组织提供了评价标准B帮助组织应对变化C激发对未来的信念和希

望D体现组织的伟大理想E决定组织的目标及其实现的过程

9.从政治或者组织行为的角度来看,执行变革的领导行为包括ABCDE

A建立支持联盟B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行

D戏剧性、象征性行动E改变组织结构

10.从心理学来看,领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCDA近因效应B

晕轮效应C刻板印象D优先效应

D:

1.东欧文化下的领导行为模式是ABCD

2.对于不同组织,迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABCA行动模式与线

1

1.非正式组织的关键特征包括ABCDE

A不断演进、变化B要求具备可见的圈内知识C待人个性化D非等级的、流动的E靠信任和互惠来凝聚

2.非正式组织的功能包括ABCD

A传承群体的文化和价值观B提供从正式组织不能获得的满足感和社会

地位C增进成员之间的沟通D通过影响和规制群体内外行为实现社会控制

3.非正式组织的积极作用有ABCDE

A与正式组织相融合协调B减轻管理的负担C填补管理能力的鸿沟

D鼓励管理实践的改进E有利于理解和应对环境危机

4.非正式组织的负面作用ABCD

A抗拒变革B角色冲突C谣言D一致性

5.冯斯·琼潘娜丝研究出的组织文化类型包括ABCDA导弹型B孵

化器型C埃菲尔铁塔型D家庭型

6.费德勒认为领导情境包括ABCA领导者与下属的关系B工作任务结构C职位权力G:

1.个人权力的类型分为ABC

A专家权力B参考权力C威望权力

2.戈尔曼所提的情商模型包括以下维度ABCDE

A了解自己的情绪B管理自己的情绪C自我激励D识别并理解他人的情绪E管理人际关系

3.关于激励的基本理论有ABCDE

A马斯洛的需求层次理论B麦克利兰的成就需求理论C双因素理论D公平理论E期望理论

J:

1.交易型领导的领导力要素包括ABCD

A权变激励B建设性交易C例外管理D主动和被动强制交易

2.决策的核心要素是ABCDE

A辨明问题的特性B明确决策的底线C描绘决策的标D决策转换行为E决策印证

3.激励的基本原理是ABCDE

A满足需求B激发动机C行为鼓励D目标引导E惩罚鞭策

4.精神激励主要包括ABCDE

A赞美B表扬C颁发奖状D授予荣誉称号E职务晋升

5.激励对于领导力的作用是ABCDE

A是帮助实现组织目标、愿景的主要保证B能改进并提高员工的工作绩效C能有效激发员工的工作激情D能创造良好的工作环境E能形成有利的组织文化

K:

1.孔子亚洲文化下的领导行为模式是ABCD

A团队取向高B自我保护意识较强C人本取向中等D魅力与价值取向中等2.卡特尔将人格特质分为ABC

A共同特质与个别特质B表面特质与根源特质C体制特质、环境特质与动力特质

3.肯尼斯·托马斯将冲突管理的领导风格分为ABCDE

1.领导者获取领导知识的途径主要有ABCDE

A自悟B模仿C阅读史书D阅读传记E学习领导科学理论

2.“领导”一词的基本含义包括ABC

A领导岗位的管理者B领导行为C领导过程

3.领导的内涵可以从以下几方面理解ABCD

4.领导力包括ACBD

A吸引他人的能力B管理意义的能C管理信任的能D管理自我的能力

5.领导力的影响因素包括ABCD

A领导者特征B追随者特征C组织内部环境特征D组织外部环境特征

6.领导风格是由领导者(ABC)等因素共同作用的结果。

A价值观B个性特征C经历

7.领导风格是指一位领导者(ABC)的路径和方式。

A进行指导B执行计划C激励他人

8.领导风格可以分为ABC

A专制或者独裁风格B参与或者民主风格C委托或者自由风格

9.领导风格的影响因素包括ABCDE

10.领导力的研究路径包括ABCD

A“伟人”路径B特质路径C行为路径D情景路径

11.拉丁美洲文化下的领导行为模式是ABCD

A团队取向高B魅力价值取向高C下属参与程度中等D人本取向中等

12.莱尔·斯宾塞博士提出,胜任力包括以下几个层面:ABCDE

A个性与魅力B个人能力C领导风格D权力E行为策略

15.领导行为策略类型很多,包括以下ABCDE

A合作行为策略B个人请求策略C讨好行为策略D施压行为策略E结盟行为策略

16.领导行为四分图的坐标是ABA创建结构B关心人

17.领导行为四分图是(AB)设计的。A诺尔夫·斯托克迪尔B卡罗尔·沙特尔

18.利克特把领导体制分为ABCDA参与式B温和独裁式C协商式D专权独裁式

19.路径-目标模式把领导类型分为ABCDA指导型B支持型C参与型D成就导向型

20.领导者参与模式把决策的情境变量分为ABCDE

A是否有更为合理的解决方法B是否有足够的信息做出高质量的决策C问题是否具

有结构性D下属接受解决办法对有效贯彻执行决策有无重大关系E领导者单独做出

决策下属能否接受

21.罗伯特·豪斯认为,魅力型领导者的性格特征在于以下几个方面ABCD

A支配欲B自信C对他人施加影响的需要D自认道义正当性

22.罗伯特·豪斯认为,魅力型领导者的魅力体现在以下行为ABCD

THE END
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2.真正有远见的人,会坚持做这三件事夜读格局,是“已识乾坤大,犹怜草木青”的悲悯之心,是居安思危的忧患意识,也是热心助人的利他思维。 从身边的一草一木、一事一物出发,接纳自己、善待他人,从更高的维度去认识世界。 用大眼光看世界,在细微处落脚做事,往后的人生路必将走得稳健顺遂。 https://cbgc.scol.com.cn/news/5597550
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1.20241031一.经营者的器量决定经营的业绩,人常说螃蟹打洞不过其壳大小,意思是人的所做所为不会超过他的见识。经营者的器量是他的修养,人生观,哲学,思维方式决定了他的业绩。 管理者的能力由器量决定,要时刻提高磨砺器量:每天都读书把学习到的东西努力付出实践.不能把得失做为叛断标准,要以善恶为标准叛断对错,只有...https://www.jianshu.com/p/373c0de4d85d
2.家长读本武汉市第七十九中学好父母都是学出来的。没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都应学习相关的知识,为做好父母做准备。 好孩子都是教出来的。优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 坏习惯都是惯出来的。很多父母将孩子的不良习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到与他交往的同学身...https://www.wuhaneduyun.cn/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=256147
3.管理培训学习的心得(通用24篇)一个人的心胸有多大,事业就有多大。个人修养影响到威信、工作效果和带队伍。做人要正,对事要公。应该正确对待权和利、名和利,大事讲原则,小事讲风格,不斤斤计较,允许有个性,关键看工作。鼓励下属超越自己,切勿妒贤嫉能关。首先必须做一个合格的共产党员,做好表率,体现先进性。其次,要经常换位思考问题。与领导...https://www.cnfla.com/xindetihui/2684466.html
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6.精益生产咨询精益管理咨询精益生产管理项目辅导标准化的作用是不言而喻的,但标准化并不是一种限制和束缚,而是将公司中最优秀的做法固定下来,使得不同的人来做都可以做得最好,发挥最大成效和效率。而且,标准化也不是僵化、一成不变的,标准需要不断地创新和改进。 ⑧尊重员工,给员工授权 尊重员工就是要尊重其智慧和能力,给他们提供充分发挥聪明才智的舞台,...https://www.leanchina.cn/jyscgl/
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8.物业客服部品质提升方案(通用6篇)第十六条 重大问题实行三级负责制:接待人---客服主管---主管副总经理逐级上报,直到处理完毕。 第十七条 态度和蔼,语言谦虚,不急不躁,耐心、细致地做好解释工作;不得冷淡、刁难、取笑、训斥住户,向住户索要钱物。 第十八条 凡是在客服中心工作范围之内的投诉处理时间,不得超过当日;本部门无法处理转交相关职能部门...https://m.ruiwen.com/fangan/5770446.html