A、数据客观收集和分析:不以偏概全，正视门店优势。
B、分析维度齐全:不以单一维度做分析抓住关键突出问题
C、理性对比竞品:根据品牌理念，理性对比。
D、寻找真因:分析彻底，不浮于表面，先寻找内因，
E、全面超越竞品:对标竞品采取措施，全面超越
分析客户体验的注意事项有___-
A、数据客观收集和分析不以偏概全，正视门店优势。
B、分析维度齐全不以单一维度做分析抓住关键突出问题。
C、理性对比党品根据品牌理念，理性对比。
D、寻找真因分析彻底，不浮于表面，先寻找内因。
E、全面超越竞品对标竞品采取措施，全面超越。
27.”晕轮效应”是指人们在评价一样事物时，受事物的某种突出特征影响而产生的以点代面、以偏概全的心理效应。”情人眼里出西施”就体现了这种效应。
A、正确
B、错误
54“晕轮效应”是指人们在评价一样事物时，受事物的某种突出特征影响而产生的以点代面、以偏概全的心理效应。下面能体现这种效应的是（）。
A.情人眼里出西施
B.心有灵犀一点通
C.柳暗花明又一村
D.无心插柳柳成荫
95求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……单选：合理情绪疗法不适用于（）的人。
A.年纪较轻
B.智力水平较高
C.患自闭症
D.领悟力较强
38求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：根据合理情绪疗法的理论，心理咨询师对该求助者可以做的工作包括（）。
A.宣泄负性情绪
B.改变不合理信念
C.建立合理信念
D.提高社会交往能力
37求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法中，咨询师的角色包括（）。
A.监督者
B.指导者
C.诊断者
D.辩论者
36求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）。
A.自我指导
B.宽容
C.自我实现
D.变通性
35求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（）。
A.问题解决训练
B.放松式训练
C.社交技能训练
D.“产婆术式”的辩论技术
34求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：“我对别人怎么样，别人必须对我怎么样”的观念属于（）。
A.绝对化要求
B.黄金规则
C.过分激化
D.反黄金规则
33求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法中可以运用的行为技术包括（）。
A.合理自我分析报告
B.放松训练
C.自我管理程序
D.系统脱敏
32求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法中的认知性家庭作业包括（）。
B.合理自我分析报告
C.自我管理程序员
D.RET自助表
31求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括（）。
A.“产婆术式”的辩论技术
B.自我管理程序
C.合理情绪想象技术
71唯物辩证法告诉我们，要全面的看问题，不能以偏概全；要联系的看问题，防止孤立的观点；要发展的看问题，不能静止的看问题。因此下列理解不正确的是（）。
A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B.不仅要看到事物本身，而且要看到他与周围事物的联系
C.人性都是一成不变的，对犯罪分子决不能给他改过的机会
D.共产主义一定会取得胜利
81唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。因此，下列理解不正确的是（）。
B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
29晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。据此，下列那句话表现了典型的晕轮效应？
A.李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生，可是有一天，阿芳没有帮他送报纸，李兴不免心中就犯嘀咕：原来阿芳也不是那么热情
B.高中一年级新生尹田目，发现第一天给他上英语课的老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮；对学生和蔼；讲课特别有经验……
C.张莉第一次外出旅游，妈妈告诉他旅途上可能会遇到小偷，上了火车后，张莉心里就一直忐忑不安，觉得谁都像坏人
D.曾山很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失
80①因为，这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义②只看平均值，难免以偏概全③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时④还要了解影响温度变化的各种因素⑤人们如果要到不同的地方去旅行，所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据⑥要认清后者，不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少排列组合最连贯的是（）
A.⑤⑥④①③②
B.③⑤①⑥④②
C.③⑤⑥②①④
D.⑤⑥②①④③
98晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应？（）
A.出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人
B.吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为
C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小吴也不是那么热情
D.上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……
27、光环效应是一种的现象。分值0.5分
A、社会适应
B、信息干扰
C、先入为主
D、以偏概全
0-3岁儿童在认识某一个事物或现象时往往先是专注于事物的某一部分而忽视其他部分，以偏概全。
A.正确B.错误
社会知觉中，对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向属于（）。
月晕效应
110.“我对别人怎样,别人必须对我怎样”属于
A、黄金规则
B、绝对化要求
C、以偏概全
D、反黄金规则
“我应该是最好的”，其特点是（）。
选项（2分）
A绝对化倾向
B以偏概全
C糟糕至极
D灾难化
“这次背课文我没有通过，我真笨”，其特点是（）。
青少年的错误认知容易极端化，其特点不包括（）。
C糟糕至极
D偏激性
3567.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是什么的症状
A、狂躁症
B、强迫症
C、抑郁症
D、自负
以偏概全最可能是哪种人际交往的心理效应造成的？
A.晕轮效应B.首因效应C.刻板效应D.投射作用
晕轮效应的最大弊端就在于（）。
A.以偏概全B.不够严谨C.快速高效D.省时省力
“晕轮效应”是指人们在评价一样事物时，受事物的某种突出特征影响而产生的以点代面、以偏概全的心理效应。下面能体现这种效应的是A、情人眼里出西施
B、心有灵犀一点通
C、柳暗花明又一村
D、无心插柳柳成荫
①因为，这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义②只看平均值，难免以偏概全③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时④还要了解影响温度变化的各种因素⑤人们如果要到不同的地方去旅行，所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据⑥要认清后者，不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少排列组合最连贯的是A、⑤⑥④①③②
B、③⑤①⑥④②
C、③⑤⑥②①④
D、⑤⑥②①④③
萧条∶欣欣向荣A、激进∶墨守成规
B、全面∶以偏概全
C、默契∶心照不宣
D、统一∶众叛亲离
碎片推理是指从只言片语或少量个案推导一般性结论的推理，这类推理往往以偏概全，缺乏说服力。根据上述定义，下列不属于碎片推理的是A、有的家长让孩子“在家上学”，有的家长把孩子送到国外，这说明当下的应试教育很成问题
B、某位京剧名家想收—个关门弟子，挑了几次没有中意的，他很失望，认为现在的年轻人都比较怕吃苦
C、蔡某参加某企业的研发人员招聘面试，表达欠佳，面试官因此断定蔡某的技术能力有限，决定不予聘用
D、某教师在班级管理中采用了金钱奖励制度，想培养学生的经济意识，但有家长表示不满，认为不能让金钱污染孩子的心灵
消极、片面地把自己或别人公式化，是指()
A.以偏概全
B.灾难化
C.非此即彼
D.乱贴标签
父母角色的偏弊包括缺乏认识、发生错位、严重失责和()
A.求全责备
B.存在反差
C.以偏概全
D.是非混淆
对于甲的言论，以下评价最准确的是（）。
认识和把握中国的发展，不能盲人摸象，不能以偏概全，唯有整体考量才能驾驭全局，唯有统筹协调才能协同推进。这句话体现了历史思维方法。（）
依照新发展理念的整体性谋划工作，要做到协同发力，形成合力，不畸轻畸重，不以偏概全。
求助者的非理性观念的特征不包括（）
（）对于以偏概全相当于相濡以沫对于（）
A.一丘之貉；海市蜃楼
B.盲人摸象；同舟共济
C.窥豹一斑；焚琴煮鹤
D.唇亡齿寒；相敬如宾
盲人摸象比喻看问题总是以点带面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。盲人摸象的错误在于没有处理好整体与部分之间的关系。（）
0.正确
1.错误
青年人中常见的错误思维方式包括哪些
A.以偏概全的思维
B.固执与偏见
C.是或非的思维
D.匆忙下结论
以偏概全是缺乏()。
A.标准效度
B.表面效度
C.内容效度
D.建构效度
74.下列成语中与“因小见大”蕴含相同哲理的是（）。A见利思义
B见微知著
C以偏概全
D举十知九
“晕轮效应”是指人们在评价一件事物时，受事物的某种突出特征影响而产生的以点代面，以偏概全的心理效应。下列诗句中，能体现这种效应的是（）。
A.情人眼里出西施B.心有灵犀一点通C.柳暗花明又一村D.无心插柳柳成荫
晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。根据上述定义，下列各项中不属于晕轮效应的是（）。
A.文身的年轻人大都不务正业B.双眼皮父母的孩子很可能也是双眼皮C.“211”高校毕业的学生在应聘时具有一定优势D.女性司机总是容易在面对突发状况时进行错误的操作
晕轮效应指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应（）。
A.出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人B.吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕原来小吴也不是那么热情D.上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验
唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是（）。【主观题部分请到综应题库作答】
A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会D.共产主义一定会取得胜利
下列哪个成语体现了片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全的观点（）。
A.盲人摸象B.守株待兔C.打草惊蛇D.叶公好龙
“光环效应”是人们看问题时，容易在突出特征的影响下产生以点代面、以偏概全的社会心理效应。下列选项中，符合该概念的是（）。
A.“情人眼里出西施”B.“三个和尚没水喝”C.“不到江边不湿鞋”D.“货买三家不吃亏”
盲人摸象比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。盲人摸象的错误在于没有处理好整体与部分之间的关系。
A.正确B.错误
“晕轮效应”是指人们在评价一样事物时，受事物的某种突出特征影响而产生的以点代面、以偏概全的心理效应。下面能体现这种效应的是
将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（1）如果仅凭蜻蜓点水式的观感，作出以偏概全的判断，就容易盲人摸象、，就难以读懂真实而鲜活的农村，甚至陷入悲观悲情的泥潭。（2）在中华民族近代史上，贫困如影随形多灾多难、饿殍遍地的记录。
A.目无全牛俯拾皆是B.一叶障目俯拾皆是C.目无全牛不胜枚举D.一叶障目不胜枚举
萧条欣欣向荣
A.激进墨守成规B.全面以偏概全C.默契心照不宣D.统一众叛亲离
碎片推理是指从只言片语或少量个案推导一般性结论的推理，这类推理往往以偏概全，缺乏说服力。根据上述定义，下列不属于碎片推理的是
A.有的家长让孩子“在家上学”，有的家长把孩子送到国外，这说明当下的应试教育很成问题B.某位京剧名家想收—个关门弟子，挑了几次没有中意的，他很失望，认为现在的年轻人都比较怕吃苦C.蔡某参加某企业的研发人员招聘面试，表达欠佳，面试官因此断定蔡某的技术能力有限，决定不予聘用D.某教师在班级管理中采用了金钱奖励制度，想培养学生的经济意识，但有家长表示不满，认为不能让金钱污染孩子的心灵
晕轮效应指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特性形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应
A.出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后，小李心里就一直忐忑不安，觉得谁都像是坏人B.吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕原来小吴也不是那么热情D.上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮，对学生和蔼、讲课特别有经验
晕轮效应对于（）相当于（）对于变本加厉
A.扬长避短墨菲定理B.以偏概全破窗效应C.欲扬先抑增减效应D.举一反三蝴蝶效应
下列管理学重要定律、法则，说法有误的是（）。A.以偏概全是晕轮效应的弊端之一B.刺猬理论强调人际交往中要保持一定距离C.马蝇效应强调管理者能适当地给予懒惰员工惩罚，就能让能力突出的员工卖力工作D.舍恩定理强调只有对自己的事业信之不疑，才能持之以恒
作品多采用边角式构图，表现出以偏概全，以小见大的艺术效果的是（）。
A.马远B.范宽C.李唐D.刘松年
“人们对一个人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，也常常以偏概全。”这句话描述的是（）效应。
A.社会刻板效应B.投射效应C.最初效应D.晕轮效应
不合理的观念有（）
A.此事不该发生B.以偏概全C.无限夸大后果D.从困难中看到希望
以偏概全、以一概十的不合理认知是属于（）。
A.要求绝对化B.过分概括化C.糟糕至极化D.完美主义化
当一次考试失利导致成绩不理想，下列信念中（（））是典型的以偏概全。A.我怎么那么笨呀，我怎么就是比别人差呢！B.不是我没有努力，而是这次的题目太难了。C.别人都参加了补习班，我只是没有参加才会这样。D.这次没有复习好，一定要努力才是。
我们常用盲人摸哪种动物比喻看问题总是以点代面、以偏概全？
以偏概全的错误，在绩效考核中被称之为（）
A容错纠错
B负责
C实干
A“两个区分开来”
B“三个区分开来”
C“四个区分开来”
D“五个区分开来”
19、出头教育:在人际知觉中形成的以点概面或以偏概全的主观印象，被称为社会知觉中的（）。
19、“先入为主，以偏概全”是评定量表中的（）。
A：严格误差
B：逻辑误差
C：光环效应
D：趋中误差
5、案例一（9）：
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!
心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
上一段
合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（）
A：问题解决训练
B：放松式训练
C：社交技能训练
D：“产婆术式”的辩论技术
19、案例一（9）：
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!
心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
上一段
合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（）
强迫行为背后的不合理信念的特征常常（）。
A、以偏概全
C、糟糕至极
D、选择性概括
信息的标题应尽可能传递足够多的有价值的信息，切忌文不对题、以偏概全和“假大空”。（）
(题型:多选题)“我对别人怎样别人必须对我怎样”属于(
常见的认知偏见有:()糟糕透顶,以我为中心,以偏概全,完美情结,为自己贴上某种“标签”等到
不合理想法的特征有哪些？
抽查法在现代审计中应用广泛,缺点是审计过分依赖审计抽查的样本,可能出现以偏概全的情况,作出错误的审计结论。
评估的正确性往往受人为因素而产生偏差，下列效应会导致“以偏概全”的是
图形创意表现在图形选择上要尽量考虑到其主流的象征意义，尽量避免以偏概全。
正确
错误
“极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、卑理、罪责、我评价过低”主要描述是()
A、抑郁症
B、负
C、躁狂症
D、强迫症
A首因效应；
B光环效应；
C近因效应；
D刻板效应
A追求完美
B以偏概全
C绝对化要求
D糟糕至极
A名片效应
B晕轮效应
C自己人效应
D威信效应
以下哪一项不是表现型(孔雀型)客户的缺点
A、缺乏耐心
B、以偏概全
C、过于顺从迎合他人
D、言语犀利伤人
光环效应产生的认知偏差是一种
A、社会感应的现象
B、以偏概全的现象
C、信息干扰的现象
D、先入为主的现象
E、社会适应的现象
简报所反映的情况要真实、准确、可靠，不能以偏概全，更不能只报喜不报忧。
「判断题」抑郁症的心理表现有走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低等。
媒体得不到有效信息的舆情风险有（）。
A、捕风捉影
B、断章取义
D、抓住一点无限放大
归纳思维容易发生以偏概全的错误。
一叶障目、以偏概全说明人的社会知觉存在刻板印象。
一叶障目、以偏概全反映出人的知觉会产生晕轮效应。
以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。
晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为()
A、刻板效应
B、近因效应
C、光环效应
D、首因效应
A对
B错
萧条∶欣欣向荣
A.激进∶墨守成规
B.全面∶以偏概全
C.默契∶心照不宣
D.统一∶众叛亲离
唯物辩证法告诉我们，要全面的看问题，不能以偏概全；要联系的看问题，防止孤立的观点；要发展的看问题，不能静止的看问题。因此下列理解不正确的是（）。
A违背事实
B前后矛盾
C因果倒置
D以偏概全
A犯了经验类比错误
B正确的类比形式
C犯了以偏概全错误
D犯了不完全枚举错误
该求助者不合理信念酌特征包括()。（不定项题）
B.以偏概全
C.选择性概括
D.糟糕至极
针对该案例，以下说法正确的是（）。
A、教师和家长应从多角度看待每个孩子，避免以偏概全
B、小辉因兴趣相投而交友，教师和家长应引导他们共同学习
C、小辉正处于心理断乳期，家长对孩子的教育，不能急于求成
D、家长对子女有教育的义务，替孩子选择益友是家长应尽之责
E、教师和家长阻止小辉与成绩差的同学交往，是对他的一种保护
准确把握“（）”的要求，建立完善容错纠错机制，坚决纠正求全责备、以偏概全等不当做法，旗帜鲜明地为担当者担当、为负责者负责，让干部有兴奋激情而无后顾之忧。
A、“两个区分开来
B、“三个区分开来”
C、“四个区分开来”
D、“五个区分开来”
准确把握“五个区分开来"的要求，建立完善容错纠错机制，坚决纠正求全责备、以偏概全等不当做法，旗帜鲜明地为担当者担当、为负责者负责，让干部有奋斗激情而无后顾之忧。()
入党积极分子主动向党组织汇报思想、工作、学习情况，必须是（），而不能以偏概全。
A、全面的
B、不全面的
C、片面的
D、如实的
29.过分概括化是一种以偏概全、以一概十的思维方式。
光环效应是一种______的现象。
本案例中，求助者的不合理信念的特征包括（）。
A、反黄金规则
D、黄金规则
“晕轮效应”是指人们在评价一样事物时，受事物的某种突出特征影响而产生的以点代面、以偏概全的心理效应。下面能体现这种效应的是（）。
A、情人眼里出西施
定义①晕轮效应是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。②首因效应指在记忆或社会知觉中，最先出现的信息往往记得牢固和准确或给个体留下的印象最鲜明深刻。③近因效应指在记忆或社会知觉中，最近出现的信息往往记得牢固和准确或给个体留下的印象最鲜明深刻。典型行为(1)已上大学四年级的戴某，对班主任记忆最深的就是刚到校报到时与班主任张老师初次见面时张老师的微笑，尽管张老师平时也带着微笑，但总不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某发现第一天给他上语文课的老师年轻漂亮，回家后他就不停地向家人说语文老师年轻漂亮，对学生和蔼，讲课特别有经验……(3)小孔与小蔡已10年未见面了，这次见面时双方都记得当年毕业典礼上相互送别的情形。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有（）。A、0个
B、1个
C、2个
D、3个
求助者您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀心理咨询师这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……单选合理情绪疗法不适用于（）的人。A、年纪较轻
B、智力水平较高
C、患自闭症
D、领悟力较强
案例一(9)求助者您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀心理咨询师这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括()。多选A、“产婆术式”的辩论技术
B、自我管理程序
C、合理情绪想象技术
D、RET自助表
“用企业经营目标去推论每个员工的目标”的做法属于（）。
A.以偏概全B.简单还原C.低层次推论高层次D.个体推论总体
用企业员工个人目标的总和来代表企业的目标，这种做法属于（）
A.简单还原B.以偏概全C.方法错误D.单位错误
一种以偏概全、以点概面的片面知觉是（）
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型作用
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.心理定势现象
A.以偏概全B.简单还原C.转移论题D.概念误用E.态度失当
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应
A.片面式批评B.挑剔式批评C.羞辱式批评D.笼统式批评
A.将个别当做一般B.将相对当成绝对C.将局部当做整体D.将可能当成必然E.将正确当错误
A.偶遇抽样B.等距抽样C.整群抽样D.分层抽样
A.一致性原则B.完备性原则C.可测性原则D.可行性原则
A.尊重艺术规律，拓宽审美视野B.提倡实事求是，防止以偏概全C.重视优点，表扬为主D.理解工作性质，明确服务对象E.大中见小，小中见大
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象
A.糟糕至极B.以偏概全C.绝对化要求D.过分概括化
唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是（）。
下列效应的弊端为“以偏概全”的是（）
A．晕轮效应B．期望效应C．首因效应D．近因效应
孔雀型客户的缺点有（）。
孔雀型的缺点有（）。
该求助者的非理性观念的主要特征包括（）。
该求助者的非理性观念的特征是（）。
光环效应是一种()的现象。
光环效应是一种（）的现象。
唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止对立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。下列理解不正确的是（）。
光环效应是一种的现象。单选
“用企业经营目标去推论每个员工的目标”的做法属于
用企业员工个人目标的总和来代表企业的目标,这种做法属于
晕轮效应
晕轮效应()
究其一点、以偏概全，只管责备错误而完全不顾下级的长处，也不为其指明方向的批评叫做
究其一点、以偏概全，只管责备错误而完全不顾下级的长处，也不为其指明方向，这种消极的、破坏性的批评方式称为（）
究其一点、以偏概全，只管责备错误而完全不顾下级的长处，也不为其指明方向，这种批评方式称为
大学生小王期末考试失利后,认为“自己简直一无是处”,这属于不合理思维中的
晕轮效应的特点是
设计指标体系时以偏概全，挂一漏万，这违背了指标设计的
设计指标体系时以偏概全，挂ー漏万，这违背了指标设计的
一种以偏概全、以点概面的片面知觉是
面试应避免的误区有（）。
首因效应属于心理学范畴,本质上是一种以偏概全的认知上的偏误
下列各组词语中，书写正确的一项是（）
A喋血绯红以偏概全佳宾B暇想气馁一哄而散寥落
C耸峙连绵推山坼地桀骜D拖沓凝练言简意赅殉职
下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（）
互联网已经成为舆论斗争的主战场。有的人以偏概全，把形势说得一片漆黑；有的人妄自尊大，总觉得中国什么都不好、外国什么都好。青年是弘扬正能量的主力军，对这些网络上的魑魅魍魉，能否辨得清、顶得住，直接关系到自己将面对怎样的未来。凡是涉及大是大非问题，我们决不能含糊其辞，更不能退避三舍。如果大家都缄口不言，那么网络上的谣言、谩骂和戾气将愈演愈烈。