走进滁州市儿童福利院，有一种特殊的职业叫“妈妈”。面对一群中到重度残疾的儿童，她们付出母亲般的关爱，全身心呵护着这些孤残儿童的康复与成长。回归家庭时，她们又是自己子女的港湾和大树。5月6日，在“母亲节”到来前夕，记者走进滁州市儿童福利院，走近这些具有双重身份的“妈妈”，感受着她们坚守这份艰辛而又繁琐工作的不易，感动着她们和这些没有血缘关系的孤残儿童亲昵的每一个瞬间。
她的呵护，让孤残儿童感受家的温暖
2001年进入滁州市儿童福利院工作，姚珊挥洒心血15年，从一个不会照顾人的小姑娘变成稳重细心的妈妈，用爱和耐心陪伴着福利院里特殊孩子的长大，教会他们认知这个世界。世界对这些孩子或许残忍，但年轻的姚珊始终温柔以待，用关怀的目光注视着这群可爱的“天使”。
陪伴福利院儿童15年的妈妈
姚珊是儿童福利院的一名特教老师，这个角色曾让她备受煎熬，因为她面对的是一群有着中到重度残疾的儿童，他们的肢体或智力都遭受重创。姚珊告诉记者，福利院儿童学习的课程和正常同龄儿童在学校学习的内容差不多，但是进度却要慢的多。“要不断地教、反复地说，一个小故事教上十几二十遍都是家常便饭。”很多时候，姚珊觉得孩子们掌握了教学内容，一个礼拜后却又全部还给了自己，这让她瞬间感到灰心沮丧。但看着眼前的孩子们单纯真挚的眼神，姚珊会整理好心情，用自己最大的热情和耐心继续投入教学。虽说是这群福利院儿童的老师，但她同时也扮演着保育员的角色，常常为孩子们喂饭、洗澡，悉心地照顾着孩子们的生活起居。
从未参加过女儿家长会的妈妈
为了让女儿理解自己的工作，姚珊常常向女儿说起福利院里的孩子，“最初女儿到福利院时，都会躲在我身后，很抗拒很害怕。”在姚珊耐心地引导下，女儿现在和福利院的孩子已经成为了好朋友，“经常将自己喜欢的玩具、零食让我带到福利院里来给她的小伙伴。”姚珊的双手拉起了两端的孩子，在她温暖的怀抱里，她们都找到了爱的港湾。
陶丽正在为患有唇腭裂的孩子做口舌按摩。
“虽然辛苦，但拥有更多的爱和幸福”
“老师妈妈”是福利院的孩子们对福利院老师专有的称呼，对这里的孩子们来说，这些教他们认识世界的“老师”与从小照料他们、教会他们吃饭穿衣“妈妈”早已融为一体，是他们最为亲近的人。2005年，陶丽受到在市老人公寓工作的丈夫影响，来到儿童福利院，开始了当“老师妈妈”的职业生涯。
每个孩子都是她的宝贝
今年30出头的陶丽，已经在福利院工作了11年。一直以来，陶丽都非常喜欢孩子，在来到福利院之前，她就是滁州市第二幼儿园的一名幼师，每天都与孩子相伴。
福利院里的孩子没有亲生父母可以依靠，很多还有身体和智力方面的缺陷，福利院要根据每个孩子不同的情况制定个体计划，带着他们进行康复训练和教学活动，提高他们的生活自理能力和认知交流能力，让这些孩子未来能够在生理和心理上更好地融入社会。
在陶丽的眼里，这些与她朝夕相处的孩子们也早已是与亲生孩子无异的心头肉，每一个孩子都是她看着长大的宝贝。
她对“幸福”有了更深定义
除了要扮演“老师妈妈”的角色，陶丽也是一名真正的母亲。来到福利院后的第三年，陶丽怀孕生下了自己的宝宝，从此成为了一名“双重妈妈”，今年她的孩子已有9岁。
但谈到从事这份工作时，陶丽依旧说，虽然辛苦，但“双重妈妈”的身份让她收获了更多来自福利院孩子的爱，也让她对家庭生活和工作都有了更为深刻的理解。
一方面，在福利院的工作，让陶丽明白健康是最大的财富，也让陶丽更加珍视自己和睦的家庭和可爱健康的孩子；另一方面，成为一名母亲以后，陶丽在照料福利院里的孩子时也更为尽心尽力。
陶丽说，自己之所以能够兼顾家庭与工作，离不开家里人对她的全力支持，在自己忙碌的时候都是公公婆婆一起料理家事照顾孩子，多年来从来没有闹过口角，让她觉得自己既幸运又幸福。陶丽还经常把院里的孩子带回家里吃饭、玩耍，周末也常常把自己的孩子带来福利院和院里的孩子一起玩，因为她希望福利院里的孩子也能更多地感受家庭所带来的幸福，获得和平常孩子一样的关爱。
对于陶丽来说，“双重妈妈”就是要把自己的爱分给身边每一位孩子，用爱教会爱。这种默默而又伟大的“母爱”，渗入人心，给福利院的孩子们构筑了一个温暖的“家”。