团队核心成员参加全国高校职业院校技工院校劳动教育课程服务团体标准起草策划筹备会五育并举

劳动教育学术服务团队核心成员职教鲶鱼，河南商丘技师学院高级技师侯银海、内蒙古鄂尔多斯应用技术学院学生工作处副处长李智军、中国劳动关系学院劳动教育研究院副院长党印、中国人生科学学会标准管理委员秘书长王飞先生、江苏盐城生物工程高等职业技术学校工处处长郭劲东、河南商丘技师学院教务处处长张自遵、北京财贸职业技术学院教授梁露、山东济南技师学院（山东济南铁道技师学院）教研员车希海、河南济源职业技术学院教师牛海云等一同参会学习。

继团队5月6日在重庆达成“新时代劳动教育做学教评一体化劳动教育整体解决方案”重庆初步共识；5月21日在北京达成“众学派拾柴火焰高，不同学派相同理想、共同目标“以劳促全”“劳育发展梦、师资能力提升梦”北京初步共识；5月29日南京达成“劳动教育在新时代的价值重估与体系重构”南京初步共识“四度”：广度、热度、精度、高度；6月17-18日劳动教育一体化实践学校阶段成果（鄂尔多斯市）展示交流培训；12月底在广州达成的“五进”、再一次升级。

劳动教育学术服务团队会继续以产教融合（劳动教育学管通APP）为路径，持续深化劳动教育，准确把握新时代劳动教育实施的时代性，积极创新劳动教育形式，不断深化劳动教育内涵，激发青年大学生热爱劳动的内生动力，教育引导他们立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。——以昂扬姿态推动有品质的“新时代劳动教育”又快又好开展。

做到学有所思、学有所悟、学有所得。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代劳动教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

本次会议达成的共识是：每个层次培养目标、培养方案、课程结构、课程体系匹配模块化、个性与共性共存。中职:突出劳基一一劳动基本素养、高职:突出劳创一一劳动创新涵养、技工:突出劳技一一劳动技能培养、高校:突出劳实一一劳动实践修养。