临沂：期末“乐考”其乐无穷

1月19日，临沂南京路小学一二年级教室里热闹非凡，一场欢乐的“无纸笔”综合素养测评活动正在井然有序地进行着。据了解，这场测试以语文、数学学科为基础，综合学生平时的在校表现，采用无纸笔测试的方式，别出心裁地设计了一个个闯关游戏，分别从听、说、读、算等方面考查学生的学科知识，在一片欢声笑语中让老师们了解了学生对基础知识、基本技能的掌握情况。“同学们‘玩’得开心，我们也开心，更重要的是还能了解他们对于基础知识和基础技能的掌握情况，一举两得。”临沂南京路小学一年级班主任武杰说，今年延续去年的考查形式，并且更注重趣味性、学习性和情境化。

减轻课业考试压力趣味中收获成功

在临沂杏园小学，“闯关”式的期末测试也让学生们同样十分新奇和兴奋。“今年的无纸笔学科素养评价活动延续了去年闯关游戏的形式，设置了‘字母对对碰’‘小小朗读者’‘测量小能手’‘质量小达人’等游戏关卡，既帮助了同学们回顾知识，又让每一位同学玩得开开心心，他们的学习积极性也被最大程度地激发出来。”临沂杏园小学教师鞠娜说。

“参加这种‘闯关’式的期末测试，孩子们都表现得特别兴奋。”鞠娜告诉记者，在“双减”政策颁布后，学校就立即开展了一二年级无纸笔测试，到现在已经是第三年了。在此期间，无纸笔测试在形式和内容上不断完善，以“闯关”为主要模式，在内容上不仅包含课内知识，更是注重一些实用性知识和技能的测试。“这是一种包含知识性、时效性、趣味性和过程性的综合评价，既考查了基础，又锻炼了能力，评价体系也更加多元而立体，注重综合素质的考查，能更加全面准确地评价每一个学生。”

在“闯关”中，一二年级的学生们化身声情并茂的小小朗读者、表达流畅的口语交际家，又或是变成能熟练地视算、听算、认识钟表的数学小能手，甚至能用外语和老师们进行简单的交流，和以往纸笔测试获得的分数而言，这样的测试在锻炼学生综合能力的同时，能给他们更多成就感。“‘双减’是一场教育变革，更是探索教育新形式的契机。”鞠娜说，“双减”既是给学生们做“减法”，也是给老师做“加法”，不断探索和改进教学方式，才能让教学变得更加科学完善。“为学生建立一个轻松愉悦的学习环境，探索多元化的符合学生发展需要的评价方式，让每一位学生快乐地成长，这就是我们最希望看到的。”