靳以的猫读后感300字推荐6篇

在写读后感的时候,要简单概括,减少无关紧要的东西,写读后感是根据自己认真阅读后的认识,以下是28范文小编精心为您推荐的靳以的猫读后感300字推荐6篇,供大家参考。

靳以的猫读后感300字篇1

这个暑假,我读完了《天狼》这本书,使我受益匪浅。

这本书讲述了一个有关狼类、狗类和人类的故事。小山村里淳朴的一家人,一只叫雪玉的狗,一只叫珍珍的独眼狼,一起演绎了一个惊心动魄的故事,演绎原始的狼性、忠诚的狗性以及光辉的人性,演绎遥远的恨和永恒的爱……

贯穿全书的有三条线索-——人、狗、狼。

小山村里的一家人,善良、淳朴、勇敢,在他们身上展现出的是原本的伟大的人性的光辉,值得我们去学习。

一只大狗,五只小狗,都是那么忠实,那么勇敢,他们将自己的生死置之度外,全力保护主人的安全,正是因为他们的顽强与勇猛,才使得狼类的一次次复仇未能得逞。

狼的霸主思想在书中一览无余,它们以为自己才是万物之王,母狼为了复仇不惜将自己变成独眼,体现了狼的残酷,对自己也不例外,当然,狼也是有爱的。

读完这本书,我不由在想:狼、狗、人之间为什么会发生战争呢?如果人类不捕杀狼类,是不是人和狼也能和睦相处呢?

这本书,让我感受到了人性的光辉、狗性的忠诚和狼性的原始,但各自都有各自的爱,爱才是世间最伟大的,最不可战胜的力量。

靳以的猫读后感300字篇2

今天,我学了一篇课文,叫《一本男孩子必读的书》。这篇课文让我印象最深,受益匪浅。

这篇课文先介绍了这本书的来历:“我”爷爷传给爸爸,爸爸传给“我”。又写了这本书的内容:鲁滨逊遇海难,漂到孤岛上,开始了长达28年的历险生活。后面写了“我”的感受,“我”很喜欢笛福的一句名言:害怕危险的心理比危险可怕一万倍。最后,“我”说,要把这本书传给“我”的儿子,我觉得这传承的不仅仅是一本书,是一种精神,是一种不断探索、发明,善于劳动的精神,是一种大无畏进取的精神!

正如笛福所说“害怕危险的心理比危险可怕一万倍。”妈妈跟我说,确实是这样。我换牙的时候,乳牙没掉,恒牙就长出来了,妈妈要带我去拔牙,我害怕疼不肯去,结果我下面一块牙都长歪了,以后我只能去整牙,整牙更疼。

我们不应该害怕眼前的困难,要在荆棘丛中开辟自己的道路。我们要有不断探索、发明,善于劳动的精神,这样才能到达胜利的彼岸。

靳以的猫读后感300字篇3

有一天,一只老虎在森林里抓到一只狐狸,准备吃掉它。狡猾的狐狸想出一个办法,狐狸就对老虎说:”我是上帝派来做百兽之王的,如果你吃掉我,上帝一定不会饶了你的。“老虎听了以后有点怀疑,狐狸赶紧就说:”我们可以到森林里看一下,动物们都怕我。“老虎听了以后感觉办法可行,就跟狐狸一起向森林里走去。一路上,动物们看见他们就赶紧躲了起来。老虎以为动物们都害怕狐狸才逃掉的,所以不敢吃狐狸就把它给放了。

由这个故事形成了成语”狐假虎威“,用来形容借助别人的势力、威风来吓唬别人,实际上掩盖不了自己虚弱的本质。从这个故事中可以看出:狐狸很聪明知道利用老虎的势力来吓唬动物们从而救了自己的性命。而老虎就有点糊涂了,看不出来动物们害怕的其实是它,从而被狐狸给愚弄了。

靳以的猫读后感300字篇4

暑假,我一口气读完了托尔斯泰晚年的一本著作《复活》。似乎很深奥,却又像读懂了什么,精神上的复活,比现有拥有优越的物质生活显得更加珍贵,更有意义。

一个曾经有着纯真美好的童年,对生活充满希望的年轻人,却在鱼龙混杂的上层社会中过着花花公子般的生活;一个美丽纯朴的姑娘,在长达八年的妓女生活中堕落。他们也许会这么浑浑噩噩地过完一生,但因一次法庭上的偶遇,使这一切发生了改变……

这一次,聂赫留朵夫以陪审员的身份来审理玛丝洛娃的案件,他认出被告就是他年轻时伤害过的卡秋莎玛丝洛娃,又听到她被冤枉时的惨叫,或许是灵魂的反省吧,他在玛丝洛娃入狱后奔波在社会的高层,希望替他减刑,可都没成功,一次次探狱,聂赫留朵夫看见玛丝洛娃奄奄一息的样子,觉得自己现在所拥有的都不算什么,于是用自己的全部家当将她保释出来。

他又一次向她求婚,她却拒绝了,因为她不想连累聂赫留朵夫……

这里,聂赫留朵夫和玛丝洛娃真正意义上的复活了,这并不是死而复生的复活,而是一种心灵反省和净化,使自己的心灵得到升华。托尔斯泰在这本书中反映了人性的丑陋与纯洁。《复活》是一本不可多得的好书,大家有机会可以读读他。

靳以的猫读后感300字篇5

这个学期,我读了一本名叫《夏洛的网》的书,这本书让我感动的想直流泪。

细读这本书,有两个话题跃入我的脑海,一,是生命,二,是友情。那我先讲讲《生命》,书中夏洛是一只看似渺小的蜘蛛,它为了伙伴而在自己的网上编出了一些字体让人们认为着一个奇迹久了伙伴的命运。从它的身上我明白了,我们的一生做什么事都要有意义,生命是一种能让人们活着的东西。人们在一生当中做对自己的朋友有帮助的事是非常快乐的。

书中讲得第二个关键词是《友情》。书中的两个主人公分别是小猪威尔伯“”蜘蛛夏洛“。小猪的未来是圣诞节餐桌上的食物,夏洛用自己的丝线在网上织出了”王牌猪“”了不起“”光彩照人“”谦卑“四个词语,成语,把小猪的未来挽救了,可是在这时候夏洛的生命已经走到了尽头——

这本书让我明白了一生有多么幸福,美好。一生要把一生的爱奉献出来才是真正的幸福。

靳以的猫读后感300字篇6

有一份礼物,它不是金银珠宝,也不是能提高成绩的补习书,可它,却是让我们从小养成好习惯的一份珍贵的礼物。

在学校里,当你看到有位同学正悄悄地把零食袋扔到离垃圾箱不远的草丛里,然后,再飞快地跑开时,你有没有拉住他的手对他说一句“不能这样做”?在大街上,当你看见各种各样的纸屑在五彩缤纷的花坛里做“装饰”的时候,你有没有伸手去将它捡起来?只要每个人都知道了这份特殊的礼物的含义,那么,我们的家园将会越来越美好!

当我们行走在校园里,也许会注意到,在每片绿化地里,都会竖着一张牌子:

“小草青青,踏之何忍?”

“今天,你捡起落在地上的垃圾了吗?”

每当看到这些标语,我都会忍不住感到悲伤。它们每天都生活在我们的身边,可又有谁真正注意到,并且做了呢?

其实,维护公共卫生不是一件多么困难的事,只要我们不随地扔垃圾,见到垃圾就捡起来,扔到垃圾桶里。这些事情,对我们来说,只是举手之劳,但却为保护环境献出了自己的一份力量。

THE END
1.靳以的《猫》主要内容靳以(1909-1959),现代著名作家,原名章方叙,天津人。少年时代在天津南开中学读书,毕业于上海复旦大学国际贸易系。20世纪30年代写了许多反映小市民和知识分子生活,描写青年男女生活和爱情的小说。40年代目睹国民党破坏抗战,思想感情发生变化,作品中出现革命的倾向。新中国成立后热情参加文化建设工作和各项政治活动,曾任人大...https://edu.iask.sina.com.cn/bdjx/10YRf6mTZgsk.html
2.大家书斋:猫与短简作者靳以简介书评《大家书斋:猫与短简》的主要内容包括:短简、往日的梦、关于我自己、生活与猫、写到一个孩子、又说到我自己、我的母亲、纪念我的亡母、病、猫及其他、猫、弟弟、亡者、雨夜、献给母亲、冷落、渔、火、社会相、社会一相、医生等。 作者简介 靳以 http://book.kulemi.com/203580/
3.17《猫》教案21世纪教育网(2)猫是与人类关系亲密的一种动物,人们常通过写猫,表达丰富的人生体验。课外阅读夏丏尊的《猫》、靳以的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》,与课文比较,体会这些文章中作者表达的思想感情。 六、板书设计 猫 第一只猫 悔恨 第二只猫 第三只猫 不可主观臆断 ...http://zy.21cnjy.com/21145579
1.《爱意成泥》:余南卿的放手与陆越川的觉醒余南卿初恋婚姻爱意...在陆越川与余南卿的婚姻中,她扮演了一个微妙的角色,使得陆越川对余南卿的感情逐渐淡化。二、情节概述 ? 余南卿在父亲去世后,决定与陆越川离婚并留在小山村教书。 ? 在离婚过程中,余南卿发现了陆越川对徐瑶的特别关心,以及他为徐瑶所做的种种事情,如买雪花膏、搬东西等。 ? 余南卿在离职前与陆越川进行...https://m.163.com/dy/article/JGV5D1AB0556AFS0.html
2.《猫》靳以靳以jin(1909~1959),现代著名作家,原名章方叙,天津人。少年时代在天津南开中学读书,毕业于上海复旦大学国际贸易系。20世纪30年代写了许多反映小市民和知识分子生活,描写青年男女生活和爱情的小说。40年代目睹国民党破坏抗战,思想感情发生变化,作品中出现革命的倾向。新中国成立后热情参加文化建设工作和各项政治活动,曾任...https://www.jianshu.com/p/e0582ef72ab0
3.(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册猫(3).pptx第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写道:“自此,我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用?,(四)课外拓展延伸,1、比较文章感情 指导学生课外阅读夏丐尊的猫、靳以的猫和王鲁彦的父亲的玳瑁,与课文比较,体会这些文章中作者表达的思想感情。 2、理解延伸(1)在生活中...https://m.renrendoc.com/paper/94964564.html
4.《猫》读后感范文600字(精选33篇)阅读了夏丐尊的《猫》、靳以的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》之后,我发现它们与课文郑振铎的猫有很大的区别。 先说夏丐尊的《猫》,这篇文章虽然和课文一样都是表达一种悲伤和后悔的感情,但悲伤的种类却不一样。郑振铎的《猫》中第三只猫死时的悲伤是因自责和懊悔,还有对良心的谴责二引起的,而夏丐尊的《猫》...https://mip.ruiwen.com/duhougan/2899532.html
5.《猫》读书心得(通用21篇)《猫》一文是由郑振铎先生用真挚、质朴的语言从而写下的一篇散文。此文中,作者用纯朴的言语,将三只猫的形象深深的刻画在了读者的脑海中,三只不同的小猫,却是同样悲惨的命运。借助形象的刻画及故事的推进,写出了人思怨的情感,而透过人的`感情变化,又极其自然的托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。 https://www.unjs.com/dushuxinde/202011/2827488.html
6.《猫》读后感(精选64篇)老舍先生写的《猫》有很多独特之处,首先是表达了老舍先生爱猫的真挚感情,无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱;在介绍猫的性格特点时,将事实具体写出,是猫的形象丰富深刻的生动,给读者留下印象。 《猫》读后感 篇10 暑假的时候,我读了杨红樱写的《笑猫日记——会唱歌的猫》。这本书讲了一个非常感人的...https://www.jy135.com/duhougan/768791.html
7.老舍猫读后感(精选28篇)老舍先生写的《猫》有很多独特之处,首先是表达了老舍先生爱猫的真挚感情,无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱;在介绍猫的性格特点时,将事实具体写出,是猫的形象丰富深刻的生动,给读者留下印象。 老舍猫读后感 篇4 《猫》是一箱宝藏,我发现了一座座金光闪闪的黄金屋;《猫》是一袋零食,我咀嚼出了语言的...https://mip.wenshubang.com/duhougan/2758198.html
8.研课丨猫由此可以看出,文中不同的心情,不同的感情浓度,都表达得恰如其分。学习时可以结合文中的具体描写和作者的心理活动,分析作者当时的心情,理解文中所表达的人文主义思想。 《猫》写读创教学设计 期待点评,交流你的建议Thanks?(?ω?)? {链接阅读}”写读创”教学设计课例集...http://www.360doc.com/content/20/0928/10/907138_937968174.shtml
9.郑振铎《猫》的文体认定与教学思考猫是与人类关系亲密的一种动物,人们常通过写猫,表达丰富的人生体验。课外阅读夏丏尊的《猫》、靳以的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》,与课文比较,体会这些文章中作者表达的思想感情。 从文体角度来说,推荐阅读这一组写猫的文章不是最好的选择。因为这三篇都是散文(均被收入前文所引“人间·名家经典散文书系”中...https://www.fx361.com/page/2020/1207/7300582.shtml