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20世纪末互联网的诞生给人们生活带来了新的变化，如今网络对人们的影响是非常巨大的。网络作为一种媒介方式，凭借其快捷，方便，高效的特点对传统的媒介方式带来一股强大的冲击力。网络的普及使它不再是仅供科学家研发的领域，不再是仅供游戏者开发的对象，它逐渐演变为一种生活方式渗入到生活的方方面面。
1、较早开展网络语言研究的劲松、麒可认为，广义的网络语言是与网络时代、e时代出现的与网络和电子技术有关的“另类语言”；狭义的网络语言指自称网民、特称网虫的语言脚：
2、周洪波则认为，网络语言是指人们在网络交流中所使用的语言形式，大体上可分为三类：一是与网络有关的专业术语；二是与网络有关的特别用语；三是网民在聊天室和论坛上的常用词语；
3、于根元认为，“网络语言”本身也是一个网络用语。起初多指网络的计算机语言，也指网络上使用的有自己特点的自然语言。现在一般指后者。狭义的网络语言指论坛和聊天室的具有特点的用语；
4、刘海燕认为，网络语言可以说就是出现在网络上的、网络上常用的以及跟网络有关的语言。进一步来看，网络语言还有广义狭义的不同含义。
5、殷晟认为，网络语言不能简单地定义为网络上使用的语言，网络语言应该同科学语言、职业语言一样，指的是某一特殊社会文化群体内部所使用的不同于社会通用语言形式的语言形式。网络语言的内涵是指“网虫”之间在网络上的交际用语。网络语言本质上是现代汉语的一种社会变异，是社会文化变动所引起的语言变化的结果，即伴随“网虫”这一社会群体的出现而产生的社会语言现象嘲。
7、卢惠惠认为，网络语言是网民们在互联网上进行交际的重要工具，它并非一种新兴的语言，而是一种运用范围、使用人数都相当有限的汉语社会方言变体啪；
我认为，这些观点都有各自的合理性，网络语言的使用是以计算机为载体，以互联网为媒介，这其中就必定会涉及到一些专业术语，例如：计算机的构成部分中的词：软件，硬盘，鼠标，CPU等等，而互联网中也有一些新词新语：浏览器，域名，服务器，IP等等，这些网络技术用语就是一些学者所说的网络语言广义上的含义，而这些词语中，已有很多已经成为现代汉语中的一般词汇和常用词汇，当谈及这些词时，我们已毫不陌生。而狭义上作为一种用与网络中交流的语言符号，更值得我们探讨。如果对网络语言不熟悉，那么根本无从了解那些纷繁复杂、多姿多彩、五花八门的文字符号，也只有经常“泡“在网上的人才会明白并且会用。
如今，网络语言的迅速发展已呈现一种多样化的趋势，我认为主要可以分为符号化、谐音化、缩写化和混用化四大类。
1、符号化
2、谐音化
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网络一方面给大学生带来了好处：大量信息。大学生可以通过网络得知世界上各个领域的最新资讯，拓展思维，丰富视野；可以方便地浏览名家名作，大部分的名家名作都有电子书，丰富知识储备。另一方面也给大学生带来了不可避免的负面影响。网络上的黄色、暴力信息随处可见，而大学生的思想还不成熟，对信息的分辨能力低，再加上大学生正处于青春期，本身的发育特点决定了他们对性知识的好奇，所以网络上的不健康信息给大学生的思想或多或少都有影响，不健康的信息误导了大学生的道德观、人生观，使他们降低了人生的责任感，放低了对道德思想的约束。
二、网络时代大学生思想政治教育的困惑
（一）无法及时掌握学生的思想动向
网络时代的到来给大学生思想政治教育带来了一定的困难，首先就是教师无法及时掌握学生的思想动向。因为网络具有虚拟性、隐匿性，在上面谁也不知道谁是谁，性别、年龄都无关紧要，所以大学生都选择在虚拟的空间里倾诉自己的心声，而不再是自己的老师、朋友。他们在网络聊天倾诉，在网络游戏释放心理压力，久而久之，对网络形成了依赖，一天不上网，就感觉生活少点什么。
（二）虚拟网络造成大学生实际生活中的人际交往障碍
快节奏的生活也给大学生带来了压力，没有毕业的他们也不得不考虑自己将来的就业与生活。再加上现在媒体对大学生就业形势严峻的报导，所以大学生的压力也不小，尤其是大三、大四的学生。他们选择释放压力的方式就是上网、聊天，找个所谓的知心人倾诉内心的烦恼。上网打游戏，在虚拟的空间生活，不用考虑现实生活的种种问题，这本是一个缓解压力很好的一个途径，但是却因此产生了问题。由于长期对网络的依赖，导致大学生无法跟现实生活中的同学、朋友正常交往，无法与社会交往。他们往往逃避现实生活，希望自己永远活在虚拟的世界中。
（三）大学生思想政治教育工作者的工作局面复杂化
网络的到来，让大学生思想教育工作者的工作更加复杂，局面多元化。因为网络的不良因素会给学生的思想带来不可估量的变化，所以大学生思想教育的从事者不仅仅要考虑如何培养学生正确的人生观、价值观，更要时刻注意学生思想的变化，考虑哪些网络信息会在学生的思想中引起波澜，要及时给予正确地引导。
三、网络时代大学生思想政治教育的解决对策
（一）建立大学生思想政治教育网络平台
虽然高校的网络平台早已建立，图书馆、教室、宿舍都已具备上网条件，但是高校教育者并没有真正利用好这个平台。既然网络时代是不可规避的，作为高校的思想政治教育者就要在目前的情况下，尽量去引导大学生接受正确的信息，自觉抵制错误的思想倾向。
大学生的思想教育网络平台可以从学生中选择负责人，让大学生参与网站的组织、策划。因为大学生作为主体的一份子，他们最了解自己这个群体喜欢什么风格的网站，喜欢参与一些什么形式的活动，他们也最了解大学生这个群体的思想动向。
大学生思想教育平台既可以组织网页设计比赛、绘图比赛等丰富多彩的活动，又可以设立教师信箱、情感大姐等栏目，促进学生与教师之间的沟通，有利于教师了解学生的思想动向，及时排除学生可能发生的危险行为。
（二）提高教师素质，建立网络化专业教师队伍
同时，对一些社会热点问题，教师要在论坛及时地做出回应，做出正确的思想导向，以规范学生偏激的言论。
（三）利用科技手段进行控制
通过技术手段对高校网络加以控制，比如安装网络监控软件等，屏蔽一些不健康的网站，让学生少接触甚至不接触这些不良网站。
结语
任何事物都具有两面性，网络也是如此，既给大学生思想政治教育工作提出了新的挑战，又提供了新的思路，新的挑战。只有迎接挑战，才能做好大学生的思想政治工作。
一、网络的使用与人际交往行为习惯之间的关系
可见人际交往行为习惯健康的大学生，在上网用途上主要用于查资料和听音乐而非用于游戏，在上网的目的上是为获得信息和学知识技术，在与网友的交流方式方面主要采用Email的方式交流，上网地点在学校机房、手机而非宿舍，没有拥有自己的电脑，与选择网友的性别和知识能力有一定关系。
二、网络的使用与压力管理行为习惯之间的关系
可见压力管理行为习惯健康的大学生，在上网用途上主要用于查资料和发电子邮件而非用于游戏，在上网的目的上是为获得信息、与远方的家人朋友联系和学知识技术，在与网友的交流方式方面主要采用Email的方式交流，上网地点用手机。
三、网络的使用与生命欣赏行为习惯之间的关系
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2016.07.096
1网络时代对图书信息的影响
2网络时代图书信息服务内容
3网络时代图书信息服务工作
【关键词】网络时代大数据机遇挑战
1网络时代大数据的来临
大数据中含有了相当重要而且具有价值的数据，也包含了网民在网络上发生的大量数据，记录了网络中网民的思想、行为等。这是网络时代大数据来临的产物，也是大数据最为明显的特征。网络时代大数据如果能够有效组织和利用，人类将在网络时代下通过大数据的利用进一步促进社会各项发展。但是，网络时代大数据的来临给大数据带来了机遇的同时也带来了一些挑战。
2网络时代大数据的机遇分析
2.1分析结果更加精确
2.2大数据发展更加多样化
在网络时代的背景之下，大数据能够应用的方面也更广，人们通过高速发展和覆盖面更广的网络在生活方面将会发生翻天覆地的变化。例如现如今大部分车辆都安装了智能车载系统，而网络时代大数据将赋予车载智能系统更多更好的功能，让车辆的行使更加安全和便捷，人们对于车辆情况的监控也更加便捷。
2.3大数据的分析速度更快
网络时代背景下，大数据的各项运用以及其分析结果的精确主要依赖于分析速度更快，这也是网络时代赋予大数据的另一个机遇。通常来说，大数据的的处理往往是通过网络把储存节点与主机连接起来，进而进行数据的交换和处理、分析。而速度更快、覆盖更广、带宽更高的网络为大数据的分析提供了有力的保障，分析过程中可以同时处理相当大量的数据。故而，网络时代大数据的数据分析和处理速度更快。
3网络时代大数据的挑战分析
3.1数据安全方面的挑战
网络时代背景下，大数据的各种安全隐患更大，数据本身以及用户个人数据的安全将面临着新的挑战。面临网络和带宽的增加，尤其是大量网络对话和网络交易活动的增加，这种大数据洪流中的数据安全威胁更为严重。一旦有不法人士将用户的大量数据进行分析和处理，很容易了解到用户的一些隐私问题，更为严重的将导致个人机密或者商业机密的泄露。所以，面临这样的安全挑战，首先要通过权限控制和物力隔离相互结合的方法对数据进行隔离，防止非法访问盗取用户数据中含有的隐私。其次，用户一定要对自己的数据信息进行加密，无论是数据储存还是数据传输都应当进行加密。最后，一定要对用户硬盘进行有效的防护，防止非法用户访问磁盘中的用户数据。
3.2数据处理方面的挑战
从大数据中提取含有信息和价值的过程是相当复杂的，需要不断进行真伪的鉴定。这种情况下，数据处理人员往往都需要加强业务理解能力，构建数据理解、准备、模型建立、数据处理部署以及数据评估等步骤。研制出准确有效的数据处理方法，把握住真正有价值和可利用的数据。
3.3数据储存方面的挑战
大数据的储存在网络时代背景也面临着新的挑战。在网络时代背景之下，每个网民每天的使用的网络数据高达10GB，数据使用量的增长也需要更高的储存技术。尽管现阶段的压缩技术以及储存技术都在不断适应网络时代大数据，但是其技术的发展与网络时代背景下数据的增长量是不符的。尤其在数据备份的过程中，由于数据储存的分散性，备份数据也是相当困难。故而，面对数据储存方面的挑战，必须要研究出低能耗和高密度的储存设备。而在数据备份的技术上也应当样子出高强兼容性的数据备份系统才能有效进行数据备份。
3.4人才的挑战
网络时代大数据无论是储存技术方面的挑战、数据处理方面的挑战还是数据安全方面的挑战，究其本质来看都需要专业人才进行解决。这就形成了网络时代大数据面临的人才挑战。就目前网络信息技术的发展来估计，网络时代大数据将为全球提供近440万的IT工作岗位以及上千万的非IT工作岗位。全球最大占领咨询公司――麦肯锡咨询公司的预测在未来五年以内，美国亟需近50万的大数据分析人才，而人才缺口竟高达近20万。尤其是兼具大数据应用和大数据分析技术的管理人员人才缺口更是高达150万。
4结语
网络时代大数据已经来临，它给人们生活以及社会中各行各业带来的变化将是前所未有的。但是其自身遭遇的机遇和挑战也是史无前例的。只有充分认识到网络时代大数据来临之后遭遇的机遇和挑战，并用于面对挑战和机遇，才能充分利用其大数据并发挥作用。
参考文献
[1]张允壮，刘戟锋.大数据时代信息安全的机遇与挑战：以公开信息情报为例[J].国防科技，2013（02）.
[2]何非，何克清.大数据及其科学问题与方法的探讨[J].武汉大学学报（理学版），2014（01）.
[3]王亚煦，张亚广.大学生使用微博的现状分析及对策研究一基于广州大学城10所高校的调査[J].长春师范学院学报（社会科学版），2012，（01）.
中图分类号：J021文献标识码：A
《第27次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年12月底，中国互联网普及率攀升至34.3%，网民规模达到4.57亿人，较2009年底增加7330万人。［1］网络时代的到来使临近爆发增长期的“休闲消费”这一新兴消费主题呈现出更多新特征，同时也使居民休闲陷入新的困境，给休闲消费市场的健康发展带来了新的挑战。
一、网络时代居民休闲文化消费现状
《2009-2010年中国休闲发展报告》中把休闲分为消遣旅游类休闲、文化娱乐类休闲、体育健身类休闲、怡情养性类休闲、社会交往类休闲和其它休闲等六大类，并指出2009年消遣旅游类、文化娱乐类和体育健身类等休闲消费最核心部分消费额约为1.7万亿元，相当于社会消费品零售总额的13.56%，GDP的5.07%。［2］休闲消费已成为衡量国民经济发展水平和居民生活质量的重要标尺，在经济增长疲软时也往往成为世界各国拉动内需，刺激经济增长的重要手段。近年来，随着网络的普及，网络在居民日常休闲体验和消费中扮演的角色越发重要，一定程度上改变了人们的休闲消费观念，也使居民休闲消费结构发生了较大变化，主要表现在：一方面，网络已成为居民获取日常休闲消费信息的主要渠道；另一方面，基于网络平台的休闲消费已成为我国居民日常休闲的重要组成，且市场规模与消费支出的增长及消费群体低龄化的趋势非常明显。以大型网络游戏为例，截止2009年底用户规模达到6931万人，同比增长24.8%，其中10-19周岁的占整体玩家的46.1%，达到3195万人。［3］而在消费规模上，2009年大型网络游戏市场规模达到了203.8亿元，同比增长35.2%。［4］
二、网络时代居民休闲文化消费特征
三、网络时代居民休闲文化面临的困境
网络时代使居民寻求多元化、便捷式、低成本的休闲消费方式成为了可能，但仍然无法回避“粗放型消费结构”［7］主导下，我国居民在休闲消费质量和层次上较低的客观现实。同时，伴随网络时代衍生出的一些不健康休闲消费内容和行为，以及对网络休闲平台有效监管的缺失等，致使我国居民休闲陷入新的困境，也成为阻碍我国休闲消费市场健康发展的绊脚石。
（一）“伪休闲”的困境
1引言
思想政治教育一直是我国高校教育的重点，不仅仅是大学本科的公共必修课，在考取研究生等高等学历的时候，思政教育一直伴随着大学生的学习生涯，在一定程度上影响着学习者的思想和行为。思政教育具有非常重要的教学地位，帮助学生们掌握自身发展方向，在外界的诱惑以及冲击面前，能够做出正确的选择和判断，并不断加强学生们的自我思想维护意识，从而将更多的外来思潮经过甄别判断后进行吸取。传统的思政教育以案例教育的方式进行，通过教科书讲解实际案例，帮助学生们健康成长与发展。然而，随着网络时代的到来，思政教育也重新进入了一个阶段，并逐步影响大学生的思想形成。因此，本文将重点分析网络时代下，大学生思政教育的实践和探索。
2网络时代带来的思潮影响
互联网是网络时代形成的基本标志，信息时代就是大量的信息不断充斥在互联网上。网络用户可以通过浏览的方式获取信息，信息的传播者也同样通过网络的方式将信息到网络上。随着信息时代的不断扩大化，网络平台已经成为了大多数人们的基本生活组成部分，从而影响着人们的思想和生活。
大学生是网络的主要受众群体，他们喜欢使用网络进行信息的获取，也能够通过网络的途径实现一定的目的。在读取信息的同时，自身的思想和价值观也在潜移默化中受到影响。因此，网络时代的思潮影响，主要表现在对大学生的思想影响。其主要的渠道就是对政治以及思想新闻的一种浏览与理解。
因此，对于网络时代，思潮影响是非常显著的，对于大学生而言，是一种思想上的冲击，在一定程度上影响着大学生的价值观形成。
3思政教育的教育理念
思政教育一直以来是高校的重点教育学科，一直开设思政教育主要的目的在于把握学生的思想发展。科学文化知识的学习只能够丰富一个人的知识，而道德素质、价值观、人生观以及世界观的形成都是需要思政教育给予帮助的。传统的思政教育是指思想政治教育，思想是一个人的价值观的抽象体现，表现在对待外界的一种态度。而政治，是一种制度下的体制要求。作为社会主义制度下的大学生，首先要理解我国的政治体制；其次就是要对自身的思想有着一种系统的发展方向规划。在遇到思潮和外界的影响的时候，能够通过最正确和稳定的方式去接受和判断，从而正确与积极应对外来影响。
随着时代的进步和发展，传统的思政教育理念已经慢慢脱离了时展的步伐，从而在一定程度上影响了思政教育的实际意义。与时俱进的理念，在思政教育方面也应该得到应用，从而最大限度的形成一种完善的教育体系，帮助大学生能够更加完善自己的人生观和世界观，从而把握自己的人生，正确面对外来的事物与思潮。
4依托网络时代的思政教育探索与实践分析
网络时代的思想浪潮非常丰富，在不断接受新鲜的事物以及思想的时候，难免会给大学生造成思想和价值观上的影响。网络时代也是信息时代的一大标志，网络时代，互联网成为了大学生们获取外界资源和信息的主要途径。互联网上的新闻信息以及负面言论等，都会在一定程度上对大学生们造成一定的影响，从而造成部分大学生对外界形成一种自然的抵触情绪后者是畏惧心理，极为不利于未来大学生的就业和职场工作。因此，在面临这样一个巨大的网络思潮，高校的思政教育应该能够从不同的角度进行切入，及时了解网络的最新思想动态，从而帮助大学生们及时找到观点和答案，避免因为个人困惑而造成的不利影响。
4.1基于网络时代的思政教育理论基础
对于思政教师而言，在教学课堂上应该能够提前准备一些时事的内容，帮助学生们在遇到时事困惑时，能够将书本的知识点通过时事政治进行解答。这样不仅能够扩充思政教育的范围和实效性，更能够改变以往教学质量不高的问题。因此，把握网络时代的特点，从而建立思政教育的基础是非常必要的。
4.2结合网络思潮给予大学生正确思政教育实践
从以上分析中，可以非常清晰了解到，网络时代带给了思政教育一次非常好的改革机会。基于网络时代的思政教育的探索，应该主要从以下两个方向着手：
第二，教师通过对近期的时事进行总结，然后以案例的方式进行知识点的讲解，这样不仅能够满足学生们对新鲜事物的求知欲，更在一定程度上加强了思政教育的实践意义，从而提高了思政教育的有效性。
总之，对于思政教育而言，依托网络时代的思潮是非常必要的。网络时代的信息非常庞大，从而在很大程度上扩充了思政教育的素材，并在很大程度上贴近了学生们的生活，让案例不再感觉遥远和具有时代感。
5结语
网络时代的兴起，逐步影响了大学生的思想和生活，从而在一定程度上潜移默化中影响着大学生的价值观。思政教育的理论基础，是要通过时事和政治体制教育，帮助学生们树立正确的三观，并能够拥有健康的思想。基于网络时代的思政教育，更具有时代气息，能够通过贴近学生们身边的实例进行讲解知识点，保证思政教育的时代性和实效性，让教学课堂更加有意义。提高思政教育的互动性，是目前基于网络时代的思政教育的有效途径之一。帮助学生们更好的学习时事观点，了解价值观的真正意义，具有非常重要的学术意义。
网络时代是一个信息时代，网络本身就是一个巨大的信息资源库，网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径。传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求，教师首先要实现自身角色的转换，才能适应网络时代教育发展的根本要求。教师角色转换主要表现在4个方面。
第一，文化知识的传播者转变为学习方法的指导者。随着网络技术的发展，知识更新速度加快，学习者通过网络就可便捷快速地获得所需要的各方面的知识，个体的发展水平将越来越取决于不断利用信息、培养自我学习和自我教育的能力。信息化时代学生从被动地接受知识转变为主动地获得知识，教师不再是文化知识传播的中介，而是学生学习方法的指导者。通过调动学生的学习主动性和积极性，提高他们获取信息的能力，以及充分利用信息资源快速高效地解决问题的能力。
第二，教材执行者转变为课程教学研究者。传统教学中，国家统一编写教材规范教师对学生的知识传授。网络时代教师是课程开发和教学研究的主体，运用现代化手段为学生创设学习情境，开拓多媒体教学空间；编制教学软件，促进课程向地方化、校本化、个性化、综合化方面发展，实现课程教学综合化和知识的融会贯通；主动投身课程教学思想和教学方法的理论研究与实践探索，提高网络时代课程教学理论的研究水平。
一、前言
如今，网络已经以难以阻挡的趋势走进了人们的生活中，中国新闻传播必然在网络时代下发生变革，走向一种新的模式，我们不得不感叹也不得不承认网络时代已经到来。网络作为新生事物，它给中国的新闻传播业带来了强大的生命力，然而，网络是一把双刃剑，它在给中国新闻业带来各种机遇的同时也带来了严峻的挑战。现在网络已经以难以阻挡的趋势走进了各行各业。新闻传播已经与网络有着密不可分的关系，中国新闻传播应投入网络时代，牢牢把握机遇，勇于迎接新的挑战，谋求发展和进步，实现向更高层次的飞跃。
二、网络新闻传播特点
三、网络时代新闻传播的机遇
网络作为新兴传播方式，集合了许多其他传播方式的优点，并且凭借着其自身独特而强大的新优势走向了新闻传播的最前沿。在网络时代，新闻传播获得了很大的发展机遇。
（一）全球化传播
（二）打破权威化传播
传者在任何传播方式中都是最重要的传播环节，其身份是向受者传递信息。随着人们对网络认识的提升和对计算机技术掌握能力的提高，在互联网上出现了各种各样的网站，其中有雅虎，百度，新浪等规模较大的网站，也有一些无所不在的小而有特色的网站，如无为网，天涯社区也等等。
（三）贴民化传播
四、网络新闻传播的挑战
在网络时代，新闻传播获得了很大的发展机遇。在当下日新月异的社会大背景下，抓住机遇促飞跃是新闻传播在网络时代必须做出的选择。而无论何时何地，挑战总是存在的。
（一）网络虚假新闻泛滥
（二）网络新闻低俗化倾向严重
网络的精神实质是共享与协作，网络是自由的，但这种自由不是绝对的自由，而是一种相对的自由，应该得到应有的规范和约束。网络在允许人们展示自己个性美的同时，也要在道德方面对人们进行正确的引导，在法律方面对人们进行必要的约束。然而现在的网络过于自由了，网络新闻低俗化倾向越来越严重，不少人在宣传传统道德难以容忍的思想，同时西方的个人主义，拜金主义，极端享乐主义，无限自由主义等思想都在冲击着我们的道德价值观。网络新闻的低俗化倾向还表现为为了出名故意制造出各种“雷人”新闻的明星和网络红人，像频频以“雷人”装扮和“雷人”话语的凤姐和芙蓉姐姐等人。在生活中我们总会或是主动或是被动地面对这些网络低俗新闻，我们不得不承认这种低俗化倾向的网络新闻几乎无处不在。
五、抓住机遇，迎接挑战
网络自出现到发展至今时今日，已经渗透到了我们社会生活的方方面面，当今的世界是离不开网络的了，新闻传播作为社会所不能缺少的一个部分更是离不开网络这一“第四媒体”。所以，在当下日新月异的社会大背景下，抓住机遇促飞跃是新闻传播在网络时代必须做出的选择。而无论何时何地，挑战总是存在的，只要我们敢于接受挑战，只要我们找到切实可行的办法，我们总会找到一个平衡点来解决种种的困难。对于网络新闻传播的种种弊端，我们可以从下面一些方面入手进行克服。
当今，网络已经渗透到了我们社会生活的方方面面，世界是离不开网络的了。网络是无处不在的，要使网络发挥最大的作用，并且在最大程度上消除网络的不良影响，必须进一步完善有关法律法规，加大对造假的惩罚力度。现已推行的法律法规有：《关于新闻采编人员从业管理的规定》，《互联网信息服务管理办法》，《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》等。
（二）要加强新型传播手段的管理
如今，网络上出现了许多新型传播手段，如，微博、个人博客、论坛贴吧等，微博虽为新型传播手段，但是它的传播速度和影响力是相当惊人的，若不加强新型传播手段的管理，将会产生严重的后果。如“郭美美炫富门”事件就是由微博传出后迅速传遍整个网络的。
（三）健全社会的诚信体制和道德体制
真正要做到实现网络新闻真实化，提升网络新闻的可信度，扭转网络新闻的低俗化趋势，最根本的是要求广大网络参与者要讲诚信，要有正确的道德方向和正确的价值取向。新闻传播已经与网络有着密不可分的关系，中国新闻传播应投入网络时代，牢牢把握机遇，勇于迎接新的挑战，谋求发展和进步，实现向更高层次的飞跃。
六.结语
如今，网络已经以难以阻挡的趋势走进了人们的生活中，中国新闻传播必然在网络时代下发生变革，走向一种新的模式，我们不得不感叹也不得不承认网络时代已经到来。网络作为新兴传播方式，集合了许多其他传播方式的优点，并且凭借着其自身独特而强大的新优势走向了新闻传播的最前沿。在网络时代，新闻传播获得了很大的发展机遇。在当下日新月异的社会大背景下，抓住机遇促飞跃是新闻传播在网络时代必须做出的选择。而无论何时何地，挑战总是存在的，只要我们敢于接受挑战，只要我们找到切实可行的办法，我们总会找到一个平衡点来解决种种的困难。