辩论赛做大河里的小鱼还是小河里的大鱼

做小河里的大鱼反方一辩陈词山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵。

今天的辩题是一个比较抽象的辩题,我方希望我们今天能站在一定的高度看问题,拓伸眼界,而不只是把思想仅仅停放在鱼的层次和河的层次上。

首先,针对于此次辩题,我们需要清楚一下几点:1、资源多决不等同于可利用资源多2、规模小决不等同于资源贫乏3、河的大小不仅具有空间的概念也具有规模的概念4、河是鱼生存和发展的平台,鱼选择不同大小的河来实现人生目标与自身理想追求的高低没有直接关系,只是选择奋斗的路径不同而已。

而鱼本身的终极目标都是做大河里的大鱼,即对于主体,鱼而言,都是同起点同终点的。

我方认为应该做小河里的大鱼。

首先,作为当代大学生的我们需看到,人生的意义不仅在于实现个人价值更在于实现社会价值。

从个人价值的实现来说:1、中国人有一种普遍的价值观:宁做鸡头不做凤尾。

做小河里的大鱼具有相当的发言权,可以提出自己的观点,也能使自己的观点得到大家的注意和倾听,从而在谋划,经营和决策过程中得到足够的锻炼和成长的机会,有利于实现个人价值。

2、与小河里的大鱼相比大河里的小雨面临着残酷的挑战,竞争激烈,甚至连生存都成问题,如此:小鱼如何成长为大鱼,我们又谈何成长,谈何实现个人价值呢?我们又奈何非要做大河里的小鱼呢?这可是不撞南墙不回头的愚昧表现啊!从社会价值的实现来说:小河里的大鱼肩负着为何整条河流带来繁荣的责任,为了实现人生目标会主动扩大河流规模,改造环境,长成大河里的大鱼既实现了个人价值也成就了社会价值。

由此可见选择做小河里的大鱼是肩负名族希望国家未来历史责任的良好价值观体现。

这种资源不仅是说大环境能占有质量高数量多的硬件设施,更体现在其拥有广阔的人脉,先进的理念,充足的机遇以及更新迅速总量丰富的信息等软实力。

相较于受空间容量和能力限制的小环境,大河还能提供更宽广的平台,优势显而易见。

同时如此雄厚的资源储备给予身处其中的人以多元化的选择,满足不同人不同层次和不同种类的需求,是人们长远的发展有利助推。

在大环境提供的丰富资源下,置身其中的人们必能得到视野的拓宽和自我能力的提升,从而使个体价值迈上新台阶。

正所谓站得高,则望的远。

井底之蛙所见之天永远是如瓶盖般大小,于是其终身的认知也不过是徒然井壁和一线之天,而当它跃出井底,面向茫茫无际的苍穹时,它眼之所见心之所向必会无限扩同时在对各类新事物的不断学习探索中,个体的素质将随之获得最大化的进步。

最后,我们要说,大环境里愈加狂烈的风浪与险阻更能激起个体的斗志,在不断的竞争中磨练自我。

毫无疑问,当处于下层的小鱼选择了泱泱大河时便必然面对更深的河水和更汹涌的暗流,选择了面对比自己强大万倍的大鱼的冲击。

相较于做一条小河里大鱼的安然无忧,这样的生活显然困难重重。

但尼采说得好:没有岩石的拍打,哪能激起美丽的浪花。

只有当直面更强的对手,我们才能正视自己的不足,从而取长补短,实现提升。

也只有经过无数激烈的竞争,我们才能更爆发内在的潜能。

做一条浩浩大河里的小鱼,并不是选择甘于平庸,默默无闻,更不是缺乏自信,自我放逐。

那是一种迎难而上的勇气,一种厚积而薄发的努力或许有人会质疑:在风浪中失望了挫败了颓丧了还谈何胜利。

但无论最终的个体会处于什么位置,只要他的自我素求得到了提升,那么哪怕只是毫厘,也是一种成功。

既然选择了远方,就让我们用风雨兼程去奔向人生的灯塔一、我方优势1、大河空间大,能够给小鱼提供更多的发展空间和成长机会,可以给小鱼一个施展才能的平台,不至于埋没了才能。

例如昌荣精准副总裁李晓玢曾经服务于Google。

在刚刚进入这家优秀世界级企业时,涉世未深的她,凭借着与生俱来的执着和勤奋,以及对搜索营销、数据分析领域独特的见解,李晓玢很快实现了职场生涯的第一次晋升被提拔为直销部客户经理。

2、大河会有形形色色的鱼,各种技能,各种特长的鱼,能够给小鱼带来学习的机会。

例如搜狐的张朝阳,毕业于清华大学物理系,并于同年考取李政道奖学金赴美留学。

1993年在麻省理工院获得博士学位后,在麻省理工学院继续博士后研究。

1996年回国创建了爱特信公司,公司于1998年正式推出其品牌网站搜狐网,同时更名为搜狐公司3、大河机会多,小雨能够见识来自全世界各个地方的鱼类,能够从他们那里了解更多的世界上所有的知识和学问,提高自己的能力。

4.大河是一种开放的态度,迎接挑战的态度。

5.大河里有危险,也有机遇。

6.小鱼在大河里有进取的空间,变成大鱼7.小鱼们也可以团结起来8.小鱼灵活9.小鱼也会有大本领,比如食人鱼。

二、对方劣势我方的优势恰恰都是对方的劣势,但是,除此之外,还有1、你是小河里的大鱼,滋生骄傲心态,对以后的成长不利,案例选择进入某小公司,差学校,或古代进入较低级地方的人由于孤芳自赏终至堕落2、小河里的大鱼看不到他的不足,看不到她学习的地方,相反,所有的鱼都在拥护他,失去了成长的机会和空间,最终的结果是被小河里的小鱼超越。

案例,后来者居上3.闭关锁国4.坐井观天(把这两个放在前面是因为你可以用你的长处去攻击对方的短处,尽可能强调你的长处)三、我方的短处1、短期内不利于发展,竞争强烈,很难脱颖而出,如果得不到调整,会永无出头之日。

例如人才被埋没2、容易受到大河大鱼的压迫,不利于成长。

3、缺乏接触上层社会的机会,不利发展(这两个放在一起时想说明,永远不要提及你的任何缺点。

)关于这个辩题,短期看,你没有太多的优势,要说有也就是学习机会什么的了,但是如果从长期看,你全是优点,但是前提是你的小鱼必须勤奋,努力,就是内因要绝对积极。

对方的优点在于短期好,但是长期不行。

但是注意不要走题...主席会提示你的。

此外,对于辩论,我想我说说我的经验,只要对方不是用他的优点直接攻击你的缺点你就不要提任何你的缺点有关的东西,即使是对手提出你的缺点,你也要从缺点出发找到和你优先结合的地方,就是说你的缺点其实是你优点的雏形。

人是活长期的还是短期的,当然是长期的,人生的目的既在于过程,也在于结果,生活空间的狭小,经济条件的简陋都是暂时的,奋斗没有终点,人生没有句号,在无限的发展空间里,充分利用好自己的每个细胞来努力,实现自己的目标才是人生真谛。

对方辩友,眼前的快乐并不代表将来的幸福,但是今天抓住机会的努力一定会带来明天的成就。

所谓生于忧患,死于安乐。

在不同的坏境中也许会决定我们所处的位置,在大河中,我们也许只只是一条小鱼,但是大河资源丰富,竞争力强,我们可以在其中充分的挖掘自身潜力,吸取养分,不断进步,他朝成为一条大鱼也并不是没有可能,甚至可以成为鲸鱼,鲨鱼。

而相比大河,小河各方面却逊色不少,有限的发展空间,有限的资源,即便你是一条大鱼,没有好的竞争环境,难免会停滞不前,最后在安乐中慢慢死去。

这种结果谁都不想看到吧?如果是你,你看选择后者吗?我们不能只看眼前,现在的小鱼大鱼不能说明什么,我们的目光要放长远不是吗?时代在进步,难道我们不需要进步吗?我们不应该听从党的号召与时俱进吗?如何与时俱进,不断进步?又如何能与时俱进,不断进步?当然是做大河里的小鱼。

四、对方的长处对方的长处完全着眼于眼下,长远看来对自己不利。

1、拥有权威,能够充分调动各种资源发展自己,更好的为自己服务,从而实现自己的理想。

正面案例如某人进入某濒临毁灭的场子,将其救活2、能够接触小河里的绝对上层社会,从而为自己的发展提供机会。

宁做鸡头,不做凤尾3、在小河中,大鱼作为食物链的顶端,是可以傲视群雄,不用担心生存问题,可以获得很好的发展;4、大鱼可以充分调用小河里的很多资源,有可能获得一些独占性的利益,比如现实中某小型研究机构招进一个博士,有可能给予尽可能给的所有便利,那么无疑对该博士的成长比较有利。

这不是类似宁为鸡口,不为牛后的题目!辩论本来就没有绝对的对与错,关键是怎么利用你的观点和角度驳倒对方。

乐观的人认为退一步海阔天空,面对当今快节奏的生活,犹如大河波涛汹涌,弱肉强食的你作为小鱼,处在食物链底端,无法安心的生活,退居小河则充分发挥你的优势,对方会抓住小河无法放宽眼界之类没法体验更多精彩,就因为小鱼背负着生命难保的危险,才有源源不断的动力去发奋.才会成功.古今有多少人都是从险境中走出来的.其实就像我们过马路,明知道有危险,但也朝着我们的目的地而在马路中不断穿越...难道你从来不过马路吗其实你们小河里的大鱼是有能力进入大河,更深一层地发挥自己的潜能.科学家说过,一般人的潜能只能发挥10~20%.但在竞争意识下,能发挥得更大.其实你们逃避向更高的层次进发,眷恋在小河里面,是一种懦弱的体现.小河提供的资源是极度有限的.既然大鱼已经发展到大鱼这个阶段..就想生产力已经发展了.而生产制度还得不到调整,是会制约生产力的发展的.也就是说,小河始终是限制了大鱼的进一步发展.所以大鱼应该选择进入大河这个好的环境.就像孟母为他儿子二迁一样闭关锁国影响:致使中国与世界隔绝,严重的阻碍了资本主义的萌芽发展。

使得中国和世界脱轨,慢慢的落后于世界。

文化上,经济上,科学上无法和世界接轨,各种先进技术思想难以发展,整体上呈现帝国黄昏现象。

是导致近代中国落后挨打的重要原因之一。

减少与外界接触的机会。

阻碍本国的经济发展,彻底丧失对外贸易主动权。

阻隔与外国的科技文化交流,以至阻碍生产力的发展和社会进步。

造成国际冲突。

影响社会科技发展。

限制了对外贸易和航海事业的发展。

在大河里的小鱼,就是要在大的环境里,不断磨练自己,关于学无止境的:宋朝的苏东坡,年轻的时候就小有名气,于是,他在自己的书屋门前贴了一副对联:识遍天下字读尽人间书。

他的父亲见了,想把对联撕下来,但怕伤了儿子的尊准心,就在对联前面各加两个字:发奋识遍天下字立志读尽人间书。

苏东坡见了,明白了父亲的用心,从此寒窗苦读。

到最后,他终于功成名就了!提问:①请问在大河里的小鱼生存都成问题,还如何谈发展呢?就因为小鱼背负着生命难保的危险,才有源源不断的动力去发奋.才会成功.古今有多少人都是从险境中走出来的.其实就像我们过马路,明知道有危险,但也朝着我们的目的地而在马路中不断穿越...难道你从来不过马路吗②生产力生产关系类比不当。

生产关系是制度!等同于环境吗?如果对方只要字面上的一致.那么我们只讨论鱼.不讨论人,就失去辩论的意义了..请对方注意③请问大河里的小鱼如果吃都吃不饱,如何获得丰富的资源?食物都得不到保证,生存都成问题,如何谈发展人的类比也是应该是环境的类比啊,对方辩友对比成制度,这样合适吗?④难道对方辩友的意思是让大家放弃更好的工作而做苦力吗?对方错了..大河里的小鱼其实实力与小河里的大鱼一般..而对方的比喻明显不配.好工作收入丰厚,而苦力收入微薄,根本成不了比喻.⑤到哪里都应做大鱼,而不要做小鱼,小鱼生存条件都成问题,谈何发展。

难道对方辩友认为只有精神就够了吗?对方辩友的意思是不是让大家工作时都去挤北京深圳广州,而对西部城市说,不!呢我们是鼓励大家向更好的环境发展自己,让自己富起来,先富体现是效率.然后可以带动后富.这是符合我们国情的⑥对方不鼓励西部大开发?不鼓励优秀人才去往西部,那国家的发展可要不平衡喽⑦都去大河做小鱼,谁来西部,谁去竞争相对不激烈的小河啊对方所说的精神,其实是一种价值观,而哲学上说,正确的价值观是人实践的动力..所以我们是有足够的动力.而不是只在精神上满足..其实在精神上满足是小河里的大鱼,他不敢接受大的考验,只敢在小河,追求精神上的安慰物质基础决定上层建筑,生存都成问题,谈何精神,谈何发展?!⑧请问西部大开发是谁去开发.是在东部这个大河里成功了,再去西部帮忙啊.是共同富裕,先富帮后富呀共同富裕,先富帮后富和大河小河有什么关系,去西部的人才都是在东部成功的人?荒谬正如对方,你已经是大鱼了,上层建筑已经阻碍物质基础了.你还不去调整.留在小河等死吗?1问:大河空间大,能够给小鱼提供更多的发展空间和机会,不至于约束才能,老师常让我们在学校找比我们强的对手,来激发自己,请问在小河里大鱼哪里找答:大鱼只是相对的。

不是绝对的,它也在发展,如果有一天你做了CEO,难道你就不发展了么?你就没动力了么?2问:大河里有形形色色的鱼,能够给小鱼带来学习的机会,提高自己的能力,可以体验生活的乐趣。

答小鱼容易受大鱼攻击,有生命危险,睡觉都不踏实,哪里还有快乐,还谈什么发展了,再者小鱼整天提心吊胆,能量消耗大,在没成为大鱼之前,就会被吃掉。

转移到人类社会,小鱼缺乏接触上层社会的机会,不利于发展。

3问:小鱼背负着生命的难保问题,才会有发展动力,就像过马路一样,明知有危险,但也要越过,难道不是这样么?答:小鱼确实有危险,但你要知道,每天有多少亿小鱼被吃掉,照你的推理,每天过马路也会有几亿人去世,地球最多70亿人口,那么,很快人类也将因为汽车马路而消失,是么?4问小河里的大鱼被抓到了,被吃了,大河里的小鱼还在长大。

答:1小河里的大鱼,面对的唯一威胁来自于人类,而大河里的小鱼,面对着的是几亿万条大鱼,所以,你们小鱼被吃掉的可能性比我们大鱼大的多。

2大鱼的大小和小河的大小是存在一定关系的,不是说大鱼比小河还大,被人一下就发现,被吃掉,所以小河中的大鱼比大河里的小鱼更容易生存。

5问:大河里的小鱼生存和发展环境比小河里的大鱼好答:小鱼虽说有大空间,大见识,但他不是王,不能统领一切,有生命危险;大鱼虽空间小,但是它是大鱼王,统领一切,就像皇帝,所以你的观点不成立。

6问:你们眷恋在小河里,是一种懦弱的表现答:我们这些大鱼就是小河中的皇帝,很有权威,不懦弱。

转到人类社会,你在这个人际关系圈中已经很有威信了,如果你还要去做那些自己根本够不着的事情,那就是贪婪,人生如白驹过隙。

其实,只要把你敢做的,该做的做好了,你就已经长大了。

7问:小河中的大鱼,骄傲自大,看不到自己的不足,最终结果是要被超越的。

答:鱼的一生很短暂,我们大鱼只要保住这个地位,发出我们应有的光芒,我们就知足了。

8问:人生的目的在于过程,也在于结果,经济困难是暂时的,我会长大的。

答:人鱼不能比,动物世界是亿个弱肉强食的世界,在小鱼还没长大之前,就会被大鱼吃掉。

9问:由于小河中的大鱼少,竞争对手少,合作伙伴少,仿佛自己就是至高无上的,使自己安于平淡,不思进取。

答:每个环境中都会有一些消极高傲之人,这种情况如果会在小河中发生,那你敢保证在大河中就不会发生么?10问:由于激流少,使自己的挑战也少,对自己的锻炼自然就少,也使自己已成为井底之蛙,不愿面对现实中难度更高的挑战。

答:也许他们会更有勇气和信心。

答:那么请问,同样是公司,那么小河里的公司的老板就要被小事给累死,他难道就不会设立分支机构。

更好的组织么?那么大公司注意的都是大事,小事就不管了么?再说,小事都做不好的人何以成大器。

对方辩友当初考到了高中,也选择了读高中,为什么还支持做小河里的大鱼?10、请对方辩友解释“孟母3迁”;你如何看待这个故事?11、扩大阅读面就像进入一条大河,与无数的学者交流。

你喜欢通过这条大河提升自己吗?12、如果你开一家炼铝场,你会选择靠近有大量资源供应的地方,还是比较缺乏能源的地方?做小河里的大鱼更好二辩反驳谢谢主席、评审、也感谢对方辩友的精彩发言,但是精彩归精彩但是对方辩友的疏漏之处我也要指出来1对方辩友认为大池塘空间大,能够给小鱼提供更多资源和发展空间以及成长机会。

严重忽略了空间大不意味着活动空间大,资源多不意味着自己的可利用资源多的事实,更何况大池塘里的大鱼不计其数,这样的情况下一个涉世未深的大学生,宁做大池塘里的一条小鱼与宁愿自取灭亡有什么区别。

2对方辩友提到小池塘里的大鱼,容易滋生骄傲心态,对以后的成长不利,对于这一点,我方没有否认它的可能性,但是我想问的是对方辩友难道可以肯定在大池塘里的小鱼就一定不会堕落吗?说明白一点,堕落不需要理由只要你想就可以。

此外更重要的是小河中的大鱼不仅利己而且利人。

大鱼肩负着使整条河流繁荣的使命,承受着巨大压力,需要带领众小鱼在正确的决策的指引下,为了小河的明天而奋斗。

这意味着他们一方面会合理改造环境努力把小河变成大河。

另一方面也会不断提升自己。

这样一来又怎么能说身处小河中就会缺乏足够的上升空间,又怎么能说小池塘里的大鱼就会不思进取,由此,我方选择小河中的大鱼不是固步自封而是在目前选择在最适合自己发展的环境中生存的一种方式。

下面我再次强调我方立场。

首先从理论看小河中的大鱼有明显优势,有压力,但不至于压得人喘不过气来;有安全感,但不至于使人堕落;受重视,优越感强,但不至于使人冲昏头脑;有助于激发个人潜质和创造力,充分实现自我价值,成功的几率相当大。

再者,所谓的大河环境就一定是好环境有利于个人发展吗?类似富士康接二连三的员工跳楼事件这种心灵夭折的事实又当如何解释呢?他们不是对方辩友所谓的大环境的直接受害者吗?因此我方主张大环境不等于好环境,小环境不等于差环境。

最后,必须指出的是做小池塘里的大鱼不意味着老在小池塘里呆着恰恰相反,我们的终极目标是做大池塘里的大鱼,但是目前,我们要做的是,先做好小池塘的大鱼,然后蓄势待发去大池塘做大池塘的小鱼。

在此基础上在大池塘里打出一片天,成为大池塘的大鱼,这样才是完整版的鱼跃龙门。

中国有句古话说:宁做小国的君,不做大国的臣。

这蕴含着丰富的人生哲学。

同样大河里的小鱼也许未长大就已夭折,也许终生默默无闻碌碌无为,而小河里的大鱼因为肩负重任在为整条河流的利益不断打拼和谋划的过程中得到了更好的锻炼和发展。

THE END
1.段永平:知难行易和知易行难其实不矛盾,一个说的是要做对的事情,一...知难行易和知易行难其实不矛盾,一个说的是要做对的事情,一个说的是把事情做对。 快鱼吃慢鱼指的是效率问题,也就是把事情做对的能力问题。 走迷宫很容易,永远靠一边走就一定能出去,不然就不是开环了。任意边都是一样的,其实你只有两边可以选。 https://caifuhao.eastmoney.com/news/20241130175753776138270
2.成语慢易生忧的意思拼音出处成语名称 慢易生忧 成语拼音 màn yì shēng yōu 成语简拼 mysy 成语意思 慢:疏慢;易:轻易;忧:忧愁。疏慢轻易必然坏事,因而产生忧愁。 成语出处 《管子·内业》:“思索生知,慢易生忧,暴傲生怨,忧郁生疾。” 成语例子 近义词 反义词 成语繁体 慢易生憂 感情色彩 褒义词 常用程度 一般 语法用法 作...https://m.guoxuemeng.com/chengyu/32945.html
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9.脑机接口从科幻到现实本书面向广泛的读者群体,特别适合对脑机接口技术感兴趣的学生、科研人员和技术从业者阅读。本书旨在通过浅显易懂的语言和丰富的实例,让读者全面了解这一技术,帮助读者更好地了解和评估脑机接口技术的实际应用和发展潜力。 “知难行易” —— 孙文 在“脑机接口”概念提出50周年之际,谨以此书致敬在脑机接口领域...https://labs.epubit.com/bookDetails?id=UB88d51fd1c2dc5
10.责任比能力更重要读后感(通用15篇)"知"其实就是一种能力,就是明白道理;而"行"则是代表了要去承担责任,要有所作为。千年以来,有人认为知易行难,有人认为知难行易,总之是莫衷一是,众说纷纭。其中《责任胜于能力》这本书的观点就是古代知易行难观点的翻版。至于知难行易,则与理学家们的"圣人"朱熹的观点不谋而合,朱熹认为:明白道理最困难,...https://www.ruiwen.com/duhougan/3943624.html
11.“历史范儿的金融女”梁帆:知难行易古人修身之心法,讲究知行合一。通俗来说,即为不仅要明白道理,而且还要亲身去实践这些道理。然而,理论到了实践层面,通常意外因素与环境不可控性会增加,因此让许多人发出了“知易行难”的感慨。 在梁帆眼中,知和行之间的关系却远远没有这么简单。她更倾向于“知难行易”。 https://www.gaodun.com/news/956808.html
12.党员四个意识党课讲稿(全文)第四个关系,就是要始终处理好“知和行”的关系。对于知和行,中国古人作了很多论述,但总是在“知难行易”和“知易行难”两边压跷跷板。孔子就曾经说过:“知之易,行之难”,《尚书》中也提到:“非知之艰,行之惟艰”,都强调知易行难。后来,朱熹又强调过知难行易。再后来,王阳明又指出“知为行之始,行为...https://www.99xueshu.com/w/yh03m98trgzu.html