首先，班主任工作需要具备示范力，因为其工作特点是繁琐、平凡、琐碎、辛苦。这就要求班主任不仅要有敬业精神，乐于教学、勤于教学，精于学科专业的研究，还要热爱学生、热爱班主任工作，树立正确的学生观和班主任观，全身心投入到班主任工作中。只有展现出兢兢业业的敬业风范，才能在学生心中树立起强大的示范力。此外，班主任工作还需要具备信服力和感化力。
2、以“爱”去感染学生，教育学生。
在班级中，我将以“爱”为引导，用温暖的爱心打开学生心灵的大门，用真挚的爱意构建师生之间的纽带，促进和谐的师生关系。我将用爱心感染每一位学生，无论他们是优秀的学生还是调皮捣蛋的学生，我都会一视同仁。当学生遇到学习或生活上的困难时，我将以爱心来安慰他们，通过关心他人的教育潜移默化地影响学生，让他们明白每个人都是集体中的一员，应该关心他人，帮助他人。通过组织班会、队会等活动，树立典型，让学生真正体会到“爱”存在于心中，也体现在行动中。
二、班级活动方面
本学期我们班级打算举办各种丰富多彩的活动，以激发学生的好奇心和积极性，让班级充满活力和生机。中年级的孩子对各种活动都充满了好奇，他们总是乐于尝试新鲜事物。因此，我们计划通过举办各种活动来丰富学生的课余生活，让他们在快乐中学习，让班级永远保持活力。
1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。
班级管理注重创新，营造民主、宽松的氛围，为学生提供自我发展的舞台，实行班干部及自我管理制度。这样不仅提升了学生的自我管理能力，培养了他们的自我认知和自我批评能力，也增强了班级凝聚力和活力。让每位学生都能自信地投入到每天的学习、活动和生活中，不断锻炼自己。
2、制定和落实班级常规工作责任制。
班级的卫生、加强班级管理工作，责任到人，确保每个人都有自己的任务，每件事情都有专人负责。鼓励大家发挥创意，为班级的活动增添色彩。同时建立奖惩制度，让学生知道该如何行动，对照执行。根据学生的表现给予奖励和表扬，激励大家积极参与。对违反纪律的行为要及时批评，让大家认识到自己的错误。这些工作要与年度考核挂钩，使学生更加珍惜自己的表现和努力。
3、加强家庭学校联系
利用教育信息平台和家长会，及时向家长传达学生在校的表现和学校的教育教学情况，赢得家长的理解和支持。通过家长接送孩子的机会，开展家访工作，与家长密切沟通合作。让每位学生成为“邮递员”，将老师的表扬通过学生口传递给家长，让孩子感受到成功的喜悦，树立起自信心。
以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我会加倍努力。我相信。
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，以提升教育教学水平为目标，以办好受群众欢迎的教育、打造特色窗口小学为中心任务，加强教育教学常规管理，切实贯彻中心校工作要点，更新观念，深化教学改革，重点推进学生创造力、新课程改革工作，积极推行素质教育，努力打造文化氛围浓厚的校园，内在提升教学质量，外树校园形象。
二、工作总体目标与要求：
1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。
2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实;二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。
3、通过丰富多彩的实践活动和培养教育，促进学生的“合格特长”得到初步实现，有效提升学生的综合素质。通过深入有效的教学研讨活动，提升教师的教学水平，推动教师素质和教学质量的提高。通过内在教学质量的提升和外在校园形象的打造，提高学校的知名度。
4、落实四项工作：⑴学校管理规范化。⑵校本研修，提高教师素质。⑶提高教学质量。⑷重视学生各种习惯的养成。
三、主要工作及措施：
(一)德育工作。
德育是培养学生思想品德的重要任务，必须以高标准全面推进。德育工作包括教育学生文明礼仪、良好行为习惯、守纪守法等，旨在帮助学生养成良好的行为习惯，促进其全面发展。
1、建立德育工作机制，确保做到领导小组的有效运作、制定详细的德育计划、每月安排德育活动、每周设立重点教育专题。坚持每日常规检查评比、每周进行总结、每月按照《班级管理细则》进行综合考核、每学期评选出优秀班级。重视班主任在德育工作中的关键作用，建立健全班主任工作考评机制。
2、学校开展“争当文明小学生”活动，各班根据学校制定的行为规范和日常规范要求，通过学习、落实、评议、评奖等环节，对学生进行道德教育和品德培养。学校将根据学生的表现，分别在“十一”、“元旦”等重要节点，授予表现优秀的学生“文明小学生”标志，以激励和表彰他们的努力和进步。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
⑴学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。
⑵结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。
⑶十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。
5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。
7、我们将积极开展校园文化建设工作，组织丰富多彩的文化活动，设计精美的标语，制作优秀的班级板报和墙报，策划有趣的读书竞赛活动，努力打造充满文化氛围的校园。
(二)规范管理，完善管理体制，向管理要质量。
1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。
2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。
3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。
4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。
5、在夯实学生的文化课基础上，我们开设了丰富多彩的齐体音美课程，旨在激发学生的智慧和求知欲，培养他们的探索精神。同时，我们注重学生的身心健康，积极开展体育、卫生和艺术活动，组建特长兴趣小组，努力培养学生的特长。
(三)、加强教学管理，提高教学质量。
1、加强毕业班管理是学校工作的重要内容。为此，我们将采取以下措施：⑴建立目标责任制度，将尖子生、优秀生、及格生的管理责任分解到具体的教师，实现责任到人。⑵明确尖优生的培养对象，加强个性化培养。⑶定期组织学生进行文化课考试，并对考试结果进行分析，做好学生的思想工作。⑷加强资料的收集和利用，为毕业班管理提供有力支持。⑸落实“三清”制度，确保毕业班工作的规范和高效进行。
2、强化教学常规管理。
我们要严格把控备课质量、课堂教学质量、辅导质量、作业质量、考试质量和质量分析，将教学管理全过程落实到位。重点做好精品备课的二次提升、优化学科课堂教学、出色作业、试卷展示，以及尖子生培养、周周清和月考工作。
⑵严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深入学习“洋思”经验，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，教师指导占三分之一，学生练习占三分之一;低年级尝试兴趣教学方法。
⑶严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。
严格把学习困难学生和优秀学生的辅导工作把关，根据学生的不同特点制定个性化的教学计划，注重培养优势和弥补不足。班级和科室要制定针对性的提高和补救计划，制定个性化的辅导计划，实行一对一帮助，学生之间相互帮助，小组互相教学和评价，按照计划进行课堂检查、周计划检查和月度计划检查。
3、我们将深化课堂教学改革，积极优化教学方式，提升学生的“创新”意识。我们倡导自主学习、合作学习和探究学习，让课堂变成学生的学习乐园。教师与学生之间展开互动，学生之间展开合作交流，共同探索高效的教学模式。我们勇于尝试教学研究与改革，始终坚持将改革创新、教学质量与效益相结合，确保课堂教学的实用性和效果。让教改与教学质量同步提升，促进课改与质量的共同发展。
本学期我担任九年级数学教学工作，德育在初中数学教育中扮演着至关重要的角色。为了有效开展学校的德育工作，圆满完成学校的德育任务，提升学生的思想道德素质，我特制定了以下数学学科的德育工作计划：
一、指导思想
根据当前的教育方针，我们致力于以培养学生德、智、体全面发展为目标。通过九年级数学教科书的学习，我们旨在帮助学生掌握扎实的基础知识，培养其良好的品德素养，努力成为品德高尚的中学生。这样的教育理念旨在为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础，为他们顺利升入更高层次的学校打下扎实的基础。
二、德育目标
通过九年级数学教学，我们的目标是培养学生具备良好的道德品质和文化素养，培养学生有理想、有创新意识，能够运用代数基础知识解决实际问题，提高他们的思维能力和空间观念。我们希望学生在学习数学的过程中，不仅能够适应日常生活和未来学习的需要，还能够培养良好的个性品质，并初步形成辨证唯物主义观点。
三、基本做法
(1)通过启发式教学，我们可以深入理解各章节中的基本概念、法则、性质、公式、公理、定理，以及这些内容所体现的教学理念和方法。通过理解和掌握这些数学知识，我们能够运用它们来解决问题，推导结论，从而使数学不仅源于实践，而且反过来也服务于实践。同时，我们也能认识到数学中的辩证关系，初步接受辩证唯物主义教育的影响。
(2)九年级数学的教学旨在培养学生按照一定的步骤进行运算、作图或绘图，并进行简单的推理。通过教学，旨在培养学生的动手能力，严谨认真的态度和实事求是的精神。
(3)通过相似形、正多边形、圆等几何形状的教学，培养学生观察、实验、比较、分析、综合、概括的能力，引导他们运用归纳演绎和类比进行合乎逻辑的推理、论证，表达自己的思想和观点。通过勾股定理的教学，介绍我国古今数学成就以及勾股定理在现代科学技术、社会生产和日常生活中的广泛应用，激励学生为国家富强、人民富裕而努力学习。
(4)数学是一门抽象而又实用的学科，它在解决现实生活中的问题时发挥着重要作用。通过学习一元二次方程、二次函数、因式分解等数学知识，我们可以更好地理解和解决各种实际计算中的挑战。这些数学工具不仅可以帮助我们分析和预测现象，还可以指导我们在生活和工作中做出正确的决策。因此，通过学习数学，我们不仅可以提高自己的解决问题的能力，还可以培养自己对数学的兴趣，从而更好地理解数学在我们生活中的实际意义。
的自信心，树立科学和世界观和人生观。
(5)请注意，我们要求学生认真整洁地书写作业，解题时要进行检查，以培养良好的学习习惯。
(6)通过一题多解，一题多证的数学教学，培养学生思维能力和创新精神。
(7)每讲授完一个知识点，都会进行一次测试，让学生有机会展示他们的才华，激励他们不断进步。通过测试，鼓励学生努力学习，树立更高的学习目标，推动他们数学素养的提高。
(8)结合教材的统计数据，渗透爱国主义，集体主义观的教育培训，培养学生的团结合作意识。
我们将坚持以德育为首要任务，以日常行为规范为基石，以新的教育理念为指导，积极培养同学们的创新意识和实践能力，努力使班级工作在各方面都迈向新的高度。
二、班级基本情况
我班共有60名学生，其中男生27人，女生33人。最近有9名新同学加入了我们的大家庭，每个人的背景和情况都各不相同。在学习方面，丹露和何玉波等同学成绩优秀，而像何兴海等同学学习基础较差，语文和数学成绩只有个位数。在行为方面，新来的学生中有些同学对文明行为不太在意，经常说粗话等。随着人数的增加，班级的情况变得更加复杂，我将面临更多挑战。
三、本学期工作要点和措施
1、加强常规教育
在学生的日常学习和生活中，良好的常规是必不可少的。一名学生如果调皮捣蛋，不守规矩，往往会影响整个班级的学习氛围，甚至导致集体活动的失败。因此，加强学生的常规训练显得尤为重要。本学期，我将主要以《小学生日常行为规范》为基础，结合课堂纪律、集会和出操规范、卫生规范等方面进行训练，希望能够帮助学生养成良好的行为习惯，无论是在课堂上还是在集会活动中，都能够保持良好的纪律，从而获得更多的收获。
2、明确学习目标
3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。
8.五年级春季学期班主任开学工作计划
一、学生基本情况
二、工作要点
1、做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
2、做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
3、教育学生要自尊、自重、自信
人无完人，只有自尊心，才能拥有自尊和自爱，如果没有自尊心，就不可能得到别人的尊重。当看到学生取得进步，展现出闪光点时，应该及时表扬，让他们建立起自信。
立自信，当看到别人取得成功或者做了善事时，我们应该感到由衷地高兴和鼓舞，因为这代表着他们的努力得到了回报，也为整个团体带来了积极的能量。在学习和生活中，我们应该学会欣赏和尊重他人的成就，因为这不仅能够促进友谊和团结，也能够激励自己不断进步。只有在相互尊重和支持的氛围中，我们才能真正实现“我为人人，人人为我”的团结精神，共同创造更加美好的未来。
4、教育学生做心胸宽广的人
作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错并且改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。
5、教育学生努力学习不断提高成绩
我们来到学校的目的是为了获取知识，培养自己的文化修养，遵守纪律，培养创新精神，这样才能成为社会需要的新一代人才。只有通过坚持不懈的努力，积极进取，才能适应社会的发展，避免被淘汰，成为对社会有益的人。然而，有一部分同学并不重视学习，对知识产生厌恶，我们需要不断教育他们：想要取得好成绩就必须付出努力，具备顽强拼搏的精神。一些同学成绩不理想，主要是因为他们没有下足功夫，缺乏坚持不懈的毅力。教育他们不仅要看到他人的成绩，还要了解背后的付出。
6、教育学生要严格遵守班纪班规
无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。
三、班级活动安排
1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。
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3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。
4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。
我们的学校以办人民满意学校为宗旨，坚持把德育摆在首要位置，积极开展和谐校园创建活动。我们重点培养学生良好的生活习惯和行为习惯，以此为基础，推动学生自理、自治能力的提升。我们致力于开创新的德育工作特色，营造有利于学生健康成长的育人环境。通过倡导良好的班风、学风和校风，全面提升教育教学质量。
一、加强德育工作队伍的建设
培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是保障学生思想教育工作的有效开展。班主任作为学校德育工作的中坚力量，直接影响着班集体的建设和学生的成长。因此，本学期我们将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任的综合素质和工作能力。
1、加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束，检查班主任工作总结。
3、加强班级工作考核，及时公布各项工作的检查、评比结果，每周总结一次，定期汇总、分类，并按规定评定等级，每月进行评比。考核过程中要有明确依据，尽量准确评分，确保公正、透明，随时欢迎班主任进行监督。
二、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用
在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。
1、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
2、我们要持之以恒地重视卫生工作。卫生状况直接反映了学校的形象。要认真执行区域承包制度，定期对区域承包工作进行检查评估，特别是宿舍卫生，由班主任负责，学校也会不定期进行检查。
三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。
1、加强对学生的安全教育。质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。要求学生无事不随便外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游戏等。增强学生自救自护的意识和能力。重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。充分利用黑板报，并辟专栏进行专题宣传教育。
3、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评比工作。大力宣传“光荣升旗手”先进典型事例，倡导人人争做“五好学生”的良好风尚。
4、继续推行师生结对帮扶制度。对待特殊生，教师首先要调整态度，不能歧视或放弃他们，而是要给予更多的关爱，找到打开他们心灵的钥匙。班级可以组织同学为特殊生提供个别辅导，同时课任教师也要负起责任，确保特殊生不辍学。教师要与特殊生建立良好关系，让他们感受到关怀，树立自信，通过努力取得进步。同时，积极推动对留守儿童的帮扶工作。
5、加强学生宿舍管理，是学校管理工作中的重要一环。为规范学生宿舍管理制度，我们将建立明确的管理规定，明确每个人的职责分工，确保责任落实到位。同时，我们将进一步完善学生宿舍评价制度，通过大家的共同努力，营造和谐美好的宿舍文化氛围，培养学生自理能力，帮助他们养成勤劳、文明、坚强的优秀品质。
四、进一步拓展教育空间，建设立体教育网络，推进学生社会实践活动的开展，建设开放的学校德育教育渠道。
充分挖掘现有教育资源的内涵，使其发挥的优势和作用：狠抓周一的升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。通过学校广播站、黑板报等载体达到弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义和前途理想教育的目的。
加强家校合作是学校教育工作的重要内容。学校将通过多种途径与家长保持密切联系，包括家长会、家校通信息平台、告家长书等。在家长会上，学校将重点宣传学校办学理念、重要事件、学生状况等信息，并积极征求家长的意见和建议，形成共同育人的合力。班主任将定期与家长沟通，根据学生不同情况灵活安排家长会的形式和内容，确保信息畅通。此外，班主任还将积极开展家访工作，深入了解家长对学校的期望和建议，促进学校教育教学工作的改进和提升。班主任将认真记录家访和来访情况，确保信息留痕、问题有追踪，以更好地服务学生和家长。
五、工作计划与要求
卫生：每日中午安排班长或劳动委员进行卫生检查并评分；每周组织集体观摩活动；每周一进行总结，每月评选优秀班级并颁发奖状以示鼓励；每日督促卫生工作到位，及时检查整改。
纪律：在中午1:00至2:00期间，安排班长或纪律委员进行不定时的检查和评分；每周组织一次集体观摩活动；每周进行一次总结，每月举行一次评比，对表现优秀的班级进行奖励并颁发奖状以示鼓励；同时及时将发现的问题反馈给班主任，以便及时处理解决。
六、德育工作行事历
9月份(安全、行为规范教育)
第一周、开展“注意安全、珍爱生命”主题教育活动。
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第三周、学校决定对班主任进行考核，以确保他们能够认真履行职责，关心学生的学习和生活。同时，学校还将定期宣传安全小常识，提高学生的安全意识，保障校园的安全环境。此外，学校将组建学生会，并召开学生干部会议，让学生们参与学校管理，培养他们的领导能力。学校还将完善中午管理制度，确保学生在中午用餐和休息时有序、安全。
第四周、校园广播站即将启动“崇德尚礼”系列活动，旨在引导学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养良好的纪律作风和文明习惯;同时，号召各班整治学生奇装异服现象，要求学生注重文明礼仪;并开展“文明班级”、“文明寝室”等评选工作，营造浓厚的文明校园氛围。
10月份(爱国主义、励志教育)
第一周、热爱祖国教育;加强集体观念，做文明学生;“振兴中华、努力学习”主题班会;布置校秋季田径运动会;秋、冬季季节性疾病预防宣传教育
第二周、好的，我将为您修改成原创内容。请查看下面的修改后的内容：作为班主任，我们要始终坚持以正面教育为主，引导学生树立正确的人生观、价值观。在面对后进生时，更要耐心细致地做好转化工作，帮助他们找到自信和动力，激发他们的潜能，让他们重新融入学习和生活中。另外，我们计划举办一场广播体操比赛，通过比赛的形式，激发学生参与体育锻炼的热情，培养他们的团队合作意识和比赛精神。希望这次比赛能够为学生们营造一个健康、积极的竞技氛围，让他们在运动中快乐成长。
第三周、班主任培训;组织班级观看爱国主义教育、励志类影片;评选“文明班级”、“文明寝室”。
11月份(文明礼貌、健康教育)
第一周、学生仪容仪表专项整顿;心理健康教育;筹备校田径运动会。
第二周、开展诚信教育活动，提升学生的道德素养和诚信意识。为了加强学生的安全意识和自我保护能力，我们将组织学生参加安全小常识和行为规范的综合考评活动。同时，为了增强同学们的团队合作精神和体育锻炼意识，学校将在第三周举行校运动会。在寝室管理方面，我们将加强宿舍卫生和秩序管理，提倡同学们共同维护良好的学习生活环境。此外，校领导将定期召开校会，与同学们交流沟通，共同促进学校的发展和进步。希望同学们积极参与各项活动，共同营造和谐美好的校园氛围。
第四周、集中排查各班学困生名单，抓好学困生的教育工作;班长、学习委员座谈会;
12月份(感恩、劳动教育)
第一周、学校将开展“文明班级”、“文明寝室”评选活动，并安排迎新年庆祝活动。同时，第二周将进行寝室突击检查，以促进学生的宿舍管理和卫生习惯。为了提高学生的安全意识和自救能力，学校还将组织学生参加应急安全疏散演练。希望通过这些活动，营造出一个安全、文明、和谐的校园环境。
第三周、班主任们将进行座谈，讨论如何做好全校学生思想品行考评工作的第四周安排，并准备好学生思想品德考评工作。同时，各班也将筹备元旦联欢活动，为新的一年拉开序幕。
第一周、召开“诚信”教育主题班会;
第二周、收集班主任德育工作论文和工作小结;期末评先评优;寒假安全教育;政教处工作总结;德育资料收集、整理、归档。
一、抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作：
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）调整班干部组织结构，定期举行班干部会议并做好会议记录，每半个月召开一次。鼓励班干部积极主动、创造性地处理班内事务，培养他们的工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
三、加强学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，鼓励学生发挥创造力，通过丰富多彩的班会活动来培养学生的创造精神。比如组织知识竞赛、举办读书交流会、开展辩论会等形式多样的活动，激发学生的学习热情，促进他们的全面发展。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排：
10月：我们将积极开展学习雷锋活动，倡导关爱集体、关心他人的精神。同时，我们将加强赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，努力提升班级的整体素质。
11月：经过对期中考试成绩的分析总结，我们发现班上有许多同学取得了显著的进步，值得表扬和鼓励。他们通过勤奋学习和有效的复习方法，取得了优异的成绩，展现出了良好的学习态度和自律能力。然而，也有一些同学的成绩并不理想，需要我们帮助他们调整学习方法，激发学习兴趣。我们要鼓励他们树立信心，找到适合自己的学习方式，勇敢面对困难，不断提高自己的学习能力。除了学习上的进步，我们也要注重集体主义教育，鼓励同学们积极参加校园艺术节活动。通过参与各种文艺表演和比赛，展现班级的团结和活力，为班级争光添彩，共同创造更加美好的校园生活。希望同学们在学习和生活中都能取得更大的进步，共同成长，共同进步。
12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
一、德育状况：
上学期，经过全校师生的共同努力，我校的德育工作取得了显著进展。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象明显减少，仅有6起，特别是初三年级学生，表现越来越好。学生违法犯罪率保持为零，学生普遍养成了良好的学习、生活习惯，校风正处于良性循环之中。许多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正在逐渐形成，比如一(3)班的“学生自主管理”模式，二(3)班的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动，拓展了德育工作的思路，使我校德育工作朝着更加务实、切实的方向发展。
新的学年，学校保持22个班级不变。新学期开始，班主任队伍得到了进一步优化，引入了一批年富力强、工作经验丰富、富有研究精神的教师。初一阶段的7位班主任各有管理特长，能够有效地管理班级;初二阶段的7位班主任年轻有为，勇于创新;初三阶段的8位班主任有新手也有老手，他们相互配合，共同努力，更加有效地开展工作。
二、指导思想：
三、工作目标：
本学期的德育目标是培养学生养成良好习惯，努力做到争当现代文明人。我们将继续以“好习惯伴我行”为主题，针对各个年级的实际情况，制定具体的德育工作目标。希望通过学校的努力，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们健康向上的品质。
初一年级：勤奋自信
1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上
1、强化纪律意识，培养耐挫能力。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
初三年级：拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。
四、工作思路：
(一)加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。
2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过建立评比考核机制，构建学校——年级组长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实施动态管理，以促进学生文明行为习惯的养成。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。
1、落实和，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。
2、加强各项评比的检查、督促，约束少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中，引导学生养成良好的行为习惯，促进学习和生活的健康发展。
3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。
4、加强学生道德教育和爱心教育，是教育工作中非常重要的一部分。我们要引导学生树立诚实、守信、正义的品德，教育他们不要偷窃、不要抄袭，要多为他人着想，努力帮助他人解决困难，提高学生的自律意识和奉献精神。让学生明白，他们的存在应该让身边的人感到幸福，从而培养出更多有爱心、有责任感的优秀公民。
4、充分发挥团委的作用，吸纳优秀学生干部，培养他们的领导能力和团队合作精神，激发他们参与学校管理的热情，让他们成为学校管理的重要力量。
6、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。
一、指导思想:
以“以人为本”的理念为指导，结合学校的实际情况和工作计划，我们将创新德育工作，确保每次活动都能激发学生的参与热情，引导他们积极参与并从中获益，达到教育的效果。我们将以爱国主义教育为主线，以加强行为规范的培养为重点，不断提升德育工作的主动性和实效性。我们将建立全员参与、全方位覆盖、全过程引导的德育模式，努力形成具有我校特色的德育工作体系。
二、工作要点：
1、学校要充分发挥德育的主体作用，不断健全德育制度管理机制，通过严格的制度管理和教育工作来促进学生的全面发展。要营造全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的理念，推动学校德育工作的开展。
好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长保持密切沟通，形成师生合作，共同努力，严禁任何形式的体罚和变相体罚学生的行为。
三、工作目标:
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)我们将坚持三项重点工作：加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研。通过激发校内各方面的育人热情，实现全员参与育人、全程践行育人的目标，努力打造德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、学校将进一步加强对学生的管理工作。我们将完善各项规章制度，加强对学生仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱购零食等方面的监督检查。对于严重违反学校规定的学生，我们将加大处罚力度。每天，文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导将在校门口值班监督，以确保学校秩序井然，校风良好。
2、为了严格规范升旗仪式，开展具有成效的国旗下教育活动，我们邀请学生和教师代表发表讲话。通过讲述身边真实的典型事例，激励学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习热情和上进心。这样的活动能够增强学生的爱国情怀，培养他们的责任感和使命感，让他们在成长过程中受到正面引导，更好地为社会做出贡献。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把好习惯养成教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每月一次好习惯养成教育表彰批评大会;每周学生一节好习惯养成教育多媒体课;每月教师一篇好习惯养成教育感受，继续培养学生好习惯养成教育。
2、学校要求学生在日常生活中要注意言行举止，用文明的语言交流，不说粗话脏话，规范自己的行为举止，不在走廊上奔跑，不打架斗殴，积极参加各项兴趣小组活动。排队、课间操、各种集会要做到快速、安静、整齐。同时，开展文明班级、文明学生评选等活动，营造和谐文明的校园氛围。
3、加强科普教育，是指通过多种形式对学生进行科学知识的普及和科学精神的培养。从小培养学生对科学的兴趣和热爱，引导他们主动了解和探索科学世界。同时，组织开展丰富多彩的科普知识竞赛活动，激发学生学习科学的热情，提高他们的科学素养。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
本学期德育工作将坚持科学发展观，以学校提出的“立德树人，德育为先”为工作准则，将育人工作置于首位。我们将以培养学生的民族精神和理想信念为重点，加强珍惜生命、心理健康和法制教育，努力提升学生的科学素养和人文素养。同时，我们致力于营造良好的育人氛围，促进学生全面素质的发展，努力建设“和谐德育”环境。
二、工作目标：
(一)加强德育队伍建设，营造德育氛围
1、加强校园德育环境建设。一是加强德育工作领导，进一步发挥教导处的德育指导作用，保障德育工作顺利开展。二是建设好一支坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。
3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。一是定期召开家长会，继续执行家校联系卡制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。
(二)常规教育
1、进一步加强学生行为规范的培养教育。通过组织班会、晨检、黑板报等形式，引导学生认真学习并践行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《学生在校常规》以及学校纪律规定，定期检查学生的行为表现，及时批评教育发现的问题，帮助学生养成“四不”（不迟到早退，不损坏公物，不骂人打人，不考试作弊）和“五无”（无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果皮垃圾，无损人利己，无违法乱纪）的良好习惯。同时，通过个别帮教和引导工作，积极开展强化训练，引导学生主动规范自身行为，逐步实现从“被要求这样做”到“我应该这样做”的转变，帮助学生纠正行为偏差和不良习惯，预防和减少违纪事件的发生，努力将违纪现象降至最低水平。
2、加强学生的常规意识，培养良好的校风。我们将进一步强调学生升旗、纪律、卫生、两操等方面的重要性，持续进行常规检查和反馈，督促学生自觉遵守规定。我们将注重文明礼仪和学生仪容的检查，引导学生树立勤俭节约、朴素大方的传统美德，培养正确的审美观和审美能力。通过日常劳动和社会实践，培养学生正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。结合升旗仪式、团体活动等，开展爱国主义和集体主义教育，帮助宿舍做好管理工作。我们致力于引导全体学生养成良好的行为习惯，自觉遵守学校规章制度，共同营造良好的校园氛围。
3、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，使得班级在人际环境方面平等、真诚、互助;在课堂教学环境方面勤勉、笃学、活跃;在自身心理环境方面自信、自尊、平和;在教室物质环境方面安全、舒心、宜人。
4、以活动为载体，结合各种纪念日、节日适时开展丰富多彩的文艺、体育等德育教育活动，做好学生的德育养成教育。
5、加强德育宣传阵地的建设至关重要。我们要加强班会课的教学效果检查，同时利用学校宣传板、电子屏等多种形式进行德育教育宣传，多方面表扬宣传身边那些先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
6、加强对后进生的教育与帮助至关重要。首先，我们需要制定具体的计划和措施，并且勤于总结经验，重视实施。其次，班主任在后进生的思想教育工作中应该耐心细致，建立工作记录。在与学生交流时，要避免说过激的话语，不轻易给他们贴上标签，少批评多鼓励，少指责多帮助，严格把控学生的学习进度，确保他们不会掉队。
7、法制安全教育工作要紧紧围绕着学生的安全防范展开，重点加强教育防范措施。首先，可以通过举办法制教育讲座、班会、国旗下讲话等形式进行安全教育和法治宣传，提升学生的自我保护意识、安全防范意识和自救能力，增强他们的法律意识、法治观念和风险防范意识，使他们了解法律、尊重法律、遵守法律。其次，要定期检查学生携带管制刀具情况，对携带违禁物品的学生进行及时教育。再次，与保卫科、宿舍管理部门合作，加强对校外租房学生的管理，确保每位校外租房学生都有家长陪读。另外，组织班主任深入学习《预防未成年人犯罪法》，邀请校外辅导员来校开展法制教育讲座，定期对有问题的学生开展帮教与转化工作，预防校园内发生违法犯罪事件。最后，要做好学生交通、饮食等方面的安全教育工作，严格执行学生请假制度。
8、加强学生心理健康教育，培养健全人格。首先要开设青少年心理健康课程，引导学生认识自己的情绪和心理需求。其次，要及时进行心理疏导，学校应充分利用心理健康咨询室资源，确保心理健康教育活动的常态化和规范化，促进学生身心健康全面发展。
9、认真贯彻“体卫工作条例”和“市教育局加强青少年体育增强青少年体质实施细则”。①开展好阳光体育活动，切实增强学生体质。②创建抚顺市体育特色学校。③做好学生疾病防控与报告等各项工作。④加强眼保健操检查指导，保证质量，做好推广新眼保健操的准备。⑤积极参加新广播体操的培训和推广工作。
(一)以生命教育为抓手，进一步深化学生生命意识。
1、继续推进无锡市生命教育课题，加强课题研究，精心设计广泛开展主题教育活动，及时整合各类生命教学资料，稳步推进生命教育实验区课题研究工作。
通过设计编制校本教材、注重班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、及时反思、不断提升的研究模式，创新生命教育的形式，突出不同阶段学生生命教育的重点，增强学生尊重生命的意识，提高学生保护生命的能力。
2、继续深化推进“四帮一”教育活动，促进问题学生健康成长。
借助学校退休教师、在职教师、优秀学生和优秀家长的力量，有针对性地开展帮助和教导工作。重点推动“家庭辅导站”的建设，加大帮助力度，提高帮助效果，增加问题学生的改变率。希望这样的帮助能够更有效地帮助学生解决困难，促进他们的成长和发展。
4、加强学生心理健康教育。
(二)完善机制，建设高水平的德育队伍
1、突出专业性，推进班主任队伍建设。
我们要开展“我爱老师”主题活动，营造浓厚的师生情谊。在活动中，班主任们将提出“我为学生成长谋一策”，鼓励他们采取各种措施，帮助学生取得进步和发展。同时，学生们也要积极参与，以“我爱老师”活动为契机，主动发现班主任的关怀之处，增进师生之间的理解，激发师生之间的感情。通过这样的活动，我们将营造出师生良好互动的氛围，促进班主任的工作技能提升，加快专业发展步伐。
2、用评培结合的途径，建设高素质的班主任队伍。
建立班主任递进式培训机制，逐步完善班主任培训体系，包括上岗培训、在岗培训和高端培训。建立班主任后备人才库，选拔并督促优秀班主任参加培训，特别是针对新班主任的培训工作。在校内及时开展师徒结对工作，为新班主任顺利开展班级工作提供支持。重点培养高素质、积极向上的班主任，促进优秀班主任快速成长。要求所有班主任每学期至少提交一篇德育论文或班级管理案例，组织评选，培养德育能手。
3、依以点带面的形式，建设高水平的德育干部队伍。
(三)打造规范化的德育课程、形成生命教育校本教材
1、以课程管理为突破口，规范德育主阵地。
加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理健康课、法制课、班队课等德育课程的管理非常重要。我们将采取行政推门听课、组织赛课、抽样调查、教师、学生、家长调查问卷等方式，督促各年级组严格管理德育课程的教学，提高德育课程的实际效果。
2、以“生命教育”课题研究为突破口，切实加强对学科渗透德育的研究。
通过举办专题研讨会、展示示范课等活动，提升教师们学科渗透德育的认识和能力，进一步加强学科渗透德育的效果，实现全员育人、全科育人、全程育人的目标。
3、以仪式教育为支点，实施让学生难忘的“成长教育”。
精心设计开展“仪式见证成长”主题教育活动，充分发挥仪式教育作用，规范开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教育程序，体现仪式教育的热烈、隆重。
4、开发学校德育课程。
充分利用好__深厚的人文积累和丰沛的社会资源，结合课题研究，开发出具有我校特色的德育课程，体现我校校本特色，满足学生个性发展需要的校本德育课程体系。
(四)以“争做文明学生、创建文明校园”为抓手，加强文明礼仪教育。
1、养成教育是培养未成年人良好思想道德的基础工程，也是一项需要长期坚持、持续推进的重要工作。
我们将以“八礼四仪”养成教育为核心，以培养美德好少年为抓手，通过长期训练使学生内化为习惯。每位班主任都要深刻理解“好习惯成就好人生”的育人理念，遵循“21天养成一个好习惯”的规律，按照本校制定的《学生文明礼仪养成教育训练每月分重点》有计划、分步骤、从严进行训练，提升学生的文明素养。德育处将每周制定考核量表或细则，严格按照计划执行。
2、坚持考核不放手。
学校开学前的头两周被定为“文明行为培训周”，旨在培养学生文明休息、文明用餐、文明乘车、排队集会等良好习惯。重点加强学生的日常行为规范训练，着重培养“快、静、齐”的行为习惯。同时，要加强各班的常规评比工作。常规检查工作需要明确分工，对升旗仪式、广播操、大型集会队形纪律、餐厅用餐情况、班会课开展等方面加大检查力度，检查结果每周及时公布，每月评选出“文明行为规范优秀班集体”，学期结束时根据平时常规考核量化分数进行累计，评选出优秀班主任或优秀班集体，以制度规范学生行为，用制度引导学生言行。
3、加强学生自主管理。
培训好校级、学校鼓励年级、班级学生自主管理队伍，让学生们主动参与学校管理，培养他们的责任感和领导能力。学生自主管理队伍将在校园卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面发挥积极作用。他们每天将对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行检查和评比，激励全校形成争先进取的氛围。此外，学校还将加强学生的自我教育，引导他们树立正确的自我管理意识，让每位学生都参与到学校管理工作中，共同维护校园秩序，共同营造良好的学习环境。
(五)以弘扬推进班级文化为基点，加强德育阵地建设。
本学期，我们将以校园文化建设为重点，致力于培养学生良好的思想道德品质和健康的行为习惯。校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和品德养成起着潜移默化的作用。我们将努力在德育工作中取得新的突破，促进学生全面发展，培养他们成为有担当、有情怀的社会栋梁。
1、继续办好校园文化节。
2、开展丰富多彩的社团活动。
本学期，我们将依托年级组成立学生会、各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动，以丰富学生的课余生活，在活动中培养学生的竞争意识、集体意识，并使学生的兴趣爱好得到进一步发展。年级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作。
3、继续深化班级文化建设。在上学期成功举办班徽设计比赛的基础上，进一步推动班级文化建设工作。加强班级文化课程的开发，注重个性化和多元化，评选结果将作为班级综合考核的一部分。营造整洁美观的环境，激发全体师生的积极性，共同努力开展学习和工作。
4、定期更换各类橱窗、板报，组织开展各类主题教育宣传活动。
社会不断发展，学生问题也在不断变化，加强法制教育显得尤为重要。本学期，我们将继续开展普法宣传活动，加强网络道德教育。
通过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种形式，让学生深入了解案例，系统学习法律知识，引导他们树立法治意识，自觉遵守法律法规。
我们要大力宣传网络道德知识，倡导学生远离沉迷于网吧，引导他们积极参与文明、健康、高尚的网络活动，培养他们辨别是非、自我约束和自我管理能力。我们将充分发挥法制副校长的作用，组织丰富多彩的安全、法制教育活动，采取切实有效的措施。同时，我们将配合有关部门加强校园及周边环境的整治，共同促进和谐校园的建设。
(六)加强家校合作，打造育人工程
1、本学期我们将全面推进家长委员会建设，各年级将组织成立家长委员会，实施家长评校、家长评教师、家长评班主任等活动，鼓励更多家长参与学校和班级建设，促进学校与家庭的更好配合，使更多优质建议得到有效落实。
进一步规范专题教育，加强初二学生人防、环保、禁毒、预防艾滋病等方面的教育，确保各项活动有效开展。
本学期，我们学校一直秉持“德育为先”的理念，不断加强各类德育工作，确保工作扎实有效。我们努力展现学校独特的德育品牌项目，让学生在德育中得到全面发展。
二月份：
1、“缤纷的冬日”主题活动总结与表彰
2、文明礼仪养成训练重点：个人仪容规范
3、学生成长宣言上墙公布
4、学生会、社团成立，开展社团活动。
5、背读文明学生标准、争做文明学生
三月份：
1、文明礼仪养成训练重点：文明语言规范
2、推荐评选各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体
3。、第三届校级和市级“美德好少年”评选活动
4、举行“雷锋精神伴我行”主题活动
四月份：
1、文明礼仪养成训练重点：校园学习规范
2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教育活动
3、初二年级举行“青春仪式”活动
4、举行读书节活动、书香家庭评比活动
5、对照文明学生标准反思、改正
五月份：
1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范
2、开展“劳动创造世界感恩孝敬父母”主题教育活动
六月份：
1、文明礼仪养成训练重点：社会公德规范
2、开展“禁毒环保，争做文明人”主题教育活动
3、布置“七彩夏日”活动
4、文明学生评选与表彰
一、对幼儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿要热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。让幼儿认识到父母、老师和小伙伴们的辛勤劳动是为了祖国的繁荣富强，培养他们尊敬和热爱这些劳动者。同时，也要教育幼儿热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿热爱家庭和幼儿园，逐步培养他们热爱家乡和祖国的情感。引导幼儿认识家乡的特色风景、历史文化，了解家乡的发展变化和美丽之处，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、我们的祖国就是中国，我们都是中国人；中国是一个很大很强大的国家，拥有众多人口。让我们一起来认识中国的国旗、国徽，学会辨认国歌的旋律，了解国歌的主要内容。
4、北京，是中国的首都，也是全国政治、经济、文化中心。北京有许多著名的地标建筑，如天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。这些地标见证了中国近现代的重要历史事件和发展进程。北京是党和国家领导机构的办公地点，也是举办重要国际会议和活动的重要场所。北京以其悠久的历史和独特的文化底蕴吸引着世界各地的游客前来参观，展示着中国的魅力和活力。
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据中国和当地民族的传统习惯，我们可以选择性地介绍一些节日，以增进孩子们对劳动者的尊重，激发他们活泼愉快的情绪，培养他们热爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。
二、幼儿爱集体教育
集体是由众多个体共同组成的，是一种具有共同目标和利益的群体形式。培养幼儿热爱集体，让他们关心集体的利益，乐于为集体的进步和成就付出努力，并从集体取得的成就中获得喜悦，这是幼儿爱集体教育的重要内容。
2、培养幼儿关心他人，热爱集体，乐于为集体做贡献。让幼儿学会关心身边的人，对同伴充满关爱和同情，当他人遇到困难时，能够伸出援手，给予帮助和安慰。同时，培养幼儿爱护比自己年幼的同伴，懂得正确评价自己和他人的行为。
3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
5、遵守公共场所的秩序和卫生。
6、未经别人允许，不随便动别人的东西。
四、培养幼儿良好的性格
幼儿的性格特点在早期就开始显现，有的幼儿大胆好动，有的幼儿比较安静，有的喜欢关心集体，有的可能比较自我。为了帮助幼儿在品德和性格方面得到良好的发展，为他们未来成为优秀个体打下基础，我们需要从小就开始进行性格的培养。
1、教育幼儿要学会诚实。要教育幼儿诚实说话，不说谎，犯了错误要勇于承认并改正。不要拿别人的东西，如果借了东西就要还回去。
2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。
五、构建施教者群，共筑德育工程
我们要认识到德育工作是一个系统工程，需要全体教职员工共同努力才能取得良好的教育效果。我们将充分利用家园栏、邀请专家到园内进行讲座等方式，对家长进行培训，加强对家庭德育的指导，建立起社会、幼儿园和家庭三者之间紧密合作的德育模式。这种模式以社会支持为基础，以幼儿园和家庭共同努力为双轨，以幼儿生活经验为依托，以幼儿自主实践为推动力，形成一个有机的德育体系。
1、以赏识教育促孩子发展
教师在幼儿日常生活中，应该以积极的态度对待幼儿的表现，及时发现并引导幼儿的行为。教师可以通过个别讲解、集体讨论等方式，让幼儿明白什么是正确的行为，为什么是正确的，以及什么是错误的行为，为什么是错误的。通过从小事做起，从成人做起的方式，引导幼儿养成良好的行为习惯。比如，教师可以组织赏识教育活动，采用各种方法给予幼儿肯定和鼓励，比如说称赞他们“做得很好”，轻轻拍拍他们的肩膀，给予微笑或者竖起大拇指等方式，让幼儿在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。
2、以合作研究，指导家庭德育
家庭教育工作的关键在于帮助家长提升素质，更新家庭教育观念。特别需要加强家庭道德教育，引导家长树立“以德育儿，为国教子”的理念。帮助家长正确引导孩子，培养良好品德和行为习惯，让家庭成为孩子健康成长的温馨港湾。
3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动形成
六：具体活动安排：
三月：幼儿行为规范月
四月：争做文明小市民
五月：“孝敬老人”活动
六月：文明小宝宝
九月：幼儿行为规范教育
十月：“我爱祖国”主题活动
十一月：进行班级环境创设评比，评选文明班级
十二月：幼儿开展安全教育活动
一、理清一个思路
学校工作应以教学为核心，以德育管理为基础。当前，教学作为核心方向已经明确，但很多人对于以管理为基础的德育工作理念仍存在模糊认识。这主要是长期应试教育思维的影响所致，从领导到普通教职员工，普遍将成绩视为唯一荣耀，将升学视为至高无上的目标。然而，单纯追求成绩提高和升学率的结果往往只会掩盖问题，外表光鲜而内在空虚，外表强大而内在脆弱。长此以往，如果没有德育管理作为坚实后盾，将导致恶性循环，难以挽回的局面。因此，作为德育管理的一员，我们呼吁学校领导，提醒同仁，在以教学为核心的同时，务必重视以德育为基础的管理工作。
二、明确一个方向
德育工作的首要任务是为师生确立明确的方向。确定是谁要我去做，还是我自己要去做，这一点至关重要。因此，德育工作需要为大家点亮一盏明灯，指引前进的方向。在实际工作中，我们应该树立和表彰榜样，不断给予榜样力量的支持，这样榜样就能为大家带来明确的方向和无限的希望。
在教师队伍中，我们将不断发掘和表彰师德高尚的楷模和优秀的班主任，同时给予他们更多的荣誉和物质上的支持，以激励更多教师向他们学习，共同为教育事业的发展贡献力量。
在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀榜样，带动全体学生共同放飞希望和梦想。
三、突出两个主体
在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。
学生是学校的未来和希望，我们的使命就是在他们身上播撒希望的种子，并期待收获他们的成长果实。在我们学校的工作实践中，我们不断完善学生的评优活动，通过这一活动，让更多的同学找到自己的定位，看到自己的潜力，激发他们前行的勇气。这一活动已经被证明是有效的，我们将继续努力推进，并根据时代的发展赋予它新的内涵、新的理念和新的动力。
四、着力于几个方面
1、基础德育教育。社会的现代化发展要求我们不断加强以日常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教育，这在提高学生的认知水平，提高学生基本道德规范，进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的健康人，有着非常重要的意义。
2、网络已经深入到社会生活的方方面面，如影随形。面对这种形势，我们不能采取封堵或者围堵的方式，而是应该引导和疏导。我们需要教育学生如何健康合理地利用网络，愉快地享受网络带来的便利，文明守规地使用网络资源。
3、心理健康教育。探讨开展心理健康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会发展的必然要求，是青年学生健康成长不可或缺的必然环节。开展恰当的心理健康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的许多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的烦恼、升学中的困惑等。
总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必须在先前成功的经验和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3.离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1.培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3.相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体
1.“九月十日”教师节，对孩子进行爱老师、阿姨教育活动。
2.知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
3.“国庆节”，对孩子进行爱祖国，爱家乡教育活动。
4.知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5.有初步的集体荣誉感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，让他们能够亲身体验社会的各种方面。通过革命史教育，激发他们对祖国、人民和社会主义的热爱，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地的习俗，知道一些节日，比如儿童节、妇女节、劳动节等。通过参加节日活动，我们可以表达对劳动者的尊重和感激之情，同时也能激发爱国情感。
六、使用生动形象的方式向儿童解释一些简单的日常道德问题，帮助他们树立正确的价值观念。这样能够提高他们的道德认识，让幼儿从小就懂得基本的是非观念。
1.具有客观评价他人行为的能力，乐于借鉴同伴的优点，不以他人缺点和不足为笑柄；在自我进步的道路上，谦虚谨慎，努力克服个人缺点。
2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
3.我们需要将幼儿的道德情感培养与道德行为习惯的训练紧密结合起来，帮助他们形成正确的道德观念。只有这样，幼儿园才能更好地实现思想品德培养的目标和要求。
本学期，我将以促进学生德育工作为重点，以教育教学改革为动力，全面提高自身的思想素质。我将认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，贯彻党的教育方针。根据学校总体工作计划的要求，结合新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，紧紧围绕当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。21世纪是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速传播，如何在这样的环境下进行有效的德育工作显得尤为重要。我将努力做好德育教育工作，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的独立思考能力和责任感，帮助他们成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
以弘扬和培育民族精神为核心，以培养基础文明行为为着力点，不断加强德育工作的有效性和针对性，巩固和提升整体德育水平，推动德育工作实现新突破。
二、基本目标：
1、建立一支积极进取、能力突出的班干部队伍，激励全体同学树立明确的学习目标，共同营造良好的学习氛围；倡导学生遵纪守规，树立正确的行为规范，传承正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班级风貌。
2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级"。
三、具体措施：
(一)、强化学生日常行为习惯
开学伊始，好的，以下是修改后的内容：让我们一起开展一堂行为习惯教育课。通过班会的形式，我们将进一步细化并内化《中学生日常行为规范》。在规范中包括两个方面的内容，我们将相互监督，共同遵守。班干布将被分配各自的任务，他们将及时表扬好人好事，让我们共同营造一个和谐的班级氛围。
(二)、培养良好的班风、学风
培养学生尊敬师长，友爱同学，努力学习，关心集体荣誉，遵守纪律，热爱劳动，注重卫生，积极参加体育锻炼，形成良好的学习作风和生活习惯，有助于班级凝聚力的增强和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、学校要求学生养成良好的行为习惯，注重礼仪教育和培养，引导学生自觉讲礼貌、勤奋学习，注重公德修养，在家尊敬孝顺父母。同时，加强小干部队伍的建设，充分发挥他们在监督和示范方面的作用。
3、我们要着力培养学生的学习动力，引导他们树立正确的学习目标和态度，努力提高学习效果。在班级中，要营造一种互相促进、共同进步的学习氛围，激发学生的学习热情。让学生明白，学习是他们最主要的任务，重在过程，也要注重态度。只有在轻松愉快的学习环境中，才能激发学生的求知欲，激发他们的学习潜力，使他们在学习中不断进步。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
(三)、加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
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本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。
1、加强校园德育环境建设。一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。
1、进一步深化学生行为规范的养成教育。通过组织班会、晨检、黑板报等形式，引导学生认真学习贯彻学校制定的各项规章制度，包括《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《学生在校常规》和校纪校规。定期检查学生的行为习惯，及时发现问题并进行批评教育，帮助学生养成良好的行为习惯，遵守“四不”原则（不迟到早退，不损坏公物，不骂人打人，不*）和“五无”要求（无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果皮垃圾，无损人利己，无违法乱纪）。同时，通过个别帮教和引导工作，激发学生的自我管理意识，引导他们自觉纠正行为偏差，防止违纪事件的发生，努力将学校的纪律维护到最佳状态。
2、加强学生的日常管理工作，着力培养学生良好的行为习惯和自律意识。通过加强学生升国旗、纪律、卫生、间操等方面的教育和督促，促使学生自觉遵守学校规章制度，形成良好的校风。同时，注重文明礼仪和学生仪表的培养，引导学生树立勤俭节约、朴素大方的优良传统，提升审美能力，培养正确的审美观念。通过日常劳动和社会公益劳动，引导学生养成正确的劳动态度和良好的劳动习惯。结合升旗仪式、团活课等活动，加强爱国主义教育和集体主义教育，培养学生的集体荣誉感和责任感。同时，协助宿舍管理，确保宿舍环境整洁有序。通过这些举措，全面提升学生的素质和修养，营造和谐向上的校园氛围。
8、加强心理健康教育，培养健全人格。首先，我们要开展学生心理健康教育和青春期教育，帮助他们健康成长。其次，要及时疏导学生的心理问题，确保心理健康教育活动的持续开展和规范实施，促进学生身心健康全面发展。
9、我们将认真贯彻《体卫工作条例》和《市教育局加强青少年体育增强青少年体质实施细则》，积极开展阳光体育活动，切实提升学生体质。我们将加强眼保健操检查指导工作，确保质量，为推广新眼保健操做好准备。同时，我们将积极参与新广播体操的培训和推广工作，努力让更多学生受益于健康体育活动。