1、2022年河南省中考语文试卷一、积累与运用。（28分）（4分）阅读下面语段，I可答问题。篆刻是一门综合性很强的艺术，它直硼渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都畋发着艺术的魅力，在方寸之间琳世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhdng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hdn,是中国传统艺术瑰宝之（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项为哪一项A.shudsanB.susanC.susanD.shudsdn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。zhang显内han（8分）古诗默写。在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情
2、感。见南山，陶渊明借“山气口夕佳，饮酒（其五）表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“，”（望岳）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“.自缘身在最高层”（登飞来峰）表现无所畏惧的气概。都写到巴山，刘禹锡用“，”酬乐天扬州初逢席上见赠）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉：李商隐用“，（夜雨寄北）想象未来重聚的期盼。（4分）名著阅读。阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，呼母：个谈谈你的看法，并结合名著内容箍述两点理由。西游记中的沙僧是一个才能平平的人吗？水浒传中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接续恰当的一项
3、为哪一项（）登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青砖石结构建筑。，：，也反映了我国古代天文科学开展的卓越成就。石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度它保存了我国古代圭表测影的实物由踏道环绕的台体和自台体北壁凹梧内向北平铺的石圭组成四壁用水磨砖砌成，向中心内倾台体呈方形凌斗状A.B.C.（3丸）D.（3分）河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。在制作手抄报时，小文并整理出以下两那么材料，但他没有想出能够统领两材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。【材料】2021年年初，河南卫视春
5、决心.（2）诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城增；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜垂，鼓声郁闷消沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。四、作文。（总分值50分）请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。.【解答】留在心底的声音蓝天白云，一望无际，翠色山峰，映带左右，金色麦田，蝉鸣鸟叫，一阵阵“吱嘎”声伴着微风传来，这是奶奶家独有的打水声。奶奶家在农村，红砖黑瓦白搞，在群山绿水中安静地看着岁月的流逝。暑假时我
6、常去奶奶家玩，当时自来水还未普及到农村，但乡下人自有自己打水的方法。水井离我家有一段距离，需要走一段小路。“孙女儿,去打个水/奶奶叫我。“好！”我应着，轻车熟路地从门后拿出一个大红桶，踏上了小路。“老头子，快跟上，小心给摔了。爷爷听到奶奶的催促，也默默跟上。阳光，洒在我的脸上、身上，我边走边玩，时而停下摘摘花，时而去捡地上的松果，爷爷在后面跟着，什么话也没说。“吱嘎、吱嘎”的声音从小路的尽头传来，像是封闭生锈的铁门突然被推开，又像是多年未有人驻足的阁楼地板，因突然有人闯入而发出的呻吟。我知道目的地快到了，一蹦一跳地前进，装作没听见爷爷那句“慢点儿”。越往前走，“吱嘎”声越是清楚，终
7、于到达终点，那是台压水机。由红桶里舀出一勺水，倒入压水机的洞中，双手叠在压水机的把手上，往下压，一下.两下，“吱嘎、吱嘎”的声音伴随着我手的起伏跳跃着，一声、两声年幼的我没多少力气，支撑不了将水压出来，可假设是长久不压，便会功亏卷。当我用尽全身力气压下最后次时，汗水浸湿了衣服，水却还未出来。随着最后一记“吱嘎”声消散在田野中，一双满是皱褶、苍老的手放在了我的手上。是爷爷！紧接着又是一声声“吱嘎、吱嘎”不绝于耳，传遍了田野里的每一个角落。我开心地勾起了嘴角。又是一个暑假，径直.穿过小路，来到奶奶家，自来水早在几年前全面普及了，再也听不到那“吱嘎、吱嘎”的打水声。翻开水龙头，流水哗哗，我伸
8、手努力了几次，尝试将装满水的桶提起，却总是在半空落下。我又一次拼尽全力提起水桶，踉跄地走了几步，忽然感觉手中一轻，那是一双枯瘦苍老的手，是爷爷的手。“吱嘎”声己经不再，但爱一直都在。.【解答】忠言逆耳利于行曾几何时，在流言蜚语中徘和1,找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，不知路在何方？只因没有真诚的劝诫，前进的路上便充满迷茫。直到今天，我才明白，原来逆耳忠言是对我们谆谆的教诲，而甜言蜜语才是把尖刀，深深的把我们刺伤。古语有云：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”翻开历史史册，活生生的例子在我们眼前重现。商纣王刚愎自用，不听真挚的劝告，而亲手把自己的国家埋葬；蔡桓公只因讳
9、疾忌医，不听扁鹊的建议，最后只能把生命搭上。这样的事情举不胜举，我们又怎能无动于衷？是的，忠言逆耳利于行。不必在乎淹没庸人的蜚短流长，也不必在乎“木秀于林，风必摧之”的积毁销骨的力量。只要我们坚守内心的选择，区分出忠者与巧言令色的区别，我们的生命才会更加闪亮。是的，忠言逆耳利于行。当你位高权重时，是听取朋友的一句劝告，还是迷醉于小人的夸奖？当你取得成功时，是听取别人真心的祝贺，还是喜欢那些别有用心的赞赏？当你欲壑难填时，是无休止的掠夺还是听取一句箴言“无欲那么刚”？我相信你一定会坚守自己的原那么，记住忠言的力量，作出最正确的选择。因为，只有你选取了逆耳的忠吉，你的人生才会取得更大的辉
10、煌。请听取忠言的劝告吧，不要让我们的人生迷失方向。只有听取逆耳的忠言，我们的人生之路才会走得更加坦坦荡荡：只有听取逆耳的劝告，我们才会更加珍惜美丽的时光：只有听取逆耳的建议，我们的人生才会更加阳光灿烂。面材料写几句话，把洛神水赋推荐给同学们观看。（60字左右）洛神水赋留吉区留言I：我是看到神仙姐姐了吗？留言2：曹植笔下的洛神复活了！留言3：视听盛宴！美哭了！留言4：真的是翩假设惊鸿，婉假设游龙！留言5：水下舞蹈，6天气势！（2分）此次语文实践活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选一组词写一句话，谈谈你对这一问题的思考。科技坚守体验创意传承二、现代文阅读。（共27
11、分）（16分）阅读下文，完成问题。禁足可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了,把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”。白天，爷爷去社区做志愿
12、者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书晚匕可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事三天很快过去了自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了。但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了。这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，翻开窗子，呼吸新鲜空气。突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好球！好球！”“玩玩去玩玩去”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头。“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着耍出门。可可想出去的愿望决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪你出去走走“木木”弓孥把它的绳套叼到了门口，可可弓经戴上
14、息，可可和爷爷都特别高兴。可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次澡一一以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了“老八”的语言老师，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了。第十天，可可的我意志力坚持到了极限。翻开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急需口罩。这些消息让她有些恐慌一一什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用她感到自己就快挺不住了。中午，爷爷比平时提前一小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口第的日子也快要结束了！”听了爷爷的
15、话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。下午，冉冉打来，说她外婆在外省被确认了，进了抢救室。冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会抚慰也得抚慰啊！从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次，想方法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这样的事。日子呢，似乎也没有计数的必耍了。一天早上，爷爷笑着对可可说：“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天开始，你可以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。”可可愣了片
17、谈你获得的启示。（II分）阅读下面两个文本，完成问题。【文本一】谈青年的责任担当李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族第兴的聿任。青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下无可成之事。青年处于人生的“拔节孕穗期”,理想信念站青年成长开展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早点树立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯。照亮前行的路J洋年只有树立崇高理想，
18、才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创立青春之家庭，青春之国家，吉春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的开展与国家的命运紧密相连。管还先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”这比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。青年要担当，就要锤炼过硬
19、本领。“贵重山岳，能者方可为之。”担当需要本领，本领源自学习。吉春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智，学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼其本领。中国核潜艇之父彭士禄青少年时北立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中国核动力的研究设计作出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越。更应该珍惜学习条件，勤奋学习，增长本领，为青春远航着力。落实责任担当应该有方向、有情怀、有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人开展与社会开展的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽
20、篇章。（张建林。有删改）【文本二】青春最美是担当“故今口之责任，不在他人，而全在我少年。少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强。”少年中国说中这段让人热血沸腾的文字，一个多世纪以来激励着一位又一位中国青年自觉地将国家前途和时代使命扛在肩上，在历史的画卷上留下了奋进的光辉的形象。步入新时代，中国青年维承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统，奋斗业的笫一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场,在港珠澳大桥“华龙一号”组等标志性工程工地，都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬：在“天宫”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，在抗击疫情的最前沿，都有青年在担重任、挑大梁：2022年北
21、京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中，在工厂车间、田间地头、大街小巷的无数平凡岗位上都有青春的笑睑在洋溢，青春的光彩在绽放。春之所以美丽，不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善于担当给它增添了约烂的色彩。青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩。（李锋。有删改）（1）以下对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。B.文本一第段引用诗句来突出理想的作用，强调青年应早日树立崇高理想。C.文本第段用彭士禄的事例证明要有其本领，就应勤奋学习，知行合D.文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要用举
22、例论证明论点。2）请简要分析文本一笫段的论证思路。（3）两个文本都围绕“贲任担当”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。三、古诗文阅读。（共15分）（11分）阅读下面两个文段，完成问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔壁竹，闻水声，如鸣琳环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤港冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为敬，为岩。青树翠蕊，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，4折年行，明不可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭匕四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
23、不可久居，乃记之而去。【乙】翌日，饭于林虑吗亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，日槐林。坐石井泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄琴，至明教院,夜宿于连云阁。（节选自柳开游天平山记）【注释】林虑：今河南省林州市。晡（bu）：申时，午后三时至五时。（1）以下对两个文段中加点词语的理解和分析，不爪硼的一项电A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜓。C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。D.
24、“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩帝的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。（2）把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。日光下彻，影布石上（3）甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？清结合具体内容简要分析。（4）游记一般采用“移步换景和定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，,后来途径槐林，,夜宿于连云阁。（4分）阅读下面一首诗，完成问题。雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋e里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易
25、水，霜垂鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（2）这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。四、作文。（总分值50分）请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。X些声音中，最令你难忘的声音是什么？请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。要求：表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？
26、请自选角度，口拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。2022年河南省中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。（28分）.【解答】答案：B（2）彰：涵.【解答】答案：飞鸟相与还会当凌绝顶（注意“绝”的书写）-览众山小不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写）巴山楚水凄凉地二十三年弃置身何当共剪西窗烛共话巴山夜雨时.【解答】此题考查对名著人物的评价。此题答案具有开放性，首先说明明确的判断，然后结合名著内容阐述理由，言之有理即可。答案：例如一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了：银角大
27、王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。例如二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。例如三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负贡挑行李和陪护师父，相比之卜显得才能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。例如一：鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟：在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。例如二：鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女平安上路
28、，耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算账：在林冲被发配途中,他暗中保护，沉稳冷静,直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。例如三：说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就拌碗碟：但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。.【解答】题目中的这段话是介绍登封规的。“它保存了我国古代圭表测影的实物”是总起句，介绍台体的组成，“台体呈方形覆斗状”紧承上句，介绍台体的形状，“石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度”介绍石圭的作用，“四壁用水磨破砌成，向中心内倾”是对四壁的介绍，正确的顺序应该是应选：Bo.【解答】答案：例如一：从“奇
31、兴奋地说：可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口罩的日子也快要结束了！听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了可知爷爷带来关于口景的好消增强了她禁足的意志力；结合第颜”从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次，想方法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧压扁了，以至于她竟忘了禁足这样的事。日子呢，似乎也没有计数的必要了”可知她抚慰冉冉，忘记了“禁足”这件事，使得“禁足”这件事变得更加轻松、简单，从而使她坚持了下来。据此分析概括即可。（2）此题考查对语
33、目标了，真是了不起”可知可可为完成了自己定下的“禁足”口标而高兴，应该是高兴得流泪；结合第段“但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了、第段“可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制”、第段“这些消息让她有些恐慌一一什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了”等内容可知可可“禁足”的过程十分艰难，现在目标实现了,回想起过程的艰辛而流泪，由此可判断这是因两个星期“禁足”的不易感到委屈而流泪。（3）此题考查对选材的理解和分析。结合第段“爷爷养的八哥老八在自说自话：好球！好球！玩玩去玩玩去老八的话让她难以抑制想出门的念头。木木听到老八的话兴奋起来，闹着要出门
34、。可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪你出去走走。”可知，正是因为“老八”和“木木”才会让可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制，因此可知它们给可可“禁足”制造了干扰，使可可的“禁足”发生动摇，考验了可可禁足的意志，才会有第段可可准备出门的情节发生，因此也推动了情节的开展。结合第段“她的生活里有了一些新的内容。她为木木洗了一次澡以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了老八的语言老师，教老八学会了新诗句，使它变得腹有诗书气自华了可知，可可在“禁足”期间，帮助可可洗澡，而以前，这都是在宠物店里完成的；她还成了“老八”的语言老师，这都表达了她的进步和成长，使得可可
39、可受到了教育，从而使可可也自觉地参与到抗疫中，为社会尽自己的一份责任，如为武汉人民捐口罩，定下“禁足”目标，通过各种方式抚慰好朋友等等。这是家庭的教育使可可有了对社会、对他人的责任心，从而通过自己的努力尽到了服务社会、服务他人的责任，表达了“教育”的重要作用。据此可围绕“教育”的重要意义来谈启示。答案：（1）第一次：班主任打关心她、表扬她；爸爸妈妈跟她和爷爷视频。第二次：爷爷带来关于革的好消息；她抚慰冉冉，忘记了“禁足”这件事。2）节奏紧凑，说明可可马上就要出门了，与下文她放弃出门形成时比，突出她的自制、自律。（意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可）既为两个星期“禁足”的不易
40、而委屈，又为自己最终坚持下来而高兴。（意思对即可。如有其他答案，符合文意亦可）（3）用它们的可爱，增加小说的趣味性。让它们给可可“禁足”制造干扰，考验可可的意志，推动情节开展。安排可可给“木木”洗澡、教“老八”背诗，显示可可的变化，丰富可可的形象。（意思对即可。）（4）“成长”例如：在“禁足”过程中，从产生动摇、自我调整、努力坚持，到因帮助朋友而忘记“禁足”,可可磨炼了意志，战胜了自我，实现了心灵成长。可可的成长使我明白：一个人只有主动担当，经历考验，才有可能真正成长起来。“爱”例如：家人和老师关爱可可，可可想方设法帮助冉冉，表达了亲人之间、师生之间、朋友之间的爱:可可对同学送她口
41、罩心怀感激，她捐献口罩，帮助朋友，表达了爱的传递：可可一家人用各自的方式参与抗疫，表达了对他人、对社会的爱。生活中没有一个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人，奉献爱心，让生活更加美好。“参与”例如：面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社区当志愿者，可可为了捐口罩而自我“禁足”，家三代人用各自的方式参与到抗疫之中，从他们身上可以看出全民参与、共同抗疫的主题。作为社会中的员，我们年个人都应该积极参与社会生活，主动承当责任，做力所能及的事，为社会贡献份力量。“教育”例如：可可能成长为一个懂得感恩、愿意帮助别人、自律的孩子，这跟她家人的言传身教和老师的教育分不开。家人参与抗