课后服务主要包括安排学生做作业、独立阅读、体育、艺术和科普活动，以及娱乐游
戏、拓展训练、开展社区和兴趣小组活动、观看适合儿童的电影等。2022年2月24日，
教育部办公厅根据儿童早退、家长晚退的事实，提出了《关于做好中小学生课余服务工作
为全面贯彻落实省教育厅、市教育局《关于搞好小学生校内课后服务工作的指导意
见》，***从2022-2022学年度第二学期开始全面实施校内课后服务工作。为将此工作坚
实大力推进，融合我校实际情况，特制订如下实施方案。
一、指导思想
学校积极开展校内课后服务，着力化解小学放学后、家长上班前学生无人看护等社会
政府学生在读出席丰富多彩的兴趣小组活动，大力唤起学生的自学兴趣，发展学生的个性
特长。为全面育人、推动社会人与自然平衡作出积极主动贡献。
二、课后服务实施原则
1、无偿性原则。课后校内服务工作在校园内展开。学校科学、合理利用教室、操场、
功能科室、师资等免费为学生展开全方位的服务，不以任何名义缴纳任何费用。
2、科学性原则。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准
化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。
3、安全性原则。学校进一步健全安全管理制度。制订并全面落实严苛的考勤、监管、
应急预案等措施。明晰岗位分工，责任全面落实至每一位教师。百分百同时实现课前与课
后、课上与课下无缝贯通。保证校内课后服务期间每一位师生的人身安全。
4、自愿性原则。针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。对于是否
服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致
家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。
三、领导非政府机构
领导小组成员的岗位职责：
1、深入细致自学领悟上级文件精神，多方介绍实际情况，严格制订校内课后服务工
作的实施方案。整体精心安排、介入方案大力推进进程。
进行总结。针对服务工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理
的问题及时进行调整和优化。
3、深入细致服务工作当中，搞好每天活动的监管与评选。全面确保“弹性离校”全
体师生的人身安全。针对评选结果定期举行段某某，展开交流、总结，力争每一个活动小
组活动的积极开展都富有成效。
四、课后服务形式与内容
学校立足实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校施教”的原则，以培育自学兴
趣、发展能力特长、开阔视野、可观学识为目的，以校级和班级社团活动居多积极开展例
如下课后服务内容：
1、校级社团活动：充分挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，组织开展合唱、
舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。
2、班级社团活动：充份拓宽学科的外延，着力培育学生各项自学的兴趣与能力，积
极开展德政、劳动、写作、写字、手抄报等系列班级社团活动。
一年级：4:30——5:40二年级：4:30——5:50三年级：4:30——5:55
四、五年级：4:30——6:00六年级：4:30——5:40
六、课后服务要求
1、不出席活动的学生，家长在原放学时按时直奔孩子回家。
4、对校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理。班主任清晰掌握
本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后服务活动结束，指导教师与班主任进行手