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一、视觉设计定位：一目了然
无论如何，作为一个网站，一目了然的主题和清爽明确的视觉布局总能让用户的体验过程轻松愉快。因为这样的网页设计会让用户的浏览更有实效性与享受感，也会给用户留下深刻的印象。所以，当一个网站的各种视觉元素都鲜明地围绕特定主题清晰地展现出来时，这样的网站就能够满足用户对其功能的体验需求，进而满足其情感的体验需求。宜家家居网站一目了然的视觉设计定位即展示了这种特性，其迅速吸引用户并快速传达信息的设计效能，也体现了网站“访客至上”的优秀品质。
二、创新设计定位：新意迭出
一个网站想要真正做到实效的持续性，除了要有实在的内容和一目了然的视觉设计之外，还要有创新意识与创新设计定位，并切实做到在设计实践上不断创新。宜家家居网页的设计策划就有其独到和精妙之处，总是新意迭出，让用户在浏览其网页时不断处于惊喜状态。应该说，这也是对“访客至上”诚挚追求的一种体现。人们对第一次看到或接触的事物常常印象特别深刻，宜家家居网站的设计者似乎深谙其道，总是不断为用户制造美好的“第一印象”。其中，宜家家居网站不断花心思让用户听网站讲新“故事”就是明显的一例。新“故事”常常是伴随着新产品出现的，在其网站中，当用户点开其中一项内容时，网站所呈现的方式和内容往往会让用户眼前一亮，新鲜感扑面而来，此时用户会不自觉地意识到新产品又上市了。如，当用户点开“PS2012系列产品背后的设计故事”想深入了解2012年的新产品时，网站就会选择用一种别开生面且生动有趣的方式向用户传达产品的最新信息。
1信息平台选择和安装
1.1开源平台LAMP的优势
采用WordPress作为党建网站平台，操作系统、Web服务器和数据库通常采用LAMP架构。LAMP指Linux操作系统、ApacheWeb服务器、MySQL数据库以及PHP脚本语言共同组成的架构。虽然这些开放源代码程序本身并不是专门设计成同另几个程序一同工作，但由于它们本身的廉价性和使用的普遍性，该组合开始流行（大多数Linux发行版本捆绑了这些软件）。随着云计算的流行，Linux系统本身作为服务器操作系统的优势进一步加强，尤其是Ubuntun采用了APT的包管理方式，简化了程序安装。通过使用apt－get方式，可以在短短几分钟内完成ApacheWeb服务器、MySQL、PHP脚本语言、phpMyAdmin（MySQL的Web管理工具）的安装。
1.2WordPress安装
2网站外观设计
2.1采用CMS展现方式
第一篇：网站设计与制作教学模式探讨
一、课程教学模式的研究
1．以实际工作过程为主线
无论是课程内容的选取，还是教学内容的组织，始终围绕实际网站设计与制作工作的过程及内容，以实际工作流程为教学内容和教学组织顺序，将课程融于实际工作需求中，突出了技能和素质的培养。
2．工作任务的真实性
3．“教学做”合一
摘要：随着网站设计与开发课程教学模式的变革，原有的考核方式已不能满足教学需求。针对现有考核方式的不足，从课外学习效果监督、知识综合运用能力和创新能力的培养三个角度，对课程考核方式进行改革研究并付诸实践，以期达到考核方式与教学模式的高度匹配，并科学全面地考核学生对知识的掌握程度。
关键词：网站设计与开发；课程考核；翻转课堂；创新能力
1引言
网站设计与开发课程是山西大同大学网络工程、数字媒体技术、教育技术学等专业的一门软件开发类教学课程，其综合性、实践性都很强，涉及知识面广，应用领域也越来越多。为增强教学效果，教学团队从2016年开始对网站设计与开发课程进行全面教学改革，在教学内容重构、教学方法革新及新教学模式应用方面都取得良好进展。尤其是教学模式已由传统的课堂讲授式转变为翻转课堂式[1]，教师的教和学生的学都与以往有很大的不同，教师不再是教学的主体，学生由被动地接受知识转为主动地建构知识。正因这种教学模式的转变，导致原有的考核方式难以满足教学需求。课程考核是检验课程教学效果、检测学生掌握情况以及保障教学质量的重要手段，在课程教学和人才培养方面发挥着重要的导向和矫正作用[2]。但目前网站设计与开发课程的考核方式有所偏颇，除了无法满足教学模式的变革外，还不能完全契合国家提出的培养创新型、应用型人才的培养目标。基于以上问题，结合教学实际情况，对课程考核方式做相应的研究改革，以使考核方式与教学模式相匹配，并着重提高学生的应用实践能力和创新能力。
2原有课程考核方式弊端分析
3课程考核方式的制定
1.WEB/WAP技术概述
1.3WAP网络服务方案WAP网络架构由三部分组成：WAP网关、WAP无线终端、WAP内容服务器。Wap网关起着协议的翻译和转换作用，是联系无线通信网络与Internet的桥梁。WAP架构如图1所示。当用户从手机等无线终端键入要访问的WAP内容服务器的URL，信号经过无线网络以WAP协议方式发送请求至WAP网关“翻译”，再以HTTP协议方式与WAP内容服务器交互，最后WAP网关将返回的内容压缩、处理成二进制流返回到客户的手机等无线终端屏幕上。WAP网站与WEB网站建设,可分别设服务器独立使用，也可共用同一台服务器。WAP网页可用WML、WMLScript实现，也可用XHTML实现，还可将WEB页面通过HTML过滤或直接当WAP页面来用。从成本和建设速度角度上考虑，普遍采用的是最后一种，通过程序实现HTML到WML的自动过滤转换。
2.系统设计
2.1架构设计网站采用典型MVC模式，B/S架构。网站设计在逻辑上可以划分为WEB网站和WAP网站,二者共享同一台服务器,从而实现WEB与WAP网站信息的交互。
3.实现方案
第一篇：校园校淘网网站设计
1.网站分析与设计
1.1可行性分析
从经济可行性方面来说，根据学生的消费水平以及学生就业形势来分析。一方面，为学生提供方便快捷的服务，并对商品进行详细描述和分类，使学生能够快速的找到自己所需要的商品。另一方面，为学生提供一个交易平台，学生通过自己开设店铺可以获得一定的利润，这样就方便学生在这个平台上自主创业。从技术可行性方面来说，校淘网站建立了店铺、购物车和收银台等功能模块，店铺模块让学生自己注册店铺，通过店铺出售自己的商品。购物车模块是学生选择所需要的商品以及提交订单。收银台是网站管理员对学生提交的订单进行处理。
1.2网站结构设计
学生在浏览校淘网网站时首先看到的是网站首页。学生在首页上可以查看到畅销商品、新品上架和特色商品，也可以通过商品分类区寻找自己商品所在的类别，还可以搜索自己需要的商品，查看商品的具体信息。
2.数据库设计
2.1数据库分析
1在课堂教学中引入计算思维
1.1当前教学存在的问题当前教学主要讲解PHP语法知识、技术运用及数据库的操作。在这种教学模式下，学生独立设计开发网页时不知如何下手，教学效果不能达到预期的目标。网站开发看似简单实则繁杂，而计算思维采用抽象和分解来设计巨大复杂的系统，这正好可运用到网站的开发设计中。在教学中引入计算思维概念，着重培养学生的计算思维能力，能很好地解决当前教学遇到的问题。
2在实践教学中融入计算思维
2.1围绕计算思维设计上机内容实践操作是强化学习的一种有力手段。教师应该围绕计算思维精心设计每一道上机习题，如在设计有关循环的上机习题时，可设计采用穷举思维解答的习题：百钱买百鸡[6]。在每次上机实验后，教师可设计一些类似解题思路的习题让学生课后自己练习，进一步强化培养学生的计算思维能力。上机实验在培养学生求解问题的能力上是一种很重要的手段，教师一定要严格把关，不能放之任之。为了更好地让学生上机实验，可以建立上机实验考评机制，对每位学生每次上机实验情况打分，期末结束后给出上机实验总分并记入期末总评中，这样可以激励学生上机操作，训练他们解决问题的能力。
1《网站设计开发》课程教学中存在的问题
1.1教材方面
选用教材一般采用国家规划教材，教材的编写人员主要由从事此课程教学的一线教师组成，普遍不在公司一线工作，技能和技术上已经到不到目前公司的要求。另外，从开始编写教材到印刷出版，再到学生使用，往往已经过了好几年。由于WEB技术发展非常迅速，再加上网站设计开发工作的特殊性，学生所学到的知识，往往都是前几年的技术，已经不能满足公司对于网站设计人员的要求。
1.2教学内容方面
一本教材中前面章节的教学内容往往以知识点为主，后面章节加上几个WEB系统设计与实现，知识点非常分散，没有完整的围绕一条主线进行教学。教学过程中，学生虽然感觉学到了很多东西，但是教学内容没有紧紧围绕一条主线进行，学生学完之后总感觉学了很多东西，但是就是不知道怎么用。
1.3教学方法方面
传统教学都是以课程为中心，以教师为中心，以教材为中心，教师教什么，学生就学什么，没有从实际工作需要入手，学生完全处于被动接受，学生根据教师的讲授一步一步去完成，很难发挥学生的主观能动性。