建筑师为动物盖房子!大作设计网站专栏

近年来,全球范围内越来越多的动植物面临灭绝威胁,令人震惊和悲伤,同时为我们敲响了警钟。这提醒我们需要规划和实施系统性保护措施解决长期威胁,需要更多领域和社会力量的参与与支持。

IredalePedersenHook

苏门答腊猩猩是极危物种,它们面临着在未来5到10年间灭绝的风险。澳大利亚的珀斯动物园是圈养苏门答腊猩猩的世界领先者。1999年,iredalepedersenhook事务所开始了新猩猩展区的设计,并与珀斯动物园的灵长类动物管理团队合作完成了原型设计、建造以及设计的重新评估。

该项目为苏门答腊猩猩这一“人类最直系的亲属”创造了充满活力的丛林环境,同时提供了有关它们的生理学、智力和栖息地方面的讲解。

猩猩是一种非常聪明的树栖类动物,其智力相当于6岁的人类儿童,并且有着旺盛的好奇心。因此,为它们创造一个能够激发兴趣、充满探索性的家园有着至关重要的意义。

在去年,一只名叫HsingHsing的年老雄性猩猩搬进了新的展区,它原本患有2型糖尿病。在展区中生活了几个星期之后,他变得活跃起来,并且疾病也有了很大的改善。

高架木栈道是展区重建的最后一个阶段,它将显著地拉进游客与猩猩的距离,让游客可以收获宛若在猩猩群落中进行观察的沉浸式体验。木栈道以镀锌钢架支撑,配有Modwood栈板以及由竹子和绳索构成的护栏。

钢制的桅杆支撑着可调节的树枝和由绳索构成的“藤蔓”,使装置可以像小树一般摇摆。12米高的混凝土杆则用于支撑由回收红柳桉木制成的筑巢平台和遮阳装置。重新利用的混凝土电线杆充当了丛林中的“树干”,它们由当地的电力公司捐赠。

筑巢平台的设计参照了猩猩在自然栖息地中筑巢的行为,并且提供饮水点和水炮装置,为猩猩们带丰富的戏水和游玩场景。桅杆的基座处设有可以流出甜饮料和果酱的导管,这能够进一步刺激猩猩的活动——它们会制作工具,然后将食物从导管中取出。

RAUArchitecten+RO&ADArchitecten

‘TIJ是一个蛋形的鸟类观测屋,位于哈灵水道附近的Scheelhoek自然保护区。保护区沿岸防线的内侧是大规模的芦苇床,外侧则是一些平坦的沙岛。这些岛屿为一些鸟类提供了繁殖和觅食的栖息地,例如普通燕鸥和篦鹭,以及当地标志性的白嘴端凤头燕鸥等。

为了避免对鸟类形成干扰,游览路线的最后一段被设计为隧道的形式,由再利用的系船柱和曾用于制砖业的红铁木板建造而成。隧道的内表面被沙子覆盖,能够为燕鸥或涉禽提供栖息环境,外表面则为崖沙燕提供了筑巢的凹洞。“鸟蛋”位于路线的终点,从这里可以观察到正在孵化的燕鸥以及各类生活在水中和水边的物种。

观鸟屋是根据白嘴端凤头燕鸥的鸟蛋形状而建造在沙巢上的,就像天然的鸟巢一样。“鸟蛋”的温床由垂直排列的栗木条、芦苇以及小沙丘构成。

“鸟蛋”本身则通过参数化设计实现了形状、结构完整性、木材尺寸以及开口尺寸之间的良好比例。该结构在工厂预制完成后进行拼装,以便通过小尺寸的木制单元来实现较大的跨度。

TIJ的木结构由402个单元在现场组装而成,并且可以完整地被拆解,这种可重复利用的模块化属性以及它所使用的环保材料使其几乎具备了完全的循环性和可持续性。

RMA

Hathigaon(大象村)是为100头大象及其看守人设计的住房项目,位于斋浦尔附近琥珀宫和堡垒的山脚下。设计策略主要为构建因当地采砂厂用作采砂场而遭到破坏的景观,创建一系列水体来收集雨水径流,因为这是拉贾斯坦邦沙漠气候中最重要的资源。并进行了广泛的树木种植计划,所有方法都保证了极低的成本,使用当地的劳动力和工匠。

水体是设计的关键组成部分,因为它还通过沐浴过程促进了驯象师和大象之间的结合,这是一个重要的仪式,既有利于大象的健康,也有利于它们与饲养员的联系。

住房单元以集群形式组织,并位于场地中不用于景观再生的部分。庭院和凉亭补充了预算中分配给这个低收入住房项目的40平方米的小面积。因此,场地规划采用了集群系统,在不同等级制度下创造共享的社区空间,以在居民中建立社区意识。

这是一次令人谦卑的经历,因为显然,居民的生活,以及对他们的需求至关重要的东西,在预算中享有特权,对建筑的投资是最小的。设计的目的是为居民留出空间,以逐步改造自己的房屋,并通过视觉和空间转换来适应它们。

这样除了解决了这个狗和狗的过多相遇的问题之外,还创造了非常不同的建筑造型,同时拉开的房子之间处理成楼梯并提供地下室食堂的自然采光。在盒子另一侧,因为有进有退,所以部分客房为了避让楼梯就产生了跌级的立面造型,同时也为客房室内的跃层楼梯提供了基本骨架。

由于基地是三角形的轮廓,同样是为了回避狗和狗的对视,设计将客房的主要朝向面向朝外的三边,次要朝向对内围合,内部的表情则以实墙和设备空间为主,这样非平行布局、开窗较少的内院加强了一个方向的透视感,也成为了建成后最引人入胜的重要视角。

由于初始设计中就限定了每个客房盒子的尺寸为6米×9米的基本型,所以30间客房基本上是在这个尺寸控制下,由入口方向及外立面跌级的不同影响而衍生出来各不相同的室内空间,总共分为四个基本型。

室外楼梯对客房形体的影响,基本决定了室内楼梯的走向,所以后来的室内楼梯设计基本上是在几个标高上找公约数算尺寸,这样楼梯变成了室内的一个装置,不但成为了上下的交通核心,还串联了几个供人和狗产生趣味停留的几个小空间。

追求完美的建筑师都对于空间形式的建构逻辑有着近乎洁癖的追求,也就是这样的非框架式建筑造型在最初设计结构的时候最不想出现上下对齐的框架柱,而最好全部是由板式结构来完成,这种上下不对齐的结构体系虽然完美,但对设计和施工要求很高。

EnneadArchitects

犹他州自然历史博物馆位于盐湖城山麓的一处17英亩的土地上,在这里,自然的体验已经完全超过了博物馆本身。整体园地的设计强调通过可持续的方法来管理景观。低矮的建筑看上去犹如被木材包覆的探出体,其宽大的屋顶可将雨水引入集水箱,并使雨水逐渐向外扩散至景观,以便用于耕种或储存。

人工修建的地貌、由现场挖掘的红砂岩制作的石笼,以及巨大的石块共同形成了一种类似于构造运动的动态分层。设计团队在施工前预先采集了种子,以便能够重新种植本地物种。图解式的外部标识让博物馆的教育功能得以突破物理墙壁,一路延伸至远处的景观。

鉴于博物馆位于城市和乡村土地的交界,因此不论是从政治还是环保的角度来看,争取公众的支持都成为了一项重要的任务。为了应对这一挑战,多学科的团队制定了一套最优的实践方案,以反映博物馆机构的完善性与可信度。

该方案的内容包括:对建筑、景观和展览的整体构想;对本地野生动物走廊和栖息地的保护与管理;对多种不同社区的教育;以及提供示范性的可持续设计。

若要成功地将建筑及其功能空间融入既有景观,同时确保对环境的干扰最小,就需要对当地的生态环境有更加深入的认知,并且尽可能地以兼顾艺术和科学的方式来区分人工和自然环境,以此来阐释和凸显犹他州独一无二的美。

零星残留的甘伯尔橡树群被重新融入到扩展后的种植方案中,突出了本地植物群落的重要生态功能,并展示了种植景观与自然景观的交界面。另一个重要的事实是,通过缓和土地坡度和种植植物,该地90%受到干扰的土地均重新恢复到了天然的状态。

HopkinsArchitects

KhorKalba海龟和野生动物保护区位于海湾最敏感且生物多样性最丰富的自然保护区之一,它由一组圆形建筑构成,为海龟和濒危鸟类的康复和培育创造了场地,并与当地的专业组织建立了合作关系。

游客中心由7个相互连接的舱体和张拉结构组成,同时设有一个露台,可将红树林和远处山脉的美景尽收眼底。中心内部包含了水族馆、展览区域、游客设施、工作人员办公室、兽医设施、教室、礼品店和咖啡馆。

一条精心设计的自然小路将引领游客们探索保护区内原生红树林和滩涂的生物多样性,并观察生活在其中的一系列物种,包括海龟、黄貂鱼、瞪羚和稀有的阿拉伯科拉德翠鸟。

舱体的几何形状受到了海胆外骨船的启发,并有意地与Buhais地质博物馆的轮廓形成对应。舱体被设计为预制混凝土结构,简单而坚固的底盘被抬升于潮沙地点,以最大限度地减少对既有地形的破坏。

菱形的舱体将游客们引入一个戏剧性的、半封闭式的空间,起到了定位和导向的作用。该舱体设有面向主要景观的玻璃窗,海岸的浅色调和从天窗照进来的光线共同营造出柔和的室内氛围。

HopkinsArchitects负责人SimonFraser表示:“在这样一处场地上做设计是一次极为难得的机会,我们为Buhais地质博物馆设计的开创性圆形建筑形式也同样非常适合这一丰富的生态环境,这主要取决于它们能够轻盈地与地面相触碰。我们用当地废弃贝壳制成的柔软的扇形预制覆层对该原型进行了改造,使其与海洋环境相呼应,呈现出更加柔美、与周围环境更加协调的外观。”

THE END
1.13个动物建筑师建造的美丽家园,赞一个!大多数动物仅利用树枝、树叶等最简单的材料便可以搭建自己的温馨小窝,今天带大家见识一些可爱动物搭建的奇特家园。 织巢鸟 澳大利亚编织蚁 园丁鸟 罗盘白蚁 蜜蜂 欧洲红木蚂蚁 红色灶巢鸟 黄胸织布鸟 黄蜂 海狸 褐拟椋鸟 燕子 毛翅蝇 我们梦想中的旅行或许不一样,但是我们都热爱生活,添加微信:kdiqiu ...https://www.360doc.cn/article/727026_1124172958.html
2.绘本故事——《小蜜蜂造房子》故事以蜜蜂家族探索要盖什么样的房子为线索,以蜜蜂蜜蜜的视角展开对不同小动物所造房子的认识。了解后我们会发现大自然 中小动物们建造的房子,天然、精巧、适宜、美妙。这是一趟科学探索之旅,带领我们领路不同动物家的风采。勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶、有趣的独角仙、不停织网的蜘蛛、春天的使者小燕子……他们或宜地...https://www.meipian.cn/3za5k5yx
1.中班集体教学活动《为小动物造房子》内容为小动物造房子(中班) 徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园殷佳妮 活动目标: 1、尝试运用图形积木的变换和组合解决不同情境中的问题。 2、积极思维,乐于操作,体验自主探索的快乐。 活动重点与难点: 活动重点:在自主探索中进一步感知图形积木的特征。 活动难点:理解不同情境中的问题,运用图形积木的变换和组合来解决问题。 https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/90980
2.幼儿园科学教案:动物的房子(精选11篇)用各种图形组合成动物的房子 难点: 根据小动物的特征进行造房子 活动准备: 深浅相间的小屋、大小不同的图形若干。 活动过程: 1、观察比较 出示深浅相间的小屋:“这些房子是用什么造成的?这些图形哪儿不一样呢?”(发现图形颜色的深浅不一) “今天我们就用这些图形为小动物造房子。” ...https://www.ruiwen.com/kexuejiaoan/5853091.html
3.《小动物盖房子》教案(精选13篇)《小动物盖房子》教案示例 魏庄小学 张娟 课时:1课时 课型:综合探索课 教学目标: 1.选用不同的材料,通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法,进行房子的造型设计与制作,培养学生的动手能力,体验造型活动的乐趣。 2.引导学生敢想敢说,培养学生的语言表达能力。 https://www.360wenmi.com/f/filei281z1lm.html
4.幼儿园美术教案:《房子》(通用15篇)3.师小结:这些房子是用哪些图形宝宝造出来的呢? 四、示范操作环节 1.介绍所需材料。 2.复习白乳胶的使用方法。 3.教师示范用图形造房子。 4.欣赏其他幼儿的作品。 五、结束部分 师:请你开动脑筋,动起小手,为小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子,用到了哪些图形宝宝。 https://www.unjs.com/jiaoan/meishu/20230201112140_6348282.html
5.小班建构房子教案14篇(全文)3.教师示范用图形造房子。 4.欣赏其他幼儿的作品。 五、结束部分 师:请你开动脑筋,动起小手,为小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子,用到了哪些图形宝宝。 活动反思: 小班建构房子教案 第3篇 《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中指出:“幼儿园以游戏为基本活动, 寓教育于生活、...https://www.99xueshu.com/w/filennrly4wn.html
6.幼儿园游戏建构教案(精选20篇)(1)师生共同参观为小动物们搭建好的家园,并把小动物送回家。 (2)根据搭建情况进行小结,活动结束。 "小动物"在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。 活动反思: 在整个活动中,追求一种“宽松、自然、科学、愉快”的活动氛围,让孩子在合作中成长,在分享中体验快乐,在成长中拥有自信。活动基本达到预定的目标...http://mip.yuwenmi.com/jiaoan/youeryuan/3956464.html
7.有趣的动物教学设计(精选7篇)(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜欢吃的东西做房子,小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。(用同样的提问方法引导幼儿说出:小松鼠、蝴蝶、大象要设计的房子) 三、幼儿绘画,教师巡回辅导。https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuesheji/633829.html
8.小动物找家小班体育教案(精选18篇)导入:随音乐进入场地今天天气真好啊!徐老师带你们去动物园玩,宝贝们跟我一起来。 二、基本部分 1、认识小动物的家 师:宝贝,瞧!大森林里小动物盖了很多漂亮的房子,我们来认识是谁的房子(幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家) 2、准备活动 师:大森林的`空气真新鲜啊!宝贝们我们一起来活动活动筋骨,请起立(幼儿跟师随音...https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20210106150021_650322.html
9.小班建构游戏教案(精选24篇)(1)师生共同参观为小动物们搭建好的家园,并把小动物送回家。 (2)根据搭建情况进行小结,活动结束。 "小动物"在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。 小班建构游戏教案 篇8 活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 https://mip.jy135.com/jiaoan/1230439.html
10.混龄课程——幼儿园里别样的风景根据幼儿的年龄特点以及能力发展的需要,我园已经开展了一系列的室内外的混龄游戏,为促进幼儿的社会性、认知等多方面能力更好的发展,我们尝试在更多领域和范围内开展混龄活动,因此“哥哥姐姐go shopping”活动应运而生,使孩子们在超市购物活动中体验大带小的乐趣。 https://fzzx.rdedu.net/Item/3562.aspx
11.创造的教育童心搭建创意无限——苗苗五班“动物的温暖小家...“小朋友在房子里可以自由走动、跳舞,小动物在房子里可以自由地走来走去吗?”在老师的启发下,孩子们开始不断扩大自己围合的空间,为小动物搭建可以自由活动的房子。 小动物的创意房子 “我想让小动物住在船上。”“我的小动物要住在汽车上。”小动物除了可以住在原来的家里,还可以住在小朋友想象出的奇妙世界中。https://fsyey.nenu.edu.cn/info/1002/3090.htm
12.中班游戏教案捉迷藏5篇只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑,发挥自己的天性去搞更多的小发明、小创造。让幼儿在实践中发展创造力和想象力,并在每节课后都有及时总结经验,认真反思,为今后的科学活动奠定坚实科学的基础。 中班游戏教案捉迷藏3 教材简介: 秋天的草地上,狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的动物朋友正...https://www.wenshubang.com/jiaoan/3117301.html