一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“小。(4分)
1.伶(HnHng)俐可爱的小燕子飞傕(ju&ijuAn)了,闲散(s^ns宜n)地在
纤(xi5nq运n)细的电线上休憩。
来,L(f5nfAn)凡的声音。
二'看拼音，写词语。(8分)
1.几对yuanyang()在xiaoxT()里缓缓地游动，一
会儿沁讽)在一起，摆个优美的zishi()；一会
儿分散开，fangfu()闹了别扭似的。
2.超市du^rC)开展一次y6uhui()活动，大家
都抢着去购买，结果发现hiy武)、芹菜等蔬菜的价格
的确下降了不少。
三、先连字成词，再选择填空。(填字母，9分)
救掷束络资献
投捞缭缚贡款
打援网乱贷产
1.带提手旁的字一般与有关。
2.带绞丝旁的字一般与有关。
3.带贝字底的字一般与有关。
A.金钱或财富B.手或手部动作
C.丝织品或编织
四'查字典，解决问题。（4分）
及di药遭受，亲身受到：七合di分靠近：居
矢~饿1~打1骂。。困难地庆民区~着一条河。
度过（岁月）：~日子。拖延：多顺着（一■定次序）：
他~到晚饭后才开始写作业。~家查问I着号叫。
许芳通过查字典知道了“挨”字的读音及意思（如上图）。在读到
“我得机智灵活，要不然就得挨饿”这句话时，她知道“挨”字在这句
话中应该读作,解释为（填序号）；在读至『‘牡丹花
紧紧挨在一起”时，她知道“挨”字的读音是,解释为
（填序号）。
五、在括号里选择恰当的词语，画上横线。（3分）
1.微风拂过，平静的湖面（飘荡荡漾）起细细的波纹。
2.小仓鼠的反应很（灵敏灵巧），一有风吹草动，它就能迅速察觉
到。
3.她唱着（轻快轻巧）的歌曲，蹦蹦跳跳地来到了公园。
六'下列短语搭配有误的一项是（）（2分）
A.光彩夺目的图画光彩夺目的宝石
B.波光粼粼的大海波光粼粼的天空
C.翩翩起舞的蝴蝶翩翩起舞的姑娘
D.活泼可爱的孩子活泼可爱的燕子
七、按要求完成句子练习。（8分）
1.多么有趣的一幅图画呀！（照样子，补充句子X2分）
多么的呀!
2.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。
（用修改符号在原句上修改病句）（2分）
3.照样子，写一写。（4分）
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身的毛，一对
的耳朵，加上____________似的眼睛，凑成了
___________________的小兔子。
八'根据所学知识填空。（8分）
1.二三月的春日里，轻风微微地着，如毛的细
雨由天上__________________着，千条万条的柔柳，红的白的黄
的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来，
了烂漫无比的春天。
2.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花红胜火，
”的五彩斑斓；春天是苏轼笔下“
,春江水暖鸭先知”的欣欣向荣；春天是杜甫
笔下“迟日江山丽，”的缕缕芳香；春天是曾
几眼中“，添得黄鹏四五声”的勃勃生机。
第二部分阅读与欣赏（25分）
九、课内阅读。（8分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆
蜜。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿
（huabianrhuabanr）0有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲
蓬（1版npenglianpeng）0有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上
要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看
看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那
画家的本领可真了不起。
1.用y”画出加点词语的正确读音。（2分）
2.下列对选文中“冒”字的理解，你认为哪个更准确？打y”。（1分）
（i）“冒”字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。（）
⑵“冒，字表现出荷花出水面时的生机与活力。（）
（3）“冒，字说明荷花出水面时很突然。（）
3.选文第一自然段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态，请列举
出来。（3分）
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
（3）______________________________________________________
4.读选文第二自然段中画横线的句子，说说这个句子表达了作者怎
样的情感。（2分）
十'课外阅读。（17分）
星星
①太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回
家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来。
笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈，悄悄地爬上了天幕。
②你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面
上的碎金子，晶莹透亮，闪闪发光，又像顽童的眼睛。
③星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，
被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，跳动着，弹奏
着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，
在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小
的灯球。
④星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支
棱着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨
夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独
寂寞。
⑤星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星
组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅座、仙女座、
飞马座让人浮想联翩。
⑥星星（）离我们那么遥远，（）它们总尽自己
的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万
和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
⑦望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要
多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。如果
人人都献出一份光和热来，那么人间就充满了爱呀！
1.这篇短文从（星星多美丽）一（）一（）
一（）一（星星为人类尽力）五个方面向我们介
绍了星星的特点。（3分）
2.短文中有好多生动优美的句子，请按要求摘录句子。
（一处即可）（6分）
（1）从第③自然段中摘录把星星比作另一种事物的句子。
⑵从第④自然段中摘录把星星当作人来写的句子。
3.选一选，在文中的汽厂内填上合适的关联词语。（2分）
如果……就……虽然……但是……
因为……所以……
4.仔细阅读第⑥⑦自然段，我读懂了“默默无闻”的意思是
。我仿佛看到了（谁）,
默默无闻地（做什么）。（6分）
第三部分表达与交流（29分）
~\—、口语交际。（4分）
1.完成对话。（2分）
强强：我们班打算组织一次春游，你有什么好地方推荐吗？
芳芳:_____________________________________________________
强强：为什么推荐那里呢？
2.芳芳的妈妈因为担心安全问题不同意芳芳去春游，芳芳会怎样对
妈妈说，让妈妈同意呢？（2分）
十二、习作展示。（25分）
我们的生活离不开蔬菜和水果，它们是什么形状的？又有哪些
颜色？味道是怎样的？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，
把你观察到的和感受到的写清楚。
要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。
lingiuansanxidn
1.VVVV
mavilufan
2.VVVV
二、1.鸳鸯小溪聚集姿势仿佛
2.偶尔优惠芦芽
1.B
2.C
3.A
四'石③王①
五、1.荡漾2.灵敏3.轻快
六、B
七、1.示例：动听一首歌曲
2.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷育或
（或《荷花》这篇课文演蠹叶圣陶爷爷写的。）
3.示例：雪白高高竖起红宝石
那样机灵的活泼
八、1.吹拂洒落聚拢形成
2.春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝春风花草香绿阴不减来
时路
九]h^udbanrlidnpeng
2.⑵《
3.(1)有的才展开两三片花瓣儿。
(2)有的花瓣儿全展开了。
(3)有的还是花骨朵儿。
4.表达了作者对荷花的赞美之情，对大自然的赞美之情。
十、1.星星多有趣星星多可爱星星多神奇
2.示例：(1)密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪
摇得一闪一闪的。
(2)大的星星则支棱着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣。
3.虽然但是
4.不出名；不为人知道示例：环卫工人打扫大街小巷，使城
市变得干净整洁
十一、1.示例：去四季花海城市公园吧！
因为那里空气清新，各种鲜花争奇斗艳，是个环境优美的好
地方。
2.示例：妈妈，我们这次春游的地点是四季花海城市公园，
和我们一起去的还有三位老师和五位家长。我们还分成了
几个小组，每个小组都有组长，我们做了合理的安排，大
家团结互助，一定会保障每个人的安全的，您就放心吧！
十二、思路点拨：我们可以调动多种感官，用眼看，用鼻闻，用嘴尝,
用手摸等，对所选择的蔬菜或水果有个全面的认识，然后写一
写这种蔬菜或水果，注意把其特点写清楚，可以把自己的感受
写进去。例文略。
第二单元达标测试卷
第一部分积累与运用（51分）
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“小。（3分）
蒙止。njing）希冀5yi)
樗田(gEngeng)瞰手侬sa)
皱纹(z6uzhou)苦陋（夜0nao)
二'看拼音，写词语。（8分）
jinbujiaoao
r
K
t
三
1
的人往往更容易取得」1
d［a、ijia、
-------------1-------------
I
—
的人往往会付出惨痛的iO
xinshang
--------「--------
tt
(i
II
11
r着水中映出
的身段。
三、把下列四字词语补充完整，再按要求填空。（11分）
①无（）无（)②津津（)()
③掩（）盗（)@()(）补牢
⑤携苗（)()⑥画（）添（)
1.我发现了第②个词语的特点，我能再写一个这样的词语:
2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。
3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是。（填序号）
四'选择正确答案的字母填在括号里。（4分）
1.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.兔走/触株，折颈/而死。
B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。
D.宋人有/耕者。田中有/株。
2.下列词语中加点字的字义完全相同的一项是（）
A.没精打采博采众长
B.守棒待兔植野茂盛
C.爱不替手手不替卷
D.兔隼触株串街串巷
五、选择恰当的词语，打“小。（6分）
（懦弱弱小）的性格（荒乱荒凉）的废墟
（朴素俭朴）的陶罐（美丽壮丽）的珊瑚
（厚重沉重）的货船（凶猛猛烈）的狮子
六、按要求完成句子练习。（8分）
1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁崛起了嘴，皱起了眉头：“唉，
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！''（注意加点
的部分，照样子，把下面的句子补充完整）
妈妈：
“你今天太漂亮了！”
2,才能：耳让懒惰支配，它感一无所为。
（照样子，用加点的关联词语写句子）
3.这里出土了新古代的陶罐。（修改病句）
4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？
（改为陈述句）
七'根据课文内容填空。（8分）
从《》这篇课文中，我知道农夫之所以被宋
国人笑话是因为。
《陶罐和铁罐》一文通过对陶罐和铁罐的、
的描写，写出了陶罐的
品质和铁罐的性格，告诉我们
________________________________________的道理。读了《鹿角和
鹿腿》，我懂得了O
八、根据要求，写一个通知，注意格式。（3分）
三年级⑷班班委通知全班同学明天（3月27日）上午9点到操场
集合，一起去参观科技馆。
第二部分阅读与欣赏（20分）
九、课内阅读。（9分）
“你敢碰我吗，陶罐子！"铁罐地问。
“不敢，铁罐兄弟。“陶罐地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的
神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来
就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比
你差。再说……”
1.在文中横线上填写一组意思相反的词语，将选文补充完整。
（2分）
2.朗读铁罐的话时，我们要用的语气；朗读陶罐的话
时，我们要用的语气。（填字母，2分）
A.和善B.傲慢
3.结合课文内容判断，下列说法正确的一项是（）（2分）
A.陶罐听到铁罐说自己懦弱时，与铁罐争辩起来，说明它争强好
胜。
B.文中的陶罐非常骄傲和自信，对铁罐的奚落爱答不理。
C.课文主要讲了铁罐看不起陶罐，但多年后陶罐出土成为了文物,
而铁罐却不复存在的故事。
4.联系陶罐和铁罐的不同结局，想一想你会对铁罐说些什么，并写
一写。（3分）
十、课外阅读。（11分）
后悔莫及的大公鸡
一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上
蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈
着方步，神气极了。
一只站在树梢上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像一个威武
的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”
大公鸡听了供馋地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主
人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要飞来飞去吗？''
麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！''
大公鸡个限多咨地说：“这有什么？我过去跑起来赛过鸵鸟，现在
安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”
这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现
后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”
大公鸡一看狐狸来了，就拼命地扑棱着翅膀，可是飞不起来；
它又拼命地迈着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全
部动用起来，还是一点儿也不管用，很快它就被狐狸抓住了。直到
这时，大公鸡才后悔莫及。
1.用“”画出描写大公鸡外貌的句子。（2分）
2.下面对短文内容理解有误的一项是（）（2分）
A.短文中加点的“傲慢”“不以为然”写出了大公鸡神气、得意的
样子。
B.大公鸡虽然像威武的勇士，但是它却没有过硬的本领，用“外
强中干”来形容它很恰当。
C.短文是按照“大公鸡神气极了——大公鸡后悔莫及——大公
鸡被抓住了”的顺序来写的。
3.大公鸡为什么会被狐狸抓住？这个故事告诉了我们什么道理？
（4分）
4."直到这时:大公鸡才后悔莫及。”当时，大公鸡可能会想些什么？
请发挥想象写一写。（3分）
~\、口语交际。（4分）
三年级⑴班的学生正在讨论图书管理员应不应该实行轮流
制。下面是部分同学的发言，你同意谁的意见？说说你的观点。发
言的时候先表明观点，再说清楚理由。
/图书管理员应该由最
'由同学轮流担任图'
细心的同学担任，这
Z书管理员，能提高
样能保护图书，还能
每个人的责任心。
保证图书借还顺畅。X_____________________________________________________
亮亮乐乐
仔细观察右边这幅图，想
一想：图上有哪些人？他们在干
什么？他们的动作分别是怎样的？
可能说了哪些话？请展开想象，
写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。
jinjigengsdzhounao
—sVvVVVV
二、1.谦虚进步骄傲代价
2.小鹿池塘欣赏匀称
三、①边际②有味③耳铃
④亡羊⑤助长⑥蛇足
1.示例：闪闪发光2.⑤⑥④3.③
四、1.D2.C
懦弱荒凉朴素美丽沉重凶猛
五、VV7777
六、1.示例：竖起了大拇指，点了点头微笑着对我说
2.示例：洪水一旦冲毁大堤就会淹没很多田地。
3.这里新出土了古代的陶罐。
4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士值得我们学习。
七、守株待兔他放弃劳作而心存侥幸，希望得到意外的收获神态语
言谦和友善傲慢无礼每个人都有长处和短处，要善于看到别
人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处不能因为事
物的长处而看不见它的短处，不能光看重美丽的外表，更要讲实
用
八'示例:
通知
明天上午9点，请全班同学到操场集合，一起去参观
科技馆。
三年级(4)班班委
3月26日
点拨：注意需提前一天通知。
九、1.傲慢谦虚2.BA3.C
4.示例：我会对铁罐说：“铁罐，你虽然结实耐用，但容易氧化,
月的侵蚀。每个人都有自己的优点和缺点，你应该向陶罐学习，
学会包容和尊重他人。”
十、1.头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色
的锦缎袍子
3.因为大公鸡贪图安逸，不再勤于练习，有翅膀但飞不起来，
有两条腿却跑不快，所以被狐狸抓住了。这个故事告诉我们不
要贪图安逸，要勤学苦练，掌握真本领。
4.示例：都是因为我贪图安逸，飞行和奔跑的本领才会退化，
才会被狐狸抓住，我真后悔啊！
十一、示例1：我同意亮亮的观点。图书管理员应该具备细心的品质，
否则容易造成图书丢失、破损等情况。因此，图书管理员应该
由细心、有责任心的同学担任。
示例2：我同意乐乐的观点。轮流担任图书管理员可以让每位
同学都参与到图书管理中，培养同学们爱护图书的习惯，增强
同学们的责任意识。
十二、思路点拨：首先要认真观察图片，明确图片中有什么，图中的
人物在做什么。然后展开想象，用文字进行描述。例文略。
第三单元达标测试卷
第一单元积累与运用（52分）
一、选出下列各组词语中加点字读音不正确的一项。（4分）
1.A.詹苏（恒）B.野手(xi6)C.则作(zhi)()
2.A.恭桥(gbng)B.梗竖(h6ng)C.外号(mAo)()
3.A.阅读(yu3)B.毛吸Ki)C.商妪（唠n）（)
4.A.税务(shul)B.咖啡（ji菊C.，开（国）（)
二'下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）（2分）
A.积瞿劳瞿果实累累
B.弊红婚美跳艳夺目
C.爪牙小子张牙舞小
D.黍法乘机千年之国
三'看拼音，写词语。（7分）
1.港珠澳大桥有着独特的sh6川）理念，这体现了建设者
的zhihui(）和才干。它的成功建造，是建桥史上的一
个chuangju(）,为后人积累了jingyan（)°
2.中秋jiajie(）,伯伯从6uzhou()回来,还
带回来一本他baocun（）多年的册子。
四、选字组词。（4分）
【酒洒】美（）()脱
【佳桂】()节()花
【历厉】严（)日（)
【税悦】（）收喜（）
五、选词填空。（4分）
保存保留
1.他把大部分图书捐赠给了国家图书馆，自己只（）了一小部
分。
2.对于这部分书籍，她非常珍惜，把每本书都（）得非常好。
不但……而且……虽然……但是……
3.青花瓷（）有实用价值，（）有极高的艺术价值。
4.（）帛比竹片、木片轻便，（）价钱太贵。
六、按要求完成练习。（8分）
1.在我国古代灿烂的艺术宝库中，《清明上河图》是一颗璀璨的
明珠。（换一种说法，句子的意思保持不变X2分）
2.下面对于佩戴口罩的流程的归纳，正确的一项是（）（2分）
清洗双手，以免手上的细菌污染口罩内面；接着将口罩横
贴在口鼻上，用双手将两端的绳子挂在耳朵上；然后双手同时
向上下方向将口罩的皱褶拉开，使口罩能够完全覆盖住口鼻和
下巴；最后，用双手的食指紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上
端能够紧贴鼻梁。
A.清洗一污染一挂一覆盖一紧压
B.清洗一横贴一挂一拉开一紧压
C.横贴一挂一拉开一覆盖一紧贴
D.清洗一挂一覆盖一紧压一紧贴
3.给下列句子排序。（4分）
（）每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。
（）卢沟桥设计科学，造型美观。桥长265米，由11个半圆
形的石拱组成。
（）以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是
这座联拱石桥却完好无损。
（）每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体,
所以叫联拱石桥。
七'根据课本内容填空。（7分）
1.【创造篇】东汉时代，蔡伦改进了,极大地促
进了人类社会的进步和文化的发展；隋朝的石匠____________
设计并参加建造的，体现了劳动人民的智慧和
才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
2.【艺术篇】《一幅名扬中外的画》一文中的“画”指的是北宋画家
张择端的《》。“画”是“雅人四好”中的一项,
其他三项分别是、和o
八'综合实践。（16分）
同学们要做以“中华传统节日”为主题的手抄报，请你也来大展
身手吧。
1.根据提示，写出对应的传统节日及与之有关的诗句（各写连续的
两句）。（4分）
（1）包饺子贴春联（)___________________________
（2）扫墓踏青（)____________________________
2.把正确答案的字母填到相应的括号中。（8分）
（1）芳芳要在手抄报中介绍北方小年的习俗，北方小年指的是
（）这一天。（2分）
A.腊月初八B.腊月二十三
C.腊月三十D.大年初五
（2）红红的手抄报要配几幅关于端午节的插图，图片（）不能
被采用。（2分）
⑶下面是几位同学收集到的灯谜谜面，请你猜一猜谜底分别是
什么。（4分）
有方有圆，有红有绿（）
游泳比赛（）
夏至（）
导游（）
A.力争上游B.引人入胜
C.形形色色D.天长地久
3.请你围绕“元宵节真热闹”写几句话。（4分）
元宵节真热闹。_______________________________________
第二部分阅读与欣赏（23分）
九'课内阅读。（10分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽,中间行车马，
两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一
个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左
右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发
大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史
上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水
冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.写出下列词语的反义词。（2分）
减轻——（）节省——（）
2.这段话是围绕“_________________________________________“
这句话来写的。（2分）
3.选文中两处画“___"的内容运用具体的数字来描写赵州桥，这
样写的好处是：____________________________________________
__________________________________________________o（3分）
4.为什么说“这种设计,在建桥史上是一个创举”？请结合选文内容
进行具体说明。（3分）
十、课外阅读。(13分)
卢沟桥的狮子
北京人有句歌后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多
得数不清的桥，建于公元1189到1192年间。这是一座联拱石桥，
桥长265米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细
数，真是数不清呢！
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米，小的只
有几厘米，甚(sh6n)至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：
有的蹲坐在石柱上，好像在朝着远方长吼；有的低着头，好像在专
心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟
睡...
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文
物工作者已经数清了，总共有501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向
中国军队挑衅(xln),驻(zhti)扎在宛平的中国军队奋起反击。这是中
华民族全面抗战的起点。正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永
远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1.填写卢沟桥记录卡。(5分)
卢沟桥记录卡
卢沟桥所处城市：O
卢沟桥建造年代：。
卢沟桥总长：。
卢沟桥有根望柱、有只狮子。
2.卢沟桥是联拱桥，下面的图表示联拱的是（）（2分）
AZVTTBL
3.短文第2自然段是围绕“”
这句话来写的，主要是从和两
个方面进行介绍的。（3分）
4.卢沟桥为什么会成为“我国人民永远难忘的一处具有历史意义的
建筑”？（）（3分）
A.因为卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。
B.因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。
C.因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，所以它成了具有历史意义
的建筑。
第三部分表达与交流（25分）
H—、习作展示。（25分）
春节拜年、清明祭祖、端午赛龙舟……有关传统节日的活动丰
富多彩。随着科技的发展，传统节日又有了新过法，比如春节，过
去长辈给小辈发压岁钱，会把钱包在红包里发给小辈，现在可以直
过？写写你的看法。重点写过节的过程，也可以略写一下节日的来
历。
一、1.A2.B3.C4.B
二、B
三、1.设计智慧创举经验
2.佳节欧洲保存
四'酒洒佳桂厉历税悦
五、1.保留2.保存3.不但而且4.虽然但是
六、L在我国古代灿烂的艺术宝库中，《清明上河图》难道不是一颗
璀璨的明珠吗？
2.B3.2143
七、1.造纸术李春赵州桥
2.清明上河图琴棋书
八、1.(1)春节示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
(2)清明节示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
2.(1)B(2)A(3)CADB
3.示例：街道两旁挂满了各式各样的灯笼，大街小巷人山人海。
赏花灯、耍狮子、扭秧歌……每一个节目都很精彩。
九、1.加重浪费2.赵州桥非常雄伟
3.准确具体地说明了赵州桥的雄伟壮观
4.因为赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边,
还各有两个拱形的小桥洞，既减轻了流水对桥身的冲击力，
又减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计在建桥史上从
来没有过。
十、1.北京公元1189到1192年间265米
281501
2.A
3.这些狮子真有意思大小形状
4.C
十一、思路点拨：首先想一想你打算写哪个传统节日，在这个传统节
日里你见过的最突出的习俗是什么，再通过一件事来具体表
现，也可以写几件事，来讲述这个传统节日里几个方面的习俗,
把最精彩、最有趣的部分作为重点来写。写作时，要注意把人
物的不同活动写出来，重点突出，让读者领悟传统节日的丰富
内涵。
例文略。
第四单元达标测试卷
第一部分积累与运用(49分)
一、用“小选出下列词语中加点字的正确读音。(3分)
灼热(zhu6shao)大檄(k豆igai)
掀起(x2nxian)超越(c2ochao)
优度(yAya)比较(j访ojiao)
1.面对不明地雷，杜富国shiyi()同组的战友退后，独自
上前jiancha()。正当他进一步queren()地雷的
情况时，地雷突然发生了爆炸，他当场昏迷。suxing()
后，他第一句话就是问战友怎么样了。
2.花园里，花儿zhengqidouyan(),fenfang()
迷人。mi比ng()、蚂蚱等kunchong()快活自在,
园内一派生机勃勃的景象。
三、把正确答案的字母填在括号里。(6分)
1.下列词语书写完全正确的一项是(
2.点点在作文中这样写道：“今天下了大暴雨，突击连的连长开着
抢险的车，在雨幕中艰难地分bian着开往堤坝决口的方向。”
通过查字典看字义，点点找到“分曲疝”的“b询11”是（）
A.辩B.辨C.辫
3.下列句子中的加点词使用不当的一项是（）
A.下午三点，万寿菊吹然怒放。
B.天气预报说今天有雪，中午翠然下雪了。
C.一位老太太窖您昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
D.你这个调皮鬼，犯这样的错误不是困颦的，你应该好好反思
一下。
四、按要求完成句子练习。（9分）
1.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（缩句）（2分）
2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，将植物当作人来写）（2分）
与温度、湿度、光照有着密切的关系。（仿写设问句X2分）
4.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距
一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，先写现
象，再提出问题X3分）
五、用修改符号修改下面这段话。（共四处错误）（4分）
在瑟瑟秋风中，落叶一片片漂到地上。当它们还在枝头高挂的
时候，最后一场秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们
抹上金黄一层的色彩。最终，它们终于落下来了，落到了地上从相
伴了春天和夏天的树上。
六'根据课本内容填空。（11分）
1.凌晨四点，牵牛花的小喇叭；五点左右，艳丽
的蔷薇;七点，睡莲_________________;中午
十二点左右，开花了……
2.《蜜蜂》的作者是国著名的昆虫学家，他创
作了著名的科学著作《》。这篇课文介绍了“我”
做的一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是
,而是一种O
3.傍晚下雨了，春潮涨起来了。郊野的渡口没有行人，只有一只
船横在水面上。这两句话可以用诗句“，
___________________”来概括。
七'综合实践。（8分）
观察下面的实验记录表，完成练习。
实验名称蚯蚓喜欢什么样的环境？
20条蚯蚓，一个塑料盒，一些潮湿的土壤，一
实验准备
些干燥的土壤。
第一步：在塑料盒内的左右两边分别放上
潮湿的土壤和干燥的土壤。
实验过程第二步：在两边的土壤里各放上10条蚯蚓。
第三步：过5分钟后，翻开土壤观察两边的土
壤里各有几条蚯蚓。
实验结果蚯蚓更喜欢潮湿的土壤。
i.根据上面的实验记录表判断下列说法的正误，对的打y"，错的
打“X”。（4分）
（1）本次实验准备的两份土壤是完全相同的。（）
（2）本次实验的目的是测试蚯蚓喜欢什么样的环境。（）
2.请你根据上面的实验记录表，用“先......再......然后......”的句
式，把实验过程写清楚。（3分）
3.通过这个实验，我们知道了蚯蚓更喜欢的土壤。（1分）
第二部分阅读与欣赏（26分）
八'课内阅读。（10分）
与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇
嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥躁），要是在白天开花，就
有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它
适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（定绽）
开（淡谈）雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要
1.用“/”划去选段中括号里不正确的字。（2分）
2.借助关键语句，概括选段的主要意思。（2分）
语句。（2分）
4.下列对选段的理解，不正确的一项是（）（2分）
A.选段中加点的“它们”指的是需要昆虫传播花粉的花。
B.选段举昙花的例子是为了说明昙花的美丽与可爱。
C.”向人们展示美丽的笑脸”将昙花当作人来写，生动形象地写出
了昙花开放的姿态。
5.据你了解，（花名）在中午十二点左右开花；而
（花名）在晚上八点开花。（2分）
九'课外阅读。（16分）
金蝉脱壳
①有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔说，这是
蝉脱下的壳。我很好奇，决心揭开金蝉脱壳的秘密。
②我来到菜园，目光顺着树干上下搜索着。突然，我发现了一
只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉，沿着柿子树往上爬。当爬到
一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动
了。我聚精会神地盯着这只蝉，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
③开始脱壳了！蝉的整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂
开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地
变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来
了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然
后，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳
的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着。蝉儿把它已经出壳的上半身
腾空向后仰去，又慢慢地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，
又白又嫩的蝉尾就出来了。
④脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍
地离开了蝉壳。
1.在括号里填上合适的词。（4分）
（）的壳（）的蝉尾
（）地盯着（）地离开
2.读短文第③自然段，完成练习。（5分）
⑴借助关键语句，概括本段大意：本段主要写了
⑵蝉的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢？请照样子填一
填。
I------------金蝉脱壳---------1
看-—'—'——*
3.用“”画出文中的比喻句。这句话把_______________比作
，这样写是为了突出________________________
的特点。（4分）
4.小作者揭开了金蝉脱壳的秘密，带给你什么启发呢？（3分）
十'习作展示。（25分）
动物是我们的朋友，它们给我们的生活增添了许多乐趣。请
你选择自己最喜爱的一种动物，仔细观察它的外形特点，再看看
它的生活习性，如怎样吃食，怎样游戏，怎样睡觉等，写一篇作
文。
要求：描写细致，条理清晰，采用动静结合的手法，不少于
300字。
zhuogaixidnchdoyajiao
一、7VVVVV
二、1.示意检查确认苏醒
2.争奇斗艳芬芳蜜蜂昆虫
三、1.C2.B3.D
四、1.月光花舒展花瓣。
2.示例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
3.示例：人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。
4.示例：我和妈妈同一天种下菜籽，我种的菜籽发的芽少，而
妈妈种的菜籽发的芽多。到底是什么原因呢？
五、在瑟瑟秋风中，落叶一片片每到地上。当它们还在枝头高挂的
时候，最后一场秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它
们抹上包丁园的色彩。最终，它们造第十来了，落到了
上从相伴春春夏天的树二3二＞
六、1.吹起了紫色绽开了笑脸从梦中醒来午时花
2.法法布尔昆虫记超常的记忆力
“我”无法解释的本能
3.春潮带雨晚来急野渡无人舟自横
七、l.(l)x(2)d
2.示例：先在塑料盒内的左右两边分别放上潮湿的土壤和干燥