721、教材编修要勇于打破固有教材模式,为教材使用者提供广泛的素材资源和开放的使用空间,那拓宽视野不包括()。
A、介绍数学文化
B、提供生动活泼的数学故事
C、介绍《九章算术》
D、加入数学发展前沿
720、源于学生现实的各种学习素材应当真实可信。例如,设计的问题情境客观存在,提供的数据可信且含有实际含义,需要研究或解决的问题()。
A、确实存在
B、可以杜撰
C、可以是虚拟的素材
D、可以是不存在的事实
719、源于学生现实的各种学习素材应当真实可信。例如,设计的问题情境(),提供的数据可信且含有实际含义,需要研究或解决的问题确实存在。
A、客观存在
attheageof12byaircameonlookingforwardtoplayedagainst
MybestfriendJustinhasbeenafanofManchesterUnited【1】.HewaswatchingTVonedaywhenafootballmatch【2】.ManchesterUnited【3】anotherteamandwon.Heenjoyedthegamealot.Nowhewatcheseverygametheyplay.Healwayswearshisredfootballshirttoo.Nextweekendisveryspecialforhim.HeisgoingtotraveltoManchester【4】towatchalivematch.Afterthematch,heisgoingtomeetsomeoftheplayers.Heisveryexcited!HehasinvitedmetoflytoManchesterandtakepartinthematchwithhimtogether.Weareboth【5】thatday.
我们的销售助手素材库中有很多关于竞品对比的内容，便于我们在接待客户时做竞品应对。
A、正确
B、错误
仔细阅读以下新闻素材,分析电商平台中所存在的支付风险。（300字以上）素材新闻:公开资料显示,拼多多是隶属于上海寻梦信息技术有限公司的一家商家入驻模式的第三方移动电商平台,上海寻梦信息技术有限公司成立于2014年,注册资本1000万元人民币。拼多多在2019第三季度的财报中显示,营收继续保持增长,用户规模增长创新高,Q3用户规模首次超5亿,但即便电商业务规模持续增大,支付牌照缺失仍是拼多多硬伤。有商家举报拼多多涉嫌无证经营支付业务,并出具了一份《举报意见答复意见书》。答复意见书显示,中国人民银行上海分行已确认上海寻梦信技术有限公司旗下电商平台“拼多多”的无证经营支付行为。目前,该公司正在整改中。
A、1、支付业务许可证如果缺少,那么平台方在银行的资金账户缺乏必要监管,可以随意动用商家、消费者等第三方资金,产生极大的金融风险。2、电商如果没有支付牌照,只能做自营产品,一旦涉及其他商会在拼多多平台上开店收货,就需要有支付牌照对资金进行保驾护航。然而,拼多多并没有自营区域,拼多多上的商品主要都是商户发起。没有支付牌照的拼多多难以形成支付闭环,业内人士认为,无证机构游离于监管之外,严重扰乱市场秩序,损害持牌机构利益。同时客户资金安全、信息安全隐患极大,必须给予彻底根治。
132.消防新闻采访就是消防宣传报道员为获得消防新闻素材所进行的采访活动。()
73.按照研学课程资源的功能特点,课程资源可以分为。课程资源。
A、安全性
B、保障性
C、素材性
D、条件性
E、多样性
A、图片素材
B、行动按钮
D、跳过按钮
149.提纲是培训案的灵魂,主题是培训教案的血脉,素材是教案的血肉。
规划站点时应按素材的不同种类分为几个站点，再将收集好的素材分类放置在相应站点中，然后在不同站点中将不同的素材进行细分。
正确
错误
94体验式采访是指直接投入到所要报道的新闻事件中去体验生活，以获得新闻报道所需要的素材，以及对新闻事件的认识。根据上述定义，下列不属于体验式采访的是：（）。
A.某报社要求年轻记者沉入生活，了解基层，以改变写官话、说套话的文风
B.某作家为了解包身工的悲惨遭遇，深入到工厂中，写出报告文学《包身工》
C.某记者为了解传销组织的真面目，打入到传销组织内部，揭示传销组织的骗局
D.某电视台推出专栏《体验三百六十行》，派记者体验各职业一周并进行系列报道
33简单来说，就是用投影设备将特定主题素材投影在特定空间，通过融合技术，让游客_______________的三维沉浸式互动体验。在极光体验馆中，安装好的设备会把绚丽多彩的极光投影到周边的墙壁上，当游客进入，便会沉浸在宛如真实景象一般的极光景象里，全方位的投影让画面立体、生动，游客仿佛真的来到了极地地区。除了看极光，体验馆还可以提供看流星、看宇宙等多项选择，更人性化的设计让游客多了互动的体验，这种新奇的展馆会让游客感到_______________。
A.身临其境耳目一新
B.设身处地出乎意料
C.隔靴搔痒难以忘怀
D.感同身受念念不忘
115在PremierePro中，可以为素材各属性设臵关键帧，以下关于设臵关键帧的方式描述正确的是（）。
C.仅可以在“特效控制”窗口为素材设臵关键帧
90在PremierePro中，节目总长度保持不变，被选移动的素材长度保持不变，而是改变其相邻素材的入点和长度，应选用（）。
A.“滑动”工具
B.“波纹编辑”工具
C.“比例伸展”工具
D.“旋转编辑”工具
23PremierePro中存放素材的窗口是（）。
A.“项目”窗口
B.“监视器”窗口
C.“调音台”窗口
172马思聪的作品多采用民间音调作为素材。()
95歌剧《白毛女》是中国第一部新歌剧，其中《北风吹》选段的主题音调是以()为素材创作的。
A.山西秧歌《捡麦根》
B.河北民歌《小白菜》
C.陕北民歌《兰花花》
D.河北民歌《青阳传》
50歌剧《白毛女》是中国第一部新歌剧，其中《北风吹》选段的主题音调是以()为素材创作的。
63《黄河船夫曲》创作的素材是()
A.山歌
B.小调
C.劳动号子
51小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》运用了()部分曲调作为素材。
A.越剧
B.昆曲
C.京剧
D.黄梅戏
24国画大师李某欲将自己的传奇人生记录下来，遂请作家王某执笔，其助手张某整理素材。王某以李某的人生经历为素材完成了自传体小说《我的艺术人生》。李某向王某支付了5万元，但未约定著作权的归属。该小说的著作权应当归谁所有？
A.归王某所有
B.归李某所有
C.归王某和张某共同所有
D.归王某、张某和李某三人共同所有
请简述素材性课程资源的特征。（12分）
46下列舞剧，大量吸收河北梆子、山西梆子为音乐素材的是（）
A.《白毛女》
B.《丝路花雨》
C.《红色娘子军》
D.《雀之灵》
64请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、两个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。大班幼儿正处于换牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说“你的牙流血了”，有的说“你的牙齿好黑”，有的说“我看看你的牙”。幼儿对换牙充满好奇。
85歌剧《白毛女》是中国第一部新歌剧，其中《北风吹》选段的主题音调是以()为素材创作的。
83()是电视连续剧《四世同堂》的主题歌，采用京韵大鼓的音调素材进行写作。
A.《小河淌水》
B.《祖国颂》
C.《春游》
D.《重整河山待后生》
145格什温是20世纪最富有美国特色的一位作曲家，他将美国爵士乐的音乐素材与古典作曲技法熔于一炉，代表作品()以爵士乐为特点，为爵士乐走向世界舞台起了积极作用。
A.《蓝色多瑙河》
B.《蓝色狂想曲》
C.《马太受难曲》
D.《耶稣受难记》
100管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了（）的音调为素材。
A.《国际歌》
B.《东方红》
C.《太阳出来了》
D.《义勇军进行曲》
37某教师在上课中鼓励学生去各地进行丰富的音乐采风活动，采集优秀的民间音乐，作为改编灵感素材，这一教学活动属于()的内容标准。
A.歌唱
B.音乐与舞蹈
C.音乐戏剧表演
D.创作
62《黄河船夫曲》创作的素材是（）
D.时调
130黄老师在上摄影课时，以美丽的校园为主体，让学生以小组的形式收集素材，分工合作进行拍摄，创作出一张张富有校园特色的摄影作品，这种学习方式主要是（）
A.探究学习
B.个别学习
C.接受学习
D.合作学习
121阅读下列素材，回答有关问题：素材1下面是某教师对“防止气体倒吸”实验装置的改进。素材2下表是某地区中学学生、化学教师对“化学新课程实施中作业存在问题”的调查统计。根据上述素材，简要回答下述问题：（1）素材1中用改进的化学实验装置进行氨气的防倒吸教学有哪些优点（2）分析素材2，谈谈本地区化学新课程实施中作业存在的主要问题有哪些。提出改进该地区新课程实施中作业现状的对策。
116阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案→教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩固。问题：（1）请指出这种教学模式的主要优点和缺点。（2）在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
18下列选项中，哪一项是体现“身边的化学物质”这一主题的情景素材（）
A.太阳能海水淡化
B.国家规定的饮用水标准
C.电解水实验及微观解释
D.我国的淡水资源危机
10化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。
A.情境素材要真实
B.教学中用到的情境素材越多越好
C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状
D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力
正确答案：
144黄老师在上摄影课时，以美丽的校园为主体，让学生以小组的形式收集素材，分工合作进行拍摄.创作出一张张富有校园特色的摄影作品，这种学习方式主要是（）。
135阅读下列素材，回答有关问题。素材1下面是某教师对氢气在氯气中燃烧实验的改进：图3是改进的氢气在氯气中燃烧实验的装置，实验步骤如下：第一步：按照图3装好装置。第二步：分别向横口管中加入0．1gKClO3固体，分液漏斗中加入3mL浓盐酸，然后用脱脂棉塞住管口．再在脱脂棉上滴加NaOH浓溶液至脱脂棉完全浸湿。第三步：将已验纯的氢气点燃，并将其从横口处伸入管中，塞上橡皮塞。此时立即打开活塞，浓盐酸流入试管中，放出氯气。第四步：明显地观测到火焰由黄色逐渐变成苍白色，并且放出大量的热。火焰可以持续10—20S，待火焰熄灭，将连有氢气导管的活塞取出，再塞上无孔胶塞。素材2表l是某地区中学化学教师对“课程知识”认识的调查统计。问题：(1)素材l中改进后的化学实验有哪些优点当火焰变小时，增加哪些措施会使火焰变大(写出原因或者原理)(2)分析素材2，谈谈本地区中学化学教师对“课程知识”认识存在哪些问题，并提出相应的解决办法。
128阅读下列材料，回答有关问题。素材1《普通高中化学课程标准（实验）》指出，化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段。引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识与技能．了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。素材2《化学必修1》教材中书写离子方程式是高中学生必须掌握的一项基本技能：有位青年教师在上课时基本上按下列四步进行讲述：第1步实验：教师按照课本自己做一遍实验，然后根据实验现象写出离子方程式；第2步步骤：教师把教材中书写离子方程式的四个步骤照抄一遍，完成例题教学；第3步练习：让几位学生在黑板上模仿练习几个离子方程式，往往有学生未按四个步骤规范有序地去完成离子方程式：第4步小结：教师把本课内容重复性地做了一个小结。问题：（1）请你用新课程理念对本节课课堂教学实施过程进行分析评价。（2）请评价该教师的教学行为并给出改进建议。
55化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。
D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力
20化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。
64新修订的义务教育化学程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量…”常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定…“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容，这体现了新课程标准修订的下述哪些变化()。
B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求
C.着重突出德育为先、育人为本的理念
D.总体控制内容总量和难度.加强了学科和学段衔接
196设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但必须包含下列要点：●teachingobjectives●teachingcontents●keyanddifficultpoints●majorstepsandtimeallocation●activitiesandjustifications教学时问：45分钟学生概况：某城镇普通中学八年级(初中二年级)学生，班级人数40人。多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》三级水平。学生课堂参与积极性一般。语言素材：
62《彝族舞曲》是娄树华根据彝族民歌四大腔中的“海菜腔”的音乐素材改编创作的。（）
87马思聪的作品多采用民间音调作为素材。()
58在PremierePro中，可以为素材各属性设臵关键帧，以下关于设臵关键帧的方式描述正确的是（）。
43在PremierePro中，节目总长度保持不变，被选移动的素材长度保持不变，而是改变其相邻素材的入点和长度，应选用（）。
10PremierePro中存放素材的窗口是（）。
56Flash导入外部声音素材的快捷操作是（）。
A.Ctrl+P
B.Ctrl+Shift+S
C.Ctrl+R
D.Ctrl+Alt+Shift+S
13PremierePro中存放素材的窗口是（）。
62《黄河船夫曲》创作的素材是()
50小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》运用了()部分曲调作为素材。
13阅读下面素材回答有关问题学习浓硝酸的性质时，教材提供了铜分别与浓、稀硝酸反应的实验，用以证明硝酸的强氧化性，某教师在上述实验后又增加了一个实验，将红热的木炭投入盛有浓硝酸的试管中，产生红棕色气体。问题：（1）简述教师在化学教学中增补化学实验的原则，（6分）（2）上述教材中增加的实验能否证明硝酸氧化了非金属单质碳？为什么？以上述增加的实验为例，说明如何充分发挥该实验的作用（7分）
10三峡水电站是当今世界上最大的水力发电站,图8是某初中物理教材中给出的素材，是***教学资源。除了三峡水电站之外，当今我国在世界科技领域有影响的成果还有很多，写出其中三个成果，并简述该类教学资源的教育价值。
80《姓氏歌》原文素材：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……试讲基本要求：
128请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引了，有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对方的影子，有的对着影子做各种动作看影子的变化……
93请根据下面的素材，设计一个中班科学活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。周一早上的早操活动后，中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引住了，很多小朋友都睁大眼睛盯着灌木丛看，老师走近一看，原来灌木丛里有很多蜗牛，因为最近刚下过雨，蜗牛都出来了。有个幼儿大喊一声“蜗牛”，“在哪在哪我来看看。”很多小朋友都争先恐后地去看，有一个胆大的幼儿直接抓住了一只蜗牛，其他小朋友迅速围了过去，一起讨论着，想摸又不敢摸。
21国画大师李某欲将自己的传奇人生记录下来，遂请作家王某执笔，其助手张某整理素材。王某以李某的人生经历为素材完成了自传体小说《我的艺术人生》。李某向王某支付了5万元，但未约定著作权的归属。该小说的著作权应当归谁所有？
以下()是多媒体素材制作工具。
A.Authorware
B.Director
C.VisualBASIC
D.Photoshop
6下列舞剧，大量吸收河北梆子、山西梆子为音乐素材的是（）
8以下多媒体素材编辑软件中，（）主要用于动画编辑和处理。
A.WPS
B.Xara3D
C.PhotoShop
D.CoolEditPro
27由于表象具有()，所以表象可以为想象提供素材。
A.概括性
B.片断不稳定性
C.可操作性
D.直观形象性
23表象可以成为想象的素材，是因为表象具有()。
A.直观形象性
D.概括性
16由于表象具有()，所以表象可以为想象提供素材。
52由于表象具有()，所以表象可以为想象提供素材。
41表象可以成为想象的素材，是因为表象具有()。
51《黄河船夫曲》创作的素材是()
52Flash导入外部声音素材的快捷操作是（）。
A.“手抓把”工具
B.“选取”工具
C.“轨道选取”工具
D.“钢笔”工具
76在PremierePro中，改变某素材的入点，保持其长度不变，并不影响相邻素材，应选用（）。
A.“错落”工具
B.“旋转编辑”工具
C.“滑动”工具
D.“比例伸展”工具
62在PremierePro中，拖动改变某素材的长度，不影响相邻素材的长度，但节目总长度改变，应选用（）。
A.“波纹编辑”工具
44PremierePro中，在序列窗口中，同时选中多个轨道上的素材时应按下（）键。
A.Alt
B.Enter
C.Ctrl
D.Shift
48多媒体创作软件是将多媒体素材集成为多媒体产品的开发创作工具，下面不属于多媒体创作软件的是（）。
B.3Dsmax
C.Director
D.PowerPoint
2.指出素材（二）的场景中存在的问题及自动喷水给水泵未启动的原因，并简述湿式自动喷水灭火系统联动功能检查测试的方法。
16____是唐朝开元年间的作品，是唐玄宗根据西凉提督杨敬述进献的印度曲《婆罗门》为素材，结合自身的感受和乐工一起创作而成的。
6《黄河船夫曲》的创作素材是（）。
D.短调
8某教师在上课中鼓励学生去各地进行丰富的音乐采风活动，采集优秀的民间音乐，作为改编灵感素材，这一教学活动属于()的内容标准。
52民乐合奏《金蛇狂舞》采用的创作素材是()。
A.《倒八板》
B.《大八板》
C.《步步高》
D.《旱天雷》
11电视连续剧《四世同堂》的主题曲《重整河山待后生》采用了()的音调素材。
A.四川清音
B.苏州弹词
C.京韵大鼓
D.河南坠子
20依据以下要求和素材，撰写侧重培养能力的教学过程设计（只要求写出教学过程）。素材：教师用多媒体呈现一条射线绕着它的端点旋转，得到许多大小不一样的角，提出这样的问题：同学们，你们能帮这些角分一分吗？好，我们就一起来分一分。
A.导向功能
B.诊断功能
C.教学功能
D.激励功能
制作多媒体作品前，需要采集图像、音频、视频等素材。下列工具中不能用于采集多媒体素材的是（）
A.打印机
B.手机
C.扫描仪
D.话筒
49根据下面的语言素材，用英语完成以下的设计任务(设计意图可以用中文表达)。1．确定这节课的教学目标；2．根据所确定的教学目标，设计教学过程并说明设计意图。Teacher:SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGongWangMing:Ithinkit′sreallyinteresting.YuGongfoundagoodwaytosolvehisproblem.Claudia:ReallyIthinkit′sapttlebitsilly.Itdoesn′tseemverypossibletomoveamountain.WangMing:Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard!YuGongkepttryinganddidn′tgiveup.Claudia:Well,Istilldon′tagreewithyou.Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosolveaproblem.WangMing:ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountainsClaudia:Well,therearemanyotherways.Forexample,hecouldbuildaroad.That′sbetterandfasterthanmovingamountain.Teacher:Youhavedifferentopinionsaboutthestoryandneitherofyouarewrong.Therearemanysidestoastoryandmanywaystounderstandit.
18依据以下要求和素材，撰写侧重培养能力的教学过程设计（只要求写出教学过程）。素材：教师用多媒体呈现一条射线绕着它的端点旋转，得到许多大小不一样的角，提出这样的问题：同学们，你们能帮这些角分一分吗？好，我们就一起来分一分。
以踢、打、摔、拿、击、刺等技术动作为素材，遵照攻守进退、动静疾缓、刚柔虚实等矛盾变化的运动规律，组成徒手和器械的运动方式是（）
A.武术
B.跆拳道
C.柔道
D.泰拳
16以踢、打、摔、拿、击、刺等技术动作为素材，遵照攻守进退、动静疾缓、刚柔虚实等矛盾变化的运动规律，组成徒手和器械的运动方式是（）
A.跆拳道
B.武术
18在制作多媒体CAI课件时，需要收集多媒体素材，请问有哪些途径(列举4种)
19案例：杨老师准备上一堂“多媒体素材采集和处理技术”课，按下面思路开展教学：播放视频文件实例，给同学们详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务：同学用学生机上的WindowsMediaPlayer和超级解霸播放他提供的四种格式文件素材．并请同学谈感受。分三个难易层次布置从光盘上采集视频文件的任务．布置任务时发现学生机只有WMP无超级解霸。杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。问题：(1)杨老师在教学中存在哪些不足(2)如果你上课时使发生这种意外，怎样处理呢
16信息技术课中，教师给学生机发教学素材，经常有学生机接收不到素材，请分析可能产生这一情况的原因。(至少说出4条)
14请阅读下面素材，简要回答素材中体现了信息的哪些特征并解释说明。姜维问曰：“若大军退，司马懿乘势掩杀，当复如何”孔明曰：“吾今退军，可分五路而退。今日先退此营，假如营内一千兵，却掘二千灶，明日掘三千灶。后日掘四千灶：每日退军，添灶而行。”杨仪曰：“昔孙膑擒庞涓，用添兵减灶之法而取胜；今丞相退兵，何故增灶”孔明曰：“司马懿善能用兵，知吾兵退，必然追赶；心中疑吾有伏兵，定于旧营内数灶；见每日增灶，兵又不知退与不退，则疑而不敢追。吾徐徐而退，自无损兵之患。”遂传令退军。却说司马懿料苟安行计停当，只待蜀兵退时，一齐掩杀。正踌躇间，忽报蜀寨空虚，人马皆去。懿因孔明多谋，不敢轻追，自引百余骑前来蜀营内踏看，教军士数灶，仍回本寨；次日。又教军士赶到那个营内，查点灶数。回报说：“这营内之灶，比前又增一分。”司马懿谓诸将曰：“吾料孔明多谋，今果添兵增灶，吾若追之，必中其计；不如且退，再作良图。”于是回军不追。孔明不折一人，望成都而去。次后，川口土人来报司马懿，说孔明退兵之时，未见添兵，只见增灶。懿仰天长叹曰：“孔明效虞诩之法，瞒过吾也!其谋略吾不如之!”遂引大军还洛阳。
19案例：《声音素材的编辑与合成》一课的主要内容是GoldWave软件的基本应用。邹老师请同学们课前自己录制了爱国诗朗诵《我爱这土地》音频。课上，通过讲解、练习巩固，同学们掌握了基本操作技能。随后，邹老师布置了“为《我爱这土地》配乐”的学习任务，请同学们完成自己的配乐作品。任务要求：①将你录制的诗朗诵音频进行裁剪、降噪、回声等处理；②选取一段配乐，并根据你录制的《我爱这土地》音频时长进行裁剪；③将裁剪好的配乐进行音量效果调整，主要包括淡入、淡出、音量更改、匹配音量等操作；④将配乐与诗朗诵进行声道混音；⑤以MP3或WAV文件格式进行保存。完成任务后，同学们将自己的作品进行展示，并在邹老师的指导下进行了评价。作品评价环节结束后，进入课堂小结，邹老师提问：“同学们，你们还记得我们今天学了什么吗谁来说一说”同学们纷纷举手回答，通过互相提示、补充，大家回顾了本节课的主要内容。接着，邹老师用PPT呈现结构图如图13．请同学们自行对照。然后，邹老师展示了一段获得大家一致好评的作品和同学们一起欣赏，结束了教学。问题：(1)邹老师用了哪些方法完成了课堂小结这些方法对学生的学习起到什么作用(2)请分析邹老师布置的学习任务的意图。
17请阅读下面素材，结合材料简要说明其中体现出信息的哪些特征。（10分）
25下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说-演绎法”的是（）。
A.显微镜的发明
B.促胰液素的发现
C.DNA双螺旋结构的提出
D.孟德尔遗传定律的提出
23简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“选择联系学生实际、反映时代特征的素材”这一教科书编写建议的理解。(提示：从基本理念和教学内容特征等方面思考)
10下列哪位作曲家2000年受邀为法国“梅西安国际钢琴比赛”创作了以京剧元素为素材的《京剧瞬间》，2008年又为北京奥运会创作了主题曲《我和你》。
A.叶小刚
B.陈其钢
C.刘湲
D.郭文景
20“参与音乐最为方便有效的方法是歌唱，而优质的本土歌谣才是歌唱的素材。”这是哪位音乐教育家的思想？（）
A.奥尔夫
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.戈登
22下面谱例出自刘谖的交响诗《土楼回响》，它采用的素材是()。
A.苗族飞歌
B.侗族大歌
C.客家山歌
D.青海花儿
7叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐的素材以外，作曲家还采用了哪个民族的音乐素材？（）
A.维吾尔族
B.哈萨克族
C.达斡尔族
D.藏族
2520世纪90年代初．鲍元恺以24首脍炙人口的中国民歌为素材创作的管弦乐组曲是()。
A.《御风万里》
B.《纳西一奇》
C.《土楼回响》
D.《炎黄风情》
28某教师在上课中鼓励学生去各地进行丰富的音乐采风活动，采集优秀的民间音乐，作为改编灵感素材，这一教学活动属于()的内容标准。
28《黄河船夫曲》创作的素材是（）。
秦老师组织学生从网上参考优秀海报资料，然后用数码相机收集校园景色和学生生活素材，运用电子绘图板和电脑绘画软件，设计学校艺术节海报。完成的作品上传校园网，由全校师生评出3件作品作为学校艺术节的海报。该教学运用的主要手段是（）。
A.电子绘图技术
B.数字媒体艺术
C.现代信息技术
D.网络信息资源
19黄老师在绘本创作教学中，组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价的步骤完成创作。这些教学活动可统称为（）。
A.教学过程
B.教学模式
C.教学方法
D.教学手段
17邢老师在插画教学中向学生提出：每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图，这在教学活动中被称为（）。
A.教学目标
B.设计思路
16化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。
21阅读下列素材。回答有关问题：1868年，化学家迈尔研究已知元素的原子量与其物理性质的关系时。把性质相近的元素划分为一个族．并与l869年制作了他的第一张元素周期表。1869年，化学家门捷列夫研究元素原子量与元素化学性质的关系时，把63种元素排列成几行。同年，他公布了他的第一张元素周期表，后来他汲取了迈尔周期表的优点，进行了更详细的族的划分】分，并于1871年公布了他的第二张元素周期表。之后。元素周期表被不断完善。成为化学研究的重要工具，到20世纪初，物理学家们逐步揭开了原子结构的秘密．人们才逐渐清楚了元素的性质呈周期性变化的原因。问题：(1)迈尔和门捷列夫进行“族”划分时，运用的是什么科学方法他们在研究元素原子量与性质的关系时不同之处是什么(2)元素周期律的发现对化学科学发展有什么重要意义(3)举例说明元素周期律对化学知识学习的指导作用。
12下列选项中，哪一项是体现“身边的化学物质”这一主题的情景素材（）
22阅读下面素材，回答有关问题：次氯酸具有漂白性是某本教材“富集在海水中的元素——氯”一节的教学内容，某教师在课堂教学中，通过将潮湿的和干燥的有色布条分别放在氯气中的演示实验，引导学生观察和分析，并板书：，得出次氯酸具有漂白性的结论。这时有学生质疑，HCl与HClO同时生成，为什么不是HCl使有色布条褪色。教师又引导学生设计实验探究HCl有没有漂白性，并开展交流讨论得出了结论。（1）简述实验探究法的主要环节。（6分）（2）说明实验探究法的教学功能。（7分）
21阅读下列素材，回答有关问题。《义务教育化学课程标准(2011年版)》提出“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。”问题：(1)请以初中化学教学内容“燃烧和灭火”为例，说明化学教学中如何落实上述要求。(2)落实上述要求有何教学价值
20阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题：(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
21阅读下列素材，回答有关问题1868年，化学家迈尔研究已知元素的原子量与其物理性质的关系时，把性质相近的元素划分为一个族，并与1869年制作了他的第一张元素周期表。1869年，化学家门捷列夫研究元素原子量与元素化学性质的关系时，把63种元素排列成几行，同年，他公布了他的第一张元素周期表，后来他汲取了迈尔周期表的优点，进行了更详细的族的划分，并于1871年公布了他的第三张元素周期表。之后，元素周期表被不断完善，成为化学研究的重要工具，到20世纪初，物理学家们逐步揭开了原子结构的秘密，人们才逐渐清楚了元素的性质呈周期性变化的原因。问题（1）迈尔和门捷列夫进行“族”划分时，运用的是什么科学方法？他们在研究元素原子量与性质的关系时不同之处是什么？（2）元素周期律的发现对化学科学发展有什么重要意义？（3）举例说明元素周期律对化学知识学习的指导作用。
23阅读下列素材．回答有关问题：素材1下面是某教师对“防止气体倒吸”实验装置的改进。图1是改进的“防止气体倒吸”实验装置．实验步骤如下：第一步：按照图1装好装置。第二步：实验操作及现象。将球形干燥管下端浸入CCl4层，持续通入氨气，滴有酚酞的水层逐渐变红(无倒吸现象)，将球形干燥管下端提取，浸入水层，大量无色的水溶液瞬间倒吸至干燥管球形部，水面随即回落，再将干燥管下端浸入CCl4层，倒吸立即停止，重复操作几次，现象十分明显。素材2下表是某地区中学学生、化学教师对“化学新课程实施中作业存在问题”的调查统计。根据上述素材，简要回答下述问题：(1)素材1中改进的化学实验装置有哪些优点(2)分析素材2，谈谈本地区化学新课程实施中作业存在的主要问题有哪些。提出改进该地区新课程实施中作业现状的对策。
17创设化学教学情境最丰富的情景素材是（）。
A.实物
B.化学实验
C.投影仪
D.模型
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
21阅读下列素材，回答有关问题：素材1下面是某教师对氢气在氯气中燃烧实验的改进：图3是改进的氢气在氯气中燃烧实验的装置。实验步骤如下：第一步：按照图3装好装置。第二步：分别向横口管中加入0．1gKClO3固体，分液漏斗中加入3mL浓盐酸，然后用脱脂棉塞住管口，再在脱脂棉上滴加NaOH浓溶液至脱脂棉完全浸湿。第三步：将已验纯的氢气点燃，并将其从横口处伸入管中，塞上橡皮塞。此时立即打开活塞，浓盐酸流入试管中，放出氯气。第四步：明显地观测到火焰由黄色逐渐变成苍白色，并且放出大量的热。火焰可以持续10～20s，待火焰熄灭，将连有氢气导管的活塞取出，再塞上无孔胶塞。素材2下表是某地区中学化学教师对“课程知识”认识的调查统计。根据上述素材，简要回答下列问题：(1)素材l中改进的化学实验有哪些优点当火焰变小时，增加哪些措施会使火焰变大(写出原因或者原理)(2)分析素材2，谈谈本地区中学化学教师对“课程知识”认识存在哪些问题，并提出相应的解决办法。