为期一个月的科技节已落下帷幕。本届科技节我校积极响应市教育局《关于开展厦门市第29届中小学科技节活动的通知》等文件精神，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。密切围绕“人工智能，智慧生活”的活动主题，营造科技创新氛围，充分利用科技资源，进一步培育学校科技教育特色，推进科技创新活动深入开展，从整体上提升我校学生的科学素养，促进科技后备人才的健康成长。以“人工智能，智慧生活”的活动主题，开展多样化的科学普及活动，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究、勇于创新的科学精神，全面提高学生的科学素养。
许丽芬老师作科技节活动布置
科技节共有四个大项活动：树叶粘贴画制作、亲子实验手记、生态瓶制作展评比赛、DIY科技小制作小发明。本届科技节活动参与面广，全校师生均参与其中。科技作品质量高，富有新意，每幅作品均进行了精心打磨。
活动形式多样
【树叶粘贴画制作】
一幅幅本属于大自然的画被带到了生活中来，经过同学们小巧的手，变成了一个个精美的作品，让我们可以随时地欣赏和观察这一片自然的造物，使我们超越了空间的限制，随时随地感受大自然的魅力。
丰富多彩的树叶粘贴画作品
【亲子实验手记】
孩子们和家长一起动手做科学、动脑学科学。同学们表示，通过这次的亲子实验活动发现，原来科学并不遥远，作为小学生的我们也能发现身边关于科技的奥妙。
同学们认真钻研实验
【生态瓶制作展评比赛】
课间，同学们仔细欣赏每一个作品
课间，孩子们纷纷走向展区，仔细地观赏着每一个作品。“这个生态瓶做的真好看呀！”“快看快看，这个生态瓶中动植物的搭配及非生物的摆放真合理！”，“哦，还有同学制作了小乌龟的生态瓶！”“这个里头有只小螃蟹耶”……
【DIY科技小制作小发明】
同学们制作的各式各样小发明
同学们各有妙招，将抽象的小发明简单化、生活化，而选用的材料仅仅是我们生活中的各种废旧物品。此活动充分展现了同学们的科技想象力、表现力和创新思维。不仅加深了学生对知识的理解，增强空间思维能力、实际动手能力，还极大地增强了同学们对创新活动的参与热情。
科技节光荣榜
未来的教育是科技的教育，具备较高的科学素养和创新精神是我们这个时代的需要。科技节虽是短暂的，但“学科学、用科学”的道路是漫长的。我校的杏娃们通过积极参与科技节活动，必将会更爱科学、学科学、用科学，弘扬科学精神，传播科学思想，努力创新，用他们的智慧和力量去开拓更广阔的科技空间。