建构区“搭建桥梁”

结合幼儿的实际发展水平，设计一个××区域游戏活动。在设计和组织××区域游戏活动时，重点考虑：所带年龄班幼儿的经验、能力水平是什么？如何选择适宜的材料？如何设计有趣的××游戏环节？如何进行有效提问？据此，填写××区域游戏活动设计的作业表单。

活动名称：建构区搭建桥梁

活动目标:

1.喜欢玩积木或参与建构区游戏，兴趣持久，情绪愉快。2.感知建构材料的属性，初步学习用铺平、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。3.发展小肌肉的灵活性和空间知觉。

环境准备:在幼儿园选择一块空间较大的公共区域创设建构区，建构区可以单独设立，也可以与机械区一起设置。

材料准备：建构区标识牌、积木搭建类玩具、积塑插接类玩具、原木大型积木、废旧易拉罐、奶粉罐、纸盒以及玩具小汽车等。经验准备：幼儿会搭建简单的物体，以熟悉各种积木和积塑玩具的玩法。

第一阶段：我搭的桥

1.确定搭建的主题，激发幼儿搭建桥梁的兴趣。

2.观察各种小桥的图片，说说生活中的桥梁，如独木桥、拱桥、吊桥、天桥等，引导幼儿加深对桥梁的印象，进一步了解桥梁的结构。

3.幼儿自由选择材料，根据自己的意愿大胆的建构不同造型的桥梁。4.教师参与活动，从材料的搭配、建构的方法上给予指导，并提醒幼儿养成爱护玩具、及时归位等良好习惯。

第二阶段：装饰桥梁

1.提出建议：如何让搭建的桥梁更美观？可以用哪些辅助材料？

2.师生齐动手，对作品进行装饰和美化，并给桥梁命名。3.参观与展示：各组推荐一名幼儿当讲解员，简单介绍自己的作品。

第三阶段：拓展延伸

进一步拓展幼儿思路，增加建构桥的难度，如，增加引桥部分。