【题目】阅读图文材料，完成下列要求。
小明到太行山深处的涉县王金庄进行研学旅行，他在日记中写道：清早起床，沿着陡峻的石板路往上走，看到村民们纷纷赶着驴上山耕作，体型矮小的驴背上驮着农具和一天劳作所需的生活必需品，抬头望去层层梯田，犹如天梯……来到石头砌成的田埂旁，发现田埂边缘种植了稀稀疏疏的花椒树。花椒树是一种落叶灌木，根系发达，叶片小，耐旱、耐贫瘠，其果实是很好的烹饪佐料。环顾四周，田间地头散落着一些石头砌成的简易小屋，当地人称之为庵子……
下图分别是小明拍摄的涉县王金庄石堰梯田景观和石屋景观。
（1）分析王金庄发展石堰梯田的原因。
（2）简述村民主要用驴运输物品的原因。
（3）结合当地地理环境特点，推测庵子的作用。
（4）分析梯田边缘种植花椒树的意义。
【答案】（1）地形坡度大，耕地面积小；石堰固坡，有利于保持水土；石料丰富，便于就地取材。
（2）山高坡陡，交通不便；以农产品运输为主，运量小；驴体型小，适应山区负重爬坡；投入小,运输成本低。
（3）遮阳、避风雨；存放农具；临时休息。
（4）花椒根系发达，有利于固土护坡；花椒叶片小，不易遮挡其它农作物的光照；耐旱、耐贫瘠，适应性强；可增加农产品种类，增加经济收入。
【解析】
本题考查学生根据已学知识并结合材料的阅读，对区域地理事物综合分析的能力，对思维发散能力要求较高。
（1）当地位于太行山区，地形以山地为主，地势起伏较大，平地少缺乏耕地，通过对山坡改造成梯田增加耕地面积。当地采用石头修建成梯田比传统土质梯田在结构上更加坚硬，保持水土能力更强。同时该地降水较少，土壤资源也不够充足，石堰梯田可以节省土壤。该地自古就盛产石料，建设梯田便于就地取材。
（3）当地由于交通不便，村民在山上耕作是往往早出晚归，期间难以回家，便会就地休息或进餐，或在突发天气状况来临前临时进行躲避。耕作使用的农具往往较重，随身携带上下山不变，因此也可以寄放在石屋内。
（4）花椒树根系发达，有利于保持水土和固堰。材料中又说花椒树叶片较小，且种植在梯田边缘，其叶片不遮挡其他农作物的光照。花椒树的耐旱、耐贫瘠的特点决定了其对环境的适应性强，适合在该区域种植。除此之外，作为一种经济作物，种植花椒还会增加农产获得的农产品种类，继而提高农民收入。
【题目】阅读图文资料，回答问题。
这里有美丽的峡湾和宁静的冰蚀湖群，驯鹿的身影跃于林间，狗拉着雪，圣诞老人的铃声，还一直回荡在耳畔……这里就是“千湖之国”芬兰。
（1）据图信息，比较芬兰南、北部地区城镇分布特征的异同。
“冲破大风雪，我们坐在雪橇上；奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。”芬兰北部地区是欧洲民间传说中圣诞老人的故乡，那里冬季风力强劲。
【题目】渔梁坝位于安徽省黄山市歙县渔梁村，是我国现存仅有的古代石质滚水坝（高度较低的拦水工程，主要作用是抬高水位），这里的渔梁古埠是古徽州的水路码头，被称为徽商之源。下面左图为渔梁坝工程位置示意图，右图为坝体剖面图。
据此回答下列小题。
【1】渔梁坝修建时，先修北段坝体，是因为河流北半部：
A.水流平缓，易于施工B.侵蚀为主，岩性坚硬
C.冬季结冰，河水断流D.含沙量小，安全性高
【2】渔梁坝的修建的主要目的有
①优化上游的内河运输条件②增加坝体上下游的落差
③为周围地区提供灌溉用水④减少山洪、泥石流的发生
A.①②B.①③C.②③D.③④
【3】坝体的剖面形状与空间布局与解释合理的为：
A.乙坡面朝向上游，水流更顺畅B.乙坡面朝向上游，更有利于航运
C.甲坡面朝向上游，工程强度大D.甲坡面朝向上游，易于抬高水位
【题目】非洲北部突尼斯的软籽石榴是一种优质水果，为多年生灌木或小乔木，通常树高5-7米。该水果喜光，较耐瘠薄和干旱，怕水涝，一般4-5月为花期，需水少，而生长季节需要水多，9-10月成熟。该水果于1986年引入我国，目前已成为人们喜爱的水果。下图示意突尼斯软籽石榴分布，图中阴影表示5月副热带高压位置。
据此完成下列各题。
【1】图中石榴在图示月份正确的管理方式是
A.防止冻害B.拉网防鸟C.加强灌溉D.注意排水
【2】相比于我国华北地区，突尼斯软籽石榴树种植的间距更大，其原因最可能是
A.树冠大可接收更多的阳光B.加强通风有利于降低温度
C.使根系伸展便于吸收水分D.利于排水减少渍涝的威胁
【3】突尼斯的软籽石榴引入我国华北地区种植，最需要防范的气象灾害是
A.春季阴雨B.夏季伏旱C.秋季风沙D.冬季寒潮
【题目】太湖石，又名窟窿石、假山石，是一种石灰岩，因最早发现于江苏、浙江之间的太湖地区而得名,广义上的太湖石，即把各地产的由岩溶作用形成的千姿百态的碳酸盐岩统称为“太湖石”，因其多窟窿和褶皱纹理使其千姿百态、玲珑剔透，常用于制作假山景观(见图)。
据此完成下面小题。
【1】太湖石属于
A.变质岩B.沉积岩C.喷出岩D.侵入岩
【2】造成太湖石千姿百态、玲珑剔透的主要地质作用是
A.冰川侵蚀作用B.流水侵蚀作用C.风力侵蚀作用D.风化作用
学习材料：八大行星主要物理性质比较（下表）、太阳系模式图（下图）
活动一读表和图1，认识地球在宇宙中的位置。
该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的：
我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。
地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。
地球是太阳系的八大行星之一，它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向不同。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。
太阳是距离地球最近的恒星，日地平均距离约1.5千米。
（1）请你挑出该同学描述中的三处错误（不止三处错误，只需找到三处），按示例格式抄写错误原文并改正。
（错误示例）原文：河外星系改正：银河系
错误1原文：___________改正：______________
错误2原文：___________改正：______________
错误3原文：___________改正：______________
活动二参考表格和下图，制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。
（2）读图“该同学制作的太阳系模型照片”，请你从科学性角度对该同学制作的太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。
活动三在前面学习和制作模型的基础上，探寻地球上存在生命的主要原因。
A．太阳活动B．地热能C．太阳辐射D．重力势能
（4）地球上有生命存在的主要原因有______（双项选择题）。
A．地球有一颗天然卫星—月球B．地球与太阳的距离适中
C．地球所处宇宙环境稳定D．地球是太阳系八大行星之一
【题目】读“地震波速度与地球内部构造图”及“火山喷发图”，完成下列问题。
（1）图中A表示______波，B表示_________波。
（2）D表示__________界面，该面以上C代表_______。
（3）图中F处，地震波A完全消失，地震波B的速度也突然_______，该处称为_______界面，其上下物质状态分别为________和________。
（4）地震发生时释放出巨大的能量，下列说法正确的是（_______）
A．地震通过地震波向外释放出能量
B．地球的内能主要来自太阳辐射
C．地震发生时，首先到达地面的是地震波中的横波
D．发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害
（5）地震发生时，在农田里耕作的农民的感受是（_______）
A．左右摇晃B．上下颠簸
C．先左右摇晃，后上下颠簸D．先上下颠簸，后左右摇晃
【题目】读下图，完成下列问题。
（1）在图中画出晨昏线，用斜线表示夜半球。
（2）图中昼夜半球的分界线是________(晨或昏)线，它与太阳光线的关系是________。
（3）B即将进入________(昼/夜)半球。
（4）按自转线速度由大到小的顺序把图中各点排列为________。
【题目】阅读图文资料，完成下列各题。
黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图a中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图b为甲城市的气候资料。