1、解释：在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。
2、诠释：指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。
3、阐释：阐明陈述并解释。
二、用法不同
1、解释：解释用于口头用语。
2、诠释：诠释用于书面用语。
3、阐释：阐释在程度上较解释和诠释更广、更多一些。
三、侧重点不同
1、解释：解释侧重于分析说明，分析阐明，分析解说。
2、诠释：诠释侧重于对某事的讲解、证明。
3、阐释：阐释侧重于阐述事实后加以解释。
保释是指被刑事拘留、逮捕的犯罪嫌疑人（被告人）责令其提供保证金或保证人之后，予以改变强制措施为取保候审后予以释放。
获释包括保释。还有对刑事拘留、逮捕的犯罪嫌疑人（被告人）宣告无罪释放，判处缓刑、管制或单处附加刑释放，刑罚执行完毕释放，还包括假释。
人字由一撇一捺组成，一撇是长处，一捺是短处。说明，人没有完美的，不要自负，也不必妄自菲薄，或是自卑。
天生我材必有用，每个人都应该取长补短，相信自己，完善自己。一个真正的人，应该既有优秀的品质，也有出色的才能。人应该是真善美的化身，也是有能力、学识的人。人应该有高洁的道德修养，渊博的学识。
有志者事竟成，人还要有远大的志向，并愿意为之付诸努力和心血。
势，它有两种含义，一是权力、力量、威力；二是表现出来的样子。
从应用的角度看，这两种含义基本揭示了“势”的基本概念，它是一种无形的力量，表现出了团队自信的一种状态，用《孙子兵法》的表述就是，一旦形成了这股力量，士卒自然勇，团队管理自然顺畅（治），形态上自然表现得足够强大。
2、势怎么发挥作用？
战场追求创造“势”，主要是两个方面的目的，一方面给对方心理上施压，打击对方的士气，从精神层面形成威势，威慑对方士卒，使其没有信心，士气低落，以成“虚”或薄弱环节。
另一方面己方高涨士气的状态下冲击对方组织、队形（阵形），大量战争事实证明，一支部队的损伤主要来自阵形被冲破以后。
《孙子兵法》说“乱生于治，怯生于勇，弱生于强”，也是讲治乱、勇怯、强弱之间的转变，你强对方就弱，你治对方就乱，你勇对方就怯，反之亦然。
己方士气高涨，是一种“实”（虚实之实）的状态，就自然治、勇、强，而对方则乱、怯、弱。
可见，势所发生的作用是两点，一个是精神层面冲击对方，用威势来威慑对方，使其失去心理平衡，让他觉得你更牛；另一个是物质层面冲击对方，冲破对方的阵形、组织，实现对方的溃败。
所谓心理威慑，一个品牌在某个点上创造出效应，形成威势，就会让很多品牌怀疑自己那套方法不对，从而去跟随，形成对该品牌效应、势能的叠加效应，使其势能更强大。
所谓组织冲击，在企业的应用上，就是终端对被你占了，排面被你挤了，消费场景被你占了。
在哲学上讲，人与人的关系就是利益的关系。
解读，汉语词语，拼音是jiědú，意思是对事物进行理解的过程或者结果。
详解
1、阅读解释：～信息编码|传统的训诂学以～古籍为主要目的。
2、分析、研究：～人生|～史前文化。
3、理解、体会。
讲解，汉语词语，拼音是jiǎngjiě，意思是解说，解释。
儿童画是一个总称。儿童画主要是培养小朋友学画画的兴趣，培养小朋友观察生活，热爱生活的习惯。所以树叶贴画，剪贴画，折纸添画，水粉儿童画，彩铅儿童画，国画儿童画等等都可以称为儿童画。彩铅儿童画是儿童画中的一种。用彩铅这种绘画工具画出来具有童趣的画叫儿童彩铅画。
汉字具有悠久的历史和鲜明的民族特色，其中，“和”字在甲骨文中是指音乐之和，后被引申为一切事物和谐关系之义。“和”字具有丰富的文化内涵，它经常在艺术领域、文化领域被广泛使用，它可以为建设社会主义和谐文化，实现“中国梦”提供丰富的传统文化资源。
画画和游泳都是很好的，不能简单的说画画好，或者是游泳好。孩子提升素质，要根据孩子自己的兴趣以及所擅长的领域着手。
父母或者老师可以从日常生活或者学习生活中来观察孩子，如果孩子非常喜欢动手操作，喜欢观察，同时可以有很好的动手操作能力，喜欢画画，临摹做手工，比如纸粘土，当他创作的时候，表现出非常的自信，专注自得其乐，那么这个孩子可能对绘画非常的有兴趣，我们应该给他创造合适的条件，鼓励他去发挥他的优势，去学习画画。
游泳既是一项专业技能，也是一项生存能力，游泳对于孩子成长，身高的增加，包括心肺功能都是很好的，如果我们带孩子去水世界温泉，或者是游泳馆健身房里面的游泳馆，如果孩子表现的很喜欢水，不惧怕水，那我们可以逐渐的去引导孩子学会游泳，当然，游泳是一个专业的技能，也可以请专门的有资质的游泳教练来为孩子进行指导
儿童画的年龄层次基本在低年级，以表达学生的兴趣爱好，创意性，激发学生的想象能力。而素描是需要有一定的水平的基础上，认知能力强点的高年级学生才能学会的。
儿童画大多用勾线笔绘画完以后，用油画棒、水彩、蜡笔等工具来表现，内容有趣，色彩丰富，比较符合低年级。而素描是用黑白色的铅笔，自水粉颜料来表达，更多的注重物体的明暗灰色调，强调物体的立体关系，更写实。