1.同学们在学习了动物的主要类群以后，你觉得动物的这些类群和植物类群最主要的区别是
A.动物都会运动
B.动物都是分解者
C.动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物
D.动物能够进行繁殖
2.水螅是腔肠动物的代表之，下列关于水螅的说法错误的是
A.水螅一般生活在海水中
B.水螅的身体只能分出上下，分不出前后左右
C.水螅身体由内外两层细胞构成
D.水螅靠刺细胞攻击和防御敌害
A.生鱼片口感较差
B.像华枝睾吸虫这样的寄生虫可能感染草鱼鲫鱼等淡水鱼类，不宜生食
C.寄生在鱼体内的寄生虫大多生殖系统发达，繁殖能力较强，不宜生食
D.海洋中的鱼类体内很多也含有寄生虫，不宜生食
4.下列关于线形动物及环节动物的说法错误的是
A.蛔虫、钩虫等是常见的线形动物
B.线形动物身体细长，呈圆筒形
C.蚯蚓身体有许多彼此相似的体节组成，属于环节动物
D.大雨过后蚯蚓往往会爬到地面来这有利于它通过湿润的体壁和外界进行气体呼吸
5.青岛海洋世界公园中有一个水母展台，各种各样的水母色彩斑斓，形状各异，同学们往会有一种触摸它的冲动，但是海水中的许多水母是不能直接用手触碰的，原因是它们的外胚层中有大量的
A.触手
B.刺细胞
C.角质层
D.刚毛
6.下列关于珊瑚虫、沙蚕、蜗牛和蝗虫的描述，不正确的是
A.珊瑚虫身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御
B.沙蚕身体光滑且分节，靠刚毛或疣足辅助运动
C.蝗虫属于节肢动物，身体有一对触角、两对翅和三对足
D.除有壳的蜗牛外，其它三种都属环节动物
7.下列关于软体动物和节肢动物的叙述正确的是
A.软体动物都有外套膜，它的分泌物可以形成贝壳，都有贝壳是软体动物的标志
B.软体动物利用鳃与水流进行气体交换
C.节肢动物一般身体分节，附肢不分节
D.在所有动物类群中软体动物种类最多
8.某实验小组的同学打算通过实验观察鱼鳃的结构及工作原理。实验室中有下列几种动物：鲫鱼、鲳鱼、青鱼、鱿鱼、鲤鱼、甲鱼、比目鱼、草鱼。不适合作为本次实验材料的是
A.鲫鱼、比目鱼
B.青鱼、鲤鱼
C.鲳鱼、草鱼
D.鱿鱼、甲鱼
9.某生物小组探究“某因素对鲫鱼呼吸频率的影响”，获得的部分数据如下。下列叙述正确的是
A.该实验的变量是编号不同的金鱼
B.每次实验用3条金鱼及重复三次实验是为了避免偶然性，减少实验误差
C.同一温度下鱼的呼吸频率不同，说明实验用的鲫鱼大小差别很大
D.该实验可以证明:水的温度越高，鲫鱼的呼吸频率越快
10.图中的圆圈表示三种生物本身具有的特点重合部分则表示它们的共同特点。根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（）
A.G可以表示为“用肺呼吸”
B.E可以表示为“真正的陆生动物”
C.H可以表示为“完全生活在水中”
D.F可以表示为“体内有脊椎骨”
11.下列对四种动物的描述正确的是
A.甲、乙、丙、丁四种生物由低等到高等的顺序是：乙→丁→甲→丙
B.甲、乙、丙、丁都有脊柱并且都是变温动物
C.乙的外骨骼不能随着身体的生长发育而逐渐增大
D.甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物
12.模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板，松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的
A.骨、肌腹、关节
B.骨骼肌、骨、关节
C.骨、肌腱、关节
D.骨、骨骼肌、关节
13.下列关于动物运动的描述，不正确的是
A.人体肌肉两端的肌腱附着在不同骨上，使相邻的骨牢固地紧密连接在一起
B.运动过程中所需能量，由呼吸、循环、消化等系统协调配合提供
C.鱼的运动靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调来完成
D.蛔虫的运动靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动
14.下图是关节结构模式图，下列关于动物运动与行为的描述，错误的是
A.生活中常喝大酒的人容易使血液中尿酸增高，引发痛风性关节炎，喝酒有损健康
B.动物的运动都离不开关节的辅助
C.暴雨前，蚁群叼着卵茧、食物等有序的往高处转移，说明蚂蚁具有社会行为
D.一般来说，动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强
15.动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是
A.大雁南飞、鱼类洄游、蜻蜓点水
B.蚂蚁搬家、婴儿吮吸奶水、螳螂捕蝉
C.蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟
D.黑猩猩钓取白蚁、鹦鹉学舌、老马识途
B.小鼠的这种行为属于学习行为
C.小鼠第一次尝试着走出迷宫获得了食物，以后每一次都能熟练地走出迷宫
D.用不同的小鼠进行实验，发现小鼠的学习能力存在个体差异
17.下列哪项不属于动物在生物圈中的重要作用
A.麻雀体内含有大量的优质蛋白，人类可以大量捕食
B蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
C.蚯蚓通过呼吸作用将部分有机物分解成无机物，从而促进生态系统的物质循环
D.松鼠将收获的松子储存在地面下，用以帮助植物传播种子
18.下列关于细菌和真菌的说法错误的是
A.细菌首先是巴斯德通过显微镜发现的
B.细菌靠分裂进行繁殖
C.真菌都是由真核细胞构成，一般靠孢子进行繁殖
D.细菌和真菌作为分解者参与物质循环
19.如果我们要在实验室培养噬菌体(一种专门寄生在细菌细胞内的病毒)，正确的操作步骤是①冷却后接种大肠杆菌；②配制培养基；③高温灭菌；④恒温培养；⑤接种噬菌体
A.②③①④⑤
B.③①②⑤④
C.③②①④⑤
D.②③⑤④①
20.微生物在自然界中分布广泛，下列有关叙述合理的是
A.病毒结构简单；需通过寄生或腐生才能存活
B.酵母菌可用于酿醋和制泡菜；蘑菇细胞内含有叶绿体，属生态系统中的生产者
C患流感时应尽早使用抗生素，有利于早日康复
D.制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，隔绝空气
21.如图是常见微生物的形态示意图，下列分析错误的是
A.甲可以通过休眠体的形式度过不良环境
B.丙可用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌和病毒
C.乙是酵母菌，可以用来酿酒，也可以用来制作馒头等面食产品
D.甲、乙、丙、丁的生殖方式都不是经受精卵发育而来
22.“柳条”成金，“编后”更为宝。临沂市的临沭、莒南、河东等地柳编业非常发达，成为当地农民致富的支柱产业。但是柳条的防毒、防变质非常重要，下列哪组条件下的柳编作品最容易发霉
A.低温、干燥
B.常温、干燥
C.低温、潮湿
D.常温、潮湿
23.下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，不正确的是
A.细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
B.真菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内都有成形的细胞核
C.人们可以通过转基因技术利用细菌来生产某些药物
D.新冠病毒结构简单，一般不能独立生活，需寄生在活细胞内生活
24.根据下列对生物外部特征的描述，可以确定共同特征最少的两类生物是
la体外长有毛皮，胎生…………………………………………………………………甲
2a体外长有羽毛，体温恒定……………………………………………………………乙
3a皮肤干燥，在陆地上产卵……………………………………………………………丙
4a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢……丁
5a幼体成体都生活在水中，用鰓呼吸，无四肢，用鳍划水……………………………戊
A.甲和乙
B.甲和丁
C.甲和戊
D.丙和丁
25.2021年10月11日至24日，《生物多样性公约》缔约方大会在昆明成功召开，会议的主题是：文明生态:共建地球生命共同体。国家主席习近平出席视频会议并做了重要讲话。下列关于本次会议及生物多样性的说法错误的是
A.本次会议的召开有助于推动生物多样性的保护
B.习主席出席视频会议并讲话凸显了中国对生物多样性保护的重视
C.实现生态文明，共建地球生命共同体是保护生物多样性的目标之一
D.生物多样性就是生物种类的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施
二、非选择题
26.生态系统中动物的种类是多种多样的，下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答。
（1）图中A和B两中生物的共同主要特征是________，图中D、E、H的呼吸器官分别是________。
（2）C是家鸽，请说出家鸽适合于飞行的外部特征_____(答2条)。
（3）F是家兔，它的牙齿分化为________；________是该类生物最主要的生殖发育特征。
（5）以上生物中体温恒定的动物有________(填字母)。
27.正处在生长发育关键时期的同学们，体育锻炼非常重要，因为他不仅是中考的重要科目，更是你成长过程中的必需。如图所示是人体关节、肌肉的结构，请据图回答下列问题。
（1）某老年人经常感到关节疼痛，医生诊断为关节头和关节窝之间摩擦太大，关节软骨受损，医生建议向关节中注射滑液，在图A中注射的具体部位是[]____。
（2）适当的体育锻炼能使图A中的[]________增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性。
（4）图C中③是________，组成它的细胞中含有大量的________。通过该结构来进行呼吸作用为肌肉的收缩提供能量。
（5）人体任何动作都是由三者协调配合，在________的支配和其他系统的协调下完成的。
（6）为了使关节不受伤害，我们体育锻炼过程中，应该怎么做________。
28.下图表示几种动物的行为，请据图分析回答。
（1）动物的行为多种多样，如取食行为、攻击行为、迁徙行为、繁殖行为等。从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为属于________行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是________行为。前者是由其体内的________决定的。从维持自身生存的意义上来看，________行为更能适应复杂变化的环境。
（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次多。这说明动物越高等，其学习能力越________，“尝试与错误”的次数越少，学习行为越________。
（3）黑猩猩是营群体生活的动物。因此也具有________行为，它们之间信息交流的方式有________。
29.如图是几种微生物的结构模式图，请据图回答问题。
（1）图中A与CDE相比，在结构上的主要特点是__________。
（2）图中不具有细胞结构的微生物是[]______，它是由________构成。
（3）按照生殖方式不同可将以上生物分为三类，其中A代表的生物的繁殖方式为________；B代表的生物的繁殖方式为________；CDE代表的生物的繁殖方式主要是________。
（4）做观察青霉菌实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色。用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图C中________的颜色。
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的细菌进入瓶内，它的菌落形态特点是________。
（2）甲、乙两组实验所控制变量都是________。
（3）鹅颈瓶实验证实了________。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的________法以及防止手术感染的方法。后人称他为“___”。
31.如图为狗、猫、虎、豹的分类系统图解，请回答下列问题。
（1）在如图中的分类系统中，最大的分类单位是________。
（2）这些动物中，猫与虎的亲缘关系比与豹的亲缘关系近，原因是________。
（3）虎与豹共同的分类单位是________，________是最基本的分类单位。
（4）对动物的分类除了要比较________，往往还要比较动物的________。
（5）实验证明很多宠物狗体内含有狂犬病病毒，一旦被狗咬伤，我们应该怎么做________。
32.资料一：生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，中国政府高度重视生物多样性保护工作，2021年6月5日世界环境日主题为“人与自然和谐共生”，旨在进一步提升全社会生物多样性保护和应对气候变化意识，唤醒全社会生物多样性保护的意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生的美丽家园。
资料二：国家主席习近平10月12日下午出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人视频峰会并发表主旨讲话。宣布中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热帶雨林、武夷山等第一批国家公园。目的就是为了更好的加强生物多样性的保护，体现环境保护的国家意志。
（1）从两组材料来看，保护生物多样性，实现人与自然的和谐共生，构建地球生命共同体，已成为国际社会的共识，你认为生物多样性包括________。
（2）我们国家为了保护生物多样性，专门颁布了________、________和《中国自然保护纲要》等法律文件。
（3）建立国家公园的目的之一是为了让每一种生物都有适合它们生活的环境家园，因此保护生物多样性的根本措施就是要____。
（4）面对自然界中多姿多彩的生物界，为了弄清楚生物之间的________，有时需要我们对生物按不同等级进行分类，以便我们科学研究。
（5）为了保护生物的多样性，作为中学生我们应该怎么做________。