三、培养学生的科学创造能力和重视对知识输出的能力
关键词：校本课程；意义；手段及方法
校本课程资源的开发和利用，是与新课程匹配的支持系统。随着人们对新课程的合理解读，校本课程资源的开发和利用越来越受到关切。因此，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生学语文、用语文的意识，提高学生的语文能力。
一、校本课程开发和利用的意义
1.校本课程的教学，有助于学生认识自然、认识社会
通过多种途径为学生提供具体的现实情境，让他们走出课堂，置身于自然与社会生活中，强化亲身体验，有助于提高学生学习的兴趣与主动性、积极性。
2.校本课程的教学，有助于提高学生探究、合作学习的能力
学生的自主合作探究式学习，培养了他们学习的自主性、探索性、实践性、创造性，提高了学生运用先进信息技术手段来搜索、筛选、利用信息的能力。
3.校本课程的教学，有助于培养学生的人文关怀和严谨的科学精神相融合的精神
校本课程的教学，客观上为学生埋下了理想的种子。如，通过“感受家乡文化”课程的学习，很有可能将来就有我们的学生投身于研究、发扬家乡文化的事业中去，说不定就是我们这门课程所种下的理想种子……总之，校本课程的开发和利用，对培养和提高学生各方面的能力，都有着积极的意义。
二、校本课程开发和利用中应注意的几个问题
1.充分认识教师的地位和作用
在新课程背景下，教师首先要加强自身学习，争取走在科技发展和信息技术利用的前列。其次要更新教育观念，要摆脱传统模式下地位和作用的束缚，重新给自己定位，更好地发挥自己的作用。
（1）建立师生平等的教育教学观念。探索、研究一个新的课程，师生是一种合作关系。在共同的研究中，教师加强对学生的方法指导，变为学生学习发展的促进者。
（2）引导学生不断地发现问题、提出问题，指导学生利用有效的手段搜集利用资料，为学生创造良好的学习环境，帮助学生对学习过程和结果进行评价，变为教学管理中的引导者。
（3）教师之间要加强合作。在未来的教学改革进程中，随着学生研究领域的扩展，需要教师加强合作，相互促进，共同完成对学生的指导。
2.改变重结果轻过程的做法，避免把学生学习的结果作为评价考核的主要依据
校本课程教学的目的，是培养学生各方面的兴趣和能力，提高学生的人文素养，了解语文与生活及社会的关系，培养当代人应该具备的重要素质。校本课程教学，是让学生在课程学习过程中，培养主动探索、积极实践、独立探究、掌握学习技能的学习态度和求知精神。在学习中，学生带着问题去找资料，搜集信息，分类研究，同时加强实地调查研究，亲身感受，最后以多种形式来表现自己的研究成果。这样，学生既发展了思维能力，也提高了语文能力，更重要的是培养了一种积极探索的精神。因此，在评价体系上，要重视学生在学习过程中表现出来的态度及精神，不把结果作为考核成绩优劣的主要依据。
3.校本课程的确定应该根据学生、学校的实际情况，不应该盲目
校本课程本身就是一个与本校资源融合而产生的课程，必须和学校的一些硬件设施如网络、图书馆、实验室，软件如本校教师的能力、水平，学生的实际情况等方面的情况相适应，不应该盲目地一哄而上，赶时髦、发宏论。实际上，校本课程不存在孰高孰低的问题，应着眼于切合实际。
三、校本课程开发和利用的手段及方法
1.构建自主、选择、实践的语文教学方式
教学中，为学生学习语文创造和提供良好的环境和条件，让学生去主动感知、体验，提供补充阅读材料，特别是当地的语文课程资源，引导阅读。学生遇到各种困难和问题，要自己独立地去认识解决，从而使自己的主体性、独立性、创造性得到充分发挥。同时，教师要充分认识学生智力和非智力因素的差异，让每个学生在语文学习的过程中经常体会到乐趣，获得不断进步的成功体验，以增强学生的自信心。
2.从操作层面入手，架构开放的课堂教学形式
式多样，为学生提供大量语言运用的机会，增加学生的参与兴趣。
3.创设浓郁、高雅的语文学习环境，密切语文学习和社会生活的联系
如，在校园走廊上布置以古今中外诗文与格言为主要内容的文人字画；红领巾广播站定期播放美文欣赏；每学期组织一次以爱祖国、爱家乡为主题的演讲比赛或朗读比赛；每学期一周为读书周等，将语文学习与生活联系在一起。形成学生与学校互动，共同规划建设美好校园的新做法。
关键词:融媒体;互联网;卫生健康知识;传播
1打造多媒体综合健康科普宣传平台
1.1利用好医院内部传统科普宣传平台
利用电子屏、门诊等候区电视及健康教育宣传栏向患者提供健康资讯类知识;在各临床科室开展出院健康处方工作，为出院患者从用药指导、居家康复、照护和自我健康管理等方面提供科学指导;制作系列宣传展板、海报、手册、文化墙、宣传栏，向广大患者传播疾病知识、健康科普知识、防疫知识等。北京小汤山医院健康管理促进中心在健康体检期间，为体检客人免费提供内科、营养、中医、运动等健康讲座和现场咨询，年接待量可达5万人次左右。通过健康风险评估，将筛出的慢性病人员按不同病种分期分批组织健康管理工作，多次为国航飞行员、在京两院院士提供健康管理服务。真正做到早预防、早诊断、早治疗、早康复，为大众提供全生命周期健康服务。
1.2传统媒体与新媒体融合
1.3科普内容的创新
2建立一支科普队伍
北京小汤山医院积极发动全院医务人员加入科普队伍［5］，经过多年来对科普人才的持续培养，医院建立了以国家健康科普专家库成员、北京健康科普专家、昌平区健康素养讲师团专家、阳光长城微博专家、科普达人、科普红人、健康科普志愿服务团等500余人组成的科普专家团队。目前有专兼职科普人员305人，中级职称及以上或本科及以上学历人员275人。包括国家健康科普专家库成员1名、北京健康科普专家8名、北京市科委健康科普专家库成员11名、昌平区健康素养讲师团专家4名、“阳光长城”微博专家4名、注册志愿者485人。打造一批科普明星科室、明星专家，同时也吸引众多媒体平台来院寻求科普宣传合作。
3科普传播机制创新
4健康普及效果评价
参考文献
［1］黄征宇，张梦婷．自媒体时代公立医院开展健康科普实践与思考［J］．中国健康教育，2021，37(9):861－863．
［2］姜航．公立医院开展医学科普新模式的实践与探索［J］．江苏卫生事业管理，2021，32(4):538－540．
［3］林佳滢．KF医院品牌建设研究［D］．昆明:云南师范大学，2020．
［4］池杨．运用医学科普打造公立医院人文品牌［J］．中国医院，2019，23(8):43－44．
关键词报刊健康教育
中图分类号G210文献标识码A
OntheOrientedFunctionofNewspaperandMagazineintheHealthEducation
ChenLiangxi
(PublicHealthDalthDaily,Chengdu610000)
AbstractThepaperanalyzestheorientedfunctionofnewspaperandmagazineinthehealtheducation.
Keywordsnewspaperandmagazinehealtheducation
一、报刊编辑应具备一定的现代卫生科学知识
二、卫生科普作者应既是专家又是作家
三、作一个明智的读者
一.求真之美
科普文以对科学的传播为主要内容,而科学是美丽的,科学的美丽主要在于求真,科普文的求真之美。
一是表现在其内容都是准确的、真实的。比如《动物游戏之谜》从动物行为研究的视角介绍动物游戏方面的科学知识,不管是已经成为共识的普遍规律,还是尚待进一步深入验证的各种假说,都言之有据、实事求是。在讨论动物游戏原因这个问题时,作者提供的种种假说均立足于科学家对动物行为的长期的观察与研究;而且在介绍这些假说时,既列举具体动物的行为现象,又分析其行为动机,例证确凿,推理缜密。
二.语言之美
科普文以普及科学知识为第一要务,科学知识相对于广大读者来说是枯燥的、乏味的,为了激发广大读者的阅读兴趣,科普文要写得深入浅出、引人入胜,科普文的这种科学性和趣味性决定了科普文的语言要准确生动。准确生动就是科普文的语言之美。《动物游戏之谜》的第七自然段是这样写的:
游戏得由两个以上的个体参加,是一种社会行为。战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。研究者认为,战斗游戏可能要比真的战斗更为困难,因为这种游戏要求双方的攻击有分寸,对伙伴十分信赖,动物严格地自我控制,使游戏不会发展成真的战斗。
文段中加点词的运用都是准确的生动的。比如“战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。”一句中的“厮打”准确地表现了动物战斗游戏的激烈和动物行为的特点;在“厮打”前加上“亲密”一词,就使“厮打”弱化、柔化,变为令人欢愉的可爱的游戏,生动形象地再现了动物游戏时的状态。
三.人文之美
科普文不局限于知识的范围,更注重于科学的内涵层面,包括科学的文化内涵、科学的人文精神。科学的人文精神,体现在科学的探索精神、创新精神和审美观念等方面,而无论是探索、创新,都包含着对美的追求。挖掘《动物游戏之谜》所蕴含的科学的人文精神,不难得出以下两点:
(1)科学家的探索精神。文中提到的珍妮古道尔,是世界著名的动物行为学家,20世纪最具传奇色彩的女性,她26岁就来到坦桑尼亚热带雨林中,在当地扎了一个帐篷,潜心进行研究。她这一待就是40多年,如今她还在当地研究黑猩猩。她的突破性研究改变了人类学的历史。她被人们称为“行为科学中的爱因斯坦”、“地球母亲”。仅有中学学历的她被剑桥大学授予博士学位。
关键词气象科普馆；科普宣传；防灾减灾；业务开展
1气象科普馆在气象科普宣传中的作用
气象科普馆是气象部门与社会公众直面交流的重要平台之一，也是气象部门对公众进行气象科普教育的重要组成部分，它面向社会开放，特别是针对中、小学生开放；通过对气象科学的宣传和普及，达到提高社会公众科学文化素质、推进中小学素质教育提高的目的；气象科普馆一贯坚持“公共气象、安全气象、资源气象”理念，充分利用气象科普资源和基础设施，以提高科普服务能力及全民防灾减灾意识来更好的发挥科普宣传教育的示范带头作用；通过社会公众对气象科学知识的认识，树立气象行业良好形象，展示气象事业高科技水平和气象科学技术发展新成就，增强社会公众气象科学意识和环境意识，让气象科技走向社会，让社会了解气象科技。
中山市气象科普馆自2005年9月成立以来，始终按照“让社会了解气象、让气象服务社会”的宗旨，突出气象知识的科学性和趣味性，着力宣传气象科技在服务经济建设和人们生活生产中的作用。在科普馆700m2的展览空间内设立气象观测设备和卫星、火箭等各类模型，利用声、光、电技术，以精致的模型和精美画板以及灯光投射塑造的神秘气氛浓缩展示了天气预报技术、气象卫星探测技术及国内外现代气象业务的发展等气象科学各个领域。中山气象科普馆作为市科普教育基地，为学生提供了一个良好的课外活动场所，也成为成年人提升科普素养的好去处，实现了科学走进群众、群众理解科学的形式多样、寓教于乐的知识宣传，在社会上产生了积极的社会影响，得到各级领导的肯定和全市人民的好评。
2气象科普馆建设现状及创新
1）气象科普馆设置观测仪器，可供参观者动手操作，一改抽象科学的枯燥性，增添了参与乐趣；展厅运用视频技术和虚拟技术配置的实物模型如龙卷风、静电发生器、闪电仪等，让参观者亲临自然现象重现场景，感受大自然的神奇魅力。
2）充分利用声频、视频等多媒体技术，使展示内容具有鲜明的时代气息和浓郁的科技特色，并针对中小学生特点，将展示内容与课本知识相结合的虚拟技术使展示内容生动形象，如中山市气候资源、气象观测的历史变迁，现代大气探测手段实地演绎等。参观者还可模拟电视天气预报主持人，在蓝色布幕前指点“风云变幻”等；还可以在虚拟放映室感受腾云驾雾的感觉，体会空气稀稠密度不同下产生的“海市蜃楼”折射现象。
丰台科技馆门票免费。
北京市丰台区科技馆隶属于丰台区科委，是集科技展示、培训、讲座、青少年科技活动、信息交流和知识普及等为一体的突出天文特色的科普活动场所，建筑面积近4000平方米，馆内设有展览大厅、多功能厅、天象厅、天文台、多媒体电子阅览室、科普制作室、科普画廊、流动图书站等活动场所，配有300MM带GPS折反式天文望远镜、多媒体天象仪、数字科技馆、科普互动展等科普设备设施，是科普活动的理想场所。
一、镇党委、政府高度重视科普**
我镇党委、政府认真贯彻《科普法》，积极实施《科学素质纲要》，将科普**纳入当地经济社会发展总体规划及精神文明建设规划，制定科普**规划和年度计划，并将科普**列入本镇党政**的重要议事日程。镇成立了全民科学素质**领导小组和**机构，由镇长担任组长，分管领导和组织委员任副组长，农业、党建、教育、文体、财政、计生、共青团、妇联等办公室负责人为成员。本镇将实施《科普法》、《科学素质纲要》**纳入党政领导机关目标责任考核体系，并纳入年度**目标考核、表彰、奖励范围，定期表彰和奖励在科普**中作出突出贡献的组织和个人，并由镇长同各办公室负责人签订目标管理责任书。各有关部门把科普**列入任期目标责任的范围，有具体的任务目标和考核指标，制定有关科普培训计划和年度计划。
二、认真落实科普活动的各项**
我镇在开展科普**中，在全镇成立科普**领导小组，每村落实1名科普宣传员，2个科技示范户，各村都落实有各自的科普活动室和科普专栏。积极建设乡村图书室，吸纳社会资金为每村新购图书，村设立农村书屋，丰富村民文化生活，增长了知识水平。各项科普**有序开展。
三、广泛动员，大力开展科普宣传培训**
四、积极开展科普宣传周、宣传日活动
我镇科协还组织了农业服务中心、林业站、文化站、卫生院、计生站等部门人员联合到各村义务开展“节约能源资源，保护生态环境，保护生态环境，保障安全健康”的知识宣传，**组人员深入28个村，通过多种内容丰富的形式，向当地农民群众提供面对面、心连心般热情周到的卫生保健服务，各村村民积极参与并给予好评。卫生科普**组在活动开展过程中，给农民群众免费发放健康科普资料500余份，并开展了健康体检和健康知识问卷调查；通过展示图文并茂的宣传展板、挂图，生动形象地对卫生保健知识进行介绍；由专家进行健康知识讲座，讲解疾病发病原因和防治措施，并开展免费咨询，做到有问必答。同时，我们还相应进行了卫生知识图片展，通过开展一系列活动，普及了卫生疾病和预防保健知识，对当地村民的健康水平和生活质量的提高起到了积极的促进作用。
五、进一步完善科普服务体系
我镇成立了科普**领导小组，并设有农业科普**组、卫生科普**组、科普信息**组，同时任有各级科普宣传员。体系内各部门分工明确，各司其职，协调运作，做了一系列富有成效的**，引进和推广了一批经济效益好的科学种养项目。
总之，我镇的科普**，在镇党委、政府的正确领导下，各项**取得了显著的效果。下半年，我镇将继续抓好各项科普**，促进全镇经济建设和社会的全面进步。
Abstract:Asknowledgeismoreimportantthaneverinthemodernsociety,sciencepopularizationplaysacrucialrole.Inrecentyears,Hebeihasmadegreatprogressbutremainsconfrontingobviousproblemsandinadequacyinsciencepopularization.Sciencepopularizationhasalwaysbeenamultifacetedsocialactivity.Butresearchonsciencepopularizationhasrarelyfocusedonliterature.Thepurposeofsciencepopularizationistoreducethedistancebetweensciencespecialistsandthepublic.Massmediaisadominantmeansofsciencepopularization.Butbecauseoflackofinterestingelements,thesciencepopularizationfunctionofmassmediahasbeenweakeninginthefiercecompetitionofmarketeconomy.Contrastively,citizens'demandsforscienceandtechnologyaregettingincreasinglystronger.Therefore,itisquitenecessaryformediatoabsorbsomenewinspiringelementstoimproveitscapacityofpopularizingscience.Combinedwithvariousmediaamongwhichthemostimportantareelectronicandprintmedia,literaturecanimprovetheefficiencyofsciencepopularizationbyitsstronginterestingfunctions.
关键词：文学；科学；相结合；科普传媒
Keywords:literature；science；combination；mediaofsciencepopularization
0引言
科普内容很广泛，本文主要聚焦于创新科普途径的建设。科普创新不只是一个理论的界说，它的一个重要实践目标是建构有吸引力的科普创新途径。科普传媒是构成科普实力的重要元素。科普传媒是指传播科技知识的载体，包括与科普有关的报纸、杂志、图书、影视、广播、电视及声像制品和网站等。每一个要素不断优化，就意味着综合科普能力的不断提高。针对河北科普传媒建设方面存在的问题和不足，如，原创性科普佳作比较匮乏，创作手法单调创新性不强，大众传媒科普功能未能充分发挥等，本文旨在找出一条优化河北科普传媒的创新途径。
优化科普传媒工作需要在保障知识科学性的基础上，在内容和形式上再进一步创新。科普处于科学和人文的边缘，科普创新是科技原创新基础上的再创新，是一种综合创新。科学技术是面对自然的创新，而科学普及则是面向人的创新，因此从知识领域上看，科普创新就是以科技知识为基础的人文创新。科普途径是多样的，而文学途径则是我省急需加大力度建设的。
1国内外针对科普传媒的研究现状
??宣传科普工作总结??我校与素质教育相结合，以科技节为载体，通过形式多样的宣传活动，适合不同年龄阶段的实践活动，在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动。为期一周的科技节活动已经结束，现将活动小结如下：
??一、“科学创新、低碳生活”为主题班会
??百家湖中学每班都围绕主题“科学创新、低碳生活”的举办了一次主题班会，通过丰富多彩的活动，让每位学生对科技创新、低碳生活都有了一定的认识，也掀起一股科学创新的热潮。
??二、科普手抄报比赛
??三、校园宣传
??积极营造节能减排校园文化，利用校园广播、升旗仪式等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。学校加强节能环保知识教育，将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中，真正落实节能环保进课堂、进校园。
??四、变废为宝小制作活动
??本次科技主题活动通过宣传、教育实践等一系列活动，同学们都进一步认识到了科技创新，低碳生活的重要性，促进养成了节能低碳的意识和习惯。同时，学生的动手能力也得到了一定的提高。通过活动，学生纷纷表示要将在学校中学习的节能方法告诉自己的爸爸妈妈、亲戚朋友，让大家齐动手，共同保护好我们国家有限的资源，使它创造更大的财富，大家一起为建设节约型社会出一份力。
??宣传科普工作总结??在区科协的直接领导下，在街道党工委的指导下，以人为本，立足社区，进一步发挥教育的导向功能，营造“崇尚科学文明、反对封建愚昧”的良好氛围，歌颂表扬思想道德高尚的好人好事，传播贴近居民生活的各种科学知识，适应人们不断增长的物质和文化等方面的需要，促进社区居民提高科学文明程度和生活质量，使辖区居民生活更幸福更美好。复兴路社区在科普教育中的具体工作如下：
??一、健全组织网络
??社区主任亲自抓，其他群干主动出点子提建议，把科普工作纳入社区工作的议事日程，并明确书记分管科普工作，把科普工作纳入社区发展和精神文明建设总体规划。社区成立了以社区主任张海丽为组长，社区群干为组员，有九人组成科普教育基地的领导小组。党员、中心户长为主体的退休人员组成科普志愿者队伍。加强科教领导小组的自身建设，是科普进社区为创建科普文明社区的有力保证。
??二、加强社区科普教育建设
??加强思想作风建设，坚持学习制度，统一思想认识，社区形成爱科学、讲科学、用科学的社会风尚，科普领导小组一般人首先加强自身建设，深入贯彻落实《科普法》，开创科普事业新局面。建立健全科普教育的资料台账。现已按上级来文、组织机构、工作计划、活动记录、工作总结，五个目录列入台账，使科普教育工作制度化、规范化、社会化。宣传发动召开不同类型的会议和组织学习。
??三、开展丰富多采的活动
??让科普活动深入人心趣味性和知识性相结合，不断开展以群众性文化娱乐活动，健康知识、运动与健康等多种知识穿插期间。使居民在娱乐中接受科普教育。为了确保科普活动的定期开展，结合我社区实际情况，我们有计划、有内容、有专人负责、有检查、措施落实到位。自成立科普教育共建以来，我们已开展数次科普教育活动，平均两月1次，达300多人次。
??四、利用多种形式，大力宣传科普知识因地制宜，利用一切可以利用的阵地进行科普宣传。
??在社区市民学校，开展各类形式的科普宣传，开展反对、家庭养生、文明生活等公民道德教育，结合不同时期的情况和社区工作重点的变化，宣传不同的科学知识，得到了群众的一致好评。坚持传播贴近群众的科学知识为出发点，让广大群众了解科学、掌握科学、用科学来指导生活。针对本社区居民的需要为居民在生活中实际应用科学知识提供便利。搞好社区科普教育，是社区的一项长期任务，我们决心在今后的工作中坚持以人为本，立足社区，服务社区，以满足社区居民不断增长的物质文化需求，提高生活质量和文明程度为宗旨，着力加强科普知识的培育，帮助居民确立科技兴市的认识，为我国的科普事业作出应有的贡献。
??宣传科普工作总结??一、提高认识，加强领导
??为了充分发挥学校科普教育宣传的主渠道作用，切实提高教师和青少年学生的科普素质，xx县教育局高度重视科普宣传工作。及时将文件转发各学校，对科普宣传工作作具体安排布置，并及时进行指导检查。
??二、加强宣传，积极营造科普活动氛围
??1、各中小学校充分利用张贴标语、校园广播、黑板报、宣传栏等途径，进行科普宣传。
??2、利用周一集会对学生进行科普宣传教育。
??3、充分利用学校图书馆和网络教室为学生提供科普知识，部分学校还组织开展以环保、节约、食品安全等为主题的科普知识讲座，培养学生的科学素养。
??4、科普宣传进课堂。将科普宣传与学科教学活动结合，小学结合《品德与社会》、《生命·生活与安全》，中学结合《地理》、《生物》、《物理》、《化学》等学科知识，对学生进行科普教育。
??5、2月下旬至3月中旬，县委宣传部、共青团xx县委、县教育局、县环保局联合开展了“生态xx·鸽子花都”绿色环保主题征文活动。