小学生英语学习前期可以通过卡片记忆单词。市面上有很多帮助小学生记忆单词售卖的单词卡片，有的单词卡片上还有词形、词性、词义、音标等。这些单词卡片的好处就是可以随身携带，随时记忆。之前我还提到过单词随身携带，可以不用刻意记忆，有空的时候就瞥一眼，瞥一眼。当然你也可以自己制作单词卡片。
二、睡眠记忆
经过专业的研究表明，在睡前和早上的时候记忆是最有效的。小学生记忆单词可以选择在早上或者睡前，把单词拿出来读两遍，加深记忆。或者家长也可以帮助孩子一起记忆，养成良好的睡前记忆单词的习惯。
三、情景记忆法
还有一种方法是结合一定情景记忆单词。在网上有看过一个知名博主，给自家小孩的英语教育。这个小孩很爱吃，妈妈就在小朋友吃饭的时候，顺便教他几个英语词汇，小朋友答得很顺溜，记得也很熟，这就是情景记忆。所以小学生遇到难背的单词时，可以结合一定的情景，造句来背，通过回忆句子的意思来记忆单词。不仅帮助背诵单词，还能了解这个单词的用法、词性等，效果更佳。
四、比较记忆法
将同义词、同音词或者同形词放在一起比较记忆，记忆单词是一组一组地去背，加大学习效率。例如acquire取得、inquire询问、require要求，是三个相似词，但是意义却完全不一样，这样就可以放在一起记忆。看到acquire，就能想到inquire和require。
巧记英语单词方法二
1、使用实物、图片、CAI等直观教学手段
2、创设情境，词不离句
单词是句子必不可少的成分，但它又不是孤立地存在的。单词教学中应注意做到创设一定的英语运用情境，词不离句。
在教学单词funny、toosmall/big时，已值深秋初冬，天气转冷，学生已戴上手套。因此，在呈现时我搓搓手说，Boysandgirls，I’mcoldnow.MayIhaveyourgloves学生们很自然地回答Sure.Hereyouare.我接过递来的手套，在他们的注视下我费力地戴着。戴不进去，于是我重复说Oh,they’retoosmall.我继续着I’mstillcoldnow.MayIhaveyourjacket选择一个个子比较矮小的同学，套上他(她)的jacket，学生马上哄堂大笑。这时Ilooksofunny.也就适时地吐了出来，并让他们从自己的视角说Shelookssofunny.这样的两句句子由于在呈现时有真实的情境，词在句中，并不是单独地出现，学生很快记住了单词的中文意义和该句子的英文表达，也比单独讲授单词更富趣味性。
当然，单词呈现后，还是要在符合情境的句子中复习巩固。如教学foodanddrink，在Whatdoyoulike或CanIhelpyou的情境中操练，学生们会争先恐后地告诉你他们需要什么，这比单独读单词更具吸引力，而达到课堂高潮。
3、运用TPR、游戏等符合学生心理发展的活动
巧记英语单词方法三
背英语单词不能死记硬背，孩子需要更灵活的记忆技巧。
通过听力来培养语感。让孩子每天晚上睡觉之前听英语听力，可以让英语深刻地记忆在脑海里。英语语感好了，词组运用自然而然的就会了。
将英语单词联系到日常生活中。例如：您可以把水果的单词卡贴在每种水果上面，孩子要吃水果时，就可以看见单词卡，顺便将单词记下来了。
如果您会讲一些英语，那么就可以跟孩子进行一些简单的英语对话，让她多练习口语。
养成及时复习的习惯。人类的遗忘有递减，递远规律，所以第一天记住了单词，如果之后的三天都不去复习，那么肯定会忘记的。
一个单词至少要几天以后再去反复记忆三次以上才能保证记得牢固。希望这些有趣的小技巧能帮助孩子记得更多更牢。
巧记英语单词方法四
一、整合单词英语是一种基于语音的语言，汉语是一种基于图画的语言。如果你想学好汉语，你应该练习偏旁部首。如果你想学好英语，你应该找到英语发音和拼写之间的关系，并用音节来学习。这是真的。在此基础上，有几种有效的词汇学习方法。
首先，单词的发音，缓慢的发音找到一个音节，和音节分开，夸张地读声音，读单词的拼写，然后因为英语看起来不像汉语可以猜到意思，所以我们需要结合单词的解释和发音联系到一起。用词的联想和拼写的方式，使我们可以一步一步地整合单词。
二、学习周围事物的单词学习人的名字和新鲜事物，从汉语开始，熟悉它，转向英语单词。这是捷径，也是正确的道路。另外，现代英语的不断学习表达，新事物也很重要，尤其是在大量的英语缩写中，家长要注意平时的积累。
三、自创语言学习孩子们有自己的学习语言的方法，即不断地尝试，不断地说一些有趣的段落。这时，父母就有了辨别能力。在这个表达中，它是正确的，这个词是合理的，如果它是正确的和合理的，你也可以试着用句子的句型来告诉孩子。让孩子来说，这样孩子们就能创造出更多的单词和句子。只要孩子的创造力和好奇心保持不变，他的语言能力将继续快速发展。此外，尝试犯错误也是很重要的。家长必须立即纠正孩子的错误，用正确的表达复述孩子，没有更多的话，孩子马上就会明白。
背单词当然很苦，可是要掌握单词并不一定要用背的方式，学习要让自己感受到活力充沛才好，如果学习令你感到压抑和沮丧，那么一定不是学习的内容出了问题，一定是没有用对的方法在对的内容上。