艾森克个性问卷（EysenckPeersonalityQuestionnaire简称EPQ）成人版，调查16岁以上成人的个性类型。是英国伦敦大学心理系和精神病研究所有关人格度研究的测定方法，此问卷由先前数个调查表几经修改发展而来，修订问卷包括88个项目，让被试根据自己的情况回答是否，然后按照计分标准登记分数，用以测量人格结构的三个度即内外向、精神质和神经质。艾森克的三个人格度不但经过许多数学统计上的和行为观察方面的分析，而且也得到实验室内多种心理实验的考察，被广泛应用于医学、司法、教育等领域，适合各种人群测试。适合对象：高中生、大学生、教师等。
自测健康评定量表（SRHMS）
SRHMS为自评量表，由自测内容：生理健康、心理健康和社会健康三个评定子量表组成，用于14岁以上各类人群(尤其是普通人群)的健康测量；它从定量化的角度，较为直观、全面、准确地反映了个体的健康状况，且易于管理和操作。因此，SRHMS可以广泛应用于很多领域，是健康测量的一个有效手段。适合对象：初中生、高中生、大学生、教师等。
症状自评量表（Scl90）
90项症状清单(SymptomChecklist90，SCL—90)，又名症状自评量表(Self—reportinglnventory)，有时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL)。本量表共90个项目，包含有较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系；饮食睡眠等，均有涉及。该量表效度好，在精神病诊断和分类神经症诊断中，能反映各类疾病的特点，可作为检测各类神经症评定工具，已较广泛应用在心理咨询与心理治疗中。SCL-90是一种自评量表，由评定对象自行填写。适合对象：高中生、大学生、教师等。
抑郁自评量表（SDS）
抑郁自评量表(Self-RatingDepressionScale，SDS)由Zung编于1965年。为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一，因使用简便，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重程度的变化，有良好的效度，应用颇广。
使用对象是有抑郁症状的成年人，如高中生、大学生、教师等。该量表为自评量表，由受试者自己填写。
焦虑自评量表（SAS）
焦虑自评量表(Self-RatingAnxietyScale，SAS)，由Zung于1971年编制。从量表构造的形式到具体评定方法都与抑郁自评量表(SDS)十分相似。它的效度尚好，能较准确地反映有记录倾向的精神病患者的主观感受，但对各类神经症的鉴别无能为力。
使用对象是有焦虑症状的成年人，可作为了解如高中生、大学生、教师等人群的焦虑症状的一种工具。该量表为自评量表，由受试者自己填写。
A型行为量表
A型行为为现代社会生活所塑造形成的一种行为反应形式，它有助于人们适应现代竞争生后，在事业上追求较多的成就。但是，由于A型行为倾向过度紧张的情绪反应；人体一种叫“儿茶酚胺”的物质分泌失调，容易激发心脏血管疾病，尤其可能增加患冠心病的危险性；对人的身心健康潜在有害作用。
瑞文标准推理测验（CRT）
又称瑞文测验联合型，是英国心理学家瑞文(J.C.Raven)1938年设计的非文字智力测验，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。该测验的优点在于适用的年龄范围宽（5~75岁），测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。测验既可个别进行，也可团体实施，测验具有较高的信度与效度。瑞文测验由5个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上个不相同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接观察到间接抽象推理的渐进过程。瑞文标准推理测验可以用于智能诊断和人才的选拔与培养。