一、更加适应现代产业发展新要求的专业目录
葛维威表示，中职专业目录是职业教育最早的教学标准之一，早在1963年，国家教育行政部门就颁布了中专学校专业目录，当时的目录主要参照苏联模式设置，以计划经济下的部门分工和职业岗位为专业划分依据，学科倾向突出。此后经过四次修订、调整，形成了目前正在使用的2010年版中等职业学校专业目录，共设19个专业类，321个专业，今年正在组织新一轮中职专业目录的修订工作。
二、对接行业企业最新技术技能水平和岗位规范的专业教学标准
葛维威介绍，关于中职专业教学标准，在2001年教育部就发布了83个重点建设专业教学指导方案。后来，依据2010年修订的中职专业目录，教育部于2014年、2015年又分两批制定并公布了230个中职专业教学标准，第一次大规模规范了中职专业教学的基本要求。
关于高职专业教学标准，2012年教育部公布了首批410个高职专业教学标准。今年，依据2015年新修订的高职专业目录，正在组织新一轮高职专业教学标准修(制)订工作。新的高职专业教学标准将进一步体现新的理念和产业发展趋势的新要求。比如，正在修订的石化类专业教学标准，将更加注重绿色(健康、安全、环保)化工生产技术，拟首次将以“全生命周期”为导向的绿色化工、循环经济等内容引入化工类有关专业教学标准中。
四、对接真实生产过程的顶岗实习标准
葛维威说，2016年，教育部等5部门联合印发了《职业学校学生实习管理规定》，规范实习管理。在教育教学领域，同时组织制定并发布了首批涉及农业、汽车运用与维修、护理等30个量大面广专业(类)的70个顶岗实习标准。
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