北京市海淀区20212022学年第一学期四年级期末考试数学试卷(版,含答案).pdf

北京市海淀区2021-2022学年第一学期四年级期末考试数学试卷

数学

2022.1

2.作答前请将学校、班级、姓名填写在相应位置。

3.请仔细读题,按题目要求在相应位置作答。注意书写清晰并保持卷面整洁。

4.作答结束后将练习卷交回。

一、选择题(每小题只有一个正确选项,共8个小题)

1.在计数器上正确表示60135的是()。

2.卜.图是北京城区地图的一部分,以卜.选项中的道路与东直门外大街平行的是()。

东直门外大街三

1街

工人体育场)各

A.新东路B,三里屯路C.工人体育场北路D.三里屯中街

3.笑笑想画出直线MN的垂线,以下方法正确的是()。

1/19

以下说法错误的是()。

A从第1盒中一定摸出红球

B.从第2盒中一定摸出红球

C.从第2,3盒中都有可能摸到红球

D.从第3盒中摸到红球的可能性比白球大

产、J这幅图可以表示g+21

,(如果把每个△看作10,那么、:

理这幅图也可以表示80+20。O

------------------JJ

如果把每个△看作100,那么这幅图还可以表示()。

A.800-20B.800-200C.800-400D.8000—2000

6.在计算114x21时,同学们想到了以卜四种方法:

〃3

/“XJ.|“1"H9-x21II*

.XNl

1QM210=n4*7>5rl+l

4■上1“=7Jx3,21--------mo

7244"订=2K*

①②③④

F面这个点子图可以用来表示方法()。

IH

2/19

A.①B.②C.③D.④

7.玲玲和丁丁都住在学校附近,他们每天走路上学的情况如卜.图:

玲玲和丁丁,谁走得更快呢?下面是三位同学的判断方法,正确的()。

淘气笑笑奇思

90-15=60(米/分)900-300=3

900米>300米300-6=50(米/分)6X3=18(分)

丁丁走得更快60米/分>50米/分18分>15分

丁丁走得更快「丁走得更快

A只有淘气B,只有笑笑C.只有奇思D.只有笑笑和奇思

8.下面三位同学中,结合算式3X2+7X2正确说明了乘法分配律成立的().

a3x2+7x2可以表示3个2加7个2,也就是10个2,

明明(3+7)x2也可以表示10个2.

我用画图方法说明:鸵]―。。。

芳芳

我举个例子:

买单价3元的铅笔2根,单价7元的练习本3个,一共花了多少元?

明EH可以先分别求铅笔、练习本的总价,再求一共花的钱数,也就是3x2+7x2.

也可以先求铅笔和练习本单价的和,再求一共花的钱数,他就是(3+7)x2

A.只有明明B.只有明明和芳芳

C.只有芳芳和丽丽D.有明明、芳芳和丽丽

二、填空题(共4个小题)

9.2020年我国小学阶段教育在校生人数约是一亿零七百二十五万三T五百人。横线上的数写作():将

这个数四舍五入到万位的是()万。

3/19

io.在()里填上“>皿<”或“=”。

103x32()3000(62+203)+97()62+(203+97)

324+36()1015x18+15x2()15x(18+2)

11.淘气观察家里冰箱设置的温度。发现冷藏室的温度为5T,冷冻室的温度为-18℃。元旦期间,妈妈买回一些

水果,放在了冰箱的变温室里,为了更好的保解,妈妈把变温室的温度设置为0℃。

=

3o_=

=_

2o=

■==

1o=

0=

_

1o_

2_=

O=_

把以上出现的温度从低到高排列出来:()cv()r<()-Co

(如果有困难。可以借助上图的温度计进行思考.)

12.先观察下面的算式和得数分别有什么特点,再补全第④,⑤两个算式。

①1X8+1=9

@12x8+2=98

③123x8+3=987

④1234x8+口=9876

⑤12345、口+口=()

三、计算题(共4个小题)

13.直接写出下面各题的得数。

7x30=48+2=20x90=14x6=3500+50=

390+3=8x21=64+4=0x34=12x600=

14.用竖式计算。

134x26=207x48=

134207

X26X48

15.计算下面各题。

25x78x4312+[(69-67)xl3]

16.森林医生。

认真观察卜面竖式,正确的|~|在里画“也错误的在口里画“X”,并把错误的竖式改正过来.

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四、画图题(共2个小题)

17.以。为顶点,用量角器画一个140。的角,并标出角的度数。

O

18.王红在游泳池里游泳,她想从点A处尽快游到泳池边。请你帮她设计一条游到泳池边的最短路线,在卜.图中

画出来。

游泳池

五、解决问题(共5个小题)

19.光明社区开展“参与垃圾分类共建美明家园”的活动,为了更好地实施垃圾分类,社区购买了12个分类垃圾

桶,共用去936元,平均每个垃圾桶多少元?

20.螃蟹肉质鲜美、营养丰富,是深受很多人喜爱的一道食材。为了便于运输与加工,一般会用绳子将螃蟹捆扎起

来,如果捆一只螃蟹要用80厘米长的绳子,捆这样的105只螃蟹,72米长的绳子够吗?写出你的思考过程。

螃蟹

21.从王老师家到学校的路程是6000米。如果王老师7:20从家出发骑自行车上班,她能在8:00前到学校吗?

写出你的思考过程。

速度200米分

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语0道一万粒大米借助下.面佑总.我蜘

妁瓯200克.:还能知道……

*11

大约1万粒大约十万粒大约一百万粒

约重200克约重2千克约重20千克

(1)一亿粒大米约重多少T克?

数级...亿级万级个级

计数

...千亿百亿十亿亿千万百万十万万「百十

单位(个)

可以借助数位顺序表思考.

---------------以

(2)下面哪种情况的大米与一亿粒大米的质量更接近。在对应的口画“小。

4接大米.触管50Fft.

□□

23.(1)在下面的方格图中,以线段AB为边画两个长方形。并用数对表示每个长方形所有顶点的位置。

AB

(2:4)(54)

012345678910

(2)观察上面两个长方形顶点的数对,写出一个你的发现,或者提出一个你想继续研究的问题。

(可以结合长方形的特征]

、去观察数时的羲化。号

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参考答案

一、选择题(每小即只有一个正确选项,共8个小题)

L在计数器上正确表示60135的是()。

B

【答案】A

【解析】

【分析】一个五位数,从右起,依次是个位、十位、百位、丁位、万位,对应的计数单位是个、十、百、千、

万,据此解答。

【详解】60135表示6个万、1个百、3个十、5个一组成的数,只有选项A符合题意;

故答案为:A

【点睛】熟练掌握整数的数位和计数单位,是解答此题的关键。

2.下图是北京城区地图的一部分,以下选项中的道路与东直门外大街平行的是()。

工人体言场」各

A.新东路B.三里屯路C.工人体育场北路D.三里屯中街

【答案】C

【分析】平面内,两条直线永不相交,则称这两条直线互相平行,据此解答。

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【详解】根据分析可知:东直门外大街与工人体育场北路平行。

故答案为:C

【点睛】熟练掌握平行的定义是解答此题的关键。

【答案】D

【分析】作垂线的方法:先把三角尺的一条直角边与直线MN重合:再沿三角尺的另一条直角边画一条直线,并

画上垂直符号。这条直线就是直线MN的垂线,据此解答。

【详解】根据分析可知:选项D的画法正确。

故答案为:D

【点睛】熟练掌握画垂线的方法是解答此题的关键。

4.分别从下面三个盒子中任意摸出1个球。

笑^1,n!I空—合rr~r举3-J合1i

A.从第1盒中一定摸出红球

【答案】B

【分析】第1盒中只有3个红球,所以一定摸出红球:第2盒中有5个红球、1个白球,所以可能摸出红球或者白

球;第3盒中有3个红球、1个白球,所以可能摸出红球或者白球:第3盒中,红球数量大于白球数量,所以摸到

红球的可能性比白球大,据此解答。

【详解】根据分析可知:从第2盒中不一定摸出红球,可能是红球或者白球。

故答案为:B

【点睛】摸球游戏中,数量多的球,摸到的可能性大:数量少的球,摸到的可能性小。

8/19

"这幅图可以表示8+2J

5.

二伏口果把每个△看作10,那公、」

这幅图也可以表示80+20。O

-----------------A

如果把每个△看作100.那么这幅图还可以表示()。

A.800-20B.800-200C.800-400D.8000-2000

【分析】当8-2变成80-20时,被除数和除数同时乘10;当每个△看作100时,把8+2的被除数和除数同时乘

100即可解答。

【详解】根据分析可知:8x100=800,2x100=200,即变成800-200:

【点睛】本题考查了学生对商不变的规律的掌握与理解。

6.在计算114X21时,同学们想到了以下四种方法:

①②

卜面这个点子图可以用来表示方法().

【分析】观察卜悯这个点子图可知:先用每行的114个点子乘20行,再用114乘1行,据此选择即可。

【详解】A.把114分成100、10、4,分别乘21,得出的积再相加,所以不符合题意。

B.把21分成7乘3再与114相乘,所以不符合题意。

C.把114分成100、10、4,分别乘20,再分别乘1,得出的积再相加,所以不符合题意。

D.用114先乘20,再用114乘1,最后积相加,所以符合题意。

故选:D

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【点睛】本即主要考查三位数乘两位数乘法运算。

7.玲玲和丁丁都住在学校附近,他们每天走路上学的情况如下图:

90(R15=60(米/分)900-300=3

丁丁走得更快丁丁走得更快

A.只有淘气B.只有笑笑C.只有奇思D.只有笑笑和奇思

【分析】分别求出玲玲和丁丁的速度,再比较大小,较大的则走的更快。

【详解】淘气:没有求出他们的速度,所以方法错误。

笑笑:分别求出了他们的速度,厂厂的速度大于玲玲的速度,丁丁走得更快,所以方法正确。

样的路程,「「走得更快,所以方法正确。

8.下面三位同学中,结合算式3x2+7x2正确说明了乘法分配律成立的()。

e

芳芳。。。

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0我举个例子:

丽丽可以先分别求铅笔、练习本的总价,再求一共花的钱数,也就是3x2+7x2.

【分析】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。

【详解】明明:3X2+7X2可以表示3个2加7个2,也就是10个2,(3+7)x2也可以表示10个2,所以符合

题意。

芳芳:左边的图表示3个2、7个2,但是右边的图表示2个10,所以不符合题意。

丽丽:先分别求铅笔、练习本的总价,再求一共花的钱数,列式为:3x24-7x3,也就是(7+2)x3,所以不符合

【点睛】熟练掌握乘法分配律是解答此题的关键。

9.2020年我国小学阶段教育在校生人数约是一亿冬七百:十五万三下五百人。横线上的数写作():将

【答案】①.107253500②.10725

【分析】数的写法:先写亿级,再写万级,最后写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此

写出这个数。根据四舍五入法的原则,若千位上的数字大于等于5,就向万位进1:若f位上的数字小于5,就舍

去千位及其后面数位上的数。

【详解】一亿零七百二十五万三千五百写作:107253500;

107253500=10725万:

【点睛】本即考查整数的写法以及整数的近似数,从高位起,一级一级的写。省略万位后面的尾数,要看千位上

的数,根据四舍五入法的原则解答。

10.在()里填上或“=”。

【答案】①>②.=(3).<④.=

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【分析】加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。乘法分配律:两个数

的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。计算出103x32的积与3000比较,324+36的商与

10比较即可解答。

【详解】103x32=3296,103x32>3000s

(62+203)+97=62+(203+97):

324-36=9.324-36V10:

15xl8+15x2=15x(18+2);

【点睛】熟练掌握整数乘法、除法以及整数运算定律,是解答此题关键。

11.淘气观察家里冰箱设置的温度。发现冷藏室的温度为5C,冷冻室的温度为-18C。元旦期间,妈妈买回一些

20

把以上出现的温度从低到高排列出来:()cv()r<()*Co

(如果有困难。可以借助上图的温度计进行思考。)

【答案】①-18②.0③.5

【分析】当温度低于。摄氏度时,用负数表示:当温度高于。摄氏度时,用正数表示,据此解答.

【详解】根据分析可知:-18℃V(TC<5C:

【点睛】负数的温度在。摄氏度以卜,,正数的温度在0摄氏度以上。

①lx8+l=9

(2)12x8+2=98

【答案】4:8:5:98765

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【分析】由于卜8+1=9,12x8+2=98,123x8+3=987,观察得到从1开始的几个连续整数与8的积加上连续

整数的个数等于从9开始的依次减小的整数,且结果整数的个数与前面整数的个数相同,据此解答。

【详解】卜8+1=9,12x8+2=98,123x8+3=987,1234x8+4=9876,12345x8+5=98765。

【点睛】本题考查了算式的规律,数字的变化类,通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的

因素,然后推广到一般情况。

三、计算题(共4个小题)

【答案】210;24;1800;84;70

130;168;16;0;7200

【详解】略

X26乂48

【答案】3484;9936

【分析】按整数乘法法则:从右边起依次用第二个乘数每位上的数去乘第一个乘数,乘到哪一位得数的末尾就和

第二个乘数的哪一位对齐,然后把几次乘得的数加起来,据此解答。

【详解】134x26=3484207x48=9936

X26x48

8041656

268828

34849936

15.计算卜面各题。

25x78x43124-[(69-67)x13]

【答案】7800;12

【分析】计算整数四则混合运算时,同级计算时,从左往右依次计算:两级计算时,先算乘除法,再算加减法:

有小括号和中括号时,先算小括号里的,再算中括号的;因为25x4=100,所以25x78x4可以用乘法交换律进行

简算。

【详解】25x78x4

13/19

=25x4x78

=100x78

=7800

312引(69—67)X13]

=312-[2x13]

=312+26

=12

认真观察下面的竖式,正确的口在里画错误的在口里画“X”,并把错误的竖式改正过来。

【答案】第一题Y

第二题x;32

【分析】第一题竖式正确,第二题竖式错在57—18,余数大于除数了,使得计算结果出现错误,应该57=18=

3……3,数位对齐,余数落下来,据此解答。

【详解】如图:

14/19

32

18)576

54

改正:~~7

50

36

0

【点睛】本,遮主要考查三位数除以两位数的竖式运算。

17.以O为顶点,用量角器画一个140。角,并标出角的度数。

■---------------------

【答案】见详解

【分析】角的顶点与量角器的中心点重合,角的一边与量角器的零刻度线重合,再看140。指向哪里,描出点,再

将这一点与角的顶点连接起来,即可画一个140。的角。

【点睛】考查学生用量角器画角,画时注意:是从量角器的哪端开始的。

18.王红在游泳池里游泳,她想从点A处尽快游到泳池边。请你帮她设计一条游到泳池边的最短路线,在下图中

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【分析】点A到游泳池边的垂直线段的距离最短,据此画出点A到游泳池边的垂线即可。

P游泳池

【详解】

【点睛】熟练掌握直线外一点到直线的垂线段的距离最短,是解答此题的关键。

五、解决问即(共5个小题)

【答案】78元

【分析】一共用去的钱数除以12个垃圾桶,得出平均每个垃圾桶多少元。

【详解】936+12=78(元)

答:平均每个垃圾桶78元。

【点睛】本题主要考查三位数除以两位数的除法运算。

20.蛇蟹肉质鲜美、营养丰富,是深受很多人喜爱的一道食材。为了便于运输与加工,一般会用绳子将螃蟹捆扎起

来,如果掴一只螃蟹要用80厘米长的绳子,掴这样的105只螃蟹,72米长的绳子能吗?写出你的思考过程。

【答案】不够

【分析】用80乘105求出捆105只螃蟹需要的绳子长度:1米=100厘米,再把求到的绳子长度换算成米作单

位,最后与72比较,若大于72,则不够,否则够。

【详解】80x105=8400(厘米)

8400厘米=84米

84米>72米

答:72米长的绳子不够。

16/19

【点睛】低级单位换算成高级单位,除以进率;高级单位换算成低级单位,乘进率。

THE END
1.让孩子敢于对“数1亿粒米”的奇葩作业吐槽,才是家长的教育之道多年以前,就有过一道与“数亿粒米”类似的题目:“一条船上有75头牛,32只羊,请问船长几岁了?”这道本就无解的题目,我们的孩子却做出了令人震惊的答案:97%的学生竟然通过加减乘除甚至平方开方运算得到了从0岁到107岁等几十个不同的答案,只有3%的学生认为条件不够,无法解答。 https://www.360doc.cn/article/73231244_955182696.html
2....男孩全家齐上阵埋头狂数,网友一语道破00:00/00:00 学校布置作业数1万粒米,男孩全家齐上阵埋头狂数,网友一语道破 大茄子在山东发布于:山东省2022.10.14 12:44 分享到https://yule.sohu.com/a/592656927_121182212
3.太仓日报数字报刊平台星期五,羊老师给大家布置了一个作业:在家数一万粒米带到学校来,并且分享自己数米的方法。 哈哈,数个米还用得着分享方法吗?数数太简单了!小猪一听,心里乐开了花,我一定可以第一个完成作业!想到这里,小猪的嘴角不由地挂起了甜甜的笑意。 到家后,等小猪一家吃好了晚饭,就开始“猪猪总动员”。小猪叫上了爸爸...https://www.taicangdaily.com/tcrbszb/html/2022-02/15/content_2749_14493587.htm
1.“‘尺’观世界‘量’出精彩”——第四师第一中学小学部二年级...为了让学生把数学知识与生活紧密联系,将数学知识巧妙应用于生活,在玩中学习,在快乐中成长,争做一个个快乐的测量家。近日,二年级数学备课组刘远萍老师组织的兴趣活动“‘尺’观世界,‘量’出精彩——我是小小测量家”在二年级学生中顺利开展。 活动安排孩子们动手测量家中的实物,感受“米”和“厘米”这两个长度单位...https://www.xjbtedu.cn/index.php?m=home&c=View&a=index&aid=4354
2....比如购物时花的钱学校里的人数家里的电话号码等等。这些...生活中的大数:三年级数学手抄报 手抄报背景:生活中的应用 生活中的大数:我们每天都在和数字打交道,比如购物时花的钱、学校里的人数、家里的电话号码等等。这些数字有大有小,有的甚至非常大,比如10000元、10000人等等。今天我们就来聊聊这些生活中的大数。 认识大数:首先,我们要学会如何读这些大...https://www.yoojia.com/article/5027111757576418891.html
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4.数一万粒米说白了这活就是折腾家长,也起不到培养孩子耐心的目的。再者,就算孩子能数一万粒米了,又能起到什么作用呢?孩子把一万粒米带到学校,老师还会去确认数量?就算少两粒,老师又怎能发现,反倒让“投机取巧”的孩子钻了空子。培养孩子耐心的方式有很多,可这数一万粒米真不是什么好方法。https://m.qzwb.com/gb/content/2022-10/31/content_7168336.htm
5.数1亿粒米!广东一小学四年级作业看呆网友!老师解释说……数一亿粒米是什么概念? 你觉得你能完成这个任务吗? 今天 这个话题空降微博热搜 刚好,南都君的好伙伴南方+ 也收到了这个报料 ↓↓ 报料者朋友的小孩在广东佛山一所小学读小学四年级,收到了一份“奇葩”的作业——要求学生在家里数一亿颗米粒,第二天用食物袋装好带回学校,并要求家长督促。 https://static.nfapp.southcn.com/content/201809/07/c1470072.html
6.《万以内数的认识》教学反思汇编15篇学生的积极性被充分调动了起来,认识到这样打印的纸需要10张,接着我又给他们提供一些实物,让他们想像比划一万张纸有多厚,一万粒米有多少,一万米有多长等,不但突破了难点,也培养了学生自主建构的学习态度。在接下去的数读写的教学中,不仅出示方块的图片,让学生观察数出一共有几个方块,然后计数器把数拨出来,再...https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuefansi/250591.html
7.二年级数学暑假作业练习题4.比分米大的长度单位有()(),比分米小的长度单位有()。 5.五千零三十写作(),六千零一写作()。 6.3210读作()。 7.8235这个数的`8在()位表示(),2在()位表示(),3在()位表示(),5在()位表示()。 8.填合适的单位名称。 小兵身高135() https://www.yjbys.com/xuexi/shujiazuoye/4527461.html
8.万以内数的认识教学反思教师用计数器演示,让学生边拨珠边数数。先拨出一千,顺序数到九千时,问学生:九千后再添一个千是多少?怎么拨?学生有了满十进一的经验,就会类推出数到九千时,再加一千的拨珠方法。计数器的演示,有利于学生理解10个一千是一万,一万是由10个一千组成,加深对新计数单位万的认识,比较形象直观地建立起万位概念。 https://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20230407103551_6825881.html
9.不要急着指责“数一万粒米”的家庭作业10月11日,江西宜春一家长称当天孩子的老师布置了一作业,就是在家数一万粒米,全家出动和孩子一起在桌上认真数米。(10月13日 ZAKER新闻) 消息发出后,受到网友的关注评论。“数一万粒米”的作业,乍一听大家可能都会想问这是什么“奇葩”作业?有许多网友在评论区留言“疑惑”“摸不着头脑”,也有网友说这是一道常见...https://www.jynews.net/newsWeb/toDetail?desId=164960
10.《万以内数的认识》教学设计一、在联系生活中学数学,与“数”交朋友 数学来源于生活,就要取之于生活,用之于生活。学生在日常生活和活动中,经常遇到很多有关大数的知识,虽然这些概念往往是非正规的、不系统的、模糊的、但都为他们的学习奠定了必要的基础。因而从会场的人数到感知一千、一万粒黄豆,一千一万粒小正方体,最后延伸到楼房的高度、鹭...https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuesheji/655101.html
11.原创综合性常用笔记啊(持续更新)(120)如果原始数据不服从正态分布,使用Z-score归一化方法处理后,数据可能会出现正负值,这时需要将数据归一化到指定范围[0,1]或[-1,1]等,以适合不同的应用场景。 (119)ArcGIS栅格计算器涉及平方计算结果只有0,1的解决思路,如果求平方尽量避免使用^,可以通过Power函数实现。 https://blog.csdn.net/weixin_44913294/article/details/111739530
12.慈溪日报数字报刊平台妈妈让我找一个小物品来装大米。我只找到一辆小车、一个小积木、一个小玻璃盖子。我用小玻璃盖子装,发现1000粒大米正好在它快到盖口的地方。妈妈用小车装,一会儿也发现只要装完一个小车的米就是100粒。我想:太烦了,这样要到什么时候才能数完一万粒大米呀!http://epaper.cxnews.cn/html/2020-10/16/content_89032_12496274.htm