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2021.05.13
2018年英语高考全国卷I分析
万众瞩目的2018年高考试题给我们带来了一些惊喜，同时也带来了希望和思考。
惊喜一：听力难度稳中有降
惊喜之二：近几年最接地气的阅读理解
A篇介绍了美国华盛顿特区开设的自行车骑行旅游活动；B篇介绍了英国独立电台（ITV）节目“早安.英国”开设的美食节目；C篇介绍了语言随着人类的发展而变化；D篇介绍新旧电器能源消耗调查，新电器比旧电器更节能；七选五介绍了在房屋设计时颜色的采用。
惊喜三：短文改错中第一次出现“新农村”题材
在今年短文改错中，出现了“新农村”的话题，讲述现今农村的诸多变化。这是若干年来全国卷中所未出现过的话题。可见全国卷势必将“利用中国元素讲好中国故事”的理念进行到底。近几年全国卷一直都在努力缩小高考试题中所产生的地域性差异，尽量涉及城乡孩子们的共同话题。
因此近几年在短文改错这个微语篇中先后出现了亲属做小生意、教师楼顶种蔬菜、学驾照、以及今年的新农村的变化、打扑克游戏等。这些话题没有地域的差异、没有生活体验的隔阂、没有时代的鸿沟。
1.高度体现新课标思想，落实立德树人的根本任务，强化高考育人功能和价值导向
2018年高考英语试题取材广泛、时代性强。试卷的选材继续围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面考查学生能力，充分体现了高考坚持立德树人、发展素质教育的根本任务。这也是最新高中英语课程标准的精神引领。今年的英语高考在以下几个方面较为明晰地体现了新课程思想：
1）语境渗透海外文化，增强中华文化浸润，引导增强“四个自信”
阅读理解A篇介绍了美国华盛顿特区的自行车骑行，让考生了解美国社会旅游新理念以及美国人民健康生活的新风尚；B篇介绍了英国独立电台的美食节目，向考生传递了异国美食文化；书面表达以外国朋友将到中国家庭做客为情境，要求考生写一封邮件告知在中国家庭做客的礼节与习俗。这些语篇在渗透海外文化的同时也自然植入了中华优秀传统文化，宣传介绍了中国经济、社会和文化的发展，引导学生在尊重西方和海外文化的同时注意传承和发扬中华优秀传统文化和培养伟大民族精神，坚定理想信念，增强“四个自信”。
3）重视思维品质培养，倡导建立和谐人际关系
4）突出“生命教育”和“家国情怀”
阅读理解B篇在介绍英国独立电台美食节目的同时，主要倡导了健康饮食以及经济节约的思想；七选五介绍了居家设计的时候如何正确使用色彩；语法填空讲述了跑步对身体健康的积极作用等；短文改错在引发亲情和善意的同时也着力反映了我国经济改革尤其是精准扶贫的伟大成就。这些语篇素材可以教育考生热爱生活、健康生活，珍惜现有的一切，做有家国情怀的人。
2.听力增加校园场景
在今年听力部分10个材料中有3个材料涉及到学校教育或学校生活，分别为Text5：上课缺席，Text6：复学，Text10：教育重要性。这是近几年听力部分所未有的现象。
2017年全国卷I听力部分没有涉及学校教育，只有Text4话题为借阅图书，但不是完全发生在校园，2016年有3段材料分别涉及到暑期工作、毕业计划和美国大学求职状况，严格来讲也都是只是与教育有关，但暑假工作事实上是接触社会；毕业计划已是告别了学校教育；美国大学生求职状况也涉及到学校与社会的联系。只有2017年国卷I的三个材料都是直接触及学校教育。
现今的高考听力的语境主要涉及两个方面，即日常生活(DailyLife)和校园生活(CampusLife)。故而今年的听力也是明显体现了这个命题方向，在以前很少甚至是零涉及的情况下出现了30%的校园生活场景，这一点很值得重视。
3.阅读理解继续保持温和亲民的态度
全国卷近几年的阅读理解整体难度都不大，相比2017年全国卷I的阅读理解，2018年的阅读理解显得更加柔和，从题型设计上可以看出一些端倪：
年份
细节理解
推理判断
主旨大意
词义理解
观点态度
2018
7
4
2
1
2017
6
3
从上表可看出，2018年的推理判断题比2017年少了2题，而细节理解题多了1题，2017年考查了1题作者观点态度题，而2018年考查了1题词义理解，从试题类型和各种类型分布比率来看，2018年的阅读理解设题更为均衡、合理。从设题难度上来看，作者意图题要比词义理解需要更多的判断分析能力和更大的思维力度。从这一点来分析，2018年全国卷I阅读理解整体难度应比2017年卷I略低。
此外在七选五中，2018年出现了两小题（36、37）填充句子结构的一部分的类型（两小题均为状语从句），这种设题在以前的全国卷I中从未出现，在2017年全国卷II中出现过一处。
DoyouwantaroomthatisfulloflifeProfessionalOrareyoujustlookingforaplacetorelaxafteralongday36,colorisakeytomakingaroomtofeelthewayyouwanttofeel.
Overtheyears,therehavebeenanumberoftechniquestohelpdesignerstoapproachthisimportantpoint.37,theycangetalittlecomplex.
A.Whileallofthemarecolor
B.Whateveryouarelookingfor
C.Ifyouareexperimentingwithacolor
F.Soitpaystobesure,becauseyouwanttogetitrightthefirsttime
G.Colorchoicesinthisrangeareastepupfromthesmallonesintwomajorways
首先从题型设置特点上来分析，36题和37题均属于复合句中的一部分，且均为状语从句，而选项中符合这一条件的只有ABC三个选项，因此两题的答案必定存在这三个选项中。
【解析】36.B。前三句问的是想要寻找什么样的房间设计，而空格后句意为“颜色是使你的房间成为你自己想要的那种关键”，而B选项“无论你找什么”符合上下文的语境。
37.A。前句讲的是“有几种技巧帮助设计者”，空格后句意为“技巧能变得有点复杂”，显然前后句带有让步的成分，故表达让步的A项符合语境。
4.完形填空为近几年设题最规范
前几年全国卷I完形填空的选项设置饱受争议，前些年每年在完形填空中均会出现一些一个小题的四个选项中词性、结构不统一的情况（2016年全国卷I共有7小题），而今年卷I这一现象完全消失了。所有小题的选项的词性和结构都完全统一。
今年仍然主要考查三大实词。动词、名词、形容词占19题，副词1题（与2017年卷I完全相同）。完形填空的命题相比往年命题风格保持了最强稳定性。体裁依然是记叙文（已经连续4年），全文词汇283词，为近5年最多（2014—2017年全国卷I完形填空词数分别为254,266,258,264），其难度也是近五年中较难的。这是今年全国卷I左右考生分数的最主要的一道题型。
5.语法填空从人与自然的主题过渡到人与自我
2014—2015年全国卷I的完形填空主题都是有关爱护自然，维护生态的内容（三年话题分别为美国俄亥俄州Cuyahoga河流污染治理、阳朔风景、成都大熊猫），从2017年开始这一题型的主题转为体验健康生活，突出“生命教育”的主题，2017年的主题为控制饮食中的糖和盐，2018年为跑步的重要作用。
人是生活的主体，只有健康生活，提高生活和生命质量才是重中之重。人与自我、人与自然、人与社会必须协调发展。这是今年全国卷I英语高考试题特别走心的重要体现之一。
鉴于今年全国卷I英语高考试题的这些变化，备考2019年英语高考的广大考生应该做好以下事情，未雨绸缪，才能稳操胜券。
1.除经常练习听力，还得专门积累有关生活场景和校园场景词汇
3.重点练习完形填空
通过对近几年全国卷I的试题分析，完形填空一直是考生最为惧怕的题型之一。如果能够在这一题上不栽跟斗，考生的信心就会大增。因此平时应着重加大完形填空的练习力度。练习完形填空不能只顾着做题，主要还是要从阅读方面突破。考生平时应多读一些记叙文或夹叙夹议的能够体现正能量的美文。
对语言功底较好的同学，也可只挖空，而不设选项，直接填词。这是一种升级版的练习，但若是持之以恒地坚持训练，必将通过这种相互合作的方式成为语言高手，而在这种练习过程中所养成的语感就更不必多言了。
4.加强语言积累，听说读看写五大训练缺一不可
如2018年卷I语法填空63题就很容易错答成death，因为介词后面使用名词是语法常识，但由于后面有副词early，副词只能修饰表示动作的动名词；另69题根据结构应将提示词energy变做形容词energetic，知道这一变化的考生自然觉得不难，但平时单词记忆马虎或者忽视构词法的考生就极容易丢分；70题的giveitatry也是平时有过大量言语实践的考生才有这种强烈的语感，不然这题会是高难度题。
考生必须站在既代表中国传统文化的高度又能体现新时代、新风尚的变化的角度来叙述，不能写得死板、教条、复杂、迂腐又不能写得随意、任性而不符合中国国情。这就要求考生必须具备较好的文化素养，不然作为中国人连自己基本的生活习俗和习惯都不知道定会贻笑大方，阅卷老师会怎么给你评分便可想而知了。
因此同学们平时不能只死读课本、死扣教条，也不能只是仅仅背单词，做一些阅读理解，应该多读一些书，反映海外文化的书要读，中国的国学经典更要读。只有这样才能真正变成语言能力、文化品格、思维品质、学习能力全面发展的综合全能的人才。
徐鸿鸣：2018年英语高考全国卷III分析暨2019年备考建议
2018年三套全国卷的英语命题以落实立德树人教育根本任务为目标，依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能力，体现了基础性、综合性、应用性和创新性考查要求，助力引导中学英语教学改革和素质教育。本文主要以全国卷III为例分析今年英语高考试题命题特点以及对备考2019年英语高考的考生提供一定建议。
一、试题特点
1.落实立德树人根本任务，强化高考育人功能和价值导向
试题取材广泛、体裁多样、时代性强，题材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面考查学生能力，充分体现了高考坚持立德树人、发展素质教育的目标。
1)增强中华文化浸润，引导增强“四个自信”
阅读理解C篇报道了中国建筑设计师在其作品中弘扬中国传统文化，获得国际奖项，让世界了解中国。语篇的选择和题目设置在自然融入中华优秀传统文化的同时，宣传介绍中国经济、社会和文化的发展，引导学生在传承和发扬中华优秀传统文化和伟大民族精神的同时，坚定理想信念，增强“四个自信”。
3)重视思维品质培养，倡导建立和谐人际关系
2.体现高考评价体系总体要求，考查主干知识和关键能力
2018年全国卷III英语高考试卷重视学科基础知识和主干知识，强调关键能力和学科素养，加强对听说读写结合的综合语言运用能力的考查。具体有以下特点：
1）听力语速变慢，难度稳中有降
近3年全国卷III（同卷II）试题类型
理解主旨要义
具体信息
简单判断
意图观点态度
12
9
2016
14
近3年全国卷III（同卷II）录音数据统计
词数
累积计时
(一遍)
平均语速
(词/分)
第一节
第二节
合计
149
624
773
5’22’’
144
183
701
884
5’20’’
166
159
650
809
5’09’’
157
从以上表中看出，2018年在近三年中词数最少，语速也是最慢的，比2017年每分钟少22词，比2016年每分钟少13词。从试题类型方面看，近三年的理解主旨要义都只有1题，变化较大的是事实性具体信息题，2018年共12题，比2017年多3题，但比2016年少2题，简单推理题，2018年比2017年少5题，与2016年持平。
2）阅读理解词汇量增加，但理解难度下降
实施细节
10
5
从试题类型上看，细节理解题多达10个，比2017年多4个；推理判断题只有2个，比2017年少3个；几种费时、需要较大思维力度或需要背诵较多词汇的题目，如正误判断、语意逻辑、作者观点态度题等都没有涉及。
3）语法填空和短文改错继续送分，但也有陷阱
语法填空和短文改错一直都是全国卷的送分题，卷III尤其如此。两个大题都是考查几种最为常用、最为基础的语法知识点，难度都只是近似初中水平。当然不是所有考生都能轻松得高分甚至满分的。两个大题中也存在一定陷阱题。
4）书面表达继续保持2017年的话题—体育运动
二、2019年英语高考备考建议
1.常练听力，强化语感
全国卷III的听力部分虽然简单，但在一些教育和经济欠发达地区，听力还是众多考生的拦路虎。同学们需利用身边的资源尽量创造语言环境，利用听说读看写各种手段增加语言输入，提高语感。
2.扩充阅读是英语学习永恒不变的任务
2.词汇学习和运用片刻不放松
拥有足够的词汇量是解决英语学习各种问题、克服各种困难的最好法宝，失去了这一法宝，任何策略和方法都将失去意义。考生除了应熟记《英语高考考试大纲》中所规定的3500词以外，还应有适当的扩展词汇。
词汇的学习要有重点。《考纲》中规定的3500词汇务必熟记。但不是每个词都得熟练掌握，常用的实词，如名词、动词、形容词、副词等必须重点掌握，尤其是动词短语、介词短语等应尽量多运用。
对一些具有一词多义的词汇应高度重视，近几年英语高考在阅读理解、完形填空等题型中都有不少内容涉及。如2018年全国卷III完形填空第53题就考查了bear表示“持有、拿着”的含义，如果考生只知道这词的含义“出生；忍受”，这一题是不可能答对的。
3.熟练掌握语法基础知识点，无需深钻和大量练习
全国卷III的语言知识运用题（语法填空、短文改错）考查的都是最常用和基础的语法和词汇运用。语言知识运用题并非是考查高中英语知识，而是考查中学英语基础知识，而这里面很多知识在初中阶段都已经系统地学过。因此在复习备考阶段大量练习、考查高中英语语法知识不可取。但练习要得法且需精炼，这就要求抓重点。
备考时务必围绕《考试大纲》规定的24个语法点，掌握每个点的基本用法和运用，对24个范围之外的（如同位语从句、将来完成时等）可以忽略。重点掌握动词用法，如动词时态、语态、非谓语动词等。尤其是非谓语动词在语法填空和短文改错中一定会重复考到（2018年卷III语法填空考查3个，短文改错考查2个）。
此外三大从句（定语从句、状语从句、名词性从句）以及名词、形容词/副词，冠词，介词（尤其是搭配）、代词等的变化和运用也是每年的必考点。像一些特殊句型结构如倒装、虚拟语气、强调句型等由于结构的复杂性不适宜在语言知识运用题中命题，故很少涉及，但作为英语作文的高级和多样表达，这些结构是必须的。
4.语意逻辑是核心中的难点
语意逻辑是英语高考中的核心一点不夸张。从听力到书面表达，无一不涉及语意逻辑，听力理解有根据所听材料做出简单推理和判断态度观点；阅读理解的理解程度、分析判断推理离不了对语句尤其是长难句的语意逻辑的分析；七选五主要考查语意逻辑和句意关联；完形填空答题时也需要“瞻前顾后，左顾右盼、上下求索”，同样离不开语意逻辑；语法填空和短文改错有专门针对语意逻辑的考查，其主要方式就是考查关联词and，or，but，however，therefore等；书面表达若想得高分需要保证语句流畅、上下关联、首尾呼应，也需注意语意逻辑。
5.全面复习，勿存侥幸心理
考生应该熟练掌握，精通理解冠词用法、名词单复数、形容词/副词词性转换及比较级和最高级、常用动词时态（一般现在时、一般过去时、现在或过去完成时）的基本规律、三种常用非谓语动词（现在分词、过去分词、不定式）的使用特点等。如果存侥幸心理，认为哪些一定会考，哪些一定不会考定然让你悔恨终身。
悉数近年来全国卷英语高考试题中的某些不足
全国卷高考试题是每年高考的最伟大作品，是指导全国高中英语教学的旗帜，甚至事关国家人才培养战略的选择和教育制度的制定。这样的试题必须是精中选优，万无一失。但认真分析近几年的英语高考试题，的确从整体上来看确属精品，但仍有一些值得改进甚或令人疑惑的问题。
1.听力时长每年都不一样
虽然高考试题中没有规定听力时长必须是多少，但多年来《考试大纲》以及从官方到民间都认为听力总共时长应该是20分钟。但仔细观察近几年的听力时长，发现每年都不一样。
时长的不同意味着每年的听力总词数不一样，语速也略有区别，如近三年中，2018年全国卷I的听力语速是最慢的（平均每分钟143词，比2018年卷II（同卷III）的每分钟144词还慢），加上词数比2017年卷I还少了51词，因此语速自然就慢一些了。
2.完形填空出现四选项语法结构不统一
近几年全国卷I（2018年以前）的完形填空每年都有多个小题的四个选项在词性或者结构上不一致的现象。其中2017年卷I完形填空有三处在词性或结构上不一致；2016年卷I有多达7处；2015年有2处；2014年有1处；2013年有3处。2018年卷I的完形填空一改这种状况，在全部的20个选项中所有的小题选项在词性和结构上保持完全一致。
这说明英语高考的命题人员已经认识到这个不太合理的现象，现在已经开始改变了。请看2017年卷I完形填空中的7个小题的设题：
44.A.eachB.anotherC.thatD.his
47.A.gotholdofB.preparedC.tookchargeofD.controlled
52.A.quietB.stillC.awayD.calm
54.A.explodeB.slipawayC.fallapartD.crash
55.A.asifB.unlessC.incaseD.after
58.A.forbiddenB.readyC.askedD.free
59.A.forcertainB.forconsiderationC.reportedD.checked
第44题each，another是不定代词，that是指示代词，his是物主代词；47题A和C是动词短语，B和D为普通动词；52题quiet，still，calm是形容词，away是副词；54题情况同47题；55题，asif，incase是连词词组，unless，after是普通连词；58题forbidden，asked是动词ed形式，在句中表示被动，而ready和free为形容词，在句中只表示状态；59题C、D是过去分词，而A、B为介词词组。
这种设题虽然并不影响句子结构，从句法结构上来看也并不混乱。如44题虽然四个选项中出现了三种不同类型的代词，但毕竟都是代词，置于句中（Ashegotcloser,hefound44vehicleupsidedownontheroad）在语法功能上也都能充当定语；又如52题虽然有的是形容词，有的是副词，但置于句中（Theytoldhertostay52untiltheemergencypersonnelarrived,butshethoughtthecarwasgoingtoexplode.）都能充当表语，但毕竟自完形填空的题型诞生以来，其命题风格都已经趋于稳定，先前的考试说明中也有明文规定四个选项在词性和结构上保持一致。高考命题应该特别严谨才符合高考的性质。
3.语法填空官方答案不够严谨
这种情况已经不是头一回了，在2016年全国卷I的语法填空中就有一处答案出现严重争议：
Butmyconnectionwithpandasgoesback64(to)mydaysonaTVshowinthemid-1980s,65(when)IwasthefirstWesternTVreporter66(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
第66题官方答案给的是permitted，但从结构上分析，当被修饰的名词前若有thefirst/last等序数词修饰时，常用动词不定式来修饰。因此绝大多数老师包括很多考生也都支持使用tobepermitted的形式，但官方并未采纳这一提议，也没有给出合理的解释。
又如2018年全国卷I语法填空第70题：
Ifyouaretimepoor,youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports,soperhapsweshouldallgive70atry.
此题官方所给答案是it或running。严格地讲，running置于此处，其语法或结构肯定没有问题，但语法填空的答题要求明文规定“在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式”。这其中“填入1个适当的单词”指的是在没有给出提示词的空中填入，而“括号内单词的正确形式”指的是在给出提示词的空格中填入，这是两种不同类型的设题，不能混杂在一起，故笔者认为答案只能有一个，即it。
再如2018年全国卷III语法填空第61题：
I’mnotsure61ismorefrightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)thatsuddenlyappearsoutofnowhere.
官方所给答案是who。这是绝对没有问题的，但很多人都认为which也应给分，毕竟这是在me（人）和thefemalegorilla(动物)之间作选择，无论是句意还是语法上分析，which也是正确的。但官方也没有接受这一提议。
4.语法填空设题欠严谨
全国卷中的语法填空是2014年才开始出现的新题型，该题型在答题说明中给出了明确答题提示“阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式”，根据这一提示，该题型自然就生成了两种命题方式，一种是不给出提示词，要求填入1词，而这1词一般是连词（包括并列连词和复合句的引导词）、介词、冠词等，有可能出现副词，一般是表示关联作用的衔接词，如however，therefore等；一种是给出提示词，要求使用所给提示词的正确形式填空，而既然使用所给词汇的正确形式就不应该是填写所给词汇的原型，应该是其变化形式，如果是动词，就可能是其过去式、过去分词、现在分词或单三形式；如果是名词就可能是名词单复数形式；如果是形容词就可能是形容词比较级、最好记或其它派生词形式等等。但2016年全国卷II语法填空第70题却出现了填原词现象：
根据句型结构分析whateveritis是让步状语从句，后面是一个主句，前面没有主语，说明这是一个祈使句，只能使用动词原形开头，故答案为make。所给词汇是make，答案也是make，这种情况考生是完全没有任何思想准备的，因为他们已经适应了“使用所给词汇的正确形式填空”，即或有的考生判断出来了是祈使句，也不敢断然作答。这的确是一大败笔。
5.短文改错命题与答题说明不一致
2018年全国卷II的短文改错出现了一个句子中有三处错误的情况。而答题要求中明文规定“文中共有10处语言错误,每句中最多有两处错误”。这可谓是参加卷II考试地区的考生们最大的悲剧。
出于习惯和考前老师的指导，考生们断然不敢在一个句子中找出3处错误，即或他们认定有三处错误，也不敢随意改换，只会在其它句子中去找错误，甚至会出现只能找出9处错误的情况，这样丢分势在难免。笔者认为这是一次非常严重的失误。请看此句：
Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.
这是一个完整的句子，句中kid前的冠词因为并非特指，上文没有提到是哪个孩子，故应将the改为a；Iaskedtowatching中的watching必须改为watch，asktodosth.表示“要求做某事”，应使用不定式；let前的to应去掉，would是助动词，此处属于过去将来时形式，后面应使用动词原型。
以上这些问题就是放在平时的测验中也都是需要避免的，更何况是决定千千万万考生命运和前途的高考试题呢！
阅读理解
A篇：WashingtonD.C.BicycleTours
B篇：Savemoney:Goodfood
C篇：Humandevelopmentresultsinfewerlanguages
D篇：Outdateddevicesconsumemuchmoreenergythannewerones.
7选5阅读：Coloristhekeytomakingaroomfeelthewayyouwantittofeel.
全国II卷阅读理解
A篇：SummerActivities
B篇：AbundantberriesandstonefruitsinJuly.
C篇：Teensandyoungerchildrenarereadingalotlessforfun.
D篇：Benefitsofsmalltalk.
7选5阅读：Workingoutinthemorningprovidesadditionalbenefits.
麻麻分析：和全国I卷相似，观点由始至终比较鲜明，且带有统一的感情色彩，7选5讲的是“晨练的好处”，褒义的感情色彩也是一以贯之。
一个新趋势：“结构”类题型的出现
26.WhatdoestheauthorintendtodoinParagraph4
A.Summarizethepreviousparagraphs.
B.Providesomeadviceforthereaders.
C.Addsomebackgroundinformation.
D.Introduceanewtopicfordiscussion.
题干问的是“作者在第四段的意图是什么”，看起来像是传统的主旨大意题，但分析选项可以发现，选项并没有概括第四段的内容：
A.总结前面的段落
B.给读者提意见
C.加入一些背景信息
D.引入了一个新话题讨论
很明显，选项都是在针对结构特征发问。也就是说，高考阅读题已经不满足让考生概括段落大意，还对考生把握全文结构的能力提出了新要求。
比如，为了排除A选项，考生必须阅读前3段，才能判断第4段是否在“总结”前文。
无独有偶，全国全国II卷C篇也出现了类似的题型：
29.Wherecanyoufindthedatathatbestsupports“childrenarereadingalotlessforfun”
A.Inparagraph2
B.Inparagraph3
C.Inparagraph4
D.Inparagraph5
此外，在阅读理解的备考过程中，还要做到：
1.重视语篇文体特征
2.重视精读能力
必须要掌握对于句子，尤其是长难句的精读，可以从量变达到质变，做到又快又准。
3.突出语言学习和思维训练（推理，概括，辩证）
书面表达篇
近年来，英语书面表达中有几个“定型”:
体裁：应用文
内容：传统文化为主。（全国卷和北京卷中提到的餐桌礼仪、介绍传统文化、茶文化……都在考察对于中国传统的认识和解读能力。）
人物：李华同学
先看一下真题：
全国I卷：第二节书面表达（满分25分）
假定你是李华。你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家作客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括:
2.合适的礼物；
3.餐桌礼仪。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
全国II卷：第二节书面表达（满分25分）
你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家看一部英文短片GrowingTogether,内容包括：
1.短片内容：学校的发展
3.欢迎对短片提出意见。
2018全国卷
试题回顾
假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：
2．合适的礼物；
3．餐桌礼仪。
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
范文
DearTerry,
HowareyoudoingInyourlastletter,youaskedmeaboutbeingaguesttoaChinesefriend’shome.Now,Iamwritingtoinformyouofsomerelevantdetails.
Tobeginwith,accordingtoourtradition,youaresupposedtoarriveearly,sothatyoucanhelpthefamilypreparethedinner,whichisnotonlymeaningfulbutalsointeresting.Besides,you’dbetterbringsomegifts,suchasabookoraChineseknot.What’smore,whenyouareenjoyingthemeal,youneedtoavoidmakingnoiseswhilechewingfood.
Hopefully,thesesuggestionswouldbehelpfulforyou.Ihavetheconfidencethatyouwillhaveagreattime.Iamlookingforwardtoyourgoodnews.
Bestwishes!
Yours,
LiHua
你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片GrowingTogether,内容包括：
1.短片内容：学校的发展；
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
【解析】事实上，“通知”除了不需要书信作文的首段以外，其余写法均与邀请信十分相似，都是告诉对方活动内容，邀请对方前来参加。
Boysandgirls,
MayIhaveyourattention,pleaseRecently,anoutstandingmoviewillbeshowninourcampus.Welcometojoinusandenjoyit!Herearesomerelevantdetailsaboutit.
Tobeginwith,thenameofthemovieisGrowingtogether,whichisaboutthedevelopmentofourbelovedschool;asaresult,itwillbenotonlymeaningfulbutalsointeresting.Besides,itwillbeinthelibraryfrom2:00to4:00intheafternoononJune9th.What’smore,everyoneofyouwillbewelcometotakepartinit,enjoyingthemovie,havingaheateddiscussionafterwardsandgivingyourowncomments.
Hopefully,youwouldmakeittoouractivity.Ihavetheconfidencethatyouwillhaveagreattime.
TheStudentUnion
假定你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你校学生体育运动情况。请给他回信，内容包括：
1.学校的体育场馆；
2.主要的运动项目；
3.你喜欢的项目。
【解析】典型的告知信，直接套用2018版告知信经典套路即可挥笔立就。造句的时候一定记得写你熟悉的运动，而且，一定要写出这些运动有哪些好处，对你有哪些帮助，你们懂的！
此外，大家一定要学会巧妙避免生词。如果“体育馆”不会写，直接写“操场”就行了！
DearPeter,
HowareyoudoingInyourlastletter,youaskedmeaboutthephysicaleducationinourschool.So,Iamwritingtoinformyouofsomerelevantdetails.
Tobeginwith,needlesstosay,wehaveaverylargeplayground;asaresult,wecanhaveagreattimewhendoingsports.Besides,wehavealotofsports,suchasfootball,basketballandswimming,whichcancultivateourinterests,broadenourhorizonsandenrichourafter-schoollife.
Personally,Iamcrazyaboutgolf,consideringthatnotonlymystrengthbutalsomyconfidencecanbepolishedandthusimproved.Hopefully,IcanfurtherdevelopmygolfskillsandwinagoldmedalintheOlympicGames.
天津
[原题回放]
假如你是晨光中学的机器人兴趣小组组长李津，你的美国朋友Chris就读于天津某国际学校，他曾在机器人技能竞赛中获奖。你打算邀请他加入你的团队，参加即将于7月底在天津举行的世界青少年机器人技能竞赛。请根据以下提示代表兴趣小组给他写一封电子邮件。
(2)邀请他的原因；
参考词汇：
世界青少年机器人技能竞赛theWorldAdolescentRoboticsCompetition
DearChris,
Ihavegoodnewstotellyou.______________________________________________________
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I’mlookingforwardtoyourreply.
LiJin
[参考范文]
Ihavegoodnewstotellyou.TheWorldAdolescentRoboticsCompetitionwillbeheldinTianjinattheendofJuly.HearingthatyouoncetookpartinaRoboticsSkillsCompetitionandwonanaward,I,onbehalfoftheRoboticsHobbyGroup,intendtoinviteyoutojoinourteaminthecomingcompetition.Iamsurethatyourinvolvementwillnotonlyhelpusinwinningtheawardbutalsoenhancethefriendshipbetweenourtwoschools.
WiththisemailIalsosendyouourtrainingplan,aboutwhichIwishtogetyouradvicebecauseyouaremoreexperiencedthanus.Wesincerelyhopethatwecanparticipateinthecompetitionasteampartners.
北京卷：书面表达：第一节（15分）
1.表示欢迎；
2.推荐他上哪所大学；
3.建议他做哪些准备工作。
1.词数不少于50；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
DearJim,
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北京卷：书面表达：第二节（20分）
假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述你们上周接待外国学生，带领他们体验中国茶文化的全过程。
注意：词数不少于60。
从2018年的书面表达题目出发，我们给2019年考生的备考建议是：
1.注重应用文的交际功能，更加贴近生活
2.方格内画圆的半命题式：既要充分发挥，又不能发挥过头
英语书面表达虽然都有命题，但都是半命题，属于“方格里画圆”的命题形式：
题目就是方格，我们的写作过程，就是在方格里画出一个完美的内切圆，既不能出格、超纲，又不能太小、不够丰满。怎样在既定方格内画出一个大小最合适的圆，是书面表达备考中最重要的一环。
在拓展选材、描写细节的时候，既要充分，但又不能写一些和主旨无关的东西。
所以，在写作文时，要发挥，但要准确发挥；要拓展细节，但要拓展的到位。
3.素材积累要围绕传统文化：餐桌文化，校园文化，访客文化，茶文化
4.书面表达高分攻略——审题+选材+行文
①围绕主题，要点齐全，完成任务
②选材恰当，新颖，有针对性
③行文流畅，有分层，有衔接，有详略
④语言规范，无错误：如果不能把句子写得出彩，至少先做到写对
⑤词语丰富，句式不单一，合理润色
⑥书写规范，干净，整齐，合理间距
最后给大家一点寄语，希望同学们在学习过程中养成归纳的习惯：学会将复杂的东西简单化，将抽象的东西具体化，将分散的东西系统化。在备战2019过程中，先练基本功、再练解题技巧，最后练好自己的心态，所谓“尽人事，听天命”，希望大家能度过一个无悔的高中阶段，过上自己想要的人生。