传媒观察|健康传播微博情绪与互动传播的关系

编者按:微博中的健康博主,采用轻松的话语风格、丰富有趣的科普形式把复杂难懂的健康知识转换为易于理解和记忆的健康小知识,极大地满足了网民们对健康信息的需求。究竟是哪些因素影响着健康类微博的互动传播效果呢?中南民族大学文传学院陈丽娟和韦令辰在《传媒观察》2021年第3期刊文,选择微博平台上健康医疗大V知名健康博主“六层楼先生”的原创微博为研究样本,通过随机抽样,运用内容分析法,对抽取的样本进行基本信息、微博信息、情绪倾向、互动情况4个维度的统计分析。研究发现:微博中的情绪强度越强,互动传播效果越好;微博信息维度中,发布形式、内容类别、内容形式是影响微博互动效果的重要因素;微博情绪对具体健康知识类的微博内容传播促进作用明显。

新浪微博因其互动形式便捷、内容趣味性强、传播速度快、用户基数大等优势,成为网民喜爱和常用的社交软件。微博中的健康博主,采用轻松的话语风格、丰富有趣的科普形式把复杂难懂的健康知识转换为易于理解和记忆的健康小知识,极大地满足了网民们对健康信息的需求。而究竟是哪些因素影响着健康类微博的互动传播效果呢?本文拟以健康类知名博主“六层楼先生”的原创微博为例,重点探讨微博中所包含的情绪与互动传播效果之间的关系。

研究设计

(一)研究方法及问题假设

本文主要采用内容分析法对“六层楼先生”的原创微博进行分析。首先将2014年12月8日发布的第一条原创微博至2019年12月31日发布的所有原创微博共计2009条作为总体样本,采用随机抽样的方法,抽取25%的样本,共计502条原创微博作为具体分析对象。拟研究的问题假设如下:

假设一:微博情绪强度越强,互动效果越好。

假设二:微博信息维度中影响互动效果的主要因素是表达风格。

假设三:微博情绪对健康知识类微博的互动传播具有促进作用。

(二)编码表制定

编码表的制定除了微博基本信息的记录,更重要的是考量微博情绪和互动传播这两项变量的关系。通过对“六层楼先生”的微博内容进行分析,同时结合前人的研究成果,本研究将情绪划分为开心、悲伤、愤怒、担忧、疑惑、惊奇、认可、反对、同情以及无明显情绪的陈述10种。

结合前者的研究经验和本文研究对象的特征,本文将编码变量分为4个层面进行组合制定,分别为基本信息、微博信息、情绪倾向、互动情况。

1.基本信息层面

2.微博信息层面

③内容形式。微博内容上,可分为纯文字、纯图片、文字与图片、文字与链接等4中常见的形式。

④表达风格。在表达风格上,分为陈述、讽刺、提问、调侃4种风格。

3.情绪倾向层面

①情绪种类。这里所考察的情绪为样本微博所体现出的最主要情绪,情绪的种类分为开心、悲伤、愤怒、担忧、疑惑、惊奇、认可、反对、同情以及无明显情绪10种,对于“无明显情绪”将不进行情绪强度编码。

②情绪强度。按照情绪的强弱程度,分为很弱、比较弱、一般、比较强、很强5种。

4.互动情况层面

根据以上编码变量,制定最终的编码表。

研究结果分析

5位编码员如期完成统计工作,所有数据导入spss软件进行分析,分析结果如下。

(一)微博情绪强度与互动传播的关系

(二)微博信息维度与互动传播的关系

(三)微博情绪对健康知识类微博内容的互动效果影响

微博健康传播中,提高微博传播力的重要目的就是提高微博中健康知识的传播,这也是健康传播意义所在。那“微博带有情绪是否能促进微博中的健康知识传播”呢?本部分研究,首先对分析变量进行了选择,从“六层楼先生”的微博内容类别中挑选出最具代表性的“健康知识”类目——“妇科健康知识”和“私信截图讨论”,再分析其与“微博情绪”之间的关系。

1.不同情绪类型的健康知识类微博互动效果分析

2.不同情绪强度的健康知识类微博互动效果分析

总结与讨论

1.健康类微博传播需因“文”制宜把控情绪凸显专业

2.微博情绪可彰显个性魅力,利于专业知识传播

3.注重情绪之外的微博发布形式,促进互动传播效果

(载《传媒观察》2021年03月号,原文约7600字,标题为:健康传播中的微博情绪与互动传播关系分析。本文为节选,图表等从略,学术引用请参考原文。本文为教育部人文社会科学项目“我国公民器官捐献的媒介动员框架及效果提升研究”<20YJC860002>阶段性成果。)

【作者简介】陈丽娟,中南民族大学文传学院讲师、硕士生导师,传播学博士。

THE END
1.传播效果分析和总结.docx传播效果的形成并不是单纯由所传播的信息作用的结果,传播的行为和传播媒介本身都是形成传播效果的重要因素。影响传播效果的主要因素一、信息提供者与传播效果所谓可信度是指船舶媒介和传播者在受众中得到的接受、认可与信任程度。即 传播者的可靠性和权威性。1951 年霍夫兰对信源的可信性与说服效果的关系进行了实证考察...https://mip.book118.com/html/2023/0108/8133103116005026.shtm
2.2021010415.香农—韦弗模式导入了噪音的概念,表明了传播不是在封闭的真空中进行的,过程内外的各种障碍因素会形成对讯息的干扰,这对社会传播过程来说也是一个不可忽略的重要因素。 16.米德的主我和客我理论:自我可以分解为相互联系,相互作用的两个方面:一方是作为意愿和行为主体的“主我”(I),它通过个人围绕对象事物从事的...https://www.jianshu.com/p/87260fc48419
1.传播特点深度解析:五大特性与影响传播效果的要素解析(2024版...由于传播面广,信息传播成本低,效益高。每个人成本较低,广收薄种,推广对象可对号入座。 六、单向传播为主 报刊、杂志、广播、电视等大众传播媒体以单向传播为主,无法实现双向交流及反馈。 互联网的传媒特性也值得关注。互联网作为一种狭义和广义并存的传媒,既可以作为私人之间通信的极好工具,也可以通过大量的网站实现...http://h5.pw53.com/E2550eBbAA9D.html
2.传播特点介绍(口碑传播的特点)大家好,小娟今天来为大家解答传播特点介绍以下问题,口碑传播的特点很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、传播的特点:无形性、动态性、多样性、互动性、社会性、目的性、传承性...https://www.indoasiabiz.com/caijing/202411/310245889.html
3.网络营销信息传递原理本文将从以下几个方面,探讨网络营销信息传递的原理与方法。 一、个性化定位——精准抓住目标受众 在网络营销中,无论是内容传播还是广告推送,个性化定位是至关重要的。通过大数据分析和用户行为跟踪,企业可以精准抓住目标受众的需求和兴趣点,从而推送更加符合他们需求的信息,提高传播效果和转化率。 http://www.zhongxinlm.com/yinxiao/12247.html
4.周勇:全面反映多屏时代视听信息传播效果的路径视听信息传播效果衡量路径 本文的研究对象是视听信息,主要是指通过电视、PC、平板电脑、手机等终端等多种渠道传播的以音频、视频为主体的动态图像。 沟通效果可以从多个方向来衡量。 本研究主要考察多屏互动下视听信息产品的受众关注度和美誉度。 相关研究中定量评价的路径一般有两种:一是衡量受众的媒体接触行为,二是考...https://www.28368.cn/tuiguang/14647.html
5.2024首都经济贸易大学921传播学专业综合考研大纲已发布!(1)传播学的研究对象与基本问题 (2)传播学研究史与主要流派 (3)传播学研究方法 2、传播的要素及模式 (1)人类传播的符号与意义 (2)人类传播模式 3、传播的基本形式 (1)人内传播与人际传播 (2)群体传播与组织传播 (3)大众传播与受众 4、媒介技术与传播效果 ...https://www.gaodun.com/kaoyan/1518392.html
6.传媒观察认知传播学,从“认知”和“传播”入手北京师范大学新闻传播学院教授喻国明和博士生陈雪娇在《传媒观察》2023年第1期刊文,回顾并梳理了近10年认知科学对传播研究的影响,从传播渠道的媒介介质差异,传播对象的人格、内隐认知以及性别差异,不同形式内容的叙事效果,不同类型的传播者与用户之间的关系建构这四个方面阐述相关研究的最新进展,厘清认知科学与传播学...https://www.xhby.net/index/202302/t20230207_7819857.shtml
7.消费者心理在市场营销中的应用论文一、广告效果和传播对象特点 (一)广告效果 广告效果,是企业通过媒体传播广告之后,目标消费群受到的影响。广告投放效果的背后是决心,面对媒体资源、媒体关系的深刻理解、对消费者接受力损耗的客观承认等问题。当品牌在广告片诉求的判断准确后,在市场投放的目标选择清晰后,在销售渠道的铺设完毕之后,它需要做的就是对电视...https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/shichangyingxiao/667696.html
8.毕业论文开题报告3、在实践活动中,精选、开发培养学生合作意识与能力的活动,形成东风小学必要的活动系例。 四、研究对象:东风小学全体学生 五、研究方法、原则、策略 方法:以行动研究法为主,辅之以观察法和调查法。 原则:以学生为本的原则,实践性原则、整体性原则、合作性原则。 策略;全员参与,主题研究,案例教育,滚动深入。 六...https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20220630154051_1869281.html
9.公共关系学教学大纲公共关系学教学运行与管理市场营销教研室2017-18学年公共关系学教学大纲 《公共关系学》课程教学大纲 课程基本信息 课程编号:XJ0606021 课程类别:考查课 课程性质:限选课 学时/学分:2学分,总学时34,理论28,见习3,考核3。 一、课程简介 公共关系学是以客观现象和活动规律为研究对象的,研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。应用性...https://www.gxtcmu.edu.cn/ggxy/jysjs1/scyxjys/jxyhygl5/gggxx/content_29210
10.Sociallistening实操从社交媒体传播和文本挖掘角度解读《欢乐颂2...1.4 微博传播效果分析 为了深入了解媒体大号和明星个人微博传播特点和规律,笔者特地找了5-11当天粉丝互动量较大的2条微博---分别为@微博电视剧和刘涛的个人微博账号@刘涛tamia,它们的转发评论几近一致,方便在同等条件下发现其中的传播规律。 将这两条微博的转发传播关系数据导出,制成能够清晰反映传播路径的可视化“力...https://blog.csdn.net/stwz008/article/details/84842617
11.传播效果理论的总结8篇(全文)②特点:a.着眼点于传播效果的最初阶段,即认知层面上的效果;b.考察作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期、综合、宏观的社会效果;c.暗示这种媒介观:传媒是从事“环境再构成作业”的机构,对外部世界的报道不是“镜子式”的反映,而是一种有目的的取舍选择活动,不管客观或歪曲,都会影响人...https://www.99xueshu.com/w/file146m7o30.html
12.唤醒愉悦与支配:情感作用下的推特政治传播路径重构[14]尽管中外学者在传播效果的研究中未达成一致,但点赞、评论与转发等受众行为被公认为是传播效果的反映。 二 研究设计 (一)研究对象 布莱恩·奥特(Brian Ott)认为,在推特时代中,特朗普是最具代表性的研究对象,其情感鲜明的表达造就了“Twiplomacy”及“Trumplomacy”的政治传播风格。[15]2019年是后真相时代发展...https://net.blogchina.com/blog/article/721313431