韦纳（1935~），美国著名的认知心理学家，发展并提出了著名的归因理论。归因理论最早是由海德提出的，韦纳将归因理论扩展到了成就领域。韦纳的主要研究方向有：因果性归因、情绪、心情的影响、亲社会行为等。他的主要贡献有：归因理论、动机心理学、情绪心理学。
代表作有《归因：行为原因的知觉》、《人类动机：隐喻、理论和研究》
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理论：
【1】成败归因理论中的六因素与三维度
韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。又把上述六种因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
一个总是失败并把失败归因于内部的、稳定的和不可接的因素（即能力低）的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。
【2】教育启示
①教师根据学生的自我归因可预测其此后的学习动机；
②长期消极的归因不利于学生的人格成长，这就需要教师利用反馈的作用，并在反馈中给予鼓励和支持，帮助学生正确归因，重塑自信；
③通过归因训练改变学生消极的自我认识，提高学习动机。根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更加强烈的情绪体验。
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(2017·江苏判断）归因理论最早是由韦纳提出的，海德把归因理论扩展到了成就领域。（）
解析：×。归因理论是由社会心理学家海德首先提出来的，韦纳将归因理论扩展到了成就领域。
(2017·天津单项选择）小李在跳高比赛中得了冠军，他说：“这个冠军的获得完全得益于体育场内观众的呐喊。”小李的说法属于(）。A.可控性归因、稳定性归因B.可控性归因、不稳定性归因C.不可控性归因、不稳定性归因D.不可控性归因、稳定性归因
解析：根据韦纳的归因理论，观众的呐喊属于外部、不可控和不稳定的因素。答案选C。
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(2017·广西单项选择）黄蓉认为，自己这次考试不及格是由于老师出的题目太偏太难了，其归因方式属于(）。A.内部、稳定、不可控B.内部、不稳定、不可控C.外部、稳定、不可控D.外部、不稳定、不可控
解析：黄蓉认为自己考试不及格是因为老师出的题目太偏太难，即把考试不及格归因于题目难度。根据韦纳的归因理论，题目难度属于外部、稳定、不可控的因素。答案选C。
【2016下】18.星星参加全国高考，分数刚刚达到普通本科省控线，经过认真分析总结后，他认为这次考试成绩不理想的原因在于自己的努力程度还不够，知识的掌握和运用不好，于是决定再复习一年，争取明年考上重点大学。星星的想法可用以下说法来解释（）
A.成就动机强，外部可控的归因B.成就动机强，内部可控的归因
C.成就动机弱，内部不可控的归因D.成就动机弱，内部不可控的归因
【2017下】30.一次传考试，小兰由于发挥失常，班级排名降了13名，为此她十分难过，班主任张老师将她叫到办公室，对她说：“小兰，老虎也会有打盹的时候，一次考试的成绩而已，你不要太在意了。”对于张老师的说法，下列说法正确的是（）
A.将考试失利归因于任务难度，既安慰了小兰难过的情绪，又激发了她的学习动机
B.将考试失利归因于运气，虽然保护了小兰的自尊心，但不利于激发她的学习动机
C.将考试失利归因于小兰的努力程度，有助于激发她的学习动机，让她下次考试更加努力
D.将考试失利归因于小兰的自身能力，虽然有助于她正确地认识自己，但不利于激发她的学习动机。
A.小果的归因属于外部、稳定、不可控因素
B.彤彤的归因属于内部、不稳定、可控因素
C.小果的归因方式会避免她有过大学习压力，值得提倡
D.彤彤和小果的归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响