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2017年广东省普通高等学校本科插班生考试《管理学》

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.管理者扮演的信息角色包括()A.代表人、领导者和联络者B.监督者、传播者和发言人C.企业家、冲突管理者和资源分配者D.联络者、发言人和谈判者2.促使历史上第一次在企业管理中实行所有权和管理权分离的事件是()A.亚当·斯密提出劳动分工观点B.瓦特发明蒸汽机C.美国马萨诸塞车祸D.查尔斯·巴贝奇对工作方法的研究3.认为支付薪酬的依据应当只是员工的技能、经验、绩效或职责的道德观是()A.功利主义道德观B.公平公正道德观C.社会契约道德观D.推己及人道德观4.在全球化经营的组织模式中,国际组织模式也被称为:()A.协同联盟B.分权联盟C.集权中心D.一体化网络5.旨在解决信息适用性问题的信息加工步骤是()A.鉴别B.编写C.排序D.筛选6、赫伯特·A.西蒙在其著作《管理行为》中,针对管理决策提出了A.最优原则和“渐进决策”模式B.“有限理性”标准和“渐进决策”模式C.“有限理性”标准和最优原则D.“有限理性”标准和“满意度”原则

7.在决策的影响因素中,组织对环境的应变模式属于

A.环境因素B.组织自身的因素

C.决策问题的性质D.决策主体的因素

8.用于听取专家对某一问题意见的集体决策方法是

A.头脑风暴法B.销售人员讨论法

C.德尔菲技术D.名义小组技术

9.根据政策指导矩阵方法的两个分析维度,竞争能力强且有大好机会的经营单位所在的区域是

A.区域1B.区域3

C.区域7D.区域9

10.求解确定型决策问题时,最基本的也是最常用的一种数学规划是

A.线性规划B.非线性规划

C.动态规划D.整数规划

11.下列属于战略环境分析中行业环境分析范畴的是

A.竞争对手分析B.替代品生产商研究

C.目标市场确定D.产品定位

12.根据梅尔斯和斯诺的观点,当组织处在比较稳定的环境中是,更适合采取的战略类型是

A.防御者型B.探险者型

C.分析者型D.反映者型

13.具有更大灵活性和柔性,而且容易操作的组织结构形式是

A.矩阵型结构B.动态网络型结构

C.直线职能制结构D.事业部制结构

14.影响有效管理幅度的诸多因素中,与组织活动内容及政策调整频度和幅度有关的是

A.主管和下属的工作能力B.工作内容和性质

C.工作条件的优劣D.组织环境稳定与否

15.在人力资源管理活动中,制定出工作说明书与岗位(职务)规范等人事文件的环节是

A.人力资源规划B.绩效考评

C.员工培训与开发D.工作分析

16.将“改变员工原有的观念和态度”作为中心任务的组织变革阶段是

A.解冻阶段B.变革阶段

C.再冻结阶段D.行为转化阶段

17.处在组织文化层次结构表层的是

A.精神层B.制度层

C.显现层D.物质层

18.领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势,指明活动的目标和达到目标的路径时所发挥的作用是

A.指挥作用B.协调作用

C.激励作用D.组织作用

19.发现工作导向型领导行为和员工导向型领导行为的学者是

A.R.李克特及其同事B.弗莱西及其同事

·多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要求,未选、错选、多选或少选均无分)

2016年广东省普通高等学校本科插班生招生考试

《管理学》(公共课)试题

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一·单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.作为资源分配者,管理者所扮演的是

A.人际关系角色B.信息角色

C.决策角色D.代表人角色

2.与管理的自然属性相联系的是

A.社会关系B.生产力

C.生产关系D.上层建筑

3.着重考察有关环境变量与各种管理方式之间联系的管理理论是

A.行为管理理论B.数量管理理论

C.系统管理理论D.权变管理理论

4.“做你周围的人所期望的事”的道德发展阶段所属的道德发展层次是

A.前惯例层次B.惯例层次

C.后惯例层次D.原则层次

5.把“保护和增进社会福利”的作为企业目标内容的企业价值观发展阶段是

A.工业化初期B.工业化中期

C.工业化后期D.后工业化时期

6“个人主义或集体主义”属于全球化管理环境因素中的

A.政治与法律环境B.经济与技术环境

C.文化环境D.任务环境

7.由母公司开发现有的核心能力并传递到子公司的战略模式是

A.多国组织模式B.国际组织模式

C.全球组织模式D.跨过组织模式

8.开创了对决策的跨文化比较研究的学者是

A.伯利·卡塔尔B.杰伊·洛西

C.赫伯特·A·西蒙D.威廉·大内

9.在决策的影响因素中,决策群体的关系融洽程度属于

10.信息化程度主要影响组织决策的

A.效率B.效果

C.数量D.质量

11.根据经营单位组合分析法,增长率高而目前市场占有率低的企业经营业务状况类型是

A.“瘦狗”型B.“幼童”型

C.“金牛”型D.“明星”型

12.指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书是

A.使命B.规则

C.政策D.规划

13.在公司层战略中,多元化战略属于

A.发展型战略B.稳定发展型战略

C.防御型战略D.收缩型战略

14.要求每位下属应该有一个并且仅有一个上级的组织设计原则是

A.统一指挥原则B.专业化分工原则

C.控制幅度原则D.权责对等原则

15.钱德勒在研究组织结构与战略关系时提出战略发展的第一阶段是

A.地区开阔阶段B.纵向联合发展阶段

C.数量扩大阶段D.产品多样化阶段

16.组织层级与组织幅度的反比率关系决定的两种基本组织结构形态是

A.扁平式结构和锥形式结构B.矩阵型结构和动态网络型结构

C.扁平式结构和动态网络型结构D.矩阵型结构和锥形式结构

17.人力资源区别于其他资源的最根本的特质是

A.人力资源的能动性B.人力资源的时效性

C.人力资源的再生性D.人力资源的社会性

18.研究表明,导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素是

A.工作方式B.性格

C.文化观价值D.竞争

19.按照领导者在领导过程中进行制度创新的方式,可以把领导风格分为

A.集权式领导者和民主式领导者B.魅力型领导者和变革型领导者

C.事务型领导者和战略型领导者D.维持型领导者和开创型领导者

20.根据管理方格论,领导者只注重支持和关怀下属而不关心任务和效率的领导行为是

A.乡村俱乐部型管理B.贫乏型管理

C.任务型管理D.团队型管理

21.在领导生命周期理论中,领导者同时提供指导行为的领导方式是

A.指导型领导B.推销型领导

22.提出“消极的x理论”和“积极的y理论”观点的学者是

A.压伯拉罕·马斯洛B.弗雷德里克·赫茨伯格

C.大卫·麦克利兰D.达格拉斯·麦格雷戈

23.信息传递链属于影响有效沟通障碍因素中的

A.个人因素B.人际因素

C.结果因素D.技术因素

24.对活动中的人和事进行指导和监督,亦称为现场控制或过程控制的是

A.前馈控制B.同期控制

C.反馈控制D.成果控制

25.与资源利用有关并被称之为活力比例的是

A.流动比率B.速动比率

C.盈利比率D.经营比率

二.多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要求,未选,错选,多选或少选均无分)

26.韦伯认为,传统式权威的基础是

A.先例B.惯例

C.英雄主义D.法律

E.发布命令的权利

A.股东B.员工

C.消费者D.供应商

E.竞争者

28.全球化经营的国际直接投资进入包括

A.特许进入B.合资进入

C.独资进入D.新建进入

E.购并进入

29.信息的存储工作环节包括

C.编目D.编码

E.排架

30.下列属于集体决策方法的有

A.头脑风暴法B.名义小组技术

C.德尔菲技术D.线性规划

E.动态规划

31.企业评价细分市场的主要指标包括

A.企业的产品结构B.细分市场规模及其成长状况

C.细分市场结构的吸引力D.企业的目标和资源状况

E.企业的竞争对手状况

32.迈克尔·波特在《竞争战略》一书中提出,企业应根据各自具体情况采取的不同竞争战略包括

A.市场渗透战略B.市场开发战略

C.成本领先战略D.差异化战略

E.集中化战略

33.组织所采取的传统绩效评估方法有

A.个人在我评价法B.小组评价法C.工作标准法D.业绩表评估法

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THE END
1.根据目标层次上的不同,行政组织的目标可以分为()A总目标部门...根据目标层次上的不同,行政组织的目标可以分为() A 总目标、部门目标与个人目标 B 战略目标与战术目标 C 定性目标与定量目标 D 长期目标、中期目标与短期目标 --- 正确答案 根据目标层次上的不同,行政组织目标可以区分为战略目标与战术目标。 --- 解析同上...https://m.guangzhou.huatu.com/tiku/3653547.html
2.管理学:目标与战略找答案(强化练习)考试题库5、单项选择题 “根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果”称为() A、战略 B、计划 C、组织 D、目标 点击查看答案 6、多项选择题 按照考核目标的性质可以划分为() A.定量目标 B.长期目标 C.主要目标 D.定性目标 E.决策目标 点击查看答案 7、单项选择题 中国电信新增宽带业务,这一...http://www.91exam.org/exam/87-3414/3414796.html
3.济宁市人民政府教学教研济宁第一职业中等专业学校专业建设人才...(四)培养目标 面向幼儿园及其他幼教机构学前教育专业领域,培养拥护党的基本路线,适应学前教育专业领域管理、教学、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握学前教育专业必备基础理论知识和保教专业技能,具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能...http://www.jining.gov.cn/art/2023/11/30/art_81890_2794562.html
4.分层教学在体育课堂教学中的应用体育课程改革以来,强调关注全体学生的同时关注个体差异,这就给体育课堂中的分层教学提供了强有力的理论依据,这就要求体育教师根据学生的不同特点,设置不同的教学内容,采取不同的教学方法,合理定位教学目标,确保每一个学生有所收益。然而,对于教学层次的划分并非意味着进行简单的教学分组,而是根据不同程度把学生分成若干...http://blog.qxteacher.com/Blog/Personal/ArticleView.aspx?blogid=gZ6ZoDOPb0E=&articleid=Z4l4rL8o4gk=
5.人力资源管理六大模块人力资源规划是预测未来的组织任务和环境对组织的要求,以及为了完成这些任 务和满足这些要求而设计的提供人力资源的过程。通过收集和利用现有的信息对 人力资源管理中的资源使用情况进行评估预测。对于我们现在来说,人力资源规 划的实质是根据公司经营方针,通过确定未来公司人力资源管理目标来实现公司 ...http://www.chinahrd.net/blog/264/1011645/263502.html
1.银符考试题库在线练习12. 组织层次的分析,主要分析因素是 。 A.组织的目标 B.组织的要求 C.组织的资源 D.组织环境 A B C D 13. 生产进度控制的主要任务包括 。 A.制定能力计划 B.生产预计分析 C.生产均衡性控制 D.生产成套性控制 A B C D 14. 下列选项中,哪些是对企业集团特征的描述? 。 A.企业集团是多个企业的联合...http://www.cquc.net:8089/YFB12/examTab_getExam.action?su_Id=4&ex_Id=474
2.管理学自考试题及答案【精析】本题考查组织结构。矩阵制是由按职能划分的纵向指挥系统与按项目组成横向系统结合而成的组织。矩阵型结构打破了统一指挥的传统原则。 11.[答案]B 【精析】哈罗德·孔茨和海因·韦里克从抽象到具体把计划划分为一种层次体系:①宗旨(Purpose),或称目的或使命;②目标(Objective);③战略(Strategy);④政策(Poli...https://mip.ruiwen.com/shiti/1174722.html
3.组织设计的八项原则是指实现组织目标所需的各项业务工作以及比例和关系。其考量维度包括职能交叉(重叠)、职能冗余、职能缺失、职能割裂(或衔接不足)、职能分散、职能分工过细、职能错位、职能弱化等方面。 设计职能结构包括两个层次,一是基于公司关键价值链的主流程所需的一级职能设计,包括主流程的各个环节,再增加对于关键控制点的检查...https://www.yjbys.com/edu/zongheguanli/80416.html
4.2022年湖北专升本管理学模拟试题(1)普通专升本D.助手配备情况,下属工作技术复杂性,计划完善程度,主管所处管理层次。 12. 管理层次产生的主要原因是( D ) A.职能分工的要求 B.部门划分的需要 C.权责明确的需要 D.管理幅度的限制 13. 某企业采用直线职能制的组织结构,企业中共有管理人员42人,其中厂长1人,车间主任4人,班组长18人,职能科长3人,科员16人。https://www.educity.cn/zhuanjieben/3330173.html
5.组织行为学新思考题2、什么是组织行为学?其有何特点? 答:组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标的一门科学。 组织行为学的特点是:①边缘性、综合性。组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘...https://m.wang1314.com/doc/webapp/topic/21935647.html
6.《体育与降》课程标准《标准》根据学生身心发展的特征,将学生的学习划分不同层次水平,并在各学习领域按层次设置相应的层次目标。最终达到学生应达到的学习结果。 考虑到大专学生体育学习层次上各方面的差异性,《标准》设立的最高层次目标,作为学生学习体育与健康课程的发展性学习目标,其他层次的学生也可以将高一级层次目标作为本阶段学习的发...https://gt.hbzy.edu.cn/info/1102/1628.htm
7.幼儿园区域活动总结荐区域活动,也称区角活动、活动区活动等,它是教师根据教育目标以及幼儿发展水平和兴趣,有目的地将活动室相对划分为不同的区域,如美工区、积木区、表演区、科学区等,投放相应的活动材料,由幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式,进行的个别化的自主学习的活动。 https://www.jy135.com/huodongzongjie/1141242.html
8.幼儿园区域活动的组织与实施的心得(通用24篇)幼儿园区域活动的组织与实施的心得 2 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。 https://www.fwsir.com/Soft/html/Soft_20220627185114_1864594.html
9.专业技能培训范文12篇(全文)现阶段,我国中职服装专业院校越来越多,部分院校以培养专业服装设计生产技能人才为主,为社会输送了大量服装设计和服装生产专业的人才。这些中职服装专业院校在人才培养方式上纷纷采取分层次化教学, 并取得了较好的效果,培训方法主要体现为划分学院、划分教学目标和教学过程。 https://www.99xueshu.com/w/ikey9iahgn2p.html
10.国家开放大学电大《管理信息系统》形考任务答案电大之家分解工作任务,落实到具体组织或个人。. ?根据系统开发资源 与时间进度估计,制定时间进度安排计划。 ?预算。 对开发费用的进-步估计。 需要说明的是:在系统分析报告中,数据流图、数据字典和加工说明这三部分是主体, 是系统分析报告中必不可少的组成部分,其他部分则应根据所开发目标系统的规模、性质等 ...https://www.diandahome.com/251.html
11.江苏开放大学公共组织理论第四次作业高分参考答案19、沙因的文化层次划分为:(ABCD) A、宏观文化 B、组织文化 C、亚文化 D、微观文化 正确答案:ABCD 学生答案:ABCD 20、公共组织结构设计的原则是(ABCD) A、便于服务 B、符合法制 C、完整统一 D、精简高效 正确答案:ABCD 学生答案:ABCD 21、公共组织目标管理的内容主要包括:(ABC) ...https://www.xingkaowang.com/10919.html
12.江苏开放大学公共管理学期末复习题()等人所奠定的伍德罗?威尔逊马克斯?韦伯12按公共权力的强制性大小,公共组织可以分为()强制型公共组织半强制型公共组织非强制型公共组织13最常见的组织冲突有()o功能与领域的冲突目标间的冲突目标与顾客的冲突14按权威与等级结构标准,公共组织可以分为()o古典模型官僚模型第三部门行政模型15在公共组织的一般环境...https://www.yxfsz.com/view/1606924586229796866