2022年西北师范大学心理学院硕士研究生考试科目975《人格与社会心理学》考试大纲及参考书目

一、考核要求《伦理学》科目主要从规范伦理学的角度,以人们现实的道德意识、道德关系和道德活动为探究对象,着重考核考生对道德的起源、本质、社会功能,道德原则和道德规范的理论论证……日期:09-01阅读量:22254

一、考核要求《中国哲学史》着重探究从先秦到明清之际这一历史时期内重要哲学家与重要哲学流派的哲学思想与问题意识,其具体内容有:先秦诸子哲学、两汉哲学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明……日期:09-01阅读量:24164

一、考核要求《马克思主义哲学》是哲学专业学术型硕士学位研究生入学考试的科目。考试力求反映考生是否能够熟练地把握和运用马克思主义哲学的基本观点、立场和方法,对现实问题能够作出……日期:09-01阅读量:21126

一、考核要求《中国伦理思想史》科目主要以历史发展为主要线索,以重要著作、重要思想家为重点,论述了中国伦理思想史从先秦到清末近代的发展历程,着重考核考生对封建伦理思想的奠基与……日期:09-01阅读量:24067

一、考核要求《西方伦理思想史》是哲学专业学术型硕士学位研究生入学考试复试阶段加试的科目。考试力求反映同等学力报考或者跨专业报考哲学硕士的考生是否能够掌握西方伦理思想史上一些……日期:09-01阅读量:22888

一、考核要求汉语作为第二语言教学设计与分析是汉语国际教育硕士生入学考试复试笔试科目。我们根据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定的考试大纲,结合我校的实际情况,制……日期:09-01阅读量:22708

一、考核要求语言学基础是汉语国际教育硕士生入学考试复试加试科目。它对于了解语言的性质、结构、功能、运用、变异以及发展演变规律有重要的学术支撑力,对于学生树立科学的语言观,并……日期:09-01阅读量:22975

一、考核要求古代汉语是汉语国际教育硕士生入学考试复试加试科目。它对于了解现代汉语的形成和实际教学中讲解现代汉语的语音、词汇、语法及汉字等具有重要的学术支撑力,对于学生阅读古……日期:09-01阅读量:22945

一、考核要求汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一。我们根据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定的考试大纲,结合我校的实际情况,制定自行命题的依……日期:09-01阅读量:2518

一、考核要求《旅游资源开发与规划》旨在全面考察考生的旅游专业综合能力,对于旅游管理的国内外发展动态的了解,熟悉我国旅游业发展的方针、政策和法规,具有良好的身心素质。对旅游自……日期:09-01阅读量:23165

一、考核要求《管理学》作为研究生入学考试的专业课重在考查考生对管理学基本理论的掌握与实际应用要求考生应熟悉并掌握教材中涉及的基本概念特点等知识并在此基础上能够灵活运用教材中……日期:09-01阅读量:21412

一、考核要求《旅游学原理》作为研究生入学考试的专业课重在考查考生对旅游学科基本理论的掌握与实际应用要求考生应熟悉并掌握教材中涉及的基本概念特点等知识并在此基础上能够灵活运用……日期:09-01阅读量:22791

笔试部分一、考核要求掌握影视技术基础知识;掌握影视节目策划的理念、方法和策略;掌握影视摄像系统的类型、系统组成及操作方式;掌握影视编辑系统的构成、特点及操作方式;掌握影视节……日期:09-01阅读量:23007

一、考核要求《影视理论与实践》考试大纲适用于报考西北师范大学戏剧与影视学、艺术硕士(广播电视领域)研究生入学考试。《影视理论与实践》是戏剧与影视学专业下属各个本科专业的一门……日期:09-01阅读量:22962

一、考核要求《文化艺术综合》考试大纲适用于报考西北师范大学戏剧与影视学、艺术硕士广播电视领域等专业的硕士研究生入学考试。《文化艺术综合》是上述专业的综合性、集合式的重要专业……日期:09-01阅读量:24751

一、考核要求要求考生掌握数据库系统的基本知识、基本概念和基础理论。要求考生掌握数据库系统设计的基本方法与技能。要求考生掌握数据库系统开发的基本方法与技能。要求考生了解数据库……日期:09-01阅读量:24650

一、考核要求要求考生具备编写程序的基本能力以及计算思维,建立起结构化程序设计的思想和方法。要求考生掌握程序设计语言或的基本成分、语法规则等基本知识。要求考生了解面向对象程序……日期:09-01阅读量:2692

一、考核要求本课程的学习目的在于通过本门课课程的上机实践操作,使学生在了解多媒体素材获取与处理、、等基本理论知识前提下,掌握多媒体素材获取与处理的方法、熟练应用、软件,最终……日期:09-01阅读量:23219

第一部分大纲说明一、考试目标教育信息技术是教育技术学专业学术型硕士研究生入学考试复试课程。其主要目的是考核学生对教育信息技术基础知识、基本技能的掌握情况;对前沿教育信息技术……

THE END
1.自考大专04265社会心理学复习资料(考点)复习资料1、消除刻板印象:刻板印象是偏见的认知成分,一般人常对某些群体的成员存有一定的刻板印象。比如人们认为河南人粗鲁、不讲礼貌,那么河南人为了改变这种印象在待人接物时就会表现出文明、礼貌、诚实等异于刻板印象的特征。 2、社会化:偏见产生的一个很重要的原因是社会化中出现了偏差,使个体受了不良的影响。因此,要消...http://mip.mdgs-edu.com/fxzl/1782.html
1.应该如何化解偏见应该如何化解偏见3 一、搞清楚偏见的成因。 偏见形成的原因是多方面的,但主要是因为人与人之间的观念差异、性格差异以及所处的环境差异。 每个人的成长环境、教育背景和个人经历不同,观念自然也就存在差异,当观念差异比较大时,两个人一碰撞,就容易产生偏见,差异越大,偏见就越容易形成。比如,有些人的生活环境比较...https://www.yjbys.com/xinli/zixun/552129.html
2.西北师范大学人格与社会心理学2023年考研自命题科目参考大纲通过本章的学习,掌握态度的定义及其特征、态度的构成要素、影响态度和行为关系的因素,以及态度测评的基本技术方法;了解偏见产生的原因、偏见产生的后果和消除偏见的途径。 考核内容: 第一节态度概述 一、态度的定义及其特性 1.态度定义 2.态度特性 二、态度的构成要素 ...https://www.gaodun.com/kaoyan/1291495.html
3.产生系统误差的原因有哪些?如何消除方法纵观资讯资讯产生系统误差的原因有哪些?如何消除方法 核心提示:系统误差的减小和消除方法在测定之前,要求检测人员在检测过程中可能产生的系统误差进行认真的分析,必须尽可能预见一切可能产生系统误差的来源,并设法消除或尽量减弱其影响。用校正方法来消除系统误差采用对照试验消除系统误差通过对照试验可以校正测试结果,消除系统误差。不...https://www.rcxy.com.cn/news/show/13689/
4.米勒效应产生的原因米勒效应消除方法米勒效应是指人们对异常事件或信息更加关注和重视,从而忽略了它的出现频率较高的可能性。产生这种效应的原因主要有以下几点:https://www.eefocus.com/e/530616.html
5.运动性疲劳范文12篇(全文)饮料等方面进行,为了提高运动人员的体质和运动能力,尽快消除疲劳,不含对人体有害的药物和食物,所以传统的中医补充法对消除运动性疲劳很有必要,也是对营养物质补充的促进作用。 消除运动疲劳的方法很多,单独使用某一种方法,是很局限的,必须综合应用才能有较好的效果,因为疲劳的发生的原因诸多,而又有个体的运动能力等方面...https://www.99xueshu.com/w/ikeyq0lqy7pr.html
6.NatMed迎接医疗人工智能中偏见的挑战腾讯云开发者社区2021年12月10日,Nature Medicine杂志发表文章,对医疗人工智能中偏见产生的原因和解决方法进行了分析。 以下是全文内容。 摘要 基于人工智能的模型可能会放大数据集内预先存在的人类偏见,解决这个问题需要从根本上重新调整软件开发的文化。 正文 在基于人工智能(AI)的预测模型中,偏见(定义为不公平的系统性错误)是一个越...https://cloud.tencent.com/developer/article/1921724
7.心理现象及过程(精选十篇)在生理、心理发展逐渐成熟时,家长、教师的说教在他们的心里产生是否正确的判断。因而就会出现抵触的现象,这正是逆反心理产生的重要原因。 对策:在学生中确立实习教师的主导地位,要在学生中树立教师的威信,注意观察学生的兴趣爱好,多关心学生的生活,让学生感觉到你的存在,因材施教,以便更好的开展自己的工作。 https://www.360wenmi.com/f/cnkeyru19y9d.html
8.关于大学生心理压力问题的调查报告(精选10篇)6、调查内容:主要调查大学生产生压力的原因,学习的态度及对学习压力的处理方式,问卷共向学生提出16个问题。 二、调查结果及分析: (一)学习压力及处理方法: 1、学习压力情况 在调查过程中有15.5%的同学表示又很强的学习压力,60%的人认为学习压力一般,只有24.5%的学生认为压力弱,但当问其学习压力由何引起时,16.3...https://www.ruiwen.com/gongwen/baogao/686244.html
9.学困生转化方案一、学困生转化研究的主要内容及方法 1。研究内容 调查分析研究数学“学困生”产生的原因:学生自身原因、家庭原因、社会原因、学校原因等。探索合理有效的教育机制,为“学困生”心理健康的发展创造良好的环境;针对“学困生”身心发展及个性特征,增强他们的自尊心、自信心,提高他们的综合素质和发展潜力;为“学困生”...https://www.oh100.com/a/202304/6590769.html
10.中学生心理状况调查报告(精选16篇)七、产生不良情绪的原因 1.家庭环境 家庭不和,父母经常吵架,家庭暴力,父母性格不良,家庭经济困难等,影响学生的情绪。 2.学习压力 造成学习压力的因素有考试、成绩排名、学习方法等。 3.人际关系 (1)紧张的亲子关系。父母教育孩子的方法简单粗暴或放任自流,不愿意倾听孩子的诉说,父母和孩子的关系不和谐。 https://www.jy135.com/diaochabaogao/1233842.html
11.心理咨询师:各种人格障碍的特征及治疗方法此外,生理缺陷、性别、出身、经济条件、政治地位、工作单位等等都有可能是自卑心理产生的原因。这种自卑感得不到妥善消除,久而久之就成了人格的一部分,造成行为的退缩和遇事回避的态度,形成回避型人格障碍。 三、治疗方法 对这类人格障碍的治疗,可以从以下几方面着手。 https://www.hqwx.com/web_news/html/2012-11/201211141055135644.html
12.毫厘之差,意义不同:50对易混淆的心理学术语辨析界面新闻·JMedia根据DSM-5,异装癖(Transvestic disorder)的描述为,患者几乎都为男性,在至少六个月以上,反复多次以更易女性服装来激起性幻想、性迫切愿望或行为,这种幻想或行为使患者产生了临床上的明显痛苦或其他重要社会功能缺损。 心理学研究方法与统计 29. 克伦巴赫α系数(Cronbach's alpha) VS 同质性(Homogeneity) ...https://jiemian.com/article/1704776.html