一、工作回顾………………………………………………………1
二、荣誉殿堂……………………………………………………13
三、教研快讯……………………………………………………18
四、新闻速寄……………………………………………………23
1.凝心聚力促提升砥砺奋进谱新篇…………………………23
——合肥二中2022-2023学年第一学期期初教研工作会议
2.深入课堂督导助推新教师成长……………………………27
——合肥二中2022-2023学年第一学期新教师课堂教学督导工作推进会
4.复习备考集体研讨…………………………………………33
——合肥二中高三语文备课组集体参加合肥市研讨会
5.以研促思找准方向…………………………………………35
——合肥二中高三数学组参加市2023届高三数学复习备考研讨会
6.学习研讨精心备考…………………………………………38
7.专家引领展风采，共同探索校本新理念……………………41
8.如切如蹉谈发展，如琢如磨谋未来…………………………44
——记合肥市属高中思想政治学科建设工作研讨会
9.合肥市“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”系列课堂教学主题
研讨活动(心理健康）圆满成功……………………………50
编辑：成婷编审：徐晓华审核：童智祥
工作回顾
1.本月公开课报表
9月1日—9月30日，我校5位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。
序号
学科
姓名
课题
备注
1
语文
阚晓玲
析同辨异，赏诸子风貌
2022.9.9
2
数学
方甜
2.2.1直线的点斜式方程
2022.9.23
3
政治
徐祥
必修3第二单元复习课
2022.9.15
4
物理
范明芬
加速度
2022.9.13
5
罗林
电势
2022.9.14
2.凝心聚力促提升，砥砺奋进谱新篇
为完善教研工作体制，规范教研活动，9月7日下午，我校在行政楼二楼会议室召开了2022-2023学年第一学期的期初教研工作会议，分管校长童智祥，教科室主任徐晓华，以及全校十二个教研组组长参加了会议。
3.深入课堂督导，助推新教师成长
加强对新入职教师的培养和指导,是学校教学管理和教学督导重要工作之一。为帮助新教师度过"心理关"、"课堂教学关"、"评价关",掌握教学基本功,9月8日上午，我校在行政楼二楼会议室召开了合肥二中2022-2023学年第一学期新教师课堂教学督导工作推进会，分管校长童智祥，教科室主任徐晓华，以及高三艺术班教师参加了会议。
4.高考备考，锐意进取，奋力前行
9月6日-13日，为准确把握高考命题改革趋势和2023届高三授课方向，切实提高复习备考的有效性和针对性，总结交流高三教学与复习中的成功经验，我校各学科高三教师积极参加了全市2023届高三复习备考研讨视频会议。
5.立足教学，内涵促教——期初督导为二中发展精准把脉
为确保新学期教学工作规范有序地运行，加强课堂教学质量监管，根据学校工作安排，9月1日-16日，我校有序开展了期初教学督导工作，督导成员对全校教师期初教学准备情况、教师课堂教学质量进行了记录、总结，使期初教学工作更加有序有效。
（合肥二中2022-2023学年第一学期课堂教学督导组听课评价表）
在“双新”背景下，就如何推进全市高三教育教学工作规范、有序和有效开展，准确把握高考命题改革的趋势方向，总结交流高三教学与复习中的成功经验，9月16日，合肥市2023届高三教学工作会议在合肥市一六八中学学术报告厅召开，合肥二中副校长童智祥、教科室主任徐晓华和高三年级部主任焦民进参会。
童智祥副校长代表合肥二中汇报了我校2023届高三备考工作的思考和举措，详细分析了我校的校情、学情和师情，从疫情防控给高三管理包括师生心理带来的巨大冲击、新课程新教材实施给高三老师备考带来新的挑战以及艺考生和普高生并存，备考情况复杂，管理难度大等面临的考验方面精准把脉，分析鞭辟入里，新学年新气象，合肥二中已经做好了迎接新挑战的充分准备。
7.课堂练兵展身手，教坛新星催人进
8.合肥二中有序开展“三新”实施专题培训
为推进队伍建设的系统化、全员化、成果化，提升教师队伍专业化水平，优化课堂教学，提高教学质量。9月中旬开始，合肥二中特邀专家为各学科教师作“三新”专题培训，培训内容包括：2022年版课程标准的解读、教学设计的创新与优化、课堂教学艺术、学科教学基本功、信息技术与学科教学的融合。培训期间，我校教师与专家探讨交流学科核心素养养成以及大单元教学设计与实施，借鉴学习教学转型成功的理念与方法，主动、热情地参与培训课堂。目前我校已有六个学科组进行了培训，其余学科将在10月完成所有培训课程。
9.市级政治学科研讨会，共研思政学科高质量建设与发展。
9月22日上午，我校政治教研组组长董云老师参加了由合肥市教育科学研究院组织的“合肥市属高中思想政治学科建设研讨会”，会上，合肥市教育科学研究院院长叶传平提出：促进政治学科发展，学科组长需要增强三个意识：一是先锋意识，敢为人先；二是担当意识，当仁不让；三是团队意识，众人拾柴火焰高。这次会议引发了董云组长的思考，在这三新背景下，思政教师该如何让政治学科散发活力？如何让政治课的形式与内容达到统一？看来只有不断的学习，才能发挥使命，贡献力量！
10.聚焦大单元，研讨促提升
11.合肥市“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”系列课教学主题研讨活动(心理健康）圆满成功
随着合肥市“双新”工作的持续推进，各类大单元教学研讨活动在市教科院的指导下在全市各高中学校深入开展。心理健康的主题研讨活动于9月27日下午在合肥市第二中学多媒体报告厅顺利展开。本次研讨活动由合肥二中心理专职教师詹赫主持。我校将以本次学科研讨活动为契机，不断提升心理健康教育工作水平，培养可持续发展的高素质人才。
12.校际交流促发展，和谐共赢齐奋进
9月29日下午，数学教研组的杨璐老师参加了2022-2023学年第一学期合肥市中学数学高二新课程教学展示活动，展示课结束后，专家老师许晓天作了精彩点评，具体指出了展示课的闪光点和需要改进的地方，也给所有的老师指出了课堂中教学内容的衔接不能太突兀，以学生为本，跟着学生的思路，引导学生发现问题、提出问题、解决问题，通过本次活动，杨璐老师表示本次活动给自己的课堂教学提供了更清晰的思路，让人受益匪浅。
荣誉殿堂
在2022年合肥市“大研讨、大交流”案例成果暨新课程新教材实施优秀成果征集评比活动中，我校童智祥、魏雅老师荣获一等奖，其余25位老师分获二、三等奖，向以上老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！
2022年合肥市“大研讨、大交流”案例成果暨新课程新教材实施
优秀成果征集评比活动获奖名单（合肥二中）
获奖名单1：
作品类别
作品名称
作者
奖次
问题解决方案
关于“如何精准有效地提取大概念、创设大情境、设计大任务
以推动单元教学实施”的问题解决方案
思想政治
魏雅
一等奖
基于核心素养的教学评一体化实施路径和方法
闫卫东
二等奖
《中外历史纲要》课文辅助系统研究
历史
苏黄芳
浅谈如何在单元教学活动中充分体现音乐实践活动的连续性和递进性
音乐
刘畅
“双新”背景下高中美术特长生核心素养的提升策略
美术
周茜如
6
精准有效地提取大概念创设大情境、设计大任务，推动单元教学实施
朱先飞
三等奖
7
浅谈信息技术学科当前实施项目式教学的策略
信息技术
夏志敏
8
行动案例
基于逆向思维的大单元教学探究
英语
王方琼
9
基于核心素养下的大单元教学的行动案例
魏雅、朱先飞、苏伶俐
10
焦民进
11
高一语文必修下第八单元“责任与担当”学习任务设计
张建
12
主题意义下的高中英语阅读课堂教学设计
贾蓉蓉
13
“行动案例”研究报告
杨世伟
14
关于“在课程中落实数学核心素养”的行动研究方案
15
单元教学在落实学科核心素养方面的优势行动案例
生物学
丁玲
16
研究课例
3.2巩固党的执政地位
17
全球航路的开辟
霍礼伟
18
Unit9Lesson2LanguageLearningTips
赵昕蓓
19
7.3.2离散型随机变量的方差
程莉
20
8.4.2间点、直线、平面之间的位置关系
朱佳敏
获奖名单2：
作品单位
执笔
奖项
“双新”背景下的学习型教研团队建设
合肥市第二中学
童智祥
基于核心素养下的大单元教学的教研成果
魏雅、
朱先飞、苏伶俐
艺术特色高中选课走班“4+3”模式
孙圣斌
臻美课程育新人
胡毅林
“数”立“艺术”理性浪漫
主题意义引领下的中学英语单元整体教学
刘琳
在2022年合肥市中小学实验教学说课大赛评比活动中，我校丁玲、杨涛、方甜、闫舒琪老师分获二、三等奖，向以上老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！
2022年合肥市中小学实验教学说课大赛评比结果（合肥二中）
活动名称
2022年合肥市中小学实验教学说课大赛
地理
杨涛
化学
闫舒琪
在2022年上半年合肥市中小学各类教学比赛评比活动中，我校伍欣宇、郭春桃、杨世伟、李伟杰老师分获二、三等奖，向以上老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！
2022年上半年合肥市中小学各类教学比赛评比结果（合肥二中）
学段
学科（领域）
类别
指导教师1
指导教师2
高中
优质课
伍欣宇
董锐
郭春桃
姚敏
魏锐
体育
李伟杰
在2022年合肥市普通高中优秀校本课程及典型案例活动中，我校童智祥、黄燕玲老师分获得三等奖，向以上老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！
2022年合肥市普通高中优秀校本课程及典型案例获奖结果（合肥二中）
案例名称
报送单位
主要成员
获奖等级
徽州非遗文化的感知与写生创作
童智祥、黄燕玲
在基于新课程新教材新高考政治模拟原创命题基本功大赛活动中，我校朱先飞、孙圣斌老师获得一等奖，魏雅、吴玉娟、罗清妹、苏伶俐老师分获二、三等奖，向以上老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！
基于新课程新教材新高考政治模拟原创命题基本功大赛结果（合肥二中）
奖项等次
单位
合肥二中
吴玉娟
罗清妹
苏伶俐
教研快讯
为确保新学期教学工作规范有序地运行，加强课堂教学质量监管，根据学校工作安排，开学伊始，在全校开展期初教学督导工作，有关事宜通知如下。
一、组织机构
督导委员会：
主任：范德标
副主任：顾毅、童智祥、田先科
成员：冯于宁程正富王延宝徐晓华胡毅林
胡章俊孙圣斌卫文陈建张建焦民进
王方琼陶娟吴晓力张洁董云王进石海刘畅魏立新董锐
二、督导工作要求：
1.对全校教师期初教学准备情况进行督导评估。
（1）了解教师的教案及教学进度安排等情况；
（2）检查教师的课堂表现，侧重了解课堂教学效率；
（3）了解教师与学生之间的沟通与交流情况，学生对授课内容的反馈和对教师的评价等；
（4）了解高一年级新教材使用情况；
（5）实地查看教室的现代教育硬件设施及使用情况。
2.对教师课堂教学质量的督导评估。
（1）教学内容。教学内容要保证所教授知识的科学性和系统性，体现大单元教学方向，体现分层教学。
（2）教学方法和手段。考察教师的教学方法是否能够体现新课程理念，是否能够启发、诱导、提高学生核心素养的培养；考察教师调动课堂气氛的能力；考察教师应用现代教育技术手段提高教学效率的能力等。
（3）教学效果。全面了解教师课堂教学的基本情况。
3.查找问题，有针对性地实施督导。督导组在督导评估过程中，主要针对教师在课堂教学中存在的问题进行分析和梳理，综合督导组成员的意见，整理出问题的症结，并及时向有关部门和教师本人通报情况，做到以督促改和以督促进的目的。
4.探讨有效教学模式。督导组在对教师进行督导评估中，应总结一些高效的教学模式，针对不同学科的特点及不同班级的学情而加以推广应用。
5.督导组每位成员期初（9月1日至9月16日）随堂听课并督导的教师数不少于4人次，要分别对督导情况进行记录、总结，形成书面材料送教科室存档，并及时通报。
希望督导组全体成员努力工作，尽职尽责；希望全体教师能树立“精品”意识，集中精力于课堂的研讨，理解和支持学校的督导工作，群策群力，使期初教学工作更加有序有效！
二0二二年八月二十八日
关于开展合肥二中第一届“教坛新星”暨
第三届优质课评比工作的通知
各教研组、年级组：
为鼓励全体教师牢记为党育人、为国育才使命，増强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，提高课堂教学专业素养，全面师德师风师能水平，整体推动教育高质量发展，根据《安徽省教育厅关于开展中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选工作的通知》（皖教秘师[2022]67号）精神和合肥市教育局《关于开展中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选工作的通知》的工作部署，经研究决定开展合肥二中第一届“教坛新星”暨青年教师第三届优质课评比活动，现就有关事项通知如下：
一、活动领导小组
组长：范德标
副组长：童智祥田先科顾毅
成员：冯于宁程正富王延宝徐晓华胡章俊胡毅林刘朝晖孙圣斌卫文徐云陈建焦民进李继军余其华各教研组长
二、活动内容和参加对象
各教研组在师德师风考核、教学业务培训、业务练兵和工作绩效考评的基础上，推荐成绩突出的教师参加省、市“教坛新星”遴选。凡我校在岗教师（含兼课的行政管理人员和教研人员）,都必须参加教学业务培训和练兵。
三、遴选条件
(一)思想政治方面
1．认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立
德树人根本任务，忠诚党和人民的教育事业，具备过硬的政治素养。
2．治学严谨、为人师表、言传身教、敬业乐教，具有高尚的职业道德素养。
3．遵纪守法、诚实守信、求真务实、锐意进取，具有深厚的思想道德修养。
(二)教学方面
积极实施素质教育，教育思想端正，对所教学科或专业具有系统、坚实的理论基础。追求卓越，富有创新精神，教学理念先进，教学素养全面，教学方法科学，教学实践能力强，教育信息技术素养高，教学成绩优异，特别在以下三个方面表现突出：
1．坚持立德树人。充分发挥课堂的育人功能，通过高质量的课堂教学，培育学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。
2．坚持素养导向。因材施教，以生为本，遵循学生身心发展规律，充分发挥课堂教学主渠道作用，发展学生学科核心素养，全面提升课堂教学质量。
3．坚持科学施教。依据国家课程标准，遵循学习规律，把握学科本质，结合学生已有知识经验和发展差异，有机融合教育信息技术，创造性设计、组织与实施有针对性的学习活动，实现学生有效学习。
(三)教研科研方面
积极参与教育教学改革，基于教学实践开展课题研究，取得较好成果。教研科研成绩突出，充分发挥专业引领作用。
四、业务练兵与遴选内容
1．教学业务练兵包括写一份教学设计、上一堂现场课、进行本专业教学基本功展示（说课、命题）三项内容。
2．参加省、市“教坛新星”遴选的教师在教学业务练兵三项内容基础上还要作一次师德演讲及教学答辩。
五、推荐流程与名额
(一)业务练兵与遴选程序
1．全员培训。学校将在教学业务练兵期间，同步组织教师进行校本培训。
培训内容：
(1)2022年版课程标准的解读
(2)教学设计的创新与优化
(3)课堂教学艺术
(4)学科教学基本功
(5)信息技术与学科教学的融合
3.校级遴选。在业务练兵和综合评定的基础上，各教研组向教科室推荐校级“教坛新星”教师。此项工作于2022年10月14日前结束。
4．推荐参评市级“教坛新星”。学校组织专家组对各教研组推荐的教师进行遴选，并向市局提出推荐市级参评名单。最终向市局推荐的人选，将在学校予以公示，接受群众监督。此项工作于2022年10月26日前结束。
(二)校级“教坛新星”推荐人选名额分配
语文、数学、英语学科每学科2名，其他学科每学科1名。六、激励与要求
(一)经学校遴选通过的教师，由学校认定为“合肥市第二中学第一届教坛新星”，并从中遴选参评市级“教坛新星”。
(二)认定为“教坛新星”的教师须充分发挥对本学科教学的辐射引领作用，获评后在学校或更大范围进行示范教学。各年级组、教研组、备课组要做好示范教学活动的组织和安排工作。
七、纪律要求
(一)坚持公平公正
所有参与本次遴选工作的评委和工作人员，都要按照规定的要求和流程，规范操作，公平公正。评委要秉持公心，客观评分、投票，不得徇私舞弊。工作人员不得打招呼或干预评委的工作。
(二)实行回避制度
业务练兵时，参加练兵人员不得担任评委。
(三)严守工作纪律
合肥二中教科室
二0二二年九月二日
新闻速递
凝心聚力促提升砥砺奋进谱新篇
金秋如画，岁月静好，万物可期。为完善教研工作体制，规范教研活动，9月7日下午，我校在行政楼二楼会议室召开了2022-2023学年第一学期的期初教研工作会议，分管校长童智祥，教科室主任徐晓华，以及全校十二个教研组组长参加了会议。
最后，童校长对我校教研工作进行了分析指导，他强调，各组要重视第一届“教坛新星”暨第三届优质课评比活动，所有的教学设计要体现“教-学-评”一体化，我校将择优推选参加市级比赛。对于教研常规的备课活动，要坚持各年级分开备课，保证集体备课的实效性真正落地。童校长在会上同时倡导读书行动计划，他表示，与经典为友，与名著为伴，努力营造浓郁的书香校园文化，在提高广大师生人文素养和文化底蕴的同时，为新课程实施做好知识储备。
今年花胜去年好，经验作为我们再铸辉煌的基石和指南，合肥二中将立足现实，挑战未来，让我校教育教学能力实现质的飞跃。
作者：成婷
深入课堂督导助推新教师成长
参会老师表示会认真做好此项工作。高三艺术班程莉老师谈到了自己去年作为新教师被督导听课的经历，她表示，去年作为被督导的成员，虽然一开始有着很大的精神压力，但压力转化成动力，使自己很快适应了二中的教学环境，同时心理素质也提高了；课下，听课老师会给予课堂教学方面的指导，这对自己后面教学工作十分有意义。
课堂教学的督导可以提高新教师教学质量意识,使他们集中精力于教学,对规范课堂教学活动产生了积极的作用，合肥二中将在实践中不断总结和改进,使教学督导听课制度更加完善,更加有效地发挥促进教学质量不断提高的作用。
在“双新”背景下，就如何推进全市高三教育教学工作规范、有序和有效开展，准确把握高考命题改革的趋势方向，总结交流高三教学与复习中的成功经验，科学处理本届高三新教材复习内容与原高考模式之间的关系，提高复习备考的有效性和针对性，真正落实科学备考，9月16日，合肥市2023届高三教学工作会议在合肥市一六八中学学术报告厅召开，会议由合肥市教科院院长叶传平主持，合肥二中副校长童智祥、教科室主任徐晓华和高三年级部主任焦民进参会。
童智祥详细分析了我校的校情、学情和师情，从疫情防控给高三管理包括师生心理带来的巨大冲击、新课程新教材实施给高三老师备考带来新的挑战以及艺考生和普高生并存，备考情况复杂，管理难度大等面临的考验方面精准把脉，分析鞭辟入里，新学年新气象，合肥二中已经做好了迎接新挑战的充分准备。
合肥市教育局副局长王勇作大会总结发言，他首先就几位校长代表的发言作了精准点评，在“双新”背景下，合肥市2023届高三如何科学备考，做好新老高考模式的无缝衔接，王局长的指导发言高屋建瓴，指明了方向。王局长还特别肯定了合肥二中的高三备考工作举措是经过深思熟虑的，是符合校情学情的，谋划细致，可操作性强，在“双新”背景下，如何科学复习备考，有自己的想法，有亮点。
作者：高三年级部
复习备考集体研讨—合肥二中高三语文备课组集体参加合肥市研讨会
2022年9月6日下午，合肥市教科院中学语文教研组举办合肥市2023届高三语文复习备考线上研讨会。合肥二中高三语文备课组在行政楼四楼书法活动室集体参会学习。
会前，合肥二中高三语文备课组组长蔡亚群老师为每位老师准备了2022年三套试卷的纸质版。对照真题，全体教师在合肥七中刘孝峰老师的评析下，认真学习了2022年高考全国卷的试题特点，尝试总结了一些命题规律。
随后，合肥二中高三语文备课组在听取合肥一中张蓓蓓老师和合肥十中刘中华老师给2023届高三复习备考的建议之后，集体探讨适合合肥二中各类班型学生的具体复习建议。大家一致认为，我校学生的语文复习，要更加突出听说读写基础训练。以此次会议为契机，合肥二中高三语文备课组努力把握高考语文命题改革趋势，尽力摸准2023届高三语文授课方向，全力提高语文复习备考的有效性和针对性，不断提升合肥二中高三语文教育教学质量。
作者：张世鹏
以研促思找准方向
为了探索“双新”下数学高考命题方向，引领全市2023届高三数学复习工作有效开展，9月8日下午2点，市教科院组织了一次线上研讨讲座。承担本次讲座的人员有：教科院张永超，合肥一中柏长胜、合肥六中王其、合肥七中王世朋。合肥二中高三数学备课组全体人员在行政楼四楼“童智祥美育工作室”参加了此次研讨讲座，并在会后进行了讨论总结。
（图为合肥二中高三备课组正在集体听讲座）
（图为柏长胜老师正在分析2022全国Ⅰ卷）
接着，合肥六中的王其老师就《普通高中数学课程标准》在教学过程中核心素养的提升问题做了阐述。王老师认为，回归教材很重要，并以近年全国高考新课程卷的命题分析进行了论证。
（图为王其老师正在讲座）
讲座最后由合肥七中的王世朋老师针对安徽省2023年高考的备考形势、挑战、对策及七中高三备课组的具体备考计划进行了发言。王老师主要从提升薄弱学生成绩、教师集体备课研讨、开展微课学习、课余答疑等方面进行说明，分析全面，建议具体且具有针对性，体现了“以学生为主”的理念。
本次讲座结束后，合肥二中高三数学备课组全体老师随即进行了讨论总结，对三位老师的分析和建议作出了高度评价。大家特别对一中复习方法进行了深刻讨论，一致认为减负增效的思想具有前瞻性。相信在不断的学习和努力下，大家一定能找到适合我校学生的新高考应对策略。
作者：程莉
学习研讨精心备考
为准确把握高考命题改革趋势和2023届高考授课方向，切实提高复习备考的有效性和针对性，合肥2023届高三物理复习备考研讨会于9月13日（星期二）下午2：30至5:00以腾讯会议方式举行。合肥二中高三物理备课组全体老师按时参加学习和聆听。
合肥八中教育集团铭传高中的王雷老师的2023届物理高考复习策略，从高考评价体系出发，认为高三物理教学应该物理素养为导向突出基础性，首先回归教材，研读课标，加强教研，提高课堂效率，不搞题海战术，规范备考。
通过本次视频会议，我们学习了其他学校的成功经验和一些具体的复习策略，对高考物理的命题特点和趋势有了进一步的认识，对我们的备课组的复习计划也作了完善和改进，目标更明确，措施更具体，信心也更足了。
作者：时本玲
专家引领展风采，共同探索校本新理念
9月19日下午，在合肥二中行政楼四楼的教研室，英语学科全体老师在教研组长王方琼老师的带领下，积极参与校本培训讲座。会议由合肥市英语教研员王德美老师主持，展开高中英语校本培训和英语学科基于学科核心素养的大单元教学设计研讨活动。
&teachingarrangements,learningactivities,evaluationactivities,unitassignment
自从新教材落实课堂以来，很多老师在备课和开展教学过程中都或多或少存在问题。再加上大单元教学理念是全新的、具有改革性质的，对老师们来说既是机遇也是挑战。此次研讨活动无疑给苦苦探索的英语老师们带来了灵感和希望。座谈会上，参与讲座的老师还就教学实践中存在的问题和困惑与教研员做了深入的交流与探讨。最后英语教研组组长王方琼老师代表学校向王德美老师的培训工作表示真诚的谢意，并表示学校和英语教研组将以此为契机，认真研究反馈大单元教学中的问题，改进我们的教学教研工作。
作者：盛秋洁
如切如蹉谈发展，如琢如磨谋未来
2022年9月22日上午9：00分，由合肥市教育科学研究院组织的“合肥市属高中思想政治学科建设研讨会”在合肥九中新站校区如期举行。参加此次会议的有合肥市教育科学研究院院长叶传平、合肥市中学思想政治学科教研员侯新旺与合肥九中特级教师、正高级教师刘燕以及各市属高中政治学科主任，大家汇聚一堂，共同研讨思政学科的高质量建设与发展。
会议由九中政治学科主任余海燕主持，她首先表示对来到九中的各位专家和领导表示热烈欢迎，然后点明本次会议的主题、流程及与会嘉宾，随即会议热烈展开。
岳梅率先点出了学科建设的发展中教研的重要性，并以本校合肥八中为例，从学科建设的五要素出发：学科定位、学科团队、学科队伍、学科研究到学科项目、依次说明合肥八中政治学科是如何一步一步全方位细落实各项教研工作，达到了“以众人之智成众人之事”的合力效果，同时也衬托出了学科教研在课堂教学和在教师自身的成长中的必要性和重要性，也给其他学校的政治教研提供了一些新思路和新方法。
最后，叶传平院长就合肥市高中政治学科发展做总结性讲话。他对三位老师开展的讲座给予了高度的肯定，接着他对政治学科发展给予相应指导。他提出：促进学科发展，学科主任需要增强三个意识：一是先锋意识，敢为人先；二是担当意识，当仁不让；三是团队意识，众人拾柴火焰高。
会议结束后，会中提出的诸多问题留在了脑海中，久久不能散去，在这三新背景下，思政教师该如何让政治学科散发活力？如何让政治课的形式与内容达到统一，入脑入心？学科主任应如何因地制宜，最大程度发挥作用，为学科发展贡献自己一份微薄的力量，纵然道阻且长，但使命在肩，以一颗新的心态永远保持在学习的路上！
作者：董云
合肥市“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”系列课堂教学主题研讨活动(心理健康）圆满成功
随着合肥市“双新”工作的持续推进，各类大单元教学研讨活动在市教科院的指导下在全市各高中学校深入开展。心理健康的主题研讨活动于9月27日下午在合肥市第二中学多媒体报告厅顺利展开。
本次活动由合肥市第三十五中学心理教师张清莉、合肥市第六中学心理专职教师方林寒主讲，合肥市心理健康教研员李妮主任、合肥一六八中学政教处副主任肖玉浩出席，合肥市第二中学副校长童智祥、副校长田先科以及来自全市各高中学校的心理老师参与此次活动。本次研讨活动由合肥二中心理专职教师詹赫主持。
合肥市第三十五中学的张清莉老师带来“兴趣——发现心的方向”生涯课,本节课融入了思政课的元素，将霍兰德职业兴趣理论同农村脱贫攻坚、大学生毕业返乡等热点话题相结合。整堂课以毕业大学生回到大湾村扶贫为线索，启发学生根据自身兴趣、能力来选择适合的工作岗位，为大湾村振兴发展助力。
课程展示结束后，合肥一六八中学肖玉浩老师和心理教研员李妮主任先后点评。肖老师指出两堂课特色鲜明，心理老师们需要在立足学科核心素养的前提下，在课程设计上进行创新。李主任给心理老师们提出了中肯的建议，有以下三点：一是要多阅读，重视心理健康课程，站稳学校讲台；二要多研究，多听课，注重整合，强调了教学反思梳理的重要性；三要勤写作，尤其是不能忽视教案及咨询案例的记录。李主任鼓励老师们积极进取，不断提升自身的业务能力。
合肥市第二中学将以本次学科研讨活动为契机，不断提升心理健康教育工作水平，培养可持续发展的高素质人才。