高校探索开设职业培训课新浪财经

本报讯(记者何蕊)昨天,教育部部署各地各高校实施“2025届全国普通高校毕业生就业创业促进和服务体系建设行动”,全力促进高校毕业生高质量充分就业。教育部要求,各高校要做实做细就业指导帮扶,探索面向高年级学生开设专业微课程、职业培训课程,提升学生综合素养。

教育部要求,各地各校应加强就业市场需求分析研判,及时掌握就业市场需求变化,编制发布人才需求报告和急需紧缺人才目录;加强学科专业动态调整优化,主动布局新兴学科专业,扩大急需紧缺学科专业布点,对就业质量不高的专业实行红黄牌提示制度。各校要加强就业与招生、培养联动,将高校毕业生就业状况作为办学资源配置、教学质量评估、招生计划安排的重要依据。

就业指导帮扶要落到实处,做实做细。教育部明确,高校要强化生涯教育与就业指导,完善生涯教育与就业指导课程体系,打造一批名师金课及精品教材;鼓励各校探索面向高年级学生开设专业微课程、职业培训课程,加强就业育人与观念引导,鼓励高校毕业生投身重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业创业。各地也要健全重点群体就业帮扶机制,组织实施好“宏志助航计划”,完善就业实习实践制度,推动更多毕业生通过实习实践实现就业。

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1.中办国办发文,加强新时代高技能人才队伍建设(四)创新高技能人才培养模式。探索***特色学徒制。深化产教融合、校企合作,开展订单式培养、套餐制培训,创新校企双制、校中厂、厂中校等方式。对联合培养高技能人才成效显著的企业,各级***按规定予以表扬和相应政策支持。完善项目制培养模式,针对不同类别不同群体高技能人才实施差异化培养项目。鼓励通过名师带徒、技能...https://www.55xw.net/show-255776.html
2.中原教师发展中心远程培训网深入实施职业技能提升行动和重点群体专项培训计划,广泛开展新业态新模式从业人员技能培训,有效提高培训质量。统筹各级各类职业技能培训资金,创新使用方式,畅通培训补贴直达企业和培训者渠道。健全培训经费税前扣除政策,鼓励企业开展岗位技能提升培训。支持开展订单式、套餐制培训。建设一批公共实训基地和产教融合基地,推动培训...http://xypx.sxzjpx.cn/2019/content.jsp?id=445&type=3
3.加大高技能人才培养力度,推动高质量发展深化产教融合、校企合作,开展订单式培养、套餐制培训,创新校企双制、校中厂、厂中校等方式。对联合培养高技能人才成效显著的企业,各级政府按规定予以表扬和相应政策支持。完善项目制培养模式,针对不同类别不同群体高技能人才实施差异化培养项目。鼓励通过名师带徒、技能研修、岗位练兵、技能竞赛、技术交流等形式,开放式...https://www.jianshu.com/p/1630aac1e505
1.教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见...——坚持遵循规律,体现培养特色。遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律,处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系,整体设计教学活动。 —— 坚持完善机制,推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求,建立健全行业企业、第三方评价机构等多方参与的专业人才培...https://kjc.zbvc.edu.cn/info/1019/1457.htm
2.中办国办发文!支持各地将高技能人才纳入城市直接落户范围创新高技能人才培养模式。探索中国特色学徒制。深化产教融合、校企合作,开展订单式培养、套餐制培训,创新校企双制、校中厂、厂中校等方式。对联合培养高技能人才成效显著的企业,各级政府按规定予以表扬和相应政策支持。完善项目制培养模式,针对不同类别不同群体高技能人才实施差异化培养项目。鼓励通过名师带徒、技能研修、...https://finance.eastmoney.com/a/202210072523819019.html