1、学生不遵守学校规定，上课扰乱课堂秩序
2、同学之间经常发生冲突
3、和学生沟通、谈心，学生却不愿意多说
4、厌学，学习动力不强
5、学生缺乏责任感、缺乏自信
6、对学生的逆反、不良习惯，感到沮丧
7、常与学生发生对抗冲突，感到深深的挫折和失败
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能为孩子的成长贡献一份力，给出自己的一部分东西去丰富另一个人的生命，这是一件美好的事情；但是当老师不图回报的想教孩子，对方却毫无理由的拒绝学习，这种情形下，教学毫无快乐可言。
大多数老师都具备对所教学科的技术专业来完成他们的工作，但是，这只是成为一位高效能教师的必要条件之一。
最重要的一条是能与学生们融洽相处并能激发他们的潜能，课堂氛围在提高校园生活及学习质量方面发挥了主要作用。
老师们创造了学习的情绪氛围，而许多研究表明，学生们在他们不喜欢的老师那里通常学得不好。
T.E.T.教师效能训练可以带来改变，从一个没有效果的纷乱的课堂，变成一个具有合作精神的，有效学习氛围的环境，其间学生们朝气蓬勃，老师们也感到付出得到了回报。
这个模式已经在全世界20多个国家得以传播，惠及成千上万的老师，学生和家长。
在你这里，它也能奏效。
01
T.E.T.教师效能带来什么
T.E.T.教师效能训练课程(TeacherEffectivenessTraining)
由美国著名心理学家托马斯·戈登博士于1965年创建，旨在向教师传授如何建立有效的师生关系，帮助学生做到最好。至今，全球上千万名教师接受这一课程的培训，并受惠于此套方法。
该课程被美国公、私立学校广泛采用，参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长，全美有数百万教师在大学或在职学习这一课程。
该课程现已发展成为全球性的教育培训课程，遍及全美及世界27个国家，千万名教师受惠于此套方法。
在美国，自1965年开始，T.E.T.教师效能训练课程已经在美国多所大学被当作老师培训计划的一部分。
其他一些国家也提供T.E.T.课程，既作为大学校园里教师培训的一部分，又提供给当地的学校或者学区：
在荷兰，所有幼儿工作者都必须参加T.E.T.课程的培训；
在新西兰，国家教育部引进了T.E.T.的培训；
........
在其他国家，一些机构，政府，大学和当地学区将T.E.T.作为教师培训的一部分，用于在职业培训和/或毕业学分。
托马斯.戈登
美国执业心理学家，师从著名人本主义
心理学家卡尔.罗杰斯
1962年，创立“父母效能训练”（P.E.T.）
课程,是世界历史最悠久的父母教育课程
以“戈登模式”闻名世界,
连续三年(1997、1998、1999)
获得诺贝尔和平奖提名
加州心理协会会长、美国白宫儿童顾问
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02
T.E.T.课程的意义
T.E.T.训练是让教师以每日的教学活动为基础，在此基础上教师们将学到：
通过积极倾听，协助学生的成长，更具有主动性和创造性，避免传统的填鸭式教育；
当学生的行为给课堂带来困扰时，教师如何发送自我负责任的信息，有效的“改变”学生的不可接纳行为；
当课堂里出现冲突时，如何既尊重学生的需求又不牺牲教师，做到双赢；
提高教师在学校中里的影响力
简单说来，T.E.T.有以下好处：
创建良好的师生关系
减少教师的日常压力
构建顺畅的家校沟通
拥有相互支持的同僚
也能
降低学生的情绪困扰
激发学生的自主学习
提高学生的学习效率
培养健康自信的学生
03
适合什么样的人群
育人者先育己，在诸多影响教学质量的因素中，其中一个决定性的因素是师生关系。虽然T.E.T.是面向教师的培训项目，但这一门沟通的学说可以提高每个教导者的效能。
04
谁来教
05
课程详情
课程价格
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每日9:00-17:30
共计30课时
开课日期
2021年3月
2日、3日、4日、5日
开课地点
家成长工作室
北京市朝阳区麦子店街36号
龙宝大厦2层207室
06
张宏老师往期课堂
真正的教育是灵魂的教育，是生命对生命的影响。让我们一起努力，我们将会看到未来的一代会是“新新人类”，他们更加健康、开心、自信、独立、自律！