2021西北师范大学马克思主义发展史专业研究生考试大纲

一、考核要求《伦理学》科目主要从规范伦理学的角度,以人们现实的道德意识、道德关系和道德活动为探究对象,着重考核考生对道德的起源、本质、社会功能,道德原则和道德规范的理论论证……日期:09-01阅读量:22254

一、考核要求《中国哲学史》着重探究从先秦到明清之际这一历史时期内重要哲学家与重要哲学流派的哲学思想与问题意识,其具体内容有:先秦诸子哲学、两汉哲学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明……日期:09-01阅读量:24164

一、考核要求《马克思主义哲学》是哲学专业学术型硕士学位研究生入学考试的科目。考试力求反映考生是否能够熟练地把握和运用马克思主义哲学的基本观点、立场和方法,对现实问题能够作出……日期:09-01阅读量:21126

一、考核要求《中国伦理思想史》科目主要以历史发展为主要线索,以重要著作、重要思想家为重点,论述了中国伦理思想史从先秦到清末近代的发展历程,着重考核考生对封建伦理思想的奠基与……日期:09-01阅读量:24067

一、考核要求《西方伦理思想史》是哲学专业学术型硕士学位研究生入学考试复试阶段加试的科目。考试力求反映同等学力报考或者跨专业报考哲学硕士的考生是否能够掌握西方伦理思想史上一些……日期:09-01阅读量:22888

一、考核要求汉语作为第二语言教学设计与分析是汉语国际教育硕士生入学考试复试笔试科目。我们根据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定的考试大纲,结合我校的实际情况,制……日期:09-01阅读量:22708

一、考核要求语言学基础是汉语国际教育硕士生入学考试复试加试科目。它对于了解语言的性质、结构、功能、运用、变异以及发展演变规律有重要的学术支撑力,对于学生树立科学的语言观,并……日期:09-01阅读量:22975

一、考核要求古代汉语是汉语国际教育硕士生入学考试复试加试科目。它对于了解现代汉语的形成和实际教学中讲解现代汉语的语音、词汇、语法及汉字等具有重要的学术支撑力,对于学生阅读古……日期:09-01阅读量:22945

一、考核要求汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一。我们根据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定的考试大纲,结合我校的实际情况,制定自行命题的依……日期:09-01阅读量:2518

一、考核要求《旅游资源开发与规划》旨在全面考察考生的旅游专业综合能力,对于旅游管理的国内外发展动态的了解,熟悉我国旅游业发展的方针、政策和法规,具有良好的身心素质。对旅游自……日期:09-01阅读量:23165

一、考核要求《管理学》作为研究生入学考试的专业课重在考查考生对管理学基本理论的掌握与实际应用要求考生应熟悉并掌握教材中涉及的基本概念特点等知识并在此基础上能够灵活运用教材中……日期:09-01阅读量:21412

一、考核要求《旅游学原理》作为研究生入学考试的专业课重在考查考生对旅游学科基本理论的掌握与实际应用要求考生应熟悉并掌握教材中涉及的基本概念特点等知识并在此基础上能够灵活运用……日期:09-01阅读量:22791

笔试部分一、考核要求掌握影视技术基础知识;掌握影视节目策划的理念、方法和策略;掌握影视摄像系统的类型、系统组成及操作方式;掌握影视编辑系统的构成、特点及操作方式;掌握影视节……日期:09-01阅读量:23007

一、考核要求《影视理论与实践》考试大纲适用于报考西北师范大学戏剧与影视学、艺术硕士(广播电视领域)研究生入学考试。《影视理论与实践》是戏剧与影视学专业下属各个本科专业的一门……日期:09-01阅读量:22962

一、考核要求《文化艺术综合》考试大纲适用于报考西北师范大学戏剧与影视学、艺术硕士广播电视领域等专业的硕士研究生入学考试。《文化艺术综合》是上述专业的综合性、集合式的重要专业……日期:09-01阅读量:24751

一、考核要求要求考生掌握数据库系统的基本知识、基本概念和基础理论。要求考生掌握数据库系统设计的基本方法与技能。要求考生掌握数据库系统开发的基本方法与技能。要求考生了解数据库……日期:09-01阅读量:24650

一、考核要求要求考生具备编写程序的基本能力以及计算思维,建立起结构化程序设计的思想和方法。要求考生掌握程序设计语言或的基本成分、语法规则等基本知识。要求考生了解面向对象程序……日期:09-01阅读量:2692

一、考核要求本课程的学习目的在于通过本门课课程的上机实践操作,使学生在了解多媒体素材获取与处理、、等基本理论知识前提下,掌握多媒体素材获取与处理的方法、熟练应用、软件,最终……日期:09-01阅读量:23219

第一部分大纲说明一、考试目标教育信息技术是教育技术学专业学术型硕士研究生入学考试复试课程。其主要目的是考核学生对教育信息技术基础知识、基本技能的掌握情况;对前沿教育信息技术……

THE END
1.2010年市社科规划一般课题立项公告3、创意产业化的关键影响因素分析 张洁 复旦大学 4、中国股指期货市场极端风险的生成机理及应对策略研究 刘庆富 复旦大学 5、企业舆论危机后消费者信任修复机理及修复机制研究 熊焰 复旦大学 6、上海市生物医药产业技术创新平台运行机制与治理模式研究 骆品亮 复旦大学 ...http://www.sh-popss.gov.cn/newsInfo.asp?idval=235
2.传播学教程笔记(详细版)3、传播过程的循环和互动模式 A奥斯古德与施拉姆的循环模式 ①施拉姆受奥斯古德的观点启发,《传播是怎样运行的》。 ②内容:a.没有传播者和受传者的概念,传播双方都是传播行为的主体,讯息循环,相互作用;b.重点不在于分析传播渠道中的各种环节,而在于解析传播双方的角色功能。双方在不同阶段都依次扮演译码者(接受和...http://www.360doc.com/content/22/1209/20/79779524_1059639874.shtml
3.中考历史专题复习第二次科技革命后,资本主义进入到垄断阶段,加紧侵略和瓜分世界,落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动,如八国联军侵华战争,使中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前加重。民族资产阶级发起了维新变法运动;由向西方学习军事技术转为学习制度,如严复、资产阶级维新派。 https://www.360doc.cn/article/8401517_210232403.html
4.解析中国新闻传播学2017最新章节陈力丹著有研究者对2009—2015年间52位新闻业者的离职告白进行内容分析后发现,传媒体制的禁锢、新技术的冲击、媒体经营的压力及个人职业规划是导致新闻业者离职的主要原因。他们的离职告白文本,对研究中国新闻业转型具有史料价值。 [16] 还有研究者研究了新闻业转型条件下的怀旧话语,认为其中浮现的黄金时代叙事是新闻传播业...https://m.zhangyue.com/readbook/11558988/3
1.西北师范大学2023年硕士研究生招生考试《马克思主义发展史》科目...4.强调无产阶级革命的最终目的就是建立社会主义社会 第四章马克思主义发展的列宁主义阶段 第一节列宁主义形成的时代背景和列宁早期的革命活动 一、垄断资本主义形成时期俄国工人运动的兴起 1.俄国工人运动兴起的时代背景 2.俄国工人阶级现状分析 二、马克思主义在俄国的传播 ...https://www.gaodun.com/kaoyan/1293927.html
2.八年级历史教案上册(合集15篇)关于“民主革命思想的传播”,作为资产阶级民主革命的思想宣传家,章炳麟、邹容、陈天华等都是个性鲜明的人物。可事先安排学生略做准备,在课堂上给大家讲述这三位宣传家的事迹,同时要求学生根据教材和同学的讲述具体归纳出章炳麟、邹容、陈天华宣传资产阶级民主革命思想的主要内容,培养概括分析历史知识的能力。 关于“中国同...https://www.gerenjianli.net/jiaoxue/jiaoxuesheji/1727649002538144.html
3.从知识分子到工人群体:共产党早期组织报刊“跨阶级”传播话语策略...上一节对早期党组织报刊议题呈现的分析,已经将其实践目的清晰道出,理论传播并不是终点,工人运动才是共产主义知识分子对广大无产阶级提出的最重要的号召。在此基础上,从宣传、动员跨越到组织、指导,并不是一蹴而就的易行之事,这是早期党组织报刊实现“跨阶级”传播的关键环节,需要深入文本内部,结合报道的真实语境,...https://mkszyxy.zit.edu.cn/info/1172/3161.htm
4.54《跨文化交际学》书摘跨文化交际学17. 文章分三个部分来加以分析(1)沟通的本质与模式,( 2)文化的本质与特征,( 3)跨文化交际/跨文化传播的意义与特征。 18.人类绝不是由外在因素来决定其沟通行为,而是很有自主性,能积 极参与沟通过程来决定自已行动的生物。 19. 在此把沟通定义为“双方经由交换符号,来建立一个互依互赖关系的相互影响过程”...https://m.douban.com/book/review/13018366/
5.马克思阶级分析理论及其当代价值因此,本文以历史唯物主义为指导,探究了马克思阶级分析理论的思想渊源,回顾了马克思阶级分析理论在中国革命和建设进程中的发展,并在马克思的阶级分析视域下,对西方社会分层理论进行再次思考,明确了马克思阶级分析理论在当代的价值所在。最后,依据马克思阶级分析的基本原理,在科学发展观指引下,对现阶段中国社会结构状况展开分析...https://wap.cnki.net/touch/web/Dissertation/Article/10357-2010145892.nh.html
6.传播学教程论述题简答题(全)符号是用来指称或代表其他事物的象征物是传播者和接受者的中介物,承载着交流双方向对方发出的信息。 2、象征符具有哪些特征? 答:(1)象征符必须是人工符号,是人类社会的创造物;(2)象征符不仅能够表示具体的事物,而且能够表达观念、思想等抽象的事物;(3)象征符不是遗传的,而是通过传统、通过学习来继承的;(4)象征...https://www.unjs.com/zuixinxiaoxi/ziliao/20170730000008_1410588.html
7.2023党员双提双增心得体会(精选22篇)党员心得体会一是在实际工作中,思想不够解放,更新不到位,工作上创新意识不强;二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析,仅看表面现象、思考不深刻,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力;三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解,思想上出现懒惰,没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。 https://www.027art.com/fanwen/dangyuantihui/xJ29Jy8920iw96.html
8.企业文化建设征文(通用17篇)我国学者魏杰在《企业文化塑造——企业生命常青藤》中这样总结企业文化的定义:“所谓企业文化就是企业信奉并附诸于实践的价值理念,也就是说,企业信奉和倡导并在实践中真正实行的价值理念。”从分析定义我们可以看出,企业文化现象都是以人为载体的现象,而不是以物质为中心的现象,由一个企业的全体成员共同接受,普遍享用...https://mip.yjbys.com/zhengwen/1614588.html
9.李毅:中国社会各阶级阶层的分析中国农民阶级与马克思所描述的法国农民阶级很相似;但有一个很大的区别,那就是中国农民愿意竭尽全力实现他们的“中国梦”:当一个城里人。 1949年以来,农民阶级为中国工业化的原始积累做出了巨大牺牲,现在他们还在为城市的经济发展继续做出贡献。虽然农民工的人数持续增加,但是隔离城乡的户口制度阻碍他们成为城市居民。九...https://www.aisixiang.com/data/14274.html