闽西赣南部分地区意识形态建设浅层研究
苏锦凯，江芯乐，王凝玮
关键词：党史；红色文化资源；人民至上
摘要：
本次调研为充分深入探索“闽西赣南部分地区意识形态建设浅层研究”，我们通过发放调查问卷、走访当地居民、在历史纪念馆中查询资料等多种方式，形成了较全面的调研过程。由此得到我们的结果和结论，我们红色文化资源丰富且空间分布密集，红色文化资源地位及内涵价值重要，充分了解“党依靠人民，人民拥护党”的党与人民的相互关系。现在闽西赣南地区的红色教育基地开发利用充分，红色文化传播广泛，与此同时，红色教育基地又可以带动了经济建设，促进人们的生活。通过问卷调查，我们了解了当代不同年龄段的人民对于党史知识以及红色教育基地的不同看法，从而从深入去探寻如何更好地进行闽西赣南部分地区的意识形态建设，提高闽西赣南地区红色文化资源开发利用率，加强红色文化和党史教育的宣传力度。
调研概述：
现如今，大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径，是大学生了解国情，服务社会的必由之路，是大学生加强党史教育，培养大学生创新精神和实践能力的主要手段。
恰逢中国共产党百年华诞，从7月12日至7月14日，福建师范大学物理与能源学院组织了为期三天的暑假社会实践活动，并开展了主题为“闽西赣南部分地区意识形态建设浅层研究”的调研报告，社会实践队队员充当调研人员在闽西赣南地区，运用发放调查问卷、走访当地居民、在历史纪念馆中查询资料等方式对党史红色资源的保存，利用等情况进行调研，以此来促进学生对党的光辉奋斗史的学习。同时开展有关党史的调研活动，以此来了解社会各个阶层，各个年代的人对于党史的了解程度，掌握程度，对中国共产党的信赖程度，以及对自身使命的实现程度。
此次调研活动加深了学生对党的认识，促进了学生学习好理论与实践相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长オ干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，发扬和传承红色精神，学习英雄先烈不怕流血、不畏苦难、不惧牺牲的优秀精神品质。从中培养学生的交流和合作能力，增强其运用理论知识指导实践等能力。
一、调研背景
学习百年党史，赓续红色血脉
2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年，必将在中国历史上留下浓墨重彩的标注。开启历史新征程，朝着第二个百年奋斗目标进军，这是建党百年来前所未有的重要关口。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，既要充满信心，也要居安思危。要胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，牢牢把握“国之大者”，锚定党中央擘画的宏伟蓝图，观大势、谋全局、抓大事，坚持底线思维，保持战略定力，勇于担当作为，增强斗争精神，认真做好各项工作，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
翻开风云激荡的红色篇章，100年来，在带领全国各族人民前仆后继、顽强奋斗，不断夺取革命、建设、改革的重大胜利的进程中，我们党尝尽了艰难困苦，却初心不改，矢志奋斗，勇毅前行。古今中外，很少有像中国共产党一样的政治集团，可以为了实现伟大的目标愿意付出一切。无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都矢志不渝，团结带领人民以“敢教日月换新天”的豪情壮志，彻底无畏的革命精神，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。
习近平总书记指出：“深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。”以史为鉴，继往开来。“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史是镜子，亦是灯塔，读懂党史，才能深刻感受到党发展历程中的艰辛与困境；才能清楚地看到发展道路上的坎坷和泥泞；才能切实发掘出壮大过程中的弯路和陷阱。“沉舟侧畔千帆过”，回头看路，方能更好地前行，“病树前头万木春”，勇于汲取过程中的问题才能愈发茁壮的成长。读懂历史方能创造新的未来。
追寻红色记忆，传承民族精神
二、调研地区
闽西主要是由两个民系组成的，分别是客家民系和闽南支系两个民系，两个民系经常在闽西进行思想文化碰撞交融的独特区域。由于唐宋时期迁移的影响，客家人在生活等的各方面都仍以中原文化风俗为基础，积极地吸收融合福建各地的习俗，从而形成了自身独特的闽西文化风俗以及文化特色。
闽西地区是当时苏区的重要组成部分，至今也仍是全国著名的革命老区。习近平同志曾经说过“闽西地区是红旗不倒之乡”，这里也是红军成长、壮大的地方，是共和国将军的摇篮，是红旗不倒的坚强堡垒。闽西这片土地有着“20年红旗不倒”的赞誉，出现了“九军十八师”的将军之乡的美名，就是因为这里的人民有着革命理想高于天的信念。当革命之风乍起，闽西儿女走在前头，许多同志用自己的生命展示对祖国土地深深地爱，对中国共产党的绝对尊敬和听从，直到后来搞建设，如今改革发展，闽西儿女还在力争上游，这体现了百姓对政府的信任以及自身的拼搏精神。以邓子恢、张鼎丞等为代表的先进分子，领导工农武装先后发动了龙岩后田、南靖平和，上杭蛟洋和永定四大暴动，建立苏维埃政权，进行土地革命，为革命根据地的建立奠定了群众基础。
在闽西地区，红色文化给客家文化注入了新鲜血液，丰富了客家文化的内涵，提升了客家文化的品质，也丰富了客家人的生活；客家文化则给红色文化送来了鲜活素材，拓展了红色文化的内容，扩大了红色文化的传播。两者相辅相成、相得益彰，使红色文化和客家文化相融合成为中国革命和苏区政权的主要文化。
赣南地区的东部有中华苏维埃政权的发源地、被誉为“红色故都”的瑞金，有闻名全国的苏区模范县、红军县、烈士县。南部有“中央红军长征第一渡”之美称的于都，有中央苏区反“围剿”的红军集结地、决策地、指挥中心和主战场之一宁都等。因此，赣南地区的红色文化资源也是极其丰富的。
在中国共产党的领导下，赣南闽西地区与反动势力进行了长期的武装斗争。在1930年3月，赣南、闽西苏维埃政府相继成立，分别由邓子恢、曾山任主席。同年5月，赣南和闽西苏区已建设成为全国最大的苏区，为后来形成中央苏区奠定了基础。
赣南闽西地区的红色文化遗产既是党史的重要载体之一，也是宣传爱国主义的主阵地。赣南闽西地区是一片有着光荣革命传统的红色土地，我们要铭记革命历史，传承革命传统。因此，如何保存好，利用好当地的红色文化遗产，以此来加强各族人民对党史的了解程度，增强各族人民对国家历史的认同感是非常值得深刻探讨的问题。从7月12日至7月14日，福建师范大学物理与能源学院组织了为期三天的暑假社会实践活动，并开展了主题为“闽西赣南地区党史红色资源”的调研报告，社会实践队队员充当调研人员在闽西赣南地区的金砂、龙岩、瑞金的红色文化遗址，通过发放调查问卷、走访当地居民、在历史纪念馆中查询资料等方式对党史红色资源的保存，利用等情况进行调研，以此来促进学生对党的光辉奋斗史的学习。
三、调研结果
（一）会议调研与文献调研
1.闽西地区红色文化资源分布概况
（1）红色文化资源丰富且空间分布密集
在闽西现存革命旧居旧址中，有全国重点文物保护单位7处、全国重点烈士纪念建筑物保护单位2处（详见下表），全国爱国主义教育示范基地3处。闽西拥有全国重点文物保护单位15处，其中古田会议旧址群、福建省苏维埃政府旧址汀州试院、福音医院、辛耕别墅、福建省总工会旧址、中共福建省委旧址长汀中华基督教堂、长汀云骧阁等岛7处是国宝级革命旧址。福建省级文保单位35处，县级文保单位235处，汀属八县社会运动人员养成所、永定金谷寺、蛟洋文昌阁、中共福建临时省委第四次反“围剿”会议会址朝斗岩、才溪乡调查会址等为省保级革命旧址。这些众多革命旧址是我党领导闽西人民对敌英勇斗争、探索适合中国国情革命道路的物化形式，在闽西的分布极其广阔。
（2）红色文化资源地位及内涵价值重要
2.赣南地区红色文化资源分布概况
赣南地区红色文化资源分布情况和闽西地区具有很多相似之处。第一，赣南地区红色文化资源丰富，党史文化深厚，赣南地区是红色文化资源的宝库。第二，赣南地区红色文化资源影响深远。赣南地区是共和国诞生的摇篮。同时，赣南地区也是人民军队成长壮大的摇篮，又是中央红军长征的出发地。
（二）实地调研
1.关于党和人民群众内在关系的调研
我们党的发展离不开人民群众的支持。“人民群众有无限的创造力。”我们党的宏伟奋斗目标，离开了人民支持就绝对无法实现。我们党的执政水平和执政成效都不是由自己说了算，而且只能由人民来评判。人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。
在永定金砂调研期间，我们参观了中央红色交通线纪念馆。中央红色交通线纪念馆内设三个展厅，展厅内悬挂着人物，物品，地图等照片，为我们展示了红色交通线上不为人熟知的传奇故事，让我们感受到交通员们的英勇无畏默默奉献的精神。
从讲解员口中得知，为了加强中共中央与各地革命根据地的联系，长江线、北方线和南方线等主要秘密交通线相继建立，其中的南方线是最主要的交通线。这条南方交通线上的交通员护送大约200多名中央干部进入苏区，其中最著名的故事便是“周恩来与中央红色交通线”的故事。
这条交通线上还有无数的交通员用他们的血肉之躯保障了交通线的安全，用鲜血和生命演绎了“一盏灯”“三块银元”“七个烈士”等红色革命故事。“江水奔流不息，青山连绵不绝。中央红色交通线宛如跳动不止的血脉，滋养着苏维埃共和国，滋养着红色革命的队伍。”
在江西瑞金参观一苏大会议旧址时，我们了解到会议旧址有另外一个身份——是有着400多年历史的谢氏宗祠。当时每户人家都有祠堂，而谢家是村里的大户，祠堂也最大。在“一苏大会”召开前夕，朴实的谢家人将祠堂提供给红军使用。当时的谢家人特地将祠堂内供奉牌位的地方改造成主席台，在天井位置铺上木板，并且用木板搭建小房间充当办公室。
无论是红色交通线上的默默奉献无畏英勇的闽西子弟，抑或是江西瑞金全心全意支持党的建设的谢氏人家，他们都是革命年代拥护党的发展，支持党的事业的人民群众的缩影。中国革命的胜利告诉我们，没有广大人民的支持，中国革命的胜利是不可能实现的。古人云“水能载舟，也能覆舟。”这个道理告诉我们，江山就是人民，人民就是江山，只有与人民心连心，紧紧依靠人民的力量，就没有我们干不成的事。新时代，我们更要紧紧依靠人民，通过学习党史，进一步坚定革命理想信念，承担起“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命。
2.关于红色文化资源开发情况的调研
为了更好地了解当前闽西赣南地区的红色文化资源开发情况，在实地调研之前，我们采用会议讨论和查阅文献的方式收集了闽西赣南地区的红色文化资源概况（调研结果详见“关于闽西赣南地区红色文化资源的分布”）。之后，经过我们长达三小时的讨论，考虑实际调研情况，例如地理因素，经济因素，文化因素等，我们最终选择了龙岩金砂，龙岩古田，江西瑞金作为本次调研活动的地点。
闽西赣南地区的红色文化资源的文化内涵得到充分挖掘，产品结构得到完善，附加经济效益得到提高。在江西瑞金实地考察期间，通过讲解员的介绍，我们知道了一苏大会议、二苏大会议旧址背后的故事。在两个会议旧址中，我们发现都有让游客坐在大会会堂中，听讲解员介绍的环节，这就大大增加了红色文化资源的产品结构，通过让游客产生身临其境的感受，增强了对红色文化和革命精神的认同感。同时，我们还发现一苏大、二苏大会议旧址的修缮重建充分尊重历史，最大程度地还原旧址原貌。例如，一苏大会议的旧址是谢家祠堂，今天的会堂完全按照当年的场景进行布置。二苏大会议旧址的烈士纪念碑在革命期间遭到国民党的破坏，上个世纪在进行重建工作时，意外地得到纪念碑上的“烈”字部分的石块。因此，今天所看到的重建后的纪念碑上的“烈”字是当年的旧迹。二苏大礼堂的重建也完全依照当年的样貌进行重建。当年在召开全国第二次苏维埃代表大会前，临时中央政府建造了这座大礼堂。礼堂大门上书写着“中华苏维埃共和国临时中央政府”几个大字，但是在大会结束后，决定将政府名称中“临时”二字去掉。在重建的过程中，政府仍旧依照老照片上的原貌进行建造。
我们还参观了中央苏区（闽西）历史博物馆和古田会议博物馆，馆内除了设置主题展厅展览红色文物，还有利用全息投影技术真实还原当时红军战斗场面，场景模型复刻当年“小上海”长汀的繁华景象，苏区3D地形地貌沙盘完美展示苏区全景战略地位，以及摆放电子书等设备来增加游客了解红色文化知识的乐趣。
除此之外，我们还注意到，闽西赣南地区的红色教育基地的防疫工作完成得十分到位。进入基地内，不仅需要通过体温检测门测量体温，还需要佩戴口罩。可见，当前的疫情防控工作依旧不容忽视。
（三）访谈调研
在本次调研活动中，我们采用了很重要的一种调研方法——访谈调研法。我们主要想通过访谈的形式来探究红色遗址的党史开发是如何拉动当地经济的发展，和如何间接促进红色革命老区全面小康的建设。
在访谈前，我们提前做好准备，对整个红色教育点背景进行了解，确立了我们的访谈主题，尽量将访谈的采访对象的范围扩大，提高访谈的全面性。随后我们拟定了一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲，我们将整体访谈分为前后两大类，前一类为红色教育基地的建设，例如：“您印象中该红色教育基地大约是什么时候开始受到开发的？”“您从您的角度出发，感觉红色教育基地建设前后发生了什么样的变化？”后一类为红色教育基地如何促进经济发展和全面小康的建设，例如：“从未开发到开发之后，您感觉对该地区经济变化有何影响？”“您觉得存在以上问题的主要原因有哪些？”“您觉得我们应该如何避免以上的问题？”。
从我们20个当地居民的采访中，我们发现无论是哪个红色教育基地，它们都助力了革命老区全面小康、脱贫攻坚和乡村振兴，带动周边居民自主经营，鼓动青年回乡建设，直接地提高了周边城镇居民的经济收入水平。同时，红色教育基地的开发加强了红色教育基地的基础设施建设，在交通、餐饮、住宿以及其他各方面的配套服务中都有显著的提升。旨在推动当地经济的增长，带领当地红色教育基地周边居民脱贫致富。红色教育基地在收入增长和生活水平提高的同时，也为国家针对当地的扶贫工作稳步实施提供良好条件，为社会稳定创造了优越的条件。
（四）问卷调研
调查目的：调查分析人民群众对于党史知识以及红色教育基地的了解情况，从而探讨如何提高人民群众对党史的了解程度以及如何更好地保护、开发、利用红色教育基地等问题。
调查方式：纸质版问卷调查和电子版问卷调查
调查地点：闽西赣南地区红色教育基地（龙岩金砂，龙岩古田，江西瑞金）
问卷设计：本次问卷设计遵守“有效性”“简明性”“人性化”“科学性”“创新性”五大原则。我们首先确定问卷目的，锁定调查对象，进而围绕主题设计问题，最后依照“问题的必要新”、“问卷题目是否全面”等方面完善问卷内容。
数据分析：
本次问卷调查一共989人参与问卷填写，其中纸质版问卷调查填写205份，电子版问卷调查填写784份。参与问卷调查群众的男女比例大致为7：9。中共党员73人，中共预备党员41人，共青团员657人，群众214人，其他政治面貌4人。其中政治面貌情况如下：
1.关于各个年龄段对于党史知识的了解情况的分析
据图显示，本次参与问卷调查的人员中，18岁及以下的比例有7%，19-28岁的比例有71%，29-40岁的比例有8%，41-50岁的比例有12%，51岁以上的比例有2%。通过数据可知，青少年群体在参与人员中的占比较高。
由图可知，绝大多数人对于党史知识的了解程度处于中上水平。完全不了解和不太了解的人数占比3%，非常了解的人数占比12%，了解程度一般的人数占比36%，比较了解的人数占比49%
以上图表为各个年龄段中对于党史了解程度的折线分析图。从该折线图不难看出，各个年龄段比较了解或者了解程度一般的人数比例较大。由此可以初步得出结论，我国的党史宣传工作年龄覆盖面广，达到了群体普及的效果。但是，由于年龄处于29岁以上的人数较少，尤其是51岁及以上的人数只有20人，所以以上结论可能与实际的情况存在些许偏差。
关于了解党史知识积极性的分析
由图可知，参与问卷调查的人群中有66%的人偶尔了解党史知识，27%的人经常了解党史知识，剩下的人较少主动了解党史知识。我们可以初步得出结论，大部分人还是会积极主动地去了解党史知识，这也从侧面体现了目前党史宣传工作具有广泛的群众基础，非常有利于党史宣传工作的开展。
（1）获取渠道
由图可知，通过学校教育获取党史知识的人数占比26%，通过影视作品获取党史知识的人数占比25%，通过报纸或书籍获取党史知识的人数占比20%，其他渠道的人数占比6%。我们特地询问了参与人员经常观看哪些有关党史的影视作品，其中《觉醒年代》、《建党大业》、《开天辟地》等电视剧最为人民群众欢迎。而大部分青年人是通过学校教育的方式学习党史知识的，主要的方式有开设党史教育课程，组织党史学习活动等方式。同时，通过青年大学习等网络平台进行学习也是青年人接触党史知识的重要方式之一。当前的党史宣传工作应当针对不同年龄段人群的特点进行开展，采取多平台，多媒介的方式进行宣传。
（2）教育方式
据图显示，认为观看影视资料的党史教育方式比较好的占比30%，认为现场参观教学比较好的占比25%，认为阅读书籍的教育方式比较好的占比16%，认为党史竞赛和老师讲台授课比较好的占比13%，其他类型的占比3%。影视作品的娱乐性、趣味性、知识性、教育性，对丰富和理解教学内容有一定的积极作用。影视作品往往可以将理论性的，难以理解的内容形象化，具体化的作用，通过视听结合的方式进行全方位的展示，让观看者更容易获取相应的知识。我们希望有更多的类似《觉醒年代》、《建党大业》、《开天辟地》等优秀的电视剧出现在大荧幕上。以实地参观的方式进行党史宣传，一方面可以让参观者得到最为真实地感受，有效地宣传党史知识，弘扬爱国主义精神，另一方面可以与现场的人员讲解，实体展示，互动交流有机地结合在一起，让参观者于在具体的实践中理解掌握理论性的知识，对党史知识有进一步的认识。无论是通过什么宣传方式进行党史教育，我们希望当前的宣传工作应当注重多方式的宣传，打造全方位的宣传网络。
（3）学习障碍
在参与问卷调查的人员中，有51%的人认为宣传内容单调是学习过程中的主要障碍，有23%的人认为获取途径较少是主要障碍，有19%的人认为自己的积极性是主要障碍。
宣传内容
在参与问卷调查的人员中，有35%的人对战争英雄故事更感兴趣，有26%的人对当代党员优秀事迹更感兴趣，有23%的人对党的发展历程更感兴趣，有13%的人对党的理论研究更感兴趣。
在新时代的背景下，党史的宣传工作要做到“守正创新”四个字。首先，党史的宣传工作需要立足于党的历史的根本属性，坚守住党的理念初心，记录好党的艰苦奋斗历程。其次，党史的宣传工作还需要结合新时代新媒体的传播特征，整合各方平台和资源，构建出覆盖广，影响大的宣传网络。
据图可知，大部分人都认为红色教育基地有助于加强爱国教育，保护革命文化遗产等意义。
由图可知，33%的受访者希望红色教育基地举办艺术文化节，31%的受访者希望举办历史歌舞剧，30%的受访者希望举办放映抗战电影的活动。
四、政策建议
（一）党和人民的关系阐述
无论从理论上、历史上以及现实生活中，党员和人民群众无一不是密不可分的。从理论上讲，马克思主义政党的本质是为了人民的利益；从历史上看，中国共产党的历史是依靠人民壮大的历史；从现实生活出发，中国共产党执政地位的巩固离不开人民群众的支持和拥护。党员和群众密不可分、荣辱与共。
自党的十八大以来，习近平总书记反复阐述了以人民为中心的思想，更突出了人民群众对于中国共产党的重要性，强调了中国共产党的繁荣发展离不开人民。
而加强党的执政能力，构建社会主义和谐社会，都要以保持党和人民群众的血肉联系为核心。如何建立和谐融洽的党和人民的关系，就要从党的方面寻找着力点和突破口。具体来说，需要认真做好以下几个方面：
1.牢记人民至上，始终坚持以人民为中心的工作导向。
“人民至上”，是习近平总书记一直以来强调的一个思想观点，是其所倡导的“以民为本”和“以人为本”执政理念的集中体现。在2013年与2016年全国宣传思想工作会议上的讲话中，习近平总书记都提出“要树立以人民为中心的工作导向”。这可见，“人民”始终被置于“中心”和“核心”的位置。而如何坚持以人民为中心的工作导向？首先党要站稳根本立场，明白党的一切工作的出发点和落脚点，都是为人民谋利益，要把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。其次，在工作行动中要把握重大原则，正确把握党性和人民性的关系，树立正确的权力观和政绩观。最后，工作内容要坚持民本导向，坚持为人民放歌。
2.提高人民获得感，树立以人民为中心的发展思想。
“树立以人民为中心的发展思想”，其核心内容就是坚持发展成果由人民共享，充分体现发展的普惠性和人民对发展成果的获得感。而提升人民获得感是中国共产党能够领导全国各族人民，为自身肌体源源不断地注入新鲜血液和持久活力的重要经验。要提升人民的获得感，就得把人民群众最关心、最直接、最现实的民生问题摆到突出位置，努力解决问题。
3.将人民放在心中，以人民满意度作为检验工作得失的根本标准。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话中提出“实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”，唯有这样，“我们党才能始终拥有不竭的力量源泉。”这就要求广大党员干部要全心全意为人民服务，以“辛苦指数”换取群众“幸福指数”，以担当实干提升群众满意度，使各项工作达到群众的满意标准。
4.提升党的建设，把加强党的自身建设作为密切党和人民的关键
党和人民的关系是否密切，关键在于党是否始终保持先进性。新时代新发展新形势，党和人民的关系面临新情况新问题，这要求我们党必须切实解决党的自身存在的问题，以自身的先进性和纯洁性影响人民，感召人民，从而带领人民完成新的历史任务。这要求我们党要扎实有效地开展共产党员先进性教育，提升党员队伍的素质；要持之以恒地抓好党的作风建设，防止和克服形成形式主义和官僚主义；要毫不动摇地开展反腐败斗争，保持党员队伍的纯洁性。
（二）关于闽西赣南地区红色文化资源开发利用的建议
近年来，闽西赣南地区已成为红色教育基地的热点地区之一，其厚重的红色文化资源具有重大的现实意义。所以对于闽西赣南地区红色文化资源的开发利用，我队有以下几点建议：
1.加强闽西与赣南地区的协作。
闽西赣南地区拥有便捷的交通网络优势，区域优势明显，且两个地区靠近，可加强闽西与赣南地区之间的协作，实现资源共享、优势互补、客源互动，建立一个红色文化教育协作区。
2.重视闽西赣南地区各类资源的整合。
闽西赣南地区要科学规划，重视各类资源的整合，把不同种类、不同规模、不同地域的资源连接起来，以红为主轴，以绿、古为补充，实现闽西赣南地区各类资源的优化组合，建立融红色文化、绿色生态、历史文化民俗风为一体的红色文化教育点，形成整体效应，避免产品结构单一，这样才能增加资源的吸引力，最终实现各类资源的优势互补，创建出更具意义的红色文化教育基地。
3.创新传播方式，提高闽西赣南红色文化的知名度和影响力。
闽西赣南地区是经济相对落后的区域，红色教育基地发展水平参差不齐，管理体制还有待完善，市场意识有待增强。所以开发者可从创新传播手段和说话方式，加强对闽西赣南红色文化资源的开发和运用。例如利用互联网这个新兴媒体拥有群体大，特别是青少年群体比例高的特点，充分发挥其传播优势，向大众宣传闽西的“古田会议丰碑”、“万里长征起点”、“土地革命先声”、“红色小上海长汀”，赣南的“中国革命摇篮”井冈山、“八一起义英雄城”南昌、“红色故都”瑞金等红色文化党史资源，让大众对闽西赣南地区的红色文化资源更加了解。
（三）关于如何利用红色文化资源宣传党史知识的建议
党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视党史教育工作，习近平总书记强调：“中国共产党是历史是一部丰富生动的教科书，用党的历史教育党要、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。”进入新时代，随着我国社会主要矛盾的转变，人民已经不仅仅满足于对物质的需求，精神方面的需求显著提高，而中国共产党的历史蕴含着丰富的传统文化精神，加强党史教育对于提升新时代社会群体的爱国主义、集体主义情怀以及传承老一辈革命家艰苦奋斗的品质有着积极的推动作用。红色文化资源作为记载中国共产党历史的重要载体，是人们了解党的历史的重要媒介。对于如何利用红色文化资源来宣传党史，我队有以下三个方面的建议：
1.不断寻求红色文化资源展出形式的创新，加强党史教育效果。
2.利用红色文化资源的口述史料和文物进行党史宣传。
口述史料和文物具有一手性、原始性的特点，利用其进行党史宣传，可加强对大众的视觉、听觉冲击力，让其对党史内容更加深刻。这要求了红色文化资源宣传者必须不断收集一手的文物资源，既包括原始的革命文物，也包括以口述史料为主的真实资源。通过加大对这些红色文化资源的收集、编撰工作，让社会大众通过对一手资料的阅读、探讨，真正地去了解这些红色文化资源背后的历史。
3.及时进行反思、总结，进一步做好红色资源教育的深化、拓展。
（四）关于如何加强青少年对党史知识的了解程度的建议
青少年在国家政治经济文化发展过程中有着重要的位置，青少年是祖国的未来、民族的希望，同时也是中国共产党执政基础和后备力量所在。在此背景下，对青少年群体中深入开展党史教育显得尤为重要。党史教育是一项非常关键的政治任务，对青少年的成长发展以及国家的壮大有重要的影响。对青少年进行系统性的党史教育，有助于提升我国的综合实力，促进政治的稳固和发展，积极构建和谐社会，为推动人类文明进程作出相应的贡献。因此我队对于如何加强青少年对党史知识的了解有以下三点建议：
1.将党史知识科学合理地融入思政课教学。
可以丰富讲课内容，完善教学环节，创新课堂形式，切实发挥党史这本最好教科书的功能和作用。例如将辛亥革命、五四运动、“一二·九”运动等大型历史事件背后鲜为人知的历史故事融入党史教育环节，充分彰显党史的育人作用及功能。
要让青少年真正信服，必须要做到生动活泼、忠于事实、全面客观。着眼于中国共产党的发展历程，教师在全面讲解以及综合分析的过程中要确保青少年党史宣传工作的有效落实及全面开展。例如，可以播放央视的《大国崛起》系列纪录片，百家讲坛《党史故事100讲》等，让青少年身临其境自主感知。最后，教师需要注重与青少年之间的联系，结合时事政治及，选择青少年比较感兴趣的热点话题以及党史作品，引导青少年站在全新的角度进行分析以及研究，始终坚持党史的崇高地位。
3.创新教育实践形式。
可以组织读经典、唱红歌、写征文、参观学习等活动，鼓励青少年寻找发现身边和家乡的英雄人物和事件，引导其在自主探索实践中学真知、悟真谛。坚持线上宣传教育与线下学习实践相结合。带领学生参观红色文化教育基地，让青少年在参观学习过程中身临其境、感同身受、产生共鸣。不断丰富线上红色教育资源库，紧跟时代脉搏，挖掘发现体现国家精神、可歌可泣的鲜活故事，创新语言表达方式和内容表现形式，更好地发挥红色教育资源的作用来向青少年宣传党史。
五、实践感悟
感悟一：
2021年是中国共产党百年华诞。中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌历史的一百年。
回望百年，中国共产党自成立之日起，就把人民写在自己的旗帜上，执政为民始终是我们党一切工作的出发点和落脚点
一切为民者，民向往之。为纪念中国共产党建立一百年、深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导我们广大青年学生在社会实践中感受党的红色精神伟力，接受红色教育、坚定理想信念，加强对党的深厚感情和坚定信仰，福建师范大学物理与能源学院举行了主题为“赓续红色血脉，勇担时代使命”的暑假实践活动，以实际行动庆祝中国共产党成立100周年，促进学生对党的光辉奋斗史的学习、体验党的革命艰辛。
百年大党，初心如磐。知史爱党、知史爱国，这就要求我们大学生一定要牢记革命先辈为中国革命事业付出的鲜血和生命，牢记新中国的来之不易，要让全国人民用好红色资源，传承红色基因，把红色江山世世代代传下去。胸怀千秋伟业，恰恰百年风华。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。百年大党，风华正茂。
感悟二：
习近平总书记曾言：“欲知大道，必先为史。”2021年中国共产党诞生一百周年。百年征途漫漫，我辈溯洄之上，在学院党委的带领下，我积极参加了以“赓续红色血脉，勇担时代精神”为主题的暑期社会实践活动。
我们社会实践的第一站到达的是福建省龙岩市永定区金砂乡，一起了解了红色交通线和永定暴动背后的故事。随后到达中央（闽西）革命历史博物馆，一起学习闽西苏区的党史知识，我们还在此处与老党员、幼儿实践队和福州大学经管学院实践队进行了较深入的党史学习交流。当天下午我们去到了古田会议旧址，学习古田会议精神和党的领导力量。活动的最后一天，我们去到了江西省赣州市瑞金市，学习党史故事，加强爱国主义和革命传统教育。其中，我们在社会实践中还进行了有关“党史知识及红色教育基地了解情况”问卷调查，我们扩大受众人群，将问卷调查尽可能覆盖更多的年龄段，提高结果的全面性。
没有共产党就没有新中国，就没有中华民族的伟大复兴。作为新时代的新青年，要不忘初心，继续前行，奋斗正青春，青春献给党，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族的伟大复兴的先锋力量，不负时代，不负韶华。
感悟三：
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。为更好地学习党史这本教科书，我积极参加于7月12日至7月14日院党委组织的暑期社会实践活动。
我们生于五星红旗之下，长于和煦春光之中，目光所至皆为华夏，五星照耀皆为信仰。党的十九大报告指出，“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”我们在实践的过程当中“前事不忘，后事之师”，感悟党的初心；我们在实践的过程当中“学史明理，学史增信”，放飞理想信念；我们在实践的过程当中学到“学史崇德，学史力行”，担负好自己的任务使命。
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