导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇绘画教案，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。
曹加霜
一、教学目标为：
2、过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。
3、情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、教学重点、难点：
重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
三、教学过程
（一）创设情景，激发兴趣，导入新课
1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”
（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：
①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）
②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）
③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——绘画日记）
师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）、展开：情趣教学，激发想象
1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”
（多媒体展示：“听”字。）
2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）
（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。
（多媒体展示：“想”字。）
4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？
（多媒体展示：“说”字。）
5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。
（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
6、学生再次讨论：
如何表现出自己的想法和画面呢？
教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
7、师：那么我们要如何来作画呢？
教师出示几例范图并出示绘画步骤：
（1）构思画稿（形象、匀称）
（2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
（3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）
（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
（三）、深入：学生小组创作实践
1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）
2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
下面，我就加强水上交通安全监管工作讲四点意见。
一、把握新形势，明确水上交通安全工作的新要求
去年以来，在省委、省政府正确领导和地方各级党委政府的直接指挥下，通过大家的共同努力，全省水上交通安全工作不断取得新成绩。《*省水上交通安全管理条例》正式颁布，水上交通安全责任进一步明晰，安全投入进一步加大，安全基础进一步改善，安全监管水平进一步提高。今年以来，全省以《水条》宣贯为总纲、以落实责任为目标、以隐患整治为切入点、以规范化建设为载体，重基层、打基础、强监管，狠抓薄弱环节，严格加强监督，各项工作稳步推进，1—4月全省共发生两起运输船舶水上交通安全事故，死亡1人，安全形势基本稳定。这些成绩的取得，是各级党委政府重视关心的结果，是广大一线水上交通安全工作者努力工作的结果。在此，我代表交通厅党组，向大家表示衷心的感谢和诚挚的问候。
二、精心组织，认真开展隐患排查治理工作
搞好安全生产，消除隐患是基本保证和根本要求。今年是“安全生产隐患治理年”，近期各地、各有关部门要按照安全生产百日安全督查专项行动的要求，统筹兼顾，点面结合，精心制定方案，认真抓好落实，排查隐患，整治隐患，减少隐患，遏制事故，做到排查不留死角、整治不留后患。
三、夯实基础，切实提高水上交通安全管理水平
加强水上交通安全工作，要把着力点放在基层，放在生产第一线，重心下移，关口前移。要夯实工作基础，完善工作制度，创新工作机制，提高工作效率和水平，实现制度化、规范化、科学化管理。
要加强乡镇水上安全管理规范化建设。交通厅将出台乡镇船舶安全规范化管理指导意见，制定规范化建设工作指南，着重规范乡镇管船机构的工作职责、管理制度、工作流程等方面的工作。各级交通主管部门要以政府牵头开展的乡镇安全规范化建设为契机，指导有船乡镇规范安全管理，年内要基本完成全省有船乡镇，特别是有30客位以上客渡船舶的乡镇管船机构的规范化建设。我厅将对规划化建设成效显著的有船乡镇给予奖励。要依法推动渡口渡船公益化建设，逐步建立公益性渡口渡船的财政投入机制，确保资金、人员、管理“三到位”。
要加快码头视频监控系统建设。今年交通厅将继续实施奖励政策，加大码头视频监控系统建设力度。各地要落实好设备租赁费，加快码头视频监控系统建设步伐，确保在汛前完成181个视频监控点的建设任务，基本实现对重点渡口码头全面覆盖，同时试点完成安装113个船载视频监控点。
四、突出重点，切实做好汛期水上交通安全工作
根据省气象局和水利厅对气候特征和水文规律的综合分析，今年盆地西部江河发生洪水的概率较大，我省将出现近10年来相对较大洪水，部分河段可能出现大洪水。岷江、青衣江、渠江可能出现中等偏高洪水，局部可能发生大洪水，其余江河以中等洪水为主。汛期水上交通安全工作是全年水上安全工作的重中之重，各地、各有关部门要牢固树立保安全、防大汛、抗大灾的思想，真正抓紧、抓早、抓实。
要采取最严格的一切有效措施，加强重点船舶安全监管。客渡船和危险品船的监督是汛期工作重点，各地、各有关部门要采取最严格的一切有效措施，把重点船舶盯牢、管住，在汛前对所有客渡船进行一次安检，确保船体质量、船舶动力和救生设施完好，船舶适航。加强对客渡船的盯防，加大巡查和巡航力度，严厉查处各类违法违章行为，对无证经营、无证驾驶、超载航行、非客船载客等违法行为，要依法顶格处罚，绝不手软，该扣证的必须扣证，该停运的必须停运，该取消营运资格的必须取消，该取缔的船舶必须取缔。对危险品船要坚持现场监视制度，打击瞒报私运危险货物的行为。同时，要督促乡镇政府和企业严格执行船舶签单，消灭签单做假现象。
要针对汛期水上交通安全的所有重点环节，全面强化工作制度。各地、各有关部门要实行汛期24小时值班制度和领导带班制度，保障信息渠道畅通，及时上报各类突发事件。要严格执行“停航封渡和减载制度”、“客渡船签单发航制度”、“汛情传递制度”、“第一次洪峰超过警戒水位线停航制度”，防止客渡船冒险航行。要完善汛情通报机制，加强与气象、水利部门之间的联系，畅通信息渠道，及时获取气象和水文信息。要建立汛期安全会议联席机制，由当地政府定期主持召开汛期交通安全形势分析会，共同研究汛期水上交通面临的形势、存在的问题和工作对策、措施。对于汛期安全重大问题、重要工作，要加强配合，统一行动，协调动作，形成合力。
要保持最为紧张的工作状态，提高突发事件处置能力。各地、各有关部门要牢固树立“宁可防而不来，切勿来而无防”的应急工作理念，扎扎实实做好防汛的各项准备工作。不仅要健全各项安全应急预案，也要建立健全应急救援组织指挥机构和专兼职应急救援队伍，储备好救援装备及物资，确保其处于临战状态。一旦出现险情，做到反应灵敏、处置果断、保障有力、救援有效，将损失控制在最小范围。
一、充分认识办理好议案建议的重要意义
办好议案建议工作就是为人民服务，就是响应群众呼声，就是维护好群众根本利益。因此，请各承办单位一定要有这个认识，一定要积极主动地把议案和建议办理工作，自觉融入到当前工作中去，带头行动，带头实践，模范办理。
二、多策并举做好议案建议的办理工作
构建和谐社会，既要让社会各阶层有它的渠道来影响国家政策，参与政治，又要让社会各阶层不同利益得到不同程度的兼顾，调动各方面的积极性。多措并举做好办理工作，一方面能充分吸纳来自不同阶层代表的意见和建议，使制定的各项政策，更能反映方方面面的愿望和要求，更能体现公平和正义；另一方面，能及时兼顾不同群体的利益，有利于理顺情绪，化解社会各种矛盾，有利于调动各方面积极性，有利于扎实推进社会主义和谐社会的各项工作。因此，要认真研究分析县情、政策、形势，时刻牢记群众利益无小事，对群众通过代表反映的问题，要看得重，拖不得；要正确反映兼顾不同方面群众的利益，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，妥善协同各方的利益关系，把方方面面积极性和力量凝聚到加快发展第一要务上去，凝聚到2018年全面建成小康__这一共同目标上来。
三、改进作风提高议案建议的办理水平
过去的议案建议办理工作，县人民政府高度重视，对待办理工作态度端正，作风踏实，办理质量较好。今年是作风转变年，希望县人民政府继续发扬优良传统，进一步求真务实，加强领导，调查研究，全面提高办理质量和水平。
代表提出的议案和建议，不仅仅关心能否及时得到答复，更关心的是他们提出的问题，特别是一些重要问题，是否引起有关领导和部门的重视，是否得以解决落实和解决落实程度如何。从历年办理的议案和建议工作实践看，广大人民群众和代表对议案和建议办理工作期望越来越高，这是对过去成绩的肯定，也给今后的工作提出了新的更高要求。办理议案建议工作是赢得人民群众真心实意拥护支持的“民心工程”。因此，一定加以重视，切实改进作风，真抓实干，着眼解决问题落实问题，把好事办实，把实事办好，让人民群众真正拍手称快，让代表真正满意。
学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。
一、介绍学校的安全管理措施
1、学校聘请安全保卫人员，每天在学生上学、放学期间护送学生入校、离校。
3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生捎假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。班主任尽可能快的通知家长。
4、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任批准。
二、澄清家长认识上的一些误区
虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。
1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。
2、关于孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小的学生，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。安排年纪较大的老年人，将会影响学生的安全，用机动车的，安排一些驾驶技术不好的人，车况不好的车辆，可能造成对孩子的伤害。
3、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。
4、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了，因为安全没了保障。
5、关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，把孩子打扮的好一点，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，把孩子打扮成什么样家长应该有数。有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零嘴，课下吃、课上吃、吃的满地糖纸、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一头扎进网吧里，玩游戏一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影响学习，影响安全是大问题。
三、交通安全
1.2排水渗灌式排水渗灌式与喷水漫灌式在浇灌本质上有很大不同。排水渗灌式需要耗费一定的人力和物力，首先在蔬菜还没有栽种之前，技术人员应对大棚内的面积土壤进行规划，制定管道分布图，保证水分都能被蔬菜充分吸收。然后按照图纸上的管道分布图，在大棚内的土壤中挖上大约8cm深的大坑，然后在要埋进土里的管道上均匀钻上小孔，最后集体用土盖上。这种浇灌方式很明显利于蔬菜根部水分的吸收以及土壤深层土质净化。进入管道的水通过小孔慢慢的渗入土壤深层，使水分慢慢传入到蔬菜的根部以及表面，保持水分长久留存在土壤深层，利于节水。当然这种浇灌方式也有它的内在缺点，浇灌水分不能及时被植物吸收，浇灌的效果也不能及时看到。另外，这种浇灌方式注重的只是土壤深层，不能冲刷掉植物表面的污垢。
1.3排水直灌式这种浇灌方式属于一种很灵活的浇灌方式，它最大的缺点就是非常浪费水资源，其浇灌方式非常简单。技术人员只需拉一个管道，直接放在植物表面，任其流淌。另外，这种浇灌方式也非常浪费人力，技术人员可以拉着管道边走边进行浇灌，最直接的好处就是可以确保每棵植物包括大棚内的每寸土壤都可以被浇灌到，也能够及时冲刷植物表面的污垢。
1.4渗漫结合式渗漫结合式可以说是结合了我们前面所说的2种浇灌方式的最大优点，既可以冲刷掉植物表面的污垢，又可以渗入到植物以及土壤的深层，保证水分的充分吸收，达到了节约水资源的目的。而它最大的缺点就是需要耗费大量人力、物力，以及财力。对于园艺花卉浇灌方式来说，浇灌最主要目的就是为了植物的快速生长，提供给人类无公害、健康、高营养的蔬菜。无论哪种浇灌方式，只要我们充分利用其优点，巧妙避其缺点，相信一定会带给园艺花卉一个良好的成长环境。
本课的重点是诗歌，其中以大诗人李白、杜甫、白居易为重点中的重点。唐代诗歌在中国乃至世界文学史上都占据着重要地位。诗歌这种文学形式在我国诞生得很早，经历了漫长的时代变迁、千锤百炼之后，到唐代，它达到了发展的顶峰。这一时期，诗人辈出，佳作竞放，流传下来的就有两千多位诗人的近五万首诗歌。而在这光彩夺目的唐代诗坛中，最耀眼的三位大诗人当数李白、杜甫、白居易。他们的诗，风格迥异，但均达到了极高的境界和造诣，其作品有很多至今仍是脍炙人口的佳作，令人爱不释手。他们在文学领域的成功，与他们的人生经历和社会现实密不可分，更是那种忧国忧民、关心民间疾苦的高尚情操的集中体现。
难点分析
重点突破方案
诗歌的学习：
（1）鉴于学生对唐诗比较熟悉，采用启发式谈话法，调动学生学习的积极性。
（2）本小结介绍的诗人、作品比较多，在教师的引导下，让学生自设表格，把知识按类进行归纳、/Article/Index.asp''''>总结，再用对比的方法，深入了解诗人的不同/''''>写作风格。
（3）教师可适当有针对性地补充一些史料，把诗人同他们所处的时代背景联系起来，让学生了解到他们不仅有高超的诗艺，还有高尚的情操和忧国忧民的爱国情怀。
（4）通过学生在课下的预习、搜集、整理，在课上按阶段向大家讲解某位诗人的生平及作品特点，使课内与课外知识相结合，开阔眼界与活跃思维。
难点突破方案
学法指导
本课知识可采用以下一些记忆方法：
一、选择题（每小题只有一个正确选项，本题包括20小题，每题2分，共40分）
1、中国历史悠久，很早就把化学技术应用到生产生活中。下列与化学有关的说法不正确的是
A、闻名世界的中国陶瓷、酿酒、造纸技术都充分应用了化学工艺
B、四大发明之一黑火药是由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成
C、侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异
D、由于中国大部分地区都缺碘，而缺碘就会引起碘缺乏病，80年代国家强制给食用的氯化钠食盐中加入碘单质
2、下列关于物质分类的说法正确的是
A、稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液都属于胶体B、Na2O、MgO、Al2O3均属于碱性氧化物
C、氨水、次氯酸都属于弱电解质D、葡萄糖、油脂都不属于有机高分子
3、设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A、标准状况下,11.2LHF中含有分子的数目为0.5NA
B、0.1molFe与少量氯气反应生成FeCl2，转移电子数为0.2NA
C、1.4g由乙烯和环丙烷组成的混合物中含有原子的数目为0.3NA
D、0.1mol·L－1碳酸钠溶液中含有CO32－离子数目小于0.1NA
4、下列实验装置或操作正确的是
A、将海带灼烧成灰B、除去氯气中的HClC、实验室制取NOD、配制溶液过程
5、25℃时，下列各组离子在指定溶液中可能大量共存的是
A、无色溶液中:
B、由水电离得到的c(H＋)=1×10－13mol·L－1的溶液中：
C、0.1mol·L－1NH4HCO3溶液中：
D、中性溶液中可能大量存在
6、能正确表示下列反应的离子方程式是
A、FeO溶于过量氢碘酸溶液中：
B、0.1mol/LNH4Al(SO4)2溶液与0.2mol/LBa(OH)2溶液等体积混合：
C、用浓盐酸酸化的KMnO4溶液与H2O2反应，证明H2O2具有还原性：
D、向次氯酸钠溶液中通入足量SO2气体：-
7、下表中对应关系正确的是
8、根据原子结构及元素周期律的知识，下列推断正确的是
A、同主族元素含氧酸的酸性随核电荷数的增加而减弱
B、核外电子排布相同的微粒化学性质也相同
C、得电子能力相同
D、半径逐渐减小+
9、下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是
A、做金属钠与水反应实验时，剩余的钠不能再放入原试剂瓶
B、酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗
C、锥形瓶用作反应容器时一定不能加热
D、用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴定管吸出多余液体。
10、对下列现象或事实的解释正确的是
11、三联苯的一氯代物有
A、2种B、3种C、4种D、5种
A、摩尔质量之比为2∶3B、失去的电子数之比为8∶9C、反应速率之比为2:3D、质量之比为4∶3
14、下列叙述正确的是
A、0.1mol/LCH3COONa溶液：
B、Na2CO3溶液加水稀释后，恢复至原温度，pH增大和KW不变
C、一定温度下，pH=6的HCl溶液和pH=6的NH4Cl溶液中，c(H+)相等
D、在Na2S溶液中加入AgCl固体，溶液中c(S2-)不变化
15、将0.4gNaOH和1.06gNa2CO3混合并配成溶液，向溶液中滴加0.1mol·L-1稀盐酸。下列图像能正
确表示加入盐酸的体积和生成CO2的物质的量的关系的是
A、充分反应后该反应放出98kJ的热量B、10min后，升高温度能使n(M)/n(A)增大
C.、3min时B的生成速率是M生成速率的3倍D、反应到达平衡时刻B的转化率为75%
17、茉莉香醇是一种具有甜香味的物质，是合成香料的重要原料，其结构简式如下：
下列有关茉莉香醇的叙述正确的是
A、茉莉香醇的分子式为C9H14O2B、不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C、能与FeCl3溶液发生显色反应D、能发生加成反应而不能发生取代反应
18、Mg-AgCl电池是一种能被海水激活的一次性贮备电池，电池反应方程式为：
2AgCl+Mg=Mg2++2Ag+2Cl-。有关该电池的说法正确的是-
A、AgCl为电池的正极B、正极反应为Ag++e-=Ag-
C、该电池一定不能被MgCl2溶液激活D、可用于海上应急照明供电,直接将化学能转化为光能
19、LiOH是制备锂离子电池的材料,可由电解法制备。工业上利用如图装置电解制备LiOH，两电极区电解液分别为LiOH和LiCl溶液。
A、B极区电解液为LiOH溶液B、电极每产生22.4L气体，电路中转移2mole-
C、电解过程中Li+迁移入B电极区、OH-迁移入A电极区
D、电解池中总反应方程式为：
20、在含有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)3、AgNO3各0.1mol的混合溶液中加入0.1mol铁粉，充分搅拌后铁完全反应，同时析出0.1molAg。则下列结论中不．正确的是()
A、向反应后的溶液中继续加入少量铁粉，铁粉可以继续溶解
B、氧化性：Ag＋＞Fe3＋＞Cu2＋＞Zn2＋
C、反应后溶液的质量减轻
D、反应后溶液中Cu2＋与Fe2＋的物质的量之比为1∶1
第Ⅱ卷非选择题（共60分）
二、本题包括1小题，共12分
21、下面是元素周期表的一部分，参照元素①－⑧在表中的位置，请用化学用语回答下列问题：
（1）④、⑤、⑦的原子半径由大到小的顺序为(元素符号)________________________。
（2）②、⑦、⑧的价含氧酸的酸性由强到弱的顺序是(填化学式)________。
（3）在①、④、⑤、⑧中的某些元素之间可形成既含离子键又含非极性共价键的离子化合物，写出其中一种化合物的电子式：_______________。
（4）由②和④组成的化合物与⑤的同周期相邻主族元素的单质反应的化学方程式为:_______。
（5）⑦单质与⑤的价氧化物的水化物反应的离子方程式为。
（6）常温下，由①②④组成最简单的液态有机物可作为燃料电池的原料之一，请写出其在碱性介质中的电极反应式:。
三、本题包括1小题，共16分
22、煤炭是我国的主要能源之一，与之伴生的二氧化硫（SO2）和酸雨污染问题较为突出。目前我国采用的控制方法是电厂烟气脱硫。烟气脱硫的原理是利用碱性物质吸收并固定酸性的二氧化硫，主要有如下两种方法：
I、钠碱循环法脱硫技术。
（1）此法是利用Na2SO3溶液可脱除烟气中的SO2。Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，该反应的离子方程式：。
（2）NaOH溶液吸收SO的过程中，pH随变化关系如下表：
①由上表判断，NaHSO3溶液显性，用化学平衡原理解释：。
②当溶液呈中性时，离子浓度关系正确的是（选填字母）：。
II、石灰石脱硫法
CaSO4(s)+CO(g)CaO(s)+SO2(g)+CO2(g)H=218.4kJ·mol-1(反应Ⅰ)
CaSO4(s)+4CO(g)CaS(s)+4CO2(g)H2=-175.6kJ·mol-1(反应Ⅱ)
请回答下列问题：
（1）结合反应Ⅰ、Ⅱ写出CaSO4(s)与CaS(s)的热化学反应方程式。
（2）对于气体参与的反应，表示平衡常数Kp时用气体组分(B)的平衡压强p(B)代替该气体物质的量浓度c(B)，则反应Ⅰ的Kp=(用表达式表示)。
（3）假设某温度下，反应Ⅰ的速率(v1)小于反应Ⅱ的速率(v2)，则下列反应过程能量变化示意图正确的是。
（4）图1为实验测得不同温度下反应体系中CO初始体积百分数与平衡时固体产物中CaS质量百分数的关系曲线。则降低该反应体系中产生的SO2生成量的措施有。
A、向该反应体系中投入生石灰B、在合适的温度区间内控制较低的反应温度
C、降低CO的初始体积百分数D、提高反应体系的温度
四、本题包括1小题，共17分
23、工业上常用水杨酸与乙酸酐反应制取解热镇痛药阿司匹林（乙酰水杨酸）。
【反应原理】
【物质性质】
【实验流程】
（1）物质制备：向大试管中依次加入2g水杨酸、5mL乙酸酐（密度为1.08g/mL）、5滴浓硫酸，振荡大试管至水杨酸全部溶解，将其放入盛有热水烧杯中，固定在铁架台上，在85℃～90℃条
件下加热5～10min。装置如下图：
（2）产品结晶：取下大试管，置于冷水中冷却10min。待晶体完全析出，……抽滤，再洗涤晶体，抽干。
（3）产品提纯：将粗产品转移至150mL烧杯中，向其中慢慢加入试剂NaHCO3并不断搅拌至不再产生气泡为止。进一步提纯最终获得乙酰水杨酸1.8g。
（4）纯度检验：取少许产品加入盛有5mL水的试管中，加入1～2滴FeCl3溶液，溶液呈浅紫色。
【问题讨论】
1、写出水杨酸与碳酸氢钠溶液反应的化学反应方程式。
2、写出水杨酸与足量碳酸钠溶液反应后含苯环的生成物的结构简式。
3、流程（1）装置图中长导管的作用。
4、控制反应温度85℃～90℃的原因。
5、流程（2）中证明晶体洗涤干净的操作方法：
6、流程（4）中溶液显紫色，可能的原因是。
7、1mol乙酰水杨酸与氢氧化钠溶液反应可能，最多消耗molNaOH。
8、实验中乙酰水杨酸的产率为（已知：水杨酸、乙酰水杨酸的相对分子质量分别为138和180）。
五、本题包括1小题，共15分
24、氨气是一种重要的化工产品，工业上可以按照下图所示流程生产氨气：
(1)原料气之一氮气的工业制取方法是，写出氨气的工业用途（任答一点）。
(2)写出合成塔中发生的反应的化学反应方程式。
在冷却塔中对混合气体进行冷却，冷水的入口（答m或n）。
(3)设备C的作用。
二、活动的目的与意义
为推进校园道德人文建设与校园绿色文化建设，丰富校园文化生活，架起大四毕业生与学弟学妹们交流的桥梁，传递对母校的感恩之情，增强西大人的凝聚力。通过实现资源的再利用与留言活动，陶冶大学生关爱自然，关爱社会，关爱他人的美好情操，创建文明校园，做文明学生，建设绿色校园，开展绿色服务，培养绿色人才，促进社会的可持续发展。
三、主题
绿色大学梦，情系你我他
四、活动的组织架构
主办单位：广西大学学生经济学社
五、活动内容
2、现场赠送留言----毕业生可写下表达对母校对学弟学妹的感情的话语，学弟学妹们也可以写下对学长学姐最美好的祝愿。在现场还设有捐赠点，大家可为“经学助学基金”捐款捐物，把自己一份爱心献给山区儿童。
2006年5月27日—28日8:30---18:00
西6B小广场、东一食堂前
七、活动预算
1、经费：登记表:4.8元（30张）白纸草稿本:3元（2本）备课本:4元(4本)包装绳：5元（4卷）白纸：12元饮用水：70元（12桶）工作牌：32元（40个）透明胶：3元（2卷）不可预算:20元
总计金额：153.8元
2、物品及人员（6B小广场）设两个入口
长桌子：3张展板：1块留言横幅：2条摆摊用的横幅：8-10条小纸盒：4个
经济学社展板：1块
登记组（6个人）：（1）一个人负责审查物品（非二手物品不得入内）
（2）一个人负责和审查保管证件（非大四毕业生不得入内摆卖），发放号牌与成交金额单以及摆摊物品说明单，并且要负责回收号牌与成交金额单
（3）把经审查合格的带入场地并且在人多之时引导其排好队
协助其他两个人的工作。
现场协调组（5个人）（1）活动前划分好场地。
(2)活动中每个人负责一个区的秩序:检查号牌,将不合格的没有号牌的驱出场外。
机动组（5个人）（1）随时协助登记组与协调组的工作，以及活动前后物品的搬运。
爱心组（2个人）(1)一个人负责整理好捐赠物与保管捐赠的钱。
（2）一个人负责做好登记并且公布重要捐赠者的名单
总计现场所需的人员：19个
东一食堂前：与西6B基本一致，但桌子需要6张单人桌
各个部门的职责
人力资源部（1）在26日前将工作人员安排表打印出来，并通知工作人员在5月26日下午5点30在东苑三楼开全体工作人员会议。（现场一个上午正常运行所需要的人为38—40个）
（2）每一天活动结束时都要派人负责将当天所收到的款与物进行统计并保管好。
秘书部(1)前期发通知条，打印30张登记表，并按要求将号牌、成交金额单、摊位说明书、工作牌制做好。
社会实践部（1）在活动前后两天在东西校园各放一块供求展板
（2）在前期做好物品申请：留言横幅（4条）桌子：3张长桌8张单人桌摆摊横幅:16—20条
（3）要做好物品的搬运以及保管工作。
宣传部（1）前期：准备好咨询点以及供求板用的要海报(6张)(供求板要细分为生活用品、电器、书文具三大块)
（2）负责购买东西:白纸草稿本（2本）备课本（4本）白纸（海报用的白纸8张供求板用纸4张）透明胶（2卷）包装绳（4卷）工作牌（40个）
（3）协助秘书部制做号牌工作牌等物品。
（2）活动当天全称负责采访、照相、写稿。
网络部前期在网上设好供求平台，并协助秘书部供求信息。
商务部准备好太阳伞（20—24把）相应成立负责小组。
八、活动后期
进行总结，从中吸取经验与教训。
舍得--改为:我社.有---由.在经济学社---改为:并在我社.小---改为:效.还有就是在这里说明大四毕业生们怎么样才能在我社展板上供求信息.
在活动内容的1,毕业生二手物品调剂会----改为:"第三届"毕业生二手物品调剂会.
2）负责购买东西:白纸草稿本（2本）备课本（4本）白纸（海报用的白纸8张供求板用纸4张）透明胶（2卷）包装绳（4卷）工作牌（40个）-------这里将:工作牌(40个)-去掉.
协助其他两个人的工作。--------这里是说一个入口要三个人吗如是:这句话前加上:一个人.
人力资源部（1）在26日前将工作人员安排表打印出来，并通知工作人员在5月26日下午5点30在东苑三楼开全体工作人员会议。（现场一个上午正常运行所需要的人为38—40个）------改为:在26日前将活动两天所需工作人员确定好和将工作人员安排表打印出来,...(后面一样)
秘书部(1)前期发通知条，打印30张登记表，并按要求将号牌、成交金额单、摊位说明书、工作牌制做好。-------制做改为:制作.------3）协助秘书部制做号牌工作牌等物品
社会实践部（1）在活动前后两天在东西校园各放一块供求展板-----最好说明在东西校园那各放展板.
一、当前的交通安全形势非常严峻
而我交警队的民警和职工只有80几人，前面我刚才说了咱们有1000多公里的路。加上交通协管员也不过200人。除了机关单位人员、外派人员、退休人员等等，真正在一线路面担负交通巡逻任务的不足100人，而且职工和交通协管员没有执法权。再加之交警每年还有大量的其他勤务任务，所以说全县的道路交通安全管理工作单靠交警一家的努力是远远不够的道路交通管理工作是一项系统化、社会化的综合工程，这不仅需要各级党委政府的大力支持，而且需要我各单位、各部门、各企业之间的通力合作，更重要的需要我每个人都从自身做起，自觉参与，自觉遵纪守法、自觉同交通违法行为作斗争。
二、开展交通秩序整治势在必行
也是关乎我每一个人生命财产安全和切身利益道路交通安全管理是党和政府历来重视和关心的一项重点工作。
有效降低各类交通事故的发生率，一件大事。为了不断创优道路交通环境。今年以来我根据上级精神，多次开展酒后驾驶、客运安全、乱停乱放、超员超速等重点交通违法行为专项整治工作，收到十分明显的社会效果。自7月1日起，根据公安部、公安厅交管部门和市局交警支队的要求，再次开展为期一个月的涉牌涉证违法行为专项整治活动。大家也知道我县委县政府正在开展“三项治理”工作，食品安全、环境卫生还有一项就是交通秩序整治。县上领导也明确要求必须要整治出效果来。大家也能看到和听到刚上任的几个县上领导干工作是要求高、力度大、措施硬、效率高。希望大家在这个问题上也要高度重视，和我一道共同努力，共同治理，力争在短期内将我交通秩序整治工作推向。这就要求今天在座的各位领导、各位老总在咱们企业内部迅速开展交通安全教育，就用咱们身边的事教育我身边的人，坚决做到无证不开车、不开无牌车、货车不载人，发现各类交通违法行为自觉进行劝阻和举报。
农村也有很多人参加了保险，现在可能我每个企业都为职工入了这样或那样的保险。但是一旦职工在上下班期间或工作期间驾车外出，或者村民在路上发生交通意外事故，如果是违反了道路交通安全法及有关法律法规规定，属于无证驾驶、车辆无牌或超员超载等，事故责任认定方面就要吃亏，保险部门参保的有关业务赔偿就会大打折扣，甚至不赔。所以说，这不仅是关系我自己的事，也是关系到千家万户的事，同时也是关系到每个企业和职工切身利益的事。
三、加强服务密切警民关系
20多年来，我国的交通事业呈现出了日新月异的好局面,随着交通事业的发展，安全问题日益极化。无牌车、假牌车、克隆车的出现，给交通行业的管理及交通安全带来了潜在的危机，不法分子绞尽脑汁，纷纷使出各种办法、利用各种渠道，他们置国家法律而不顾，为了自己的私有利益唯利是图。使得一部分原本遵守国家法律法规的营运户和车主不得不效仿那些违法分子，造成了道路交通运输业市场的混乱局面，特别是西部地区的偏远山区和边缘县区，已经成了违法车辆和淘汰、克隆车辆的集散地，为道路交通安全管理工作带来了重大威胁。去年，全国就有10万人死于交通事故，经济损失达19亿元，这中间有相当一部分损失是由上述因素造成的，我们不得不加以思考，必须进一步加强交通安全管理工作。
随着社会现代化水平的提高,无论在其他国家,还是在中国,车辆数量年年增长,随之交通事故数量急剧上升,交通安全严重威胁着民众的生活、生产的正常运行。“据公安部门统计,我国交通死伤人数持续多年居世界第一。可见,交通安全宣传教育是道路交通安全管理中不可或缺的一项重要工作”。
一、交通安全宣传中存在的几种问题
(三)交通管理和宣传教育质量上需要提升。当前,交通安全宣传教育的考核指标是“出动了多少人次警力、多少辆次警车,散发了多少宣传资料,上了多少堂安全课”1等,交通安全宣传工作的实际社会效益被忽略,无法体会通过宣传,民众学到了多少交通安全知识安全意识和安全观念是否得到了加强等问题。因此,交通管理中的这种考核指标需要改动和修订,应以更合理、科学、有效的指标来衡量交通管理工作的效益和成绩。这不仅涉及到交通管理与安全教育效益问题,也涉及到如何提高交通管理部门人员积极性的问题。
二、交通安全宣传教育的社会化
(一)安全宣传的全民教育
如上所述,交通管理和安全宣传是涉及到每一个市民,每一个公民和社会整体的一项重大社会工程。交通安全宣传教育应该是在整个社会中展开的全民教育。交通及其安全运行不仅关系到参与交通的当事人,还关系到参与人的家庭、亲属、工作单位以及围绕参与人形成的社会关系网络中的所有人,这就是交通安全教育社会化的依据和意义。
(二)安全宣传形式、内容的创新
众所周知,形式、内容是事务和事件的外延、内在成分。交通安全宣传教育的形式和内容的创新,关系到宣传工作的有效性问题。“在一定意义上讲,交通安全宣传效果的高低与群众交通安全意识的增强程度成正比,也是维护人民合法利用路权,满足人们对交通权益需求的大事”。首先,安全宣传人员在工作执行过程中,采取温和、礼貌的工作态度,以“人性化”的沟通为主要手段。其次,要在交通安全宣传教育的形式和内容上进一步创新,设计出一套灵活多样、具有强烈视觉、听觉效果的宣传形式,通过媒体,长期地、耐心地向大众传达交通管理制度、规则和交通安全知识,改变过去多年来基本上囿于宣传车街头巡逻、悬挂横幅、张贴标语、制作展板、发放宣传资料、开展法律咨询等传统形式,借助现代最先进的媒体方式,有效利用社会大众最常用的传送信息渠道,如手机短信、网络,以及全方位、多层次建立宣传网络,要制作图文并茂的交通安全宣传牌等,努力达到提高全民交通安全意识,减少事故发生率,建设和谐、幸福的社会生活的目标。再次,以学校、家庭等社会“场域”作为交通安全宣传教育的有利场所,这样,宣传效果很可能大大提高,安全宣传得到进一步的社会化。